六年級體育課教案下冊體育教案－六年級體育課教案

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1、六年級體育課教案下冊體育教案－六年級體育課教案 領(lǐng)域目標(biāo)：能經(jīng)過練習(xí)發(fā)展跳躍能力； 　　水平目標(biāo)：初步掌握運動基礎(chǔ)技術(shù)（水平三） 　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：跨越式跳高； 　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道跳高的關(guān)鍵是起跳快速有利，盡可能使身體向上騰起；2、能改善起跳技術(shù)，做到起跳快速有力，身體盡可能向上騰起；3、樂于反復(fù)練習(xí)，含有堅毅果斷、努力進取的精神； 　　教學(xué)步驟： 　　一． 組織學(xué)生整隊 　　1、體委整隊； 　　2、師生問好，宣告課的內(nèi)容； 　　3、學(xué)生自編徒手操演習(xí)； 　　4、組織學(xué)生進行步步高游戲； 　　組織隊形：四列橫隊、圓圈練習(xí) 　　二． 跳躍：跨越式跳高 　　老師活動：

2、 　　1、 組織學(xué)生原地向上擺腿，原地跨越式跳高，助跑3~5步起跳擺腿等練習(xí)； 　　2、 老師講解、示范確定起跳點及丈量助跑距離的方法，（助跑節(jié)奏要穩(wěn)定，起跳點要踏準(zhǔn)） 　　3、 組織學(xué)生嘗試性越過一定高度橡皮筋的練習(xí)； 　　4、 請做的好的學(xué)生進行演出，老師立即講評； 　　5、 組織學(xué)生分組繼續(xù)練習(xí)； 　　6、 老師對有困難的學(xué)生，專門設(shè)置一小組降低高度進行練習(xí)； 　　學(xué)生活動： 　　1、 依據(jù)老師的要求進行多種輔助性的練習(xí)； 　　2、 觀察老師的示范，學(xué)會丈量助跑距離的方法； 　　3、 觀察同學(xué)的演出，經(jīng)過老師的講評，能找出自己的缺點； 　　4、 學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，對動作加

3、以改善和提升； 　　5、 設(shè)置互幫小組，讓“有困難的學(xué)生”立即掌握動作要領(lǐng)； 　　組織隊形：散點、小組練習(xí) 　　三． 學(xué)生自練 　　學(xué)生用自己準(zhǔn)備好的橡皮筋，按能力的不一樣進行分組練習(xí)，爭取更加好的成績，為小組比賽做好準(zhǔn)備。 　　組織學(xué)生跨越式跳高的比賽。（小裁判依據(jù)高度和技術(shù)掌握的情況進行打分），老師立即講評。 　　四． 游戲：互擠出圈 　　老師活動： 　　1、 請四個同學(xué)當(dāng)助手講解、示范游戲的規(guī)則和方法； 　　2、 組織學(xué)生常嘗試性練習(xí)，并組織學(xué)生交流； 　　3、 率領(lǐng)學(xué)生分組游戲，激勵學(xué)生向強者挑戰(zhàn)；（注意安全） 　　學(xué)生活動： 　　1、 仔細(xì)觀察示范的過程，認(rèn)真聽講，了解游戲的規(guī)則和方法； 　　2、 在組長的率領(lǐng)下，自我體驗游戲的過程，針對問題，主動討論，主動講話； 　　3、 主動參與游戲，戰(zhàn)勝本組同學(xué)的同時，能勇敢向其它組挑戰(zhàn)； 　　組織隊形：8個圓圈 　　五． 整理放松 　　1、 老師播放音樂，學(xué)生圍成圓圈進行放松； 　　2、 老師小結(jié)，歸還器材；