呼和浩特市人教版2019-2020學年高中語文必修一第9課記梁任公先生的一次演講同步練習

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1、呼和浩特市人教版2019-2020學年高中語文必修一第9課記梁任公先生的一次演講同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共1題；共2分) 1. （2分） (2017高一下會寧期中) 填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ） 學生不愛讀書，可以追溯到中小學未能培養(yǎng)起讀書的興趣。中小學語文課本本來應該在個性化的閱讀中喚起靈性和興味的，但①____只是瞄準高考，純粹是應試的技能性的培訓，②____容易扼殺興趣。③____，在中小學階段，④____“為高考而讀書”， ⑤____應該

2、保留一點自由閱讀的空間，讓自己的愛好與潛力在相對寬松的個性化閱讀中發(fā)展，⑥____，讀書多了，語文素養(yǎng)上去了，也利于考試拿到好成績。 A . 假如也那么/也其實 B . 倘若/因此不僅都實際上 C . 如果就所以除了還反過來 D . /則而且雖然但/ 二、 其他 (共4題；共15分) 2. （3分） 闡述正確的學習態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是： ________，________，________。（《論語》） 3. （2分） 孟浩然的《過故人莊》表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是： ________，________。 4. （2分） 白居易的《錢塘湖春行》直接描寫

3、動物（鶯燕報春）的兩句詩是： ________，________。 5. （8分） 根據(jù)下面的解釋寫出相應的成語并造句。 ①形容聲勢威力很大。成語：________ 造句：________ ②形容差別很大。成語：________ 造句：________ ③見聞廣博，記憶力強。 成語：________ 造句：________ ④眼淚和鼻涕交流在一起。 成語：________ 造句：________ 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共43分) 6. （15分） 閱讀下面的短文，完成后面的題目。 先生的講演，到緊張?zhí)?，便成為表演。他真是手之舞之足之蹈之，有時掩面，有時頓足，有時狂

4、笑，有時太息。聽他講到他最喜愛的《桃花扇》，講到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲從中，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭淚，聽講的人不知有幾多也淚下沾襟了！又聽他講杜氏講到“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。 這一篇講演分三次講完，每次講過，先生大汗淋漓，狀極愉快。聽過這講演的人，除了當時所受的感動之外，不少人從此對于中國文學發(fā)生了強烈的愛好。先生嘗自謂“筆鋒常帶情感”，其實先生在言談講演之中所帶的情感不知要更強烈多少倍！ 有學問，有文采，有熱心腸的學者，求之當世能有幾人？于是我想起了從前的一段經(jīng)歷，筆而記之。 （節(jié)選自梁實秋《記梁任公先生

5、的的一次演講》） （1） 第一段文字中，作者用了“表演”一詞，請聯(lián)系上下文談一談你對該詞的理解。 （2） 文章描寫梁先生的演講，特別提到《桃花扇》和《聞官軍收河南河北》，用意何在？ （3） 請簡要概括以上節(jié)選這部分文字的主要內(nèi)容。（不超過20個字） 7. （5分） 閱讀下面的文字，回答問題： 秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在已。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫已若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之

6、難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家?！? 這篇寓言的寓意是什么？ 8. （23分） (2016天津模擬) 閱讀下面的文章，完成小題。 錯誤 ——中國故事常見的開端 張曉風 在中國，錯誤不見得是一件壞事，詩人愁予有首詩，題目就叫《錯誤》，末段那句“我達達的馬蹄是美麗的錯誤”四十年來像一枝名笛，不知被多少嘴唇嗚然吹響。 《三國志》里記載周瑜雅擅音律，即使酒后也仍然輕易可以辨出樂工的錯誤。當時民間有首歌謠唱道：“曲有誤，周郎顧”，詩人多事，故意翻寫了兩句：“欲使周郎顧，時時誤拂弦”，是無限機趣，描述彈琴的女孩貪看周郎的眉目，故意多彈錯幾個音，害他頻頻回首，風流俊賞的周郎哪

7、料到自己竟中了彈琴素手甜蜜的機關。 在中國，故事里的錯誤也仿佛是那彈琴女子在略施巧計，是善意而美麗的——想想如果不錯它幾個音，又焉能賺得你的回眸呢？錯誤，對中國故事而言有時幾乎成為必須了。如果你看到《花田錯》《風箏誤》《誤入桃源》這樣的戲目不要覺得古怪，如果不錯它一錯，哪來的故事呢！ 我們先來講《紅樓夢》吧，女媧煉石補天，偏偏煉了三萬六千五百零一塊。本來三萬六千五百是個完整的數(shù)目，非常精準正確，可以剛剛補好殘?zhí)?。女媧既是神明，她心里其實是雪亮的，但她存心要讓一向正確的自己錯它一次，要把一向精明的手段錯它一點?！罢_”，只應是對工作的要求，“錯誤”，才是她樂于留給自己的一道難題，她要看看那塊

8、多余的石頭，究竟會怎么樣往返人世，出入虛實，并且歷經(jīng)情劫。 就是這一點點的謬錯，于是大荒山無稽崖青埂峰下，便有了一塊頑石，而由于有了這塊頑石，又牽出了日后的通靈寶玉。 整一部《紅樓夢》原來恰恰只是數(shù)學上三萬六千五百分之一的差誤而滑移出來的軌跡，并且逐步演化出一串荒唐幽渺的情節(jié)。世上的錯誤往往不美麗，而美麗又每每不錯誤，惟獨運氣好碰上“美麗的錯誤”才可以生發(fā)出歌哭交感的故事。 《水滸傳》楔子里的鑄錯則和希臘神話“潘朵拉的盒子”有此類似，都是禁不住好奇，去窺探人類不該追究的奧秘。但相較之下，洪太尉“揭封”又比潘朵拉“開盒子”復雜得多。他走完了三清堂的右廊盡頭，發(fā)現(xiàn)了一座神秘的建筑：門縫上交叉

9、貼著十幾道封紙，上面高懸著“伏魔之殿”四個字，據(jù)說從唐朝以來八九代天師每一代都親自再貼一層封皮，鎖孔里還灌了銅汁。洪太尉禁不住引誘，竟打爛了鎖，撕下封條，踢倒大門，撞進去掘石碣，搬走石龜，最后又扛起一丈見方的大青石板，這才看到下面原來是萬丈深淵。剎那間，黑煙上騰，散成金光，激射而出。僅此一念之差，他放走了三十六座天罡星和七十二座地煞星，合共一百零八個魔王…… 《小滸傳》里一百零八個好漢便是這樣來的。 中國的歷史當然不該少了堯舜孔孟，但如果不是洪太尉伏魔殿那一攪和，我們就是失掉夜奔的林沖或醉打出山門的魯智深，想來那也是怪可惜的呢! 一部《鏡花緣》又是怎么樣的來由？說來也是因為百花仙子犯了一

10、點小小的行政上的錯誤，因此便有了眾位花仙貶入凡塵的情節(jié)。犯了錯，并且以長長的一生去截補，這其實也正是部分的人間故事吧！ 這一段段美麗的錯誤都好得令人艷羨稱奇！ 從比較文學的觀點看來，有人以為中國故事里往往缺少叛逆英雄。像宙斯，那樣弒父自立的神明，像雅典娜，必須拿斧頭開父親腦袋自己才跳得出來的女神，在中國是不作興有的。還算搗蛋精的哪吒太子，一旦與父親沖突，也萬不敢“叛逆”，他只能“剔骨剜肉”以還父母罷了。 中國的故事總是從一件小小的錯誤開端，諸如多煉了一塊石頭，失手打了一件琉璃盞，太早揭開壇子上有法力的封口。不是叛逆，是可以理解的小過小犯，是失手，是大意，是一時興起或一時失察?！芭涯妗碧珡?/p>

11、烈，那不是中國方式。中國故事只有“錯”，而“錯”這個既是“錯誤”之錯，也是“交錯”之錯，交錯不是什么嚴重的事，只是兩人或兩事交互的作用——在人與人的盤根錯節(jié)間就算是錯也不怎么樣。像百花之仙，待歷經(jīng)塵劫回來，依舊是仙，仍舊冰清玉潔馥馥郁郁，仍然像掌理軍機令一樣準確的依時開花。就算在受刑期間，那也是一場美麗的受罰，她們是人間女兒，蘭心惠質，生當大唐盛世，個個“縱其才而橫其艷”，直令千古以下，回首乍望的我忍不住意飛神馳。 年輕，有許多好處，其中最足以傲視人者莫過于“有本錢去錯”，年輕人犯錯，你總得擔持他三分——有一次，我給學生訂了作業(yè)，要他們每人念幾十首詩，錄在錄音帶上繳來。有的學生念得極好，有時

12、又念又唱，極為精彩。有的卻有口無心，蘇東坡的“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”，不知怎么回事，有好幾個學生念成“一年好景須君記”，我聽了，一面搖頭莞爾，一面覺得也罷，蘇東坡大約也不會太生氣。本來的句子是“請你要記得這些好景致”，現(xiàn)在變成了“好景致得要你這種人來記”，這種錯法反而更見朋友之間相知相重之情了。 在中國，那些小小的差誤，那些無心的過失，都有如偏離大道以后的叉路。叉路亦自有其可觀的風景 ， “曲徑”似乎反而理直氣壯的可以“通幽”。錯有錯著，生命和人世在其嚴厲的大制約和慘烈的大叛逆之外也何妨采中國式的小差錯小謬誤或小小的不精確。讓叉路可以是另一條在路的起點，容錯誤是中國故事里急轉直下的

13、美麗情節(jié)。 （有刪節(jié)） （1） 文章的開頭引用鄭愁予的詩句的作用是什么？ （2） 文中作者選擇的中國故事中一共寫到了幾個“錯誤”? 根據(jù)這些內(nèi)容，概括文中“錯誤”的含義。 （3） 結合文意，鑒賞畫線的語句。 （4） 從文章主旨的角度，賞析文章的行文思路。 （5） 下列對于本文的理解和分析，不正確的兩項是（ ） A . “風流俊賞的周郎哪料到自己竟中了彈琴素手甜蜜的機關”這一句中運用了借代的手法，使語言生動形象，具有豐富的畫面感。 B . “錯誤，對中國故事而言有時幾乎成為必須了”說明善意而美麗錯誤是中國故事里普遍的現(xiàn)象，只有這樣才能演繹出美麗的故事。

14、 C . 文章說“叛逆、太強烈，那不是中國方式”，“中國方式”指的是可以理解的小過小犯，是失手，是大意，是一時興起或一時失察的錯誤。 D . 倒數(shù)第二段從故事中的錯誤寫到生活中的錯誤，說明故事中的精彩在生活中也有，這樣寫豐富了文章的內(nèi)容。 E . 這篇文章開頭說“在中國，錯誤不見得是一件壞事”，結尾又說“在中國，那些小小的差誤，那些無心的過失，都有如偏離大道以后的岔路”，首尾呼應，旨在告訴人們，不但要有容錯的胸懷，還要有犯錯的勇氣。 四、 材料作文 (共1題；共5分) 9. （5分） (2017高二下六安開學考) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。” 要求：選好角度，標題自擬，不要脫離材料的內(nèi)容和含意。立意明確，不要套作，不得抄襲。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 選擇題 (共1題；共2分) 1-1、 二、 其他 (共4題；共15分) 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共43分) 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 四、 材料作文 (共1題；共5分) 9-1、