高中信息技術(shù)教案全套

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課 題：信息與信息技術(shù) 教學(xué)時間： 授課班級： 教學(xué)目標(biāo)：1.知道信息的含義； 2.理解信息技術(shù)的含義； 3.知道獲取信息的主要途徑。 教學(xué)重點(diǎn)：理解信息技術(shù)的含義 教學(xué)難點(diǎn)：信息技術(shù)的含義 教學(xué)方法：教授、分層、分組討論法 教學(xué)過程： 一、課程導(dǎo)入 1. 人類已跨進(jìn)21世紀(jì)，迎來了信息時代。在這個時代里，以計算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的信息技術(shù)，正在改變著世界的政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活，改變著人們的生產(chǎn)方式、生活方式、工作方式和思維方式。當(dāng)然了，我們在課堂上所講的都是一些基礎(chǔ)的知識，如果大家有興趣的話，可以對相關(guān)的方面進(jìn)行深入的鉆研，如果有什么問題的話，我們也可以互相討論。 二、新課講授 1．說了這么半天的信息技術(shù)，首先讓我們來了解一下什么叫信息。 信息是指對人們有用的消息。 那么什么又叫消息呢。在電子通信中，信息以電子方式從一個裝置傳輸?shù)搅硗庖粋€信息單位叫一個消息。 而在習(xí)慣中，消息是一種新聞的體裁。明白載體的含義。 而在計算機(jī)的學(xué)習(xí)經(jīng)常要用到的數(shù)據(jù)的含義則是：數(shù)據(jù)是用來描述對象、概念、條件、狀況、關(guān)系等的文字、數(shù)字、符號、圖形或聲音的集合體。 當(dāng)數(shù)據(jù)出現(xiàn)在上下文中能被人們解釋和理解它的意義的時候，數(shù)據(jù)就成了信息。 2．明白了信息的含義后，我們來學(xué)習(xí)一下信息技術(shù)的含義，所謂的信息技術(shù)就是指獲取信息、處理信息、存儲信息和傳輸信息的技術(shù)。 獲取信息就是指通過那些途徑來找到我們所需要的信息。 處理信息就是指我們?nèi)绾蝸韺λ占降谋姸嗟男畔⑦M(jìn)行加工，找出對我們有用的部分。 存儲信息就是指對我們所處理好的信息進(jìn)行儲存，寫在紙上、使用計算機(jī)存儲還是使用別的方法進(jìn)行存儲。 傳輸信息就是指如何和他人或都在另外的地點(diǎn)使用信息。 3．獲取信息的途徑一般有兩種：直接的，間接的。 直接的方法的優(yōu)點(diǎn)有：信息可靠性強(qiáng) 直接的方法的缺點(diǎn)有：費(fèi)時、費(fèi)力 直接的方法舉例：做科學(xué)研究、做調(diào)查 間接的方法的優(yōu)點(diǎn)有：省時、省力 間接的方法的缺點(diǎn)有：信息可靠性不強(qiáng) 間接的方法舉例：報刊雜志、電視廣播、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。 在信息技術(shù)的課程中，我們主要講解從使用計算機(jī)進(jìn)行信息處理。 在有目的的進(jìn)行信息的搜集和獲取，并對所得的信息進(jìn)行加工處理，并保存和傳輸。 三、信息技術(shù)的發(fā)展 1．遠(yuǎn)古時代，人們是通過感觀來收集和處理信息。 2．近代，電報、電話的發(fā)明擴(kuò)大了人們處理信息的時間，縮短了空間。 3．當(dāng)代，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使人們傳輸和處理信息的能力得到了極大的發(fā)展。 討論：1、每個同學(xué)舉出你身邊是信息的案例；反過來找出一些承運(yùn)信息的載體。 2、找出信息和信息技術(shù)之間的差異。 小結(jié)： 1．什么信息？ 2．什么是信息技術(shù)？ 3．人們獲取信息的主要途徑。 第二節(jié)：計算機(jī)的基礎(chǔ)知識.doc 課題：計算機(jī)的基礎(chǔ)知識 教學(xué)時間： 授課班級： 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解電腦的發(fā)展歷史及發(fā)展趨勢，特別是我國計算機(jī)的發(fā)展歷程。 2、了解電腦的分類及其特點(diǎn)。 3、使學(xué)生充分認(rèn)識到計算機(jī)在現(xiàn)代社會中的重要作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的濃厚興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：計算機(jī)的發(fā)展歷史 教學(xué)難點(diǎn)：計算機(jī)的發(fā)展歷史 教學(xué)方法：教授、討論法 教學(xué)過程： 一、課程導(dǎo)入： 電腦是20世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一，它的普及和迅速發(fā)展對人類傳統(tǒng)的生活方式、工作方式、社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)及教育模式產(chǎn)生了及其深刻的影響。利用計算機(jī)進(jìn)行信息處理已經(jīng)成為現(xiàn)代人的素質(zhì)中必須具備的組成部分，它與閱讀、寫作等基本技術(shù)一起，已經(jīng)成為衡量一個文化水平高低的標(biāo)志之一。 電腦，也稱為電子計算機(jī)或計算機(jī)。自從1946年世界上第一臺計算機(jī)問世以來，已被 廣泛地應(yīng)用于科學(xué)計算、工程設(shè)計、數(shù)據(jù)處理等方面。 二、講授新課： 電腦的發(fā)展歷史： 1、世界上第一臺計算機(jī)：1946年2月16日，美國賓夕法尼亞大學(xué)莫爾電工學(xué)校物理學(xué)家穆奇里和工程師愛開爾特等一批研究人員，經(jīng)過四年的艱苦努力終于研制出世界上第一臺大型數(shù)字電子計算機(jī)，它的名字叫ENIAC（埃尼阿克）。它用了18000多個電子管，1500多個繼電器，每小時消耗電150度，每秒運(yùn)算5000多次，占地167平方米，重量達(dá)30多噸。真是個令人望而生畏的龐然大物。 2、電腦的發(fā)展歷程： 計算機(jī)從20世紀(jì)40年代誕生至今，已有50多年了。隨著數(shù)字科技的革新，計算機(jī)差不多每10年就更新?lián)Q代一次。 第一代：電子管計算機(jī)  1946年，世界上第一臺電子數(shù)字積分式計算機(jī)——埃尼克（ENIAC）在美國賓夕法尼亞大學(xué)莫爾學(xué)院誕生。1949年，第一臺存儲程序計算機(jī)——EDSAC在劍橋大學(xué)投入運(yùn)行，ENIAC和EDSAC均屬于第一代電子管計算機(jī)。 電子管計算機(jī)采用磁鼓作存儲器。磁鼓是一種高速運(yùn)轉(zhuǎn)的鼓形圓筒，表面涂有磁性材料，根據(jù)每一點(diǎn)的磁化方向來確定該點(diǎn)的信息。第一代計算機(jī)由于采用電子管，因而體積大、耗電多、運(yùn)算速度較低、故障率較高而且價格極貴。本階段，計算機(jī)軟件尚處于初始發(fā)展期，符號語言已經(jīng)出現(xiàn)并被使用，主要用于科學(xué)計算方面。 第二代：晶體管計算機(jī) 1947年，肖克利、巴丁、布拉頓三人發(fā)明的晶體管，比電子管功耗少、體積小、質(zhì)量輕、工作電壓低、工作可靠性好。1954年，貝爾實(shí)驗(yàn)室制成了第一臺晶體管計算機(jī)——TRADIC，使計算機(jī)體積大大縮小。 1957年，美國研制成功了全部使用晶體管的計算機(jī)，第二代計算機(jī)誕生了。第二代計算機(jī)的運(yùn)算速度比第一代計算機(jī)提高了近百倍。 第二代計算機(jī)的主要邏輯部件采用晶體管，內(nèi)存儲器主要采用磁芯，外存儲器主要采用磁盤，輸入和輸出方面有了很大的改進(jìn)，價格大幅度下降。在程序設(shè)計方面，研制出了一些通用的算法和語言，操作系統(tǒng)的雛形開始形成。 第三代：集成電路計算機(jī) 60年代初期，美國的基爾比和諾伊斯發(fā)明了集成電路，引發(fā)了電路設(shè)計革命。隨后，集成電路的集成度以每3-4年提高一個數(shù)量級的速度增長。 1962年1月，IBM公司采用雙極型集成電路，生產(chǎn)了IBM360系列計算機(jī)。 第三代計算機(jī)用集成電路作為邏輯元件，使用范圍更廣，尤其是一些小型計算機(jī)在程序設(shè)計技術(shù)方面形成了三個獨(dú)立的系統(tǒng)：操作系統(tǒng)、編譯系統(tǒng)和應(yīng)用程序，總稱為軟件。 第四代：大規(guī)模集成電路計算機(jī) 1971年發(fā)布的 INTEL4004，是微處理器（CPU）的開端，也是大規(guī)模集成電路發(fā)展的一大成果。INTEL4004用大規(guī)模集成電路把運(yùn)算器和控制器做在一塊芯片上，雖然字長只有4位、且功能很弱，但它是第四代計算機(jī)在微型機(jī)方面的先鋒。 1972-1973年，8位微處理器相繼問世，最先出現(xiàn)的是INTEL8008。盡管它的性能還不完善，僅展示了無限的生命力，驅(qū)使眾多廠家技人競爭，微處理器得到了蓬勃的發(fā)展。后來出現(xiàn)了INTEL8080、MOTOROLA6800。 1978年以后，16位微處理器相繼出現(xiàn)，微型計算機(jī)達(dá)到一個新的高峰。INTEL公司不斷推進(jìn)著微處理器的革新。緊隨8086之后，又研制成功了80286。80386、80486、奔騰（PEN－TIUM）、奔騰二代（PENTIUMⅡ）、奔騰三代（PENIUMⅢ）、奔騰四代（PENIUMIV）。 個人電腦（PC）不斷更新?lián)Q代，日益風(fēng)靡世界（圖3-1、圖3-2）。第四代計算機(jī)以大規(guī)模集成電路作為邏輯元件和存儲器，使計算機(jī)向著微型化和巨型化兩個方向發(fā)展。從第一代到第四代，計算機(jī)的體系結(jié)構(gòu)都是相同的，即都由控制器，存儲器，運(yùn)算器和輸入輸出設(shè)備組成，稱為馮諾依曼體系結(jié)構(gòu) 第五代 智能計算機(jī) 1981年,日本東京召開了一次第五代計算機(jī)---智能計算機(jī)研討會,隨后制定出研制第五代計算機(jī)的長期計劃.第五代計算機(jī)的系統(tǒng)設(shè)計中考慮了編制知識庫管理軟件和推理機(jī),機(jī)器本身能根據(jù)存儲的知識進(jìn)行判斷和推理.同時,多媒體技術(shù)得到廣泛應(yīng)用,使人們能用語音,圖像,視頻等更自然的方式與計算機(jī)進(jìn)行信息交互。 智能計算機(jī)的主要特征是具備人工智能，能像人一樣思維，并且運(yùn)算速度極快，其硬件系統(tǒng)支持高度并行和快速推理，其軟件系統(tǒng)能夠處理知識信息。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)（也稱神經(jīng)計算機(jī)）是智能計算機(jī)的重要代表。 第六代：生物計算機(jī) 半導(dǎo)體硅晶片的電路密集，散熱問題難以徹底解決，大大影響了計算機(jī)性能的進(jìn)一步發(fā)揮與突破。研究人員發(fā)現(xiàn)，遺傳基因——脫氧核糖核酸（DNA）的雙螺旋結(jié)構(gòu)能容納巨量信息，其存儲量相當(dāng)于半導(dǎo)體芯片的數(shù)百萬倍。一個蛋白質(zhì)分子就是一個存儲體，而且阻抗低、能耗少、發(fā)熱量極小。 基于此，利用蛋白質(zhì)分子制造出基因芯片，研制生物計算機(jī)（也稱分子計算機(jī)、基因計算機(jī)），已成為當(dāng)今計算機(jī)技術(shù)的最前沿。生物計算機(jī)比硅晶片計算機(jī)在速度、性能上有質(zhì)的飛躍，被視為極具發(fā)展?jié)摿Φ摹暗诹嬎銠C(jī)”。 3、計算機(jī)的發(fā)展趨勢： 隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展及軟件業(yè)的發(fā)展，使計算機(jī)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了一個嶄新的時代。目前，計算機(jī)正向巨型化、微型化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化的方向發(fā)展。 （1）巨型化 高速度、大容量、功能強(qiáng) （2）微型化 （3）網(wǎng)絡(luò)化 （4）智能化 三、課堂小結(jié)： 1、第一臺計算機(jī)的有關(guān)資料； 2、計算機(jī)發(fā)展各階段的邏輯元件。 第三、四節(jié)：計算機(jī)的組成 課題：計算機(jī)的組成 教學(xué)時間： 授課班級： 教學(xué)目標(biāo)：1.掌握計算機(jī)硬件構(gòu)成及基本工作原理；2.了解信息的數(shù)字化表示 教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握計算機(jī)硬件構(gòu)成及基本工作原理 教學(xué)難點(diǎn)： 1.掌握計算機(jī)硬件構(gòu)成及基本工作原理 教學(xué)方法：講授法、實(shí)物展示 教學(xué)過程： 一、課程導(dǎo)入： 1．信息的含義 2．信息技術(shù)的含義 二、講授新課： 1．整個的計算機(jī)系統(tǒng)分為硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩部分。 2．計算機(jī)硬件系統(tǒng)一般分為五部分，輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、存儲器、運(yùn)算器、控制器。 1）輸入設(shè)備：使計算機(jī)從外部獲得信息的設(shè)備。 常用的輸入設(shè)備舉例：鍵盤、鼠標(biāo)、話筒、描掃儀等。 2）輸出設(shè)備，把信息處理的結(jié)果以人們能夠識別的形式表現(xiàn)出來的設(shè)備。 常用的輸出設(shè)備舉例：顯示器、打印機(jī)等。 3）存儲器 存儲器分類：內(nèi)存和外存。 內(nèi)存分類：只讀存儲器（ROM）和隨機(jī)存儲器(RAM)。 只讀存儲器（ROM）和隨機(jī)存儲器(RAM)。 只讀存儲器（ROM）：用于永久存放特殊的信息，只能讀出，不能存入，計算機(jī)斷電后，ROM中的信息不丟失。 隨機(jī)存儲器（RAM）：其中的信息可讀、可寫、可修改，計算機(jī)運(yùn)行過程中能夠穩(wěn)定準(zhǔn)確地保存信息，但計算機(jī)一旦斷電，RAM中的信息將丟失。 外存儲器分類：磁盤和光盤 磁盤一般分為：軟磁盤和硬磁盤 光盤一般分為：只讀光盤、一寫多寫型光盤、可擦型光盤。 存儲容量的單位： 字節(jié) 千字節(jié)（Kb） 兆字節(jié)(Mb) 吉字節(jié)(Gb) 1KB=210B=1024B 1MB=210KB=1024KB 1GB=210MB=1024MB 4）運(yùn)算器 運(yùn)算器（Arithmetic unit）是計算機(jī)實(shí)施算術(shù)運(yùn)算和邏輯判斷的主要部件。在控制器的控制下，它能按照計算機(jī)程序的要求，進(jìn)行加、減、乘、除等基本運(yùn)算和進(jìn)行判別數(shù)的符號、比較數(shù)的大小等邏輯運(yùn)算。 5）控制器 控制器(Controller)是指揮、控制計算機(jī)運(yùn)行的中心。它從存儲器中取也信息并進(jìn)行分析，然后根據(jù)指令向計算機(jī)各個部分發(fā)出各種控制信息，使計算機(jī)按照要求自動、協(xié)調(diào)地完成任務(wù)。 一般將運(yùn)算器和控制器合稱為中央處理器（Central Processing Unit,CPU）. 由于CPU是微型計算機(jī)的核心，我們習(xí)慣上用CPU型號來表示計算機(jī)的檔次，如80286、80486、Pentium、Pentium II、Pentium III和Pentium IV等。 3．計算機(jī)軟件 計算機(jī)僅有硬件還不能進(jìn)行信息處理，必須有為計算機(jī)編制的各種程序。程序、數(shù)據(jù)和有關(guān)文檔資料稱為軟件。 軟件可以分為系統(tǒng)軟件（System Software）和應(yīng)用軟件（Application Software）兩大類。 （1）系統(tǒng)軟件是為方便使用和管理計算機(jī)提供的軟件，常用的系統(tǒng)軟件有以下幾種： a.操作系統(tǒng) 操作系統(tǒng)的主要目標(biāo)是管理計算機(jī)資源，便于使用主。常用的有DOS、XENIX、Unix、Linux和Windows等。 b.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 為管理各種數(shù)據(jù)所設(shè)計軟件系統(tǒng)。常用的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)舉例：FoxBase、FoxPro、Visual Foxpro和Access等。 c.各種程序設(shè)計語言的翻譯程序 程序語言和編譯系統(tǒng)的主要目標(biāo)是研究開發(fā)容易編寫、表達(dá)能力好和便于產(chǎn)生高效的目標(biāo)程序和程序語言，以及便于使用的編譯系統(tǒng)。 (2)應(yīng)用軟件是為某一應(yīng)用目的而編制的軟件，經(jīng)常使用的有以下幾種： 計算機(jī)輔助教學(xué)軟件 計算機(jī)輔助設(shè)計軟件 文字處理軟件 信息管理軟件 自動化控制軟件 4．信息的數(shù)字化表示 在計算機(jī)內(nèi)部存儲、處理和傳輸?shù)男畔⒕捎枚M(jìn)制。 二進(jìn)制數(shù)只有0和1兩個數(shù)碼，運(yùn)算起來很簡單，其運(yùn)算規(guī)則是逢二進(jìn)一。 各種進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系： 十進(jìn)制數(shù) 二進(jìn)制數(shù) 十六制數(shù) 0 0 0 1 1 1 2 10 2 3 11 3 4 100 4 5 101 5 6 110 6 7 111 7 8 1000 8 9 1001 9 10 1010 A 11 1011 B 12 1100 C 13 1101 D 14 1110 E 15 1111 F 三、小結(jié)： 1.計算機(jī)系統(tǒng)的構(gòu)成 2.計算機(jī)硬件的五部分 3.計算機(jī)軟件的分類 數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換 從二進(jìn)制到十進(jìn)制的轉(zhuǎn)換 從十進(jìn)制到二進(jìn)制的轉(zhuǎn)換 從二進(jìn)制到十六進(jìn)制的轉(zhuǎn)換 從十六進(jìn)制到二進(jìn)制的轉(zhuǎn)換 第五節(jié)：信息安全、計算機(jī)使用道德 課題：信息安全、計算機(jī)使用道德 教學(xué)時間： 授課班級： 教學(xué)目標(biāo)：理解知識產(chǎn)權(quán)、信息安全； 教學(xué)重點(diǎn)：信息時代的道德教育； 教學(xué)難點(diǎn)：掌握計算機(jī)病毒、黑客的相關(guān)知識 教學(xué)方法：講授、實(shí)例、電子教室軟件 教學(xué)過程： 一、課程導(dǎo)入 上節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)計算機(jī)硬件系統(tǒng)中的存儲器和輸入輸出設(shè)備的知識，首先我們復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的內(nèi)容，書本第18頁練習(xí)6、8、11： 重點(diǎn)涉及下列知識點(diǎn)： 1． 位，計算機(jī)存儲信息的最小單位、字節(jié)，計量的基本單位、每個漢字占兩個字節(jié)； 2． 存儲器分為內(nèi)存和外存，內(nèi)存主要用來存放計算機(jī)工作中正在運(yùn)行的程序、數(shù)據(jù)等，外存則用來存放那些暫時不處理的信息； 3． 內(nèi)存儲器按其讀寫方式的不同分為隨機(jī)存取存儲器（RAM）和只讀存儲器（ROM）兩種，RAM可讀寫，斷電丟失、ROM可讀不可寫，斷電不丟失； 4．計算機(jī)系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成； 二、講授新課： （一）、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)： 自人類有文明史以來，在漫長的歷史進(jìn)程中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展大致經(jīng)歷了三個階段：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)和知識經(jīng)濟(jì)。知識經(jīng)濟(jì)在20世紀(jì)90年代開始嶄露頭角。 大家知不知道現(xiàn)在世界的首富是誰？微軟董事會主席比爾蓋茨，現(xiàn)年４５歲，據(jù)最近一期《福布斯》雜志的年度統(tǒng)計，微軟創(chuàng)始人比爾蓋茨以800多億的個人資產(chǎn)排名世界首富。 計算機(jī)的誕生，微電子技術(shù)的高速發(fā)展，使知識高度密集的計算機(jī)產(chǎn)業(yè)的財富快速增長。計算機(jī)的硬件企業(yè)，像IBM、Intel公司等資產(chǎn)值超過了鋼鐵等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)巨頭的資產(chǎn)，軟件業(yè)、網(wǎng)絡(luò)業(yè)如微軟、雅虎等公司，上演了知識創(chuàng)造財富的經(jīng)典之作。 現(xiàn)在的市場上，盜版的產(chǎn)品很多，很多地方都在嚴(yán)厲打擊盜版，一張正版的操作系統(tǒng)安裝盤售價1000美元左右，而一張盜版的光盤只需要4元人民幣，上千的工程師花了幾年的時間才能開發(fā)出一套操作系統(tǒng)，這樣就很能繼續(xù)開發(fā)。 然而知識創(chuàng)造財富的過程中，很快會遇到這樣一些情況，如果像“微軟”等企業(yè)賴以創(chuàng)造財富的“知識”，如計算機(jī)軟件等，可以被人任意復(fù)制、修改和使用，那么科技人員多年的心血將會付諸東流，軟件產(chǎn)業(yè)將很難發(fā)展壯大。在知識就是創(chuàng)造財富的直接力量的信息時代，如果法律不保護(hù)知識的所有權(quán)，誰都可以把“知識”復(fù)制來復(fù)制去，那還會有什么“知識經(jīng)濟(jì)”。 保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)已經(jīng)成為知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展首先要解決的問題了，為此我國頒布了《計算機(jī)軟件保護(hù)條例》等一系列保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的法律條文。國家從法律的角度保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，鼓勵技術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)知識再生產(chǎn)。 （二）、信息安全問題 請同學(xué)回答所知道的一些使用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工作的單位。 如航空、鐵路、公路交通的售票系統(tǒng)；全國普通高等學(xué)校的錄取系統(tǒng)；銀行系統(tǒng)等； 還有很多和經(jīng)濟(jì)利益密切相關(guān)的使用網(wǎng)絡(luò)的例子，比如上網(wǎng)的計費(fèi)系統(tǒng)，就需要使用密碼，如果一旦密碼被盜，電信部門將有非常重大的損失；銀行系統(tǒng)的密碼被盜，后果不堪設(shè)想。 人們在充分享受信息技術(shù)帶來的方便、快捷、輕松、愉快的同時，卻又不得不面對形形色色的信息犯罪活動。近年來，信息犯罪，特別是網(wǎng)絡(luò)信息犯罪活動頻頻發(fā)生并迅速增長，已經(jīng)給社會造成十分驚人的損失。 那么，我們系統(tǒng)地向大家介紹一下目前計算機(jī)信息所面臨的安全威脅，主要的幾個方面。 1．計算機(jī)黑客問題： 不知道大家在電影中又沒有看到通過網(wǎng)絡(luò)，破譯別人電腦的密碼，獲取別人電腦中資料的內(nèi)容，從廣義上講，這就是“黑客”。 黑客，是英文“Hacker”的音譯，是指利用不正當(dāng)手段竊取計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的口令和密碼，從而非法進(jìn)入計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的人。舉例：美國的五角大樓（國防部）的網(wǎng)絡(luò)，曾多次被黑客入侵，獲得一些重要的數(shù)據(jù)。一旦黑客竊取網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的口令和密碼，就可以對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行攻擊，給用戶及社會造成重大的經(jīng)濟(jì)損失。 舉例：非破壞性，反復(fù)地發(fā)送一些垃圾信息；破壞性，盜取一些保密的措施，比如我的電腦中有期末考試試卷，通過網(wǎng)絡(luò)，黑客可以獲得； 2．計算機(jī)病毒問題。 計算機(jī)病毒不同于我們平常生活中所聽到的病毒，和前一時期流行的“SARS”病毒、感冒病毒等不同，計算機(jī)病毒是一種人為編制的特殊程序，具有傳染性、破壞性、潛伏性、可觸發(fā)性、不可預(yù)見性、寄生性等特點(diǎn)。 2001年，“庫爾妮科娃”病毒，設(shè)計者是一名20歲荷蘭青年，通過一封附有俄羅斯網(wǎng)球明星庫爾妮科娃相片的電子郵件傳播，郵件一經(jīng)開啟即自動拷貝傳送至電子信箱通訊錄上的所有名單，造成郵件伺服器負(fù)荷過重而癱瘓。 1998年的4月26日，CIH病毒誕生，作者臺灣的陳盈豪，是人們稱CIH為“黑色幽靈”。開機(jī)，屏幕沒有任何顯示。第一次對中國用戶發(fā)起了大規(guī)模的進(jìn)攻，損失是慘重的，可以統(tǒng)計的經(jīng)濟(jì)損失以億計算。每年都會爆發(fā)。預(yù)估受損的電腦總數(shù)約有幾百萬臺，所造成的直接、間接經(jīng)濟(jì)損失超過十億元人民幣。 病毒的種類可以說是不計其數(shù)，還有很多像“拉登”病毒、“歡樂時光”病毒、“貝克漢姆”病毒等。 計算機(jī)要想完成一次完整的傳播過程，必須經(jīng)過傳染源、傳播途徑、病毒傳染、病毒發(fā)作等環(huán)節(jié)。計算機(jī)病毒一般可分為：引導(dǎo)型病毒（主要是感染磁盤的引導(dǎo)扇區(qū)）、文件型病毒（感染文件、并能通過被感染的文件進(jìn)行傳染擴(kuò)散）、混合型病毒（既能感染引導(dǎo)區(qū)，又能感染文件）和宏病毒（通過DOC文檔及DOT模板進(jìn)行自我復(fù)制及傳播）。隨著因特網(wǎng)的快速發(fā)展，計算機(jī)病毒的種類急劇增加，擴(kuò)散速度大大加快，其破壞性也越來越大。 近期，又出現(xiàn)了一種叫做“沖擊波”的病毒，反復(fù)地重新啟動計算機(jī)，使得他人無法正常工作。 國家計算機(jī)病毒應(yīng)急處理中心每周都會公布下周將容易爆發(fā)的病毒。 3．拒絕服務(wù)攻擊。 拒絕服務(wù)攻擊是一種破壞性攻擊，主要表現(xiàn)形式是用戶在很短時間內(nèi)收到大量無用的信息，使計算機(jī)處于癱瘓狀態(tài)。 4．信息污染。 利用網(wǎng)絡(luò)傳播違反社會道德或所在國家法律及社會意識形態(tài)的信息，即信息垃圾。一些色情的、種族主義的或有明顯意識形態(tài)傾向的信息，不僅對青少年的毒害十分嚴(yán)重，也對國家安全、社會穩(wěn)定造成極大的危害。 5．信息侵權(quán)。 在數(shù)字環(huán)境下，用戶可以隨時隨地隨意地訪問下載他人的作品或數(shù)據(jù)庫中的信息，并加以利用、盜版銷售，嚴(yán)重侵犯作品原作者的知識產(chǎn)權(quán)。 6．信息滲透。 信息滲透是指發(fā)達(dá)國家利用其信息優(yōu)勢向發(fā)展中國家輸出其價值觀念的行為。信息滲透將導(dǎo)致一種新的國際信息秩序的出現(xiàn)，這種秩序是以犧牲絕大多數(shù)國家的民族文化為代價的。 （三）信息安全的防范措施 隨著社會經(jīng)濟(jì)信息化進(jìn)程的加快，信息網(wǎng)絡(luò)在各個領(lǐng)域發(fā)揮著越來越大的作用。信息犯罪越來越多。因此必須采取有效的防范措施，遏制信息犯罪的勢頭，確保信息安全和信息網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 信息安全，特別是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息安全，不僅涉及到加密、防黑客、反病毒等技術(shù)問題，而且涉及了法律政策問題和管理問題。技術(shù)問題雖然是最直接的保證信息安全的手段，但離開了法律政策和管理的基礎(chǔ)，縱有最先進(jìn)的技術(shù)，信息安全也得不到保障?！缎谭ā分性黾恿讼鄳?yīng)的內(nèi)容，還頒布了《計算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》等相關(guān)法律條文，以法制來強(qiáng)化信息安全。在有法可依、依法打擊信息犯罪的基礎(chǔ)上，還要采取管理方面的安全措施、物理安全防范措施和技術(shù)防范措施等，確保信息安全。國內(nèi)還有很多的優(yōu)秀的殺毒軟件，如江民公司的KV系列，金山公司金山毒霸系列，瑞星公司的殺毒軟件等。 （四）信息時代的道德教育 隨著信息革命的逐步推進(jìn)，繼電子游藝室、錄像廳、卡拉OK廳后，網(wǎng)吧鋪天蓋地而來，很快信息高速公路又將延伸到干家萬戶乃至學(xué)生的教室和寢室。 在網(wǎng)上，我們既獲取各種知識，又可以在BBS上發(fā)表見解。但網(wǎng)上又有許多信息垃圾，時刻會毒害青少年。因此，在網(wǎng)上獲取信息時，要學(xué)會判斷各種信息的意義和價值，學(xué)習(xí)創(chuàng)造和傳播信息的知識和技巧，并了解如何利用信息資源來發(fā)展自己。同時應(yīng)增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制觀念和網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念，提高對假、丑、惡的分辨能力，使自己在網(wǎng)上的言行符合法律法規(guī)和社會公德的要求。 三、小結(jié)： 今天這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了信息安全方面的知識。簡單復(fù)習(xí)一下整章的內(nèi)容，布置上機(jī)的一些要求。 高中信息技術(shù)教案全套 第二章 [日期：2007-12-24] 來源： 作者：flyinwind [字體：大 中 小] 課題： Windows98基本操作 教學(xué)時間： 授課班級： 教學(xué)目標(biāo)： 1．掌握Windows98的啟動和退出； 2．掌握Windows98的啟動和退出； 3．掌握Windows98的窗口的組成。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.掌握Windows98的啟動和退出； 2.掌握Windows98的窗口的組成。 教學(xué)難點(diǎn)：1.掌握Windows98的窗口的組成。 教學(xué)方法：演示法、講授法 教學(xué)過程： 一：組織教學(xué) 所有同學(xué)均登錄網(wǎng)絡(luò)教室。 二：出示目標(biāo) 1．掌握Windows98的啟動和退出； 2．了解Windows98的桌面； 3．掌握Windows98的窗口的組成。 三：達(dá)標(biāo)導(dǎo)學(xué) 1. 導(dǎo)入 在學(xué)習(xí)了操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識之后，我們就來熟悉一下Windows98操作系統(tǒng)的使用。 2. 導(dǎo)學(xué) 在計算機(jī)的學(xué)習(xí)中，只有先熟悉了操作系統(tǒng)，然后才能學(xué)習(xí)好相應(yīng)的應(yīng)用軟件。從本節(jié)課開始，我們將來學(xué)習(xí)Windows98操作系統(tǒng)的使用。 3. 授課 1）Windows98的啟動 一般情況下，只要打開了安裝有Windows98系統(tǒng)的計算機(jī)的電源開關(guān)，即可啟動Windows98。 Windows98的退出如果要退出Windows98，通常要先關(guān)閉正在運(yùn)行的程序，再單擊“開始”按鈕，在“開始”菜單中選擇“關(guān)閉系統(tǒng)（U）”命令，屏幕顯示“關(guān)閉Windows”對話框。選取“關(guān)閉計算機(jī)（S）”命令，單擊“是（Y）”按鈕就可以正常關(guān)機(jī)了。 2）Windows98桌面 A．我的電腦 包含了計算機(jī)當(dāng)前的所有內(nèi)容，利用它可以管理磁盤、文件、文件夾等資源。 B．我的文檔 這是一個便于存取的桌面文件夾，其中保存的文檔、圖形或其他文件可以得到快速訪問。 C．Internet Explorer 可以直接從桌面上連接到因特網(wǎng)。 D．回收站 這是存放被刪除文件的專用文件夾，對放在“回收站”里的文件可以作“還原”“刪除”和“清空回收站”等操作。 E．任務(wù)欄 一般位于桌面的下方，任務(wù)欄中有“開始”按鈕、輸入法指示器 以及時鐘 等。 3）Windows98窗口的組成 Windows98的操作一般都在窗口中進(jìn)行。所謂窗口就是顯示在桌面上的一個矩形區(qū)域。桌面上可以打開多個窗口，其中只有一個窗口是當(dāng)前活動窗口，在這個窗口中可以進(jìn)行操作。 窗口一般由標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、工作區(qū)域、狀態(tài)欄、滾動條和邊框等組成。 A．標(biāo)題欄 位于窗口的最上面，顯示程序或文檔的名稱。單擊左邊的小圖標(biāo)可彈出控制菜單，該菜單中有“移動（M）”“大?。⊿）”“最小化（N）”“最大化（M）/還原（R）”“關(guān)閉（C）”等命令，選擇其中的某一命令，可對窗口作相應(yīng)的操作。右邊還有三個按鈕，分別是“最小化”“最大化（或還原）”和“關(guān)閉”。 B．菜單欄 列出應(yīng)用程序中的菜單，通過這些菜單中的命令執(zhí)行相應(yīng)操作。 C．工具欄 列出常用的命令按鈕，方便操作。 D．工作區(qū)域 窗口內(nèi)部區(qū)域。 E．狀態(tài)欄 顯示當(dāng)前的操作狀態(tài)，如文件的大小等。 F．滾動欄 包括垂直滾動條和水平滾動條兩種，調(diào)節(jié)滾動條可以瀏覽窗口的內(nèi)容。 小結(jié)： 1.Windows的啟動和退出 2.Windows桌面以及windows98窗口的組成 課題： 資源管理器（三） 教學(xué)時間： 授課班級： 教學(xué)目標(biāo)： 1． 設(shè)備管理的作用 2． 桌面背景的設(shè)置 3． 添加、刪除程序 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握桌面背景設(shè)置的方面、設(shè)備管理的應(yīng)用、添加/刪除程序的作用 教學(xué)難點(diǎn)： 掌握桌面背景設(shè)置的方面、設(shè)備管理的應(yīng)用、添加/刪除程序的作用 教學(xué)方法： 1.任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 2.精講多練 難點(diǎn)分散 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 所有同學(xué)均登錄網(wǎng)絡(luò)教室。 二、出示目標(biāo) 1．設(shè)備管理的作用 2．桌面背景的設(shè)置 3．添加、刪除程序 三、達(dá)到教學(xué) 1．導(dǎo)入 資源管理器除了可以用于管理文件系統(tǒng)即軟件資源外，還能用于管理計算機(jī)的硬件資源。當(dāng)我們?yōu)橛嬎銠C(jī)配置了硬件設(shè)備后，為了使設(shè)備能正常工作，系統(tǒng)還需要我們完成對設(shè)備的設(shè)置工作。資源管理器中的控制面板是一個有力的工具。通過它，可以改變屏幕顏色、安裝新的軟件和硬件、更改網(wǎng)絡(luò)設(shè)置等。 2．新授 1）設(shè)備管理 　計算機(jī)的配置可通過“控制面板”中的“系統(tǒng)”選項(xiàng)。雙擊“控制面板”中的“系統(tǒng)”圖標(biāo)，彈出如圖所示的窗口，“系統(tǒng)屬性”由“常規(guī)”、“設(shè)備管理器”、“硬件配置文件”和“性能”四個標(biāo)簽組成。 “常規(guī)”標(biāo)簽中，標(biāo)識了計算機(jī)所用的操作系統(tǒng)以及CPU的型號、內(nèi)存的大小?！霸O(shè)備管理器”標(biāo)簽中，標(biāo)識了計算機(jī)所安裝的所有硬件設(shè)備，如調(diào)制解調(diào)器、聲卡、顯卡等。 　“設(shè)備管理器”中的硬件設(shè)備配置是可以被我們?nèi)我鈩h除或修改的，但應(yīng)注意的是，對于設(shè)備表中的設(shè)備不能隨意的刪除或修改，否則可能會使計算機(jī)不能正常工作。 2）添加、刪除程序 在Windows系統(tǒng)中，當(dāng)我們不再需要使用某個軟件時，往往會想到刪除它。如果直接在資源管理器中刪除相應(yīng)的文件或文件夾，有時會影響到系統(tǒng)的正常運(yùn)作。因此，對于軟件的刪除，需要通過系統(tǒng)的“添加/刪除”按鈕，系統(tǒng)將自動刪除選中的軟件。 3）桌面背景設(shè)置（略） 四、小結(jié)： 1． 設(shè)備管理的作用 2． 添加、刪除程序的功能及作用