《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊四單元《垂直與平行》PPT課件【谷風(fēng)教學(xué)】》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊四單元《垂直與平行》PPT課件【谷風(fēng)教學(xué)】（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、數(shù)學(xué) 第七冊 第四單元 1沐風(fēng)教育#在紙上任意畫出兩條直線，會有哪幾種情況？我畫的兩條直線我畫的兩條直線沒有相交。你們沒有相交。你們的呢？的呢？我是這樣的，我是這樣的，也沒有相交。也沒有相交。你看，我畫你看，我畫了相交的兩了相交的兩條直線。條直線。我畫的也是我畫的也是相交的。相交的。2沐風(fēng)教育#1 1、認真觀察下面的四組圖形，想一、認真觀察下面的四組圖形，想一想如何把下面四種情況分類想如何把下面四種情況分類?說說你說說你分類的理由。分類的理由。(1)(2)(3)(4)3沐風(fēng)教育#不相交的：不相交的：相交的相交的：（3）（2）（4）（1）4沐風(fēng)教育#不相交的：不相交的：相交的：相交的：（3）（1
2、）（2）（4）5沐風(fēng)教育#不相交的：不相交的：相交的：相交的：（3）（2）（4）（1）6沐風(fēng)教育#在同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做在同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行平行線線，也可以說這兩條直線互相平行，也可以說這兩條直線互相平行。不相交：是指永不相交。不相交：是指永不相交。兩條直線：平行線是指兩條（或兩條兩條直線：平行線是指兩條（或兩條以上）的直線，不能孤立的說一條直以上）的直線，不能孤立的說一條直線叫平行線。線叫平行線。（3）7沐風(fēng)教育#相交的：相交的：認真觀察下面相交的三組直線，哪一認真觀察下面相交的三組直線，哪一組是特殊的相交直線呢？為什么？組是特殊的相交直線呢？為什么？（1）（2
3、）（3）8沐風(fēng)教育#如果兩條直線相交成如果兩條直線相交成直角直角，就說這兩條直線就說這兩條直線互相垂直互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的其中一條直線叫做另一條直線的垂垂線線，這兩條直線的交點叫做，這兩條直線的交點叫做垂足垂足。AB垂線垂線垂足垂足垂線垂線:是兩條直線之間的位置關(guān)系是兩條直線之間的位置關(guān)系,不不能孤立的說某直線是垂線能孤立的說某直線是垂線。如：這里可以說如：這里可以說A A直線是直線是B B直線的垂線直線的垂線或或B B直線是直線是A A直線的垂線。直線的垂線。而不能說而不能說A A直線是垂線，直線是垂線，B B直線是垂線直線是垂線。垂足是一個點垂足是一個點,是兩條直線的交點
4、是兩條直線的交點.垂線垂線90（2）9沐風(fēng)教育#這里直線這里直線A平行與平行與C線，直線，直線線B也平行與也平行與C線，哪么直線，哪么直線線A與直線與直線B也平行。也平行。也就是說也就是說兩條直線分兩條直線分別平行于第三條直線，那別平行于第三條直線，那這兩條直線也平行這兩條直線也平行。兩條直線分別垂直于第三條直兩條直線分別垂直于第三條直線，那線，那么么這兩條這兩條就就直線互相平直線互相平行。行。A BCACB擺一擺，你發(fā)現(xiàn)了什么？擺一擺，你發(fā)現(xiàn)了什么？10沐風(fēng)教育#一、根據(jù)一、根據(jù)下列各組直線的位置關(guān)系下列各組直線的位置關(guān)系，給它們找到各自的家。給它們找到各自的家。125478平行的平行的垂直
5、的垂直的：相交的相交的：2 53、61 4 7 83611沐風(fēng)教育#二、你能又快又準的找二、你能又快又準的找出運動場上平行與垂線出運動場上平行與垂線嗎？嗎？12沐風(fēng)教育#三、生活中的數(shù)學(xué)：三、生活中的數(shù)學(xué)：你能找出我們生活中（比如你能找出我們生活中（比如教室）互相平行與垂直的直教室）互相平行與垂直的直線嗎？先獨立想一想，然后線嗎？先獨立想一想，然后小組互相說一說？比一比哪小組互相說一說？比一比哪個小組找的多。個小組找的多。13沐風(fēng)教育#14沐風(fēng)教育#15沐風(fēng)教育#四、折一折，比一比四、折一折，比一比用一張白紙折出兩條互用一張白紙折出兩條互相垂直的折痕線。相垂直的折痕線。再用一張白紙折兩條互再用一張白紙折兩條互相平行的平行線。相平行的平行線。16沐風(fēng)教育#五、辨真?zhèn)挝?、辨真?zhèn)蜗旅娴恼f法正確嗎?兩條直線相交，那么這兩條直線相交，那么這兩條直線互相垂直兩條直線互相垂直。（）17沐風(fēng)教育#辨真?zhèn)伪嬲鎮(zhèn)蜗旅娴恼f法正確嗎?a,a是一條平行線。（）18沐風(fēng)教育#挑戰(zhàn)自我：小組互相說一說。挑戰(zhàn)自我：小組互相說一說。下圖中哪兩條線段互相平行？哪兩條互相下圖中哪兩條線段互相平行？哪兩條互相垂直？垂直？19沐風(fēng)教育#通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？什么收獲？20沐風(fēng)教育#21沐風(fēng)教育#22沐風(fēng)教育#
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