《2018-2019學年高中數(shù)學 第二章 平面向量章末復習課課件 北師大版必修4.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學年高中數(shù)學 第二章 平面向量章末復習課課件 北師大版必修4.ppt(30頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、章末復習課,網(wǎng)絡構(gòu)建,核心歸納 1.平面向量的基本概念 主要應掌握向量的概念、零向量、單位向量、平行向量、相等向量、共線向量等概念,這些概念是考試的熱點,一般都是以選擇題或填空題出現(xiàn),尤其是單位向量常與向量的平行與垂直的坐標形式結(jié)合考查.,2.向量的線性運算 主要應掌握向量加法的三角形法則與平行四邊形法則,甚至推廣到向量加法的多邊形法則;掌握向量減法的三角形法則;數(shù)乘向量運算的性質(zhì)和法則及運算律.同時要靈活運用這些知識解決三點共線、兩線段相等及兩直線平行等問題. 3.向量的坐標運算 主要應掌握向量坐標運算的法則、公式進行向量加、減與數(shù)乘運算;能用向量共線的坐標表示證明兩向量平行或證明三點共線;
2、能用平面向量基本定理和基底表示平面內(nèi)任意一個向量.,4.平面向量的數(shù)量積 平面向量的數(shù)量積是向量的核心內(nèi)容,主要應掌握向量的數(shù)量積的定義、法則和公式進行相關(guān)運算,特別是向量的模、夾角、平行與垂直等運算;能用向量數(shù)量積的坐標形式求向量的模、夾角,證明向量平行或垂直,能解答有關(guān)綜合問題. 5.平面向量的應用 一是要掌握平面幾何中的向量方法,能用向量證明一些平面幾何問題、能用向量求解一些解析幾何問題;二是能用向量解決一些物理問題,如力、位移、速度等問題.,要點一 向量共線問題 運用向量平行(共線)證明常用的結(jié)論有:(1)向量a、b(a≠0)共線?存在唯一實數(shù)λ,使b=λa;(2)向量a=(x1,y1
3、),b=(x2,y2)共線?x1y2-x2y1=0;(3)向量a與b共線?|ab|=|a||b|;(4)向量a與b共線?存在不全為零的實數(shù)λ1,λ2,使λ1a+λ2b=0. 判斷兩向量所在的直線共線時,除滿足定理的要求外,還應說明此兩直線有公共點.,【訓練1】 證明:起點相同的三個向量a,b,3a-2b的終點在一條直線上(a≠b).,要點二 平面向量的線性運算 1.向量的加法、減法和數(shù)乘向量的綜合運算通常叫作向量的線性運算.主要是運用它們的運算法則、運算律,解決三點共線、兩線段平行、線段相等、求點或向量的坐標等問題,而理解相關(guān)概念,用基底或用坐標表示向量是基礎. 2.向量是一個有“形”的幾何量
4、,因此在研究向量的有關(guān)問題時,一定要結(jié)合圖形進行分析判斷求解,特別是平行四邊形法則和三角形法則的應用.,要點三 平面向量的坐標運算 1.向量的坐標表示實際上是向量的代數(shù)表示.引入向量的坐標表示后,向量的運算完全化為代數(shù)運算,實現(xiàn)數(shù)與形的統(tǒng)一. 2.向量的坐標運算是將幾何問題代數(shù)化的有力工具,它是轉(zhuǎn)化思想、函數(shù)與方程、分類討論、數(shù)形結(jié)合等思想方法的具體體現(xiàn). 3.通過向量坐標運算主要解決求向量的坐標、向量的模、夾角,判斷共線、平行、垂直等問題.,【例3】 平面內(nèi)給定三個向量a=(3,2),b=(-1,2),c=(4,1). (1)求ab; (2)(a+kc)∥(2b-a),求實數(shù)k; (3)設d
5、=(x,y),滿足(d-c)∥(a+b),且|d-c|=1,求d.,2.解決垂直問題,其關(guān)鍵在于將問題轉(zhuǎn)化為它們的數(shù)量積為零,與求夾角一樣,若向量能用坐標表示,將它轉(zhuǎn)化為“x1x2+y1y2=0”較為簡單. 3.用向量方法解決平面幾何中的夾角與垂直問題的關(guān)鍵在于:選用適當向量為基底,把所要研究的問題轉(zhuǎn)化為兩向量的夾角與垂直問題,再利用向量知識求角.,【例4】 已知三個點A(2,1),B(3,2),D(-1,4). (1)求證:AB⊥AD; (2)若四邊形ABCD為矩形,求點C的坐標以及矩形ABCD兩對角線所夾銳角的余弦值.,答案 A,要點五 向量的長度(模)與距離的問題 向量的模不僅是研究向量的一個重要量,而且是利用向量的方法解決幾何問題的一個交匯點.一般地,求向量的模主要利用公式|a|2=a2,將它轉(zhuǎn)化為向量的數(shù)量積問題,再利用數(shù)量積的運算律和運算性質(zhì)進行展開、合并,使問題得以解決,或利用公式|a|=,將它轉(zhuǎn)化為實數(shù)問題,使問題得以解決.,【例5】 設|a|=|b|=1,|3a-2b|=3,求|3a+b|的值.,【訓練5】 設0<|a|≤2,f(x)=cos2x-|a|sin x-|b|的最大值為0,最小值為-4,且a與b的夾角為45,求|a+b|.,