《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊全冊課件(第一單元全部)【谷風(fēng)教學(xué)】》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊全冊課件(第一單元全部)【谷風(fēng)教學(xué)】（88頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊全冊課件1沐風(fēng)教育#小數(shù)乘整數(shù)小數(shù)乘整數(shù)第一單元：小數(shù)乘法第一單元：小數(shù)乘法2沐風(fēng)教育#3404（）34004（）34400（）根據(jù)根據(jù)344136直接寫出下面各式得數(shù)。直接寫出下面各式得數(shù)。136013600136003沐風(fēng)教育#1、說出下面兩個算式所表示的意義。、說出下面兩個算式所表示的意義。1273292、填空。、填空。因數(shù)因數(shù)15150150015000因數(shù)因數(shù)積積5555757507500750004沐風(fēng)教育#一、情境引入，提出問題一、情境引入，提出問題5沐風(fēng)教育#一、情境引入，提出問題一、情境引入，提出問題從圖中你能看出哪些數(shù)學(xué)信息？6沐風(fēng)教育#一、情境引入
2、，提出問題一、情境引入，提出問題買3個蝴蝶風(fēng)箏多少錢？從圖中你能看出哪些數(shù)學(xué)信息？7沐風(fēng)教育#一、情境引入，提出問題一、情境引入，提出問題買3個蝴蝶風(fēng)箏多少錢？3.53和以前學(xué)過的算式有什么不同？8沐風(fēng)教育#一、情境引入，提出問題一、情境引入，提出問題買3個蝴蝶風(fēng)箏多少錢？可以怎樣計算呢？3.539沐風(fēng)教育#3.533.5 3.5 3.510.5二、自主嘗試，感悟算理二、自主嘗試，感悟算理用加法計算。10沐風(fēng)教育#3.53二、自主嘗試，感悟算理二、自主嘗試，感悟算理用復(fù)名數(shù)計算。3.5元3元5角3元39元5角315角9元15角10.5元11沐風(fēng)教育#3.53二、自主嘗試，感悟算理二、自主嘗試，
3、感悟算理用化元為角計算。把3.5元看作35角。3.5元 3 10.5元 35角 3 105角 12沐風(fēng)教育#10103.53二、自主嘗試，感悟算理二、自主嘗試，感悟算理思考：105為什么要“10”？3.5 3 10.5 35 3 10510.5（元）13沐風(fēng)教育#二、自主嘗試，感悟算理二、自主嘗試，感悟算理從圖中你能看出哪些數(shù)學(xué)信息？14沐風(fēng)教育#二、自主嘗試，感悟算理二、自主嘗試，感悟算理1010 4.6 6 27.6 46 6 27615沐風(fēng)教育#二、自主嘗試，感悟算理二、自主嘗試，感悟算理方法一：6.4元744.8（元）44.8元40元 答：買7個燕子風(fēng)箏，40元不夠。16沐風(fēng)教育#二、
4、自主嘗試，感悟算理二、自主嘗試，感悟算理方法二：6.4元6元，6742（元）42元40元 答：買7個燕子風(fēng)箏，40元不夠。17沐風(fēng)教育#二、自主嘗試，感悟算理二、自主嘗試，感悟算理18沐風(fēng)教育#三、運(yùn)用轉(zhuǎn)化，探究算法三、運(yùn)用轉(zhuǎn)化，探究算法19沐風(fēng)教育#三、運(yùn)用轉(zhuǎn)化，探究算法三、運(yùn)用轉(zhuǎn)化，探究算法100100 0.72 5 3.60 72 5 360 最后的0可以去掉。3.620沐風(fēng)教育#三、運(yùn)用轉(zhuǎn)化，探究算法三、運(yùn)用轉(zhuǎn)化，探究算法小數(shù)乘整數(shù)的一般方法 先將小數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)；按整數(shù)乘法算出積；再確定積的小數(shù)點(diǎn)位置。21沐風(fēng)教育#想一想：小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同？四、拓展應(yīng)用，鞏固新知四、拓
5、展應(yīng)用，鞏固新知22沐風(fēng)教育#想一想：小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同？四、拓展應(yīng)用，鞏固新知四、拓展應(yīng)用，鞏固新知小數(shù)乘整數(shù)中有一個因數(shù)是小數(shù)，整數(shù)乘整數(shù) 中兩個因數(shù)都是整數(shù)；小數(shù)乘整數(shù)的積中，若小數(shù)末尾有0，這個0可 以去掉，但整數(shù)乘整數(shù)積末尾的0不能去掉。23沐風(fēng)教育#2.給下面各題的積點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。四、拓展應(yīng)用，鞏固新知四、拓展應(yīng)用，鞏固新知24沐風(fēng)教育#2.給下面各題的積點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。四、拓展應(yīng)用，鞏固新知四、拓展應(yīng)用，鞏固新知 4.6 3 1 3 8.4.6 3 0 1 3 8 0.25沐風(fēng)教育#2.給下面各題的積點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。四、拓展應(yīng)用，鞏固新知四、拓展應(yīng)用，鞏固新知 0.4 6 3
6、 0 1 3 8 0.0.4 6 3 0 0 1 3 8 0 0.26沐風(fēng)教育#3.計算下面各題。四、拓展應(yīng)用，鞏固新知四、拓展應(yīng)用，鞏固新知27沐風(fēng)教育#四、拓展應(yīng)用，鞏固新知四、拓展應(yīng)用，鞏固新知28沐風(fēng)教育#12.141.21448.44.84460.463233.23969.6242.4四、拓展應(yīng)用，鞏固新知四、拓展應(yīng)用，鞏固新知29沐風(fēng)教育#2.522.141.1230.242四、拓展應(yīng)用，鞏固新知四、拓展應(yīng)用，鞏固新知8.453.360.4830沐風(fēng)教育#14.931.4930.1493149344744.70.4474.47四、拓展應(yīng)用，鞏固新知四、拓展應(yīng)用，鞏固新知31沐風(fēng)教育
7、#3.估計自己家到學(xué)校的距離，再計算每天從家到學(xué) 校往返要走多少千米。一周（按5天）要走多少 千米？每天走：1.34_（km）一周走：_5_（km）四、拓展應(yīng)用，鞏固新知四、拓展應(yīng)用，鞏固新知32沐風(fēng)教育#4.根據(jù)第一列的積，寫出其他各列的積。四、拓展應(yīng)用，鞏固新知四、拓展應(yīng)用，鞏固新知因數(shù)32320323.232320.32因數(shù)1515150151.50.1515積48033沐風(fēng)教育#五、課堂總結(jié)，深化新知五、課堂總結(jié)，深化新知這節(jié)課我們學(xué)到了什么？你是怎樣學(xué)會的？34沐風(fēng)教育#六、課外作業(yè)六、課外作業(yè)1.練習(xí)一第1題 列豎式計算下面各題。0.867 3.316 12.842 0.19403
8、5沐風(fēng)教育#六、課外作業(yè)六、課外作業(yè)2.練習(xí)一第2題。先填出課本的單價，再計算總價。課 本單價/元5本12本23本語 文數(shù) 學(xué)科 學(xué)美 術(shù)音 樂36沐風(fēng)教育#六、課外作業(yè)六、課外作業(yè)3.練習(xí)一第5題。要下雨了，小莉看見遠(yuǎn)處有閃電，4秒后聽到了雷 聲，閃電的地方離小莉有多遠(yuǎn)？（雷聲在空氣中的 傳播速度是0.33千米/秒。）37沐風(fēng)教育#小數(shù)除法小數(shù)除法課題課題1 1 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(1)(1)38沐風(fēng)教育#我計劃我計劃4 4周跑步周跑步22.4km22.4km。1.1.王鵬堅持晨練。他平均每周應(yīng)跑多少千米？王鵬堅持晨練。他平均每周應(yīng)跑多少千米？22.422.44=4=，
9、想一想：被除數(shù)是小數(shù)該怎么除呢？想一想：被除數(shù)是小數(shù)該怎么除呢？22.4km=22400m22.4km=22400m22400224004=56004=5600（m m）5600m5600m=5.6=5.6kmkm還可以列豎式計算還可以列豎式計算。你能試一試嗎？你能試一試嗎？商的小數(shù)點(diǎn)要商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊。數(shù)點(diǎn)對齊。2424個十分之一個十分之一5.65.6合作探究合作探究39沐風(fēng)教育#做一做做一做列豎式計算。列豎式計算。9.6 9.64 25.24 25.26 34.56 34.51515 =2.4=2.4=4.2=4.2=2.3=2.340沐風(fēng)教育#41沐風(fēng)教育#第
10、第3 3單元單元 小數(shù)除法小數(shù)除法課題課題2 2 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(2)(2)42沐風(fēng)教育#2.2.王鵬的爺爺計劃王鵬的爺爺計劃1616天慢跑天慢跑28km28km，平均每天慢跑多少千米？，平均每天慢跑多少千米？282816=16=，1.751.75添添0 0繼續(xù)除，表示繼續(xù)除，表示120120個（個（）分之一。）分之一。添添0 0繼續(xù)除，表示繼續(xù)除，表示8080個（個（）分之一。）分之一。十十百百計算除數(shù)是整數(shù)的小計算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法要注意什么？數(shù)除法要注意什么？探究新知探究新知 1 11 6 2 8.1 6 2 8.1 6 1 6 1 2 0 1 2 0 1 1
11、 2 1 1 2 8 0 8 0 8 0 8 0 0 0.7.7 5 50 043沐風(fēng)教育#做一做做一做 列豎式計算。列豎式計算。（1 1）727215 14.2115 14.217 25.57 25.56 6=4.8=4.8=2.03=2.03=4.25=4.2544沐風(fēng)教育#3.3.王鵬每周計劃跑王鵬每周計劃跑5.6km5.6km，平均每天要跑多少千米？，平均每天要跑多少千米？5.65.67=7=，為什么要商為什么要商0 0呢呢？0.0.7 5.6 7 5.6 8 85.65.60 00.80.8怎樣驗(yàn)算呢？怎樣驗(yàn)算呢？自己試一試！自己試一試！45沐風(fēng)教育#（2）7.839 0.546 6
12、.314（3）8616 1.2628 0.41632=0.87=0.87=0.09=0.09=0.45=0.45=5.375=5.375=0.045=0.045=0.013=0.013做一做做一做46沐風(fēng)教育#47沐風(fēng)教育#第第3 3單元單元 小數(shù)除法小數(shù)除法課題課題3 3 練習(xí)課練習(xí)課48沐風(fēng)教育#(1)(1)先按整數(shù)除法的方法去除；先按整數(shù)除法的方法去除；(2)(2)商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊；商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊；(3)(3)整數(shù)部分不夠除，商整數(shù)部分不夠除，商0 0，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)；，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)；(4)(4)除到最后一位如果還有余數(shù)，要添除到最后一位如果還有余數(shù)，要添0
13、0再除再除。1.1.小數(shù)除以整數(shù)的計算方法。小數(shù)除以整數(shù)的計算方法。2.口算?？谒恪?.64=0.497=3.819=9.66=5.117=3.55=14.412=7.619=0.40.40.070.070.20.21.61.60.30.30.70.71.21.20.40.4一、復(fù)習(xí)回顧一、復(fù)習(xí)回顧49沐風(fēng)教育#3.3.豎式計算，并用乘法驗(yàn)算。豎式計算，并用乘法驗(yàn)算。50.7 50.75 0.915 0.9165 1865 184848=10.14=10.14=0.014=0.014=0.375=0.375驗(yàn)算略驗(yàn)算略50沐風(fēng)教育#二、練習(xí)指導(dǎo)二、練習(xí)指導(dǎo) 下面各題的商哪些是小于下面各題的商哪
14、些是小于1 1的？在括號里畫的？在括號里畫“”“”。5.04 5.046 76.56 76.545 4545 4536 0.8436 0.842828 （）（）（）（）1.1.課本練習(xí)六第課本練習(xí)六第9 9題。題。51沐風(fēng)教育#算一算，填一填。算一算，填一填。被除數(shù)1.515150除數(shù)550500商0.30.30.30.30.30.32.2.課本練習(xí)六第課本練習(xí)六第1212題。題。52沐風(fēng)教育#53沐風(fēng)教育#第第3 3單元單元 小數(shù)除法小數(shù)除法課題課題4 4 一個數(shù)除以小數(shù)一個數(shù)除以小數(shù)54沐風(fēng)教育#4.4.小美編小美編“中國結(jié)中國結(jié)”，編一個要用，編一個要用0.85m0.85m絲繩。絲繩。這
15、里有這里有7.65m7.65m絲繩。絲繩。這些絲繩可以編幾這些絲繩可以編幾個個“中結(jié)中結(jié)”？7.657.650.85=0.85=，9 9擴(kuò)大到它的擴(kuò)大到它的100100倍倍擴(kuò)大到它的擴(kuò)大到它的100100倍倍想一想除想一想除數(shù)是小數(shù)數(shù)是小數(shù)怎么計算怎么計算？可以把除可以把除數(shù)轉(zhuǎn)化成數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)，同整數(shù)，同時時創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景55沐風(fēng)教育#做一做做一做 先說出下面各題的除數(shù)和被數(shù)需要同時擴(kuò)大到原來的多少先說出下面各題的除數(shù)和被數(shù)需要同時擴(kuò)大到原來的多少倍，怎樣移小數(shù)點(diǎn)，然后再計算。倍，怎樣移小數(shù)點(diǎn)，然后再計算。56沐風(fēng)教育#5.12.65.12.60.28=0.28=，被除數(shù)位數(shù)不被除數(shù)位數(shù)不夠
16、怎么辦？夠怎么辦？在被除數(shù)的末尾在被除數(shù)的末尾用用“0 0”補(bǔ)足。補(bǔ)足。4545大家來討論：除數(shù)是小數(shù)大家來討論：除數(shù)是小數(shù)的除法是怎樣計算的？的除法是怎樣計算的？57沐風(fēng)教育#1.1.先移動除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，使它變成先移動除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，使它變成 ；2.2.除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動幾位，除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動幾位，的小數(shù)點(diǎn)也向右移的小數(shù)點(diǎn)也向右移 動幾位（位數(shù)不夠的，在被除數(shù)的末尾用動幾位（位數(shù)不夠的，在被除數(shù)的末尾用 足）；足）；3.3.然后按除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法進(jìn)行計算。然后按除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法進(jìn)行計算。整數(shù)整數(shù)被除數(shù)被除數(shù)0 058沐風(fēng)教育#做一做做一做1.1.列豎式計算。列豎式計算。2.192
17、.190.3 5.580.3 5.583.1 0.843.1 0.843.5 7.053.5 7.050.470.47=7.3=7.3=1.8=1.8=0.24=0.24=15=1551.351.30.27 25.60.27 25.60.032 5.880.032 5.880.56 260.56 260.130.13=190=190=800=800=10.5=10.5=200=20059沐風(fēng)教育#2.2.下面的計算對嗎？如果不對，錯在哪里？下面的計算對嗎？如果不對，錯在哪里？0 0.60沐風(fēng)教育#61沐風(fēng)教育#第第3 3單元單元 小數(shù)除法小數(shù)除法課題課題5 5 商的近似數(shù)商的近似數(shù)62沐風(fēng)教育
18、#6.6.爸爸給王鵬新買了一筒羽毛球。爸爸給王鵬新買了一筒羽毛球。這筒羽毛球這筒羽毛球19.419.4元，元，每個大約多少錢？每個大約多少錢？一筒是一筒是1212個個。求商的近似數(shù)時，計算到比保留的小數(shù)位求商的近似數(shù)時，計算到比保留的小數(shù)位多一位，再將最后一位多一位，再將最后一位“四舍五入四舍五入”。1.621.62（元）（元）19.419.412121 9.41 9.412121 11 21 27 74 46 67 27 22 2 0 01 1 1 2 1 28 8 0 06 67 27 28 8保留兩位小數(shù)，要保留兩位小數(shù)，要除到小數(shù)后面除到小數(shù)后面第三第三位位，進(jìn)行四舍五入，進(jìn)行四舍五入
19、。計算價錢，計算價錢，保留兩保留兩位小數(shù)位小數(shù)，表示精確，表示精確到分。到分。.63沐風(fēng)教育#做一做做一做計算下面各題。計算下面各題。4.8 4.82.3 1.55 2.3 1.55 3.9 14.63.9 14.63.43.4（保留一位小數(shù)）（保留一位小數(shù)）（保留兩位小數(shù)）（保留兩位小數(shù)）（保留整數(shù)）（保留整數(shù)）2.12.10.400.404464沐風(fēng)教育#65沐風(fēng)教育#第第3 3單元單元 小數(shù)除法小數(shù)除法課題課題6 6 循環(huán)小數(shù)循環(huán)小數(shù)66沐風(fēng)教育#7.哇！王鵬哇！王鵬400m只跑了只跑了75秒！秒！平均每秒跑多少呢？平均每秒跑多少呢？探究新知探究新知67沐風(fēng)教育#75754 0 04 0
20、 040040075755 53 7 53 7 52 5 02 5 02 5 2 5 2 2 52 2 5.3 32 5 02 5 03 32 2 52 2 52 5 02 5 02 2 52 2 53 33 32 5 2 5 3 32 5 2 5 3 35.333 5.333 2 5 2 52 5 2 5 繼續(xù)除下去，可繼續(xù)除下去，可能永遠(yuǎn)也除不完能永遠(yuǎn)也除不完。商的小數(shù)部分總是商的小數(shù)部分總是重復(fù)出現(xiàn)重復(fù)出現(xiàn)“3”“3”。余數(shù)怎么余數(shù)怎么“25”“25”？觀察這個式，觀察這個式，你發(fā)現(xiàn)了么？你發(fā)現(xiàn)了么？68沐風(fēng)教育#28281818=1.555=1.555 18182 8 0 2 8 0
21、1 11 8 0 1 8 0 1 0 01 0 0 9 0 9 0.5 5 1 0 1 01 0 01 0 05 5 9 0 9 01 0 01 0 09 09 05 5.=7.14545 =7.14545 78.678.61111 6 0 6 05 55 55 05 011117 87 8 6 6 7 77 7 7 7 1 1 1 1.1 1 5 0 5 04 4 4 4 4 4 6 0 6 05 55 55 5.1 6 1 64 4 4 4 4 45 5 5 58.先計算，再說一說這些商的特點(diǎn)。先計算，再說一說這些商的特點(diǎn)。69沐風(fēng)教育#一個數(shù)的小數(shù)部分，從某一位起，一個數(shù)字或者幾個數(shù)字依
22、一個數(shù)的小數(shù)部分，從某一位起，一個數(shù)字或者幾個數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做次不斷重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)循環(huán)小數(shù)。像上面的。像上面的5.333和和7.14545都是循環(huán)小數(shù)。都是循環(huán)小數(shù)。寫循環(huán)小數(shù)時，可以只寫第一個循環(huán)節(jié)，并在這個循環(huán)節(jié)的寫循環(huán)小數(shù)時，可以只寫第一個循環(huán)節(jié)，并在這個循環(huán)節(jié)的首位和末位數(shù)字上面各記一個圓點(diǎn)。例如：首位和末位數(shù)字上面各記一個圓點(diǎn)。例如：5.333 寫作：寫作：5.3 6.9258258 寫作：寫作：6.9258 一一個循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分，依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字，就是個循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分，依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字，就是這個循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)、例如：這個循
23、環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)、例如：5.333的循環(huán)節(jié)是的循環(huán)節(jié)是3。7.14545的循環(huán)節(jié)是的循環(huán)節(jié)是45。6.9258258的循環(huán)節(jié)是的循環(huán)節(jié)是258。70沐風(fēng)教育#做一做做一做1.用簡便形式寫出下面的循環(huán)小數(shù)。用簡便形式寫出下面的循環(huán)小數(shù)。1.555 1.746746 0.1053531.51.5 1.7461.746 0.10530.1053 2.計算下面各題，除不盡的先用循環(huán)小數(shù)表示所得的商，再保計算下面各題，除不盡的先用循環(huán)小數(shù)表示所得的商，再保 留兩位小數(shù)寫出的近似數(shù)。留兩位小數(shù)寫出的近似數(shù)。2.291.1 1537.2 233.3=2.081 =2.125=6.969 算一算，想一想：兩個數(shù)
24、相除，如果不能得到整數(shù)商，算一算，想一想：兩個數(shù)相除，如果不能得到整數(shù)商，所得的商會有哪些情況？所得的商會有哪些情況？151516=16=，0.93750.93751.51.57=7=，0.2142857 商是小數(shù)商是小數(shù)商是循環(huán)小數(shù)商是循環(huán)小數(shù)71沐風(fēng)教育#72沐風(fēng)教育#第第3 3單元單元 小數(shù)除法小數(shù)除法課題課題7 7 用計算器探索規(guī)律用計算器探索規(guī)律73沐風(fēng)教育#211，商是循，商是循環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)是是18，18是被除是被除數(shù)數(shù)2的的9倍。倍。1110.09092110.18183110.27274110.36365110.4545循環(huán)節(jié)是循環(huán)節(jié)是09循環(huán)節(jié)是循環(huán)節(jié)是18循
25、環(huán)節(jié)是循環(huán)節(jié)是27循環(huán)節(jié)是循環(huán)節(jié)是36循環(huán)節(jié)是循環(huán)節(jié)是45你還發(fā)現(xiàn)了你還發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？什么規(guī)律？111，商是循，商是循環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)是是09，9是被除是被除數(shù)數(shù)1的的9倍倍。511，商是循，商是循環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)是是45，45是被除是被除數(shù)數(shù)5的的9倍。倍。411，商是循，商是循環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)是是36，36是被除是被除數(shù)數(shù)4的的9倍。倍。311，商是循，商是循環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)是是27，27是被除是被除數(shù)數(shù)3的的9倍。倍。探究新知探究新知74沐風(fēng)教育#不計算，用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律直接寫出下面幾題的商。不計算，用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律直接寫出下面幾題的商。611
26、0.5454 711 0.6363 811 0.7272 911 0.8181想一想想一想8 11的商是多少？的商是多少？你是怎么你是怎么想出想出9 110.8181 這個答案這個答案的？的？75沐風(fēng)教育#做一做做一做373.36.73.3366.73.333666.73.33336666.73.3333366666.72122.11222.1112222.111122222.11111222222.111111你能用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律接著寫出下面一個嗎？你能用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律接著寫出下面一個嗎？用計算器計算前用計算器計算前4題，試著寫出后題，試著寫出后2題的積。題的積。3.333333666666.722
27、22222.111111176沐風(fēng)教育#77沐風(fēng)教育#第第3 3單元單元 小數(shù)除法小數(shù)除法課題課題8 8 解決問題解決問題78沐風(fēng)教育#一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備教師拿出教師拿出4個小瓶，告訴學(xué)生每個小瓶可以裝個小瓶，告訴學(xué)生每個小瓶可以裝0.5千克水。千克水。1.4個小瓶一共可以裝水多少千克？個小瓶一共可以裝水多少千克？可以裝可以裝2千克千克2.如果裝如果裝1.5千克水，需要幾個小瓶？千克水，需要幾個小瓶？3個小瓶個小瓶3.如果裝如果裝1.8千克水呢？千克水呢？4個小瓶個小瓶79沐風(fēng)教育#10.10.（1 1）小強(qiáng)的媽媽要將）小強(qiáng)的媽媽要將2.5kg2.5kg香油分裝在一些玻璃瓶里，需香油分裝
28、在一些玻璃瓶里，需 要準(zhǔn)備幾個瓶子？要準(zhǔn)備幾個瓶子？每個瓶子最多可盛每個瓶子最多可盛0.4kg0.4kg。你知道了哪些息？你知道了哪些息？閱讀與理解分析與解答2.52.50.4=6.250.4=6.25（個）（個）求需要準(zhǔn)備幾個瓶子，求需要準(zhǔn)備幾個瓶子，結(jié)果應(yīng)該取整數(shù)。結(jié)果應(yīng)該取整數(shù)。6.2566.256，需要，需要6 6個瓶子。個瓶子。6 6個瓶子只能個瓶子只能2.4kg2.4kg，需要，需要準(zhǔn)備準(zhǔn)備7 7個瓶子！個瓶子！二、探究新知二、探究新知80沐風(fēng)教育#（2 2）王阿姨用一根）王阿姨用一根25m25m長的紅絲帶包裝禮盒。每個禮盒要用長的紅絲帶包裝禮盒。每個禮盒要用 1.5m 1.5m長
29、的絲帶，這些紅絲帶可以包裝多少個禮盒？長的絲帶，這些紅絲帶可以包裝多少個禮盒？分析與解答25251.5=16.6661.5=16.666（個（個）1.51.517=25.517=25.5（m m），絲帶不夠），絲帶不夠。包裝包裝1717個禮盒，絲帶嗎個禮盒，絲帶嗎？這里不管小數(shù)部分是多少都要這里不管小數(shù)部分是多少都要舍去，取為舍去，取為1616。81沐風(fēng)教育#回顧與反思第（1）小題，不管小數(shù)部分是多少，都要進(jìn)一取整數(shù)。第（第（2 2）小題，不管小數(shù)部分是多少）小題，不管小數(shù)部分是多少，都要舍去尾數(shù)取整數(shù)。，都要舍去尾數(shù)取整數(shù)。在解決實(shí)際問題時，要根據(jù)實(shí)在解決實(shí)際問題時，要根據(jù)實(shí)際情況取商的近似
30、值。際情況取商的近似值。答：答：。這些紅絲帶不夠包裝這些紅絲帶不夠包裝1616個禮盒。個禮盒。82沐風(fēng)教育#83沐風(fēng)教育#第第3 3單元單元 小數(shù)除法小數(shù)除法課題課題9 9 整理與復(fù)習(xí)整理與復(fù)習(xí)84沐風(fēng)教育#小數(shù)除法：小數(shù)除法：a.小數(shù)除以整數(shù)：按照整數(shù)除法的方法去除，商的小數(shù)點(diǎn)同小數(shù)除以整數(shù)：按照整數(shù)除法的方法去除，商的小數(shù)點(diǎn)同 被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊；整數(shù)部分不夠除，商被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊；整數(shù)部分不夠除，商0，點(diǎn)上小點(diǎn)；，點(diǎn)上小點(diǎn)；如果有余數(shù)，要添如果有余數(shù)，要添0再除。再除。b.一個數(shù)除以小數(shù)：把除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)，再除。一個數(shù)除以小數(shù)：把除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)，再除。c.商的近似數(shù)：用商的近似數(shù)：用“
31、四舍五入四舍五入”法求商的近似數(shù)。法求商的近似數(shù)。d.小數(shù)：有限小數(shù)小數(shù)：有限小數(shù)無限小數(shù)無限小數(shù)循環(huán)小數(shù)循環(huán)小數(shù)e.用計算器探索規(guī)律。用計算器探索規(guī)律。f.解決問題：用解決問題：用“進(jìn)一法進(jìn)一法”和和“去尾法去尾法”求商的近似數(shù)來解求商的近似數(shù)來解 決問題。決問題。一、回顧整理一、回顧整理85沐風(fēng)教育#二、鞏固練習(xí)二、鞏固練習(xí)1.用豎式計算。用豎式計算。40.3224 1100.5 6.920.84 2.86.25 2.070.023 1.230.03=1.68=220=5.8128=17.5=90=4186沐風(fēng)教育#2.用豎式計算，得數(shù)保留兩位小數(shù)。用豎式計算，得數(shù)保留兩位小數(shù)。1.30.03 6.5090.27 0.680.953.下面是春風(fēng)小學(xué)購買球類的清單，請你把表格填完整。下面是春風(fēng)小學(xué)購買球類的清單，請你把表格填完整。貨物名數(shù)量單位單價總價籃球4個足球5個434.00元總計金額772.00元338.00338.00元元86.8086.80元元84.5084.50元元43.324.110.7287沐風(fēng)教育#88沐風(fēng)教育#
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊全冊課件(第一單元全部)【谷風(fēng)教學(xué)】
