《現代詩歌鑒賞》PPT課件.ppt

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現代詩歌鑒賞,一、詩歌鑒賞入門二、詩歌的節(jié)奏三、詩歌的意境四、詩歌的生命,現代詩歌鑒賞,,詩歌鑒賞入門,1．感受形象，體會詩美，領會感情2．朗誦，有感情地朗誦，并用心感受3．抓住形象的特征展開聯(lián)想與想象,詩歌的節(jié)奏,語句的分行，句內有規(guī)則的長短詞語，使詩歌具有長短均衡的音頓（節(jié)拍），音頓有規(guī)則的出現，再加上輕重的交替使用，就構成了詩歌的節(jié)奏。,鄉(xiāng)愁,——余光中,小時侯／鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票／我在這頭／母親在那頭長大后／鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票／我在這頭／新娘在那頭后來呵／鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓／我在外頭／母親呵在里頭而現在／鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭／大陸在那頭,,詩歌的意境,表情達意營造氛圍形象———意象———意境形象：具體的事、物意象：意象就是寓“意”之“象”，就是用來寄托主觀情思的客觀物象。意境：言有盡而意無窮的藝術境界,１.化抽象為形象２.含蓄手法的運用３.修辭手法的運用,營造意境的方法：,如：余光中的《鄉(xiāng)愁》鄭愁予的《錯誤》韓瀚的《重量》賀鑄的《青玉案》,1．化抽象為形象,鄉(xiāng)愁,小時侯／鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票／我在這頭／母親在那頭長大后／鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票／我在這頭／新娘在那頭后來呵／鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓／我在外頭／母親呵在里頭而現在／鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭／大陸在那頭,——余光中,2．含蓄手法的運用,如：顧城的《遠和近》,遠和近,——顧城,你，一會看我，一會看云。我覺得，你看我時很遠，你看云時很近。,這首詩是朦朧詩里非常著名的詩篇，是被許多人傳誦的詩歌。在詩歌中顧城表達了人對于遠近的哲理思考，人和自然，人和人的關系。詩中的“你”、“我”、“云”三個意象都具有一定的象征意義?！澳恪薄ⅰ拔摇倍忌钤诳陀^現實中、同屬于社會的組成人員，“云”則象征著美麗淳樸的大自然?！澳憧次視r很遠”，這是地近心遠，“咫尺天涯”：“你看云時很近”，這是地遠心近，“天涯若比鄰”。這種關系充滿了一種辨證的距離、一種美和對愛的得失的痛苦。近處的愛人卻是遠在天邊，天上的云卻在心靈近處。愛人可近卻不可能真正地接近，自然被隔離在遠方卻在愛人的心旁。詩歌里表現出一種透明的美、純凈的美、神奇變幻的美，帶有一種痛苦的思辯地憂傷。,3．修辭手法的運用,＊排比、反復，一唱三嘆，余味無窮。如：《鄉(xiāng)愁》＊比喻，形象，深入淺出。如：《教我如何不想她》＊夸張，橫添氣勢，幽默諷刺。＊＊對比，立意鮮明。如：《感覺》,,,教我如何不想她,（劉半農）,天上飄著些微云，地上吹著些微風。?。∥L吹動了我頭發(fā)，教我如何不想她？月亮戀愛著海洋，海洋戀愛著月光。啊！這般蜜也似的銀夜，教我如何不想她？,,水面落花慢慢流，水底魚兒慢慢游。啊！燕子你說些什么話？教我如何不想她？枯樹在冷風里搖，野火在暮色中燒。??！西天還有些兒殘霞，教我如何不想她？,,感覺,天是灰色的路是灰色的樓是灰色的雨是灰色的,在一片死灰之中走過兩個孩子一個鮮紅一個淡綠,（顧城）,鮮紅：活力、熱情淡綠：希望、未來,詩歌的生命——情感,＊詩歌能在最短的時間內感動讀者，是因為好詩能“以情感人”＊抒情詩以表達感情為專職，敘事詩則在敘述故事中滲透出感情，敘事詩人是懷著激情來歌唱動人故事的。如：《死水》,我來了，我喊一聲，迸著血淚，“這不是我的中華，不對不對！”我來了，因為我聽見你叫我；鞭著時間的罡風，擎一把火，我來了，不知道是一場空喜。我會見的是噩夢，那里是你？那是恐怖，是噩夢掛著懸崖，那不是你，那不是我的心愛！我追問青天，逼迫八面的風，我問，（拳頭擂著大地的赤胸）總問不出消息；我哭著叫你，嘔出一顆心來，——在我心里！,發(fā)現,紅燭,紅燭?。∵@樣紅的燭！詩人啊吐出你的心來比比，可是一般顏色？紅燭啊！是誰制的蠟——給你軀體？是誰點的火——點著靈魂？為何更須燒蠟成灰，然后才放光出？一誤再誤；矛盾！沖突！,紅燭?。〔徽`，不誤！原是要“燒”出你的光來——這正是自然的方法。紅燭??！既制了，便燒著！燒吧！燒吧！燒破世人的夢，燒沸世人的血——也救出他們的靈魂，也搗破他們的監(jiān)獄！,神女峰,——舒婷,在向你揮舞的各色花帕中是誰的手突然收回緊緊捂住了自己的眼睛當人們四散離去，誰還站在船尾衣裙漫飛，如翻涌不息的云,沿著江岸金光菊和女貞子的洪流正煽動新的背叛與其在懸崖上展覽千年不如在愛人肩頭痛哭一晚,江濤高一聲低一聲美麗的夢留下美麗的憂傷人間天上，代代相傳,但是，心真能變成石頭嗎,,致橡樹,（舒婷）,我如果愛你——絕不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己；我如果愛你——絕不學癡情的鳥兒為綠蔭重復單調的歌曲；也不止像泉源長年送來清涼的慰藉；也不止像險峰增加你的高度，襯托你的威儀。,甚至日光。甚至春雨。不，這些都還不夠！我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。根，緊握在地下葉，相觸在云里。每一陣風過我們都互相致意，但沒有人聽懂我們的言語。,你有你的銅枝鐵干像刀、像劍，也像戟；我有我紅碩的花朵像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。我們分擔寒潮、風雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓。仿佛永遠分離，卻又終身相依。,這才是偉大的愛情，堅貞就在這里：愛——不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，足下的土地。1977年3月27日,再別康橋,——徐志摩,,輕輕的我走了，正如我輕輕地來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。,那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。,軟泥的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草！,那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。,尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。,但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！,悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。,一代人,顧城,黑夜給了我黑色的眼睛我卻用它尋找光明,總結：,,詩歌語言；要求簡潔、準確、凝練、優(yōu)美。再具體講，簡潔就是不拖沓和累贅；準確就是達意而生動；凝練，要求簡潔后藝術性強；優(yōu)美，就是給人美感。,,例1．打把唐朝的傘去接你巷口的風很古典緣被吹拂得纏綿而絮叨若只不小心悄悄經過緣何在六月的柳色里打把唐朝的傘去接你于是，夜色也有了粉嫩的氣息我說，正適合籬笆下的親吻,,與你的距離或只一個眼神我卻必須攀上最遠古的目光作一場異域的出發(fā)波斯的商人很精明也很好心粉藍的傘適合窩藏傳奇于午夜，我巡十里繁華與我有關，無關的夜色打把唐朝的傘去接你,,打把唐朝的傘去接你若你是女神倒也罷了在古舊的巷口我可以臨摹你笑容要一個愛情的春天可偏就似那無涯的柳絮天明之后，我唐朝的傘只藏了一個關于夜色的傳奇（作者：紅茶）,,例2．（組詩）菊菖蒲與瓶菊淡雅的色澤充滿暗示如一只鳥影疾馳而過飄落一聲至輕的嘆息,,細瓣兒張開指向何處期待欲飛浸于水的無奈如生根云兒投下一叢麗影,,菖蒲在水一方娉婷而立的身姿像一首合唱擁擠著綠意,,葉子黃了大雁南去你這他鄉(xiāng)的寵兒站在岸邊不言不語于北方的荒涼里寫意,,瓶瓶似女兒高挑俏麗爛漫無邪心地剔透晶瑩,,瓶居一隅似韻似曲寄著一簾幽夢深藏于心（作者：玲子）〈種竹成林簡評〉：簡潔優(yōu)美，如一幅西洋風景靜物油畫,,例3楊家有女一、一只螟蛉子關在坐地為牢的繭子里日也企盼夜也勞心勁風撕扯葉片后的枝頭垂下烏云色彩黯淡的直發(fā)破殼而出弱蟲膨為麗蝶靜動如水蹤縹緲如鴻影金籠儲秀把不盡恨也東風怨也東風胭脂河上殘妝洇閨夢,,三、鼙鼓動天君未笑獵獵戰(zhàn)旗阻卻妃子紅塵玉山傾斜的血色盡掩失聲雨霖霖的鞍馬卸去江山大計綠冢草未深轍痕暴于野默默新交替故人（作者：玲子）〈種竹成林簡評〉：優(yōu)美清麗，“靜動如水蹤縹緲如鴻影”為麗句，頗得李清照遺風。,,例4【三笑】那一笑，青梅就熟了，也紅了櫻桃暗香浮動了心跳，浮動了路上交錯的影子和日子石頭夢里，忽然蜂飛蝶舞出漫天花開的聲音盤根錯節(jié)的聲音，青紅交替的韻腳總是追著月光漲潮，又迎著日光退潮：（總是丟魂落魄在你唇角的旋渦里把一句三生石上的詞譯成：嗨，天氣真好：）,,二笑是瀲滟的眼波，交相輝映的火苗七彩的光和熱，使山河頓生顏色使幸福顫栗了。水火交融時刻你最愛把我的肩膀當作你橫舟依靠的島我最愛上你的紅唇海岸拾貝，拋下光陰垂釣：（得意處，且撲進藍色神秘的波濤一浪高過一浪地我愛探索生命最初的奧妙：）,,三笑卻是敗絮其中的煙草，焚起月光的味道恍惚之間，強撐蚯蚓般彎曲的眉梢囫圇地吞吐一些陰晴圓缺的事從掌紋里抽出繩結的紅線，畫地為牢解不開的鎖鏈依舊是那一笑的風情，青春真好（作者：楊旭東）種竹成林簡平：色彩艷麗，濃烈三笑卻是敗絮其中的煙草，焚起月光的味道恍惚之間，強撐蚯蚓般彎曲的眉梢囫圇地吞吐一些陰晴圓缺的事從掌紋里抽出繩結的紅線，畫地為牢解不開的鎖鏈依舊是那一笑的風情，青春真好（作者：楊旭東）種竹成林簡平：色彩艷麗，濃烈,