福州市高一期末考試語(yǔ)文試卷B卷

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1、福州市高一期末考試語(yǔ)文試卷B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 閱讀理解 (共2題；共17分) 1. （12分） (2018高二上柳江期中) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 秤匠師 李世營(yíng) 冷寂了多天的孫記制秤作坊終于忙碌起來(lái)。 老匠師默默地用手鉆在浸泡打磨好的秤桿上打著星花，把一截截細(xì)銅絲嵌進(jìn)去，釘星、割斷、錘實(shí)、打磨，然后又把一截截細(xì)銅絲嵌進(jìn)去，釘星、割斷、錘實(shí)、打磨。陽(yáng)光下，秤上星花里的一個(gè)個(gè)銅絲，就成了一個(gè)個(gè)閃亮的秤星，炫射得老孫頭的眼也發(fā)出熠熠的亮光。 “爹，這單生意一下可以掙

2、萬(wàn)把塊呢，有多少年沒(méi)這樣的好生意了！”約秤的小秤匠看起來(lái)很興奮，掩飾不住內(nèi)心的喜悅。 老匠師仍然不作聲，默默地鉚著他的星花。 “忙過(guò)這單活，我想到外面看看?！毙〕咏辰又终f(shuō)。 老匠師猜得懂小秤匠的心思：作坊的生意一日不如一日，兒子早想去鎮(zhèn)外的世界闖一闖。 老匠師依然虔誠(chéng)地鉚著他的星花。秤桿上的星花一旦鉚差一絲一毫，整桿秤就廢了，尤其是那顆定盤星，猶如桿秤的心，是桿秤的魂。 小秤匠抬起頭，露出一絲不易覺(jué)察到的笑容，狡黠地看看老秤匠，也默不作聲，雙手依舊熟練地用“叨子”測(cè)盤星、標(biāo)星花。 老匠師是鎮(zhèn)上有名的“孫記”制秤作坊的大掌柜。據(jù)傳孫氏先祖曾遇一不法糧商，欲在秤頭上玩伎倆，制作黑心的

3、“吃客秤”牟取暴利。但孫氏先祖不為重金所惑，不被威逼所懼，甚至不惜自殘雙手來(lái)維護(hù)作坊的信譽(yù)。孫記制秤坊由此盛極一時(shí)，享譽(yù)周邊數(shù)百里。 小鎮(zhèn)上的商貿(mào)交流，從不用電子秤，一直沿用傳統(tǒng)的桿秤。小鎮(zhèn)的商戶尤愛(ài)用“孫記”桿秤來(lái)做買賣，是因?yàn)閷O家從不做昧良心的“吃客秤”。小鎮(zhèn)臨山依水，以種植采集山藥為業(yè)，藥材生意特火，火了幾輩人了，老一輩們歸結(jié)為一個(gè)“誠(chéng)”字，以誠(chéng)待商，以誠(chéng)會(huì)商，以誠(chéng)經(jīng)商。外地客商樂(lè)意到小鎮(zhèn)購(gòu)置藥材，是因?yàn)樾℃?zhèn)的人做生意厚道，從不缺斤少兩，欺詐賓客。周邊的鄉(xiāng)親們和來(lái)往的客商信得過(guò)的，還是小鎮(zhèn)有名的“孫記”桿秤。 不久前老街?jǐn)U建，外地來(lái)的王老板，看準(zhǔn)了小鎮(zhèn)的商貿(mào)市場(chǎng)規(guī)則和人脈，更看上了“

4、孫記”桿秤的信譽(yù)。他要在鎮(zhèn)上建一個(gè)藥材和山果批發(fā)市場(chǎng)，就找到了老匠師的兒子，私下商談好久，按其提供的規(guī)格，出高于10倍的價(jià)錢訂制了50桿大秤、50桿中秤、50桿小秤。作坊內(nèi)，父子二人之間仍是沉默，寂靜的空氣里流動(dòng)的，只有打鉆、鉚星花和打磨的聲音。突然，沉默的老秤匠皺起了眉頭，拿過(guò)一個(gè)秤桿，用“叨子”測(cè)測(cè)定盤星，然后又拿一個(gè)，接著又拿一個(gè)…… 老匠師在秤桿的定盤星上，發(fā)現(xiàn)了兒子鼓搗的“貓膩”。老匠師的眼神瞬時(shí)變得異樣地呆滯而渾濁，臉黑得嚇人。他陡然站起身，用兩雙粗大的手，掄起身邊的鐵砧子，狠狠地砸了下去…… 夜里，聽著兒子隔壁炕上嚶嚶的哭聲，炕頭上的老匠師，翻來(lái)覆去睡不著，他起身，取過(guò)好久沒(méi)

5、抽過(guò)的旱煙袋，坐在炕頭，吧嗒吧嗒猛抽幾口。他看看窗外，夜空星星點(diǎn)點(diǎn)：世界這么大，明天是該讓兒子出去闖一闖了！他掐滅旱煙，在大炕上磕巴磕巴煙嘴，起身出門。 第二天，老匠師送兒子出鎮(zhèn)。臨行，他拿出一把精致的準(zhǔn)星秤送給兒子，告訴兒子：不管世界有多大，你能夠走多遠(yuǎn)，這桿秤，都要隨身帶著。人有良心，秤有準(zhǔn)星，做人，什么時(shí)候都要秤平斗滿。 頭天夜里，老匠師用上等的楠木連夜趕制了這桿精致的準(zhǔn)星秤，桿秤上的兩個(gè)醒目的金字：“孫記”，在陽(yáng)光下顯得格外炫目，直炫得兒子的雙眼淚盈盈的。 那天夜里，聽著老子在院子里鉆星打磨的聲音，翻來(lái)覆去睡不著的兒子，半夜偷偷溜出屋子，將老匠師劈斷的一百五十桿桿秤，全部扔到了小

6、鎮(zhèn)后山的山崖里。 （原載于2016年2月25日《中老年時(shí)報(bào)》，有刪改） （1） 下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 這篇小說(shuō)在曲折含蓄的故事情節(jié)中，運(yùn)用了動(dòng)作描寫，心理描寫，語(yǔ)言描寫等方法多角度地塑造了小鎮(zhèn)里的秤匠師父子形象，人物形象鮮明豐滿。 B . 小說(shuō)運(yùn)用補(bǔ)敘的寫法敘寫了孫記桿秤世家的歷史淵源、面臨的新的社會(huì)現(xiàn)狀，這些內(nèi)容都加交代小說(shuō)的寫作背景，為下文情節(jié)的展開做好了鋪墊。 C . “聽著老子在院子里鉆星打磨的聲音，翻來(lái)覆去睡不著的兒子，半夜偷偷溜出屋子，將老匠師劈斷的一百五十桿桿秤，全部扔到了小鎮(zhèn)后山的山崖里”，這表現(xiàn)出小匠師知錯(cuò)能改的特點(diǎn)。

7、 D . 小說(shuō)注重于細(xì)微處寫人。夜里老匠師取出旱煙，“猛抽幾口”“掐滅旱煙，在大炕上磕打磕打煙嘴”等細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出了他打定主意要讓兒子出去闖一闖的果決。 （2） 老匠師是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。 （3） 小說(shuō)結(jié)尾寫到老匠師送兒子出鎮(zhèn)，故事情節(jié)已經(jīng)完整，作者卻增加了最后兩段，這有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 2. （5分） (2019高一下廣州期末) 閱讀下面的文字，完成小題。 獄卒提關(guān)漢卿！ 禁子：跪下！ （關(guān)漢卿昂然不跪，禁子拿棒要敲他的腿） 獄吏（制止）：別難為他。關(guān)漢卿，你坐下吧。 （向獄卒）給他一條小凳。 獄吏：怎么樣？這些日子還好嗎？ 關(guān)漢卿：唔，日月照

8、肝膽，霜雪添須眉，可還死不了！ 獄吏：是啊，真是不愿你死啊，你的文章我不懂，可是你的醫(yī)道真高明，我娘吃了你的藥好多了。真沒(méi)有想到好得那么快，她已經(jīng)能拄著拐杖自己走道兒了。 關(guān)漢卿：走走有好處，老年人可也不能太累。 獄吏：是是，真是謝謝你。可是，關(guān)漢卿，你的案情越扯越大了。說(shuō)老實(shí)話，恐怕很難救你，怎么辦呢？ 關(guān)漢卿（詫異）：越扯越大了？ 獄吏：對(duì)。大得夠瞧的了。你有一位老朋友叫葉和甫的嗎？ 關(guān)漢卿：唔，有那么一個(gè)人，不是什么老朋友。 獄吏：他要來(lái)跟你談?wù)劇? 關(guān)漢卿：我跟他沒(méi)有什么可談的。 獄吏：談?wù)劙桑瑢?duì)你或許有些好處。（向內(nèi)）葉先生，請(qǐng)吧！ 葉和甫（從里面走出來(lái)，對(duì)關(guān)漢卿很

9、關(guān)切的口氣）：哎呀，老朋友，真想不到在這樣的地方跟你見(jiàn)面。當(dāng)初你不聽我的話，我害怕總會(huì)有這么一天，所以我說(shuō)，《竇娥冤》最好別寫，要寫必定是禍多福少，現(xiàn)在怎么樣？不幸言中了吧。 關(guān)漢卿（鄙夷地）：你要跟我談什么，快說(shuō)吧！ 葉和甫：瞧你，還這么急性子，不是應(yīng)該熬煉得火氣小一點(diǎn)兒了嗎？ 葉和甫（低聲）：好，漢卿，先告訴你一個(gè)極可怕的消息，你那位朋友王著跟妖僧同謀，上個(gè)月初十晚上，在上都，把阿合馬老大人和郝禎大人都給刺了！ 關(guān)漢卿：唔，真的？ 葉和甫：千真萬(wàn)確的，現(xiàn)在大元朝上上下下都在為這件事發(fā)抖。你看這是國(guó)家多么大的不幸！ 關(guān)漢卿：你還想告訴我什么呢？ 葉和甫：我就是想告訴你，你不聽我

10、的勸告，闖出了多么大的亂子！逆臣王著就因?yàn)榭催^(guò)你的戲才起意要?dú)⒑像R老大人的。 關(guān)漢卿（怒）：怎見(jiàn)得呢？ 葉和甫：許多人聽見(jiàn)他在玉仙樓看《竇娥冤》的時(shí)候，喊過(guò)“為萬(wàn)民除害”，后來(lái)他在上都伏法的時(shí)候又喊“我王著為萬(wàn)民除害”，而且你的戲里居然還有“將濫官污吏都?xì)摹钡脑~兒！ 關(guān)漢卿（按捺住怒火）：你覺(jué)得“濫官污吏”應(yīng)不應(yīng)該殺呢？我們寫戲的離不開褒貶兩個(gè)字。拿前朝的人說(shuō)，我們褒岳飛，貶秦檜?？磻虻娜巳f(wàn)一在什么時(shí)候激于義憤殺了像秦檜那樣的人，能說(shuō)是寫戲的人教唆的嗎？ 葉和甫：漢卿，你這話何嘗沒(méi)有一些道理？可是如今正在風(fēng)頭上，皇上和大臣們?cè)趺磿?huì)聽你的？再說(shuō)，我今晚來(lái)看你，倒也不是為了跟你爭(zhēng)辯《竇

11、娥冤》的后果如何，（又低聲）我是奉了忽辛大人的面諭來(lái)跟你商量一件大事的。你的案情雖說(shuō)是十分嚴(yán)重，可是只要你答應(yīng)這件事，還是可以減刑甚至釋放你的。 關(guān)漢卿：我跟忽辛沒(méi)有什么好商量的！ 葉和甫：別這么大火氣，老朋友，這事你也吃不了什么虧。反正王著已經(jīng)死了，沒(méi)有對(duì)證，只要你在大臣問(wèn)你的時(shí)候，供出王著刺殺阿合馬大人是想除掉捍衛(wèi)大元朝的忠臣，聯(lián)合各地金漢愚民圖謀不軌。只要你肯這樣招供，不只你的案子可以減輕，忽辛大人為了酬勞你，還預(yù)備送你中統(tǒng)鈔一百萬(wàn)。 關(guān)漢卿（怒火難遏）：你還有什么說(shuō)的？ 葉和甫：你答應(yīng)了嗎？（過(guò)去） 關(guān)漢卿：我答應(yīng)了。（他重重的一記耳光竟把葉和甫打倒在地） 葉和甫：漢卿，我

12、好好跟你商量，你怎么動(dòng)起粗來(lái)了？ 關(guān)漢卿：狗東西，你是有眼無(wú)珠，認(rèn)錯(cuò)人了。我關(guān)漢卿是有名的蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響珰珰的銅豌豆。你想替忽辛那贓官來(lái)收買我？我們中間竟然出了你這樣無(wú)恥的禽獸，我恨不能吃你的肉！ 葉和甫（猙獰無(wú)恥的面目畢露）：你不答應(yīng)，好，那你等著死吧。 關(guān)漢卿：死也不跟你這無(wú)恥的禽獸說(shuō)話了！獄官，讓我回號(hào)子去。 （摘自田漢《關(guān)漢卿》，有刪改） 《關(guān)漢卿》發(fā)表后，郭沫若第一個(gè)寫信向田漢道賀說(shuō)，劇本“寫得很成功，關(guān)漢卿有知，他一定會(huì)感激你”。為了塑造關(guān)漢卿這一人物形象，田漢使用了哪些藝術(shù)手法？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。 二、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 3.

13、（11分） (2017高二下甘肅期末) 閱讀下面的文言文，完成各題 李商隱，字義山，懷州河內(nèi)人。商隱幼能為文。令狐楚鎮(zhèn)河陽(yáng)，以所業(yè)文干之，年才及弱冠。楚以其少俊，深禮之，令與諸子游。楚鎮(zhèn)天平、汴州，從為巡官，歲給資裝，令隨計(jì)上都。開成二年，方登進(jìn)士第，釋褐秘書省校書郎，調(diào)補(bǔ)弘農(nóng)尉。會(huì)昌二年，又以書判拔萃。 王茂元鎮(zhèn)河陽(yáng)，辟為掌書記，得侍御史。茂元愛(ài)其才，以子妻之。茂元雖讀書為儒，然本將家子，李德裕素遇之，時(shí)德裕秉政，用為河陽(yáng)帥。德裕與李宗閔、楊嗣復(fù)、令狐楚大相讎怨商隱既為茂元從事，宗閔黨大薄之。時(shí)令狐楚已卒子绹為員外郎以商隱背恩尤惡其無(wú)行俄而茂元卒來(lái)游京師久之不調(diào)。會(huì)給事中鄭亞廉察桂州，請(qǐng)

14、為觀察判官、檢校水部員外郎。大中初，白敏中執(zhí)政，令狐绹在內(nèi)署，共排李德裕逐之。亞坐德裕黨，亦貶循州刺史。商隱隨亞在嶺表累載。 三年入朝，京兆尹盧弘正奏署掾曹，令典箋奏。明年，令狐绹作相，商隱屢啟陳情，绹不之省。弘正鎮(zhèn)徐州，又從為掌書記。府罷入朝，復(fù)以文章干绹，乃補(bǔ)太學(xué)博士。會(huì)河南尹柳仲郢鎮(zhèn)東蜀，辟為節(jié)度判官、檢校工部郎中。大中末，仲郢坐專殺左遷，商隱廢罷，還鄭州，未幾病卒。 商隱能為古文，不喜偶對(duì)。從事令狐楚幕。楚能章奏，遂以其道授商隱，自是始為今體章奏。博學(xué)強(qiáng)記，下筆不能自休，尤善為誄奠之辭。與太原溫庭筠、南郡段成式齊名，時(shí)號(hào)“三十六體”。文思清麗，庭筠過(guò)之。而俱無(wú)持操，恃才詭激，為當(dāng)涂

15、者所薄。名宦不進(jìn)，坎壈（lǎn坎坷不順）終身。 （節(jié)選自《舊唐書》） （1） 下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 時(shí)令狐楚已卒/子绹為員外郎/以商隱背恩/尤惡其無(wú)行/俄而茂元卒/來(lái)游京師/久之不調(diào)。 B . 時(shí)令狐楚已卒子/绹為員外郎/以商隱背恩尤惡/其無(wú)行/俄而茂元卒/來(lái)游京師/久之不調(diào)。 C . 時(shí)令狐楚已卒/子绹為員外郎/以商隱背恩/尤惡其無(wú)行/俄而茂元卒來(lái)游京師/久之不調(diào)。 D . 時(shí)令狐楚已卒/子绹為員外郎/以商隱背恩尤惡/其無(wú)行/俄而茂元卒來(lái)游京師/久之不調(diào)。 （2） 下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “弱冠”

16、是指古代男子十五歲行成年加冠之禮，因未及壯年，故稱弱冠。 B . “釋褐”指脫去平民穿的粗布衣服，換上官員服飾，比喻開始擔(dān)任官職。 C . “誄”和“奠”都屬于祭文，誄文是韻文，多用作“上對(duì)下”“尊對(duì)卑”。 D . “博士”是古代學(xué)官名。唐有太學(xué)博士、算學(xué)博士等,皆教授官。 （3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 李商隱幸得貴人助：令狐楚因?yàn)樯屉[是少年俊才而深加禮敬，使其與讀書人交游；王茂元愛(ài)惜義山的才華，把女兒許配給他。 B . 李商隱得到令狐楚的賞識(shí)做了朝廷命官，令狐楚每年給他衣食，還讓他隨考核官吏到上都任職，又提拔他為秘書省校書郎。 C

17、 . 李商隱先后得到令狐楚和王茂元的賞識(shí)，又恰恰因?yàn)槎说狞h派之爭(zhēng)陷入了困境，被令狐绹視為忘恩負(fù)義、品行不端之人。 D . 李商隱能寫古文，不喜歡講究對(duì)仗，進(jìn)入令狐楚的幕府后才開始寫今體帶對(duì)偶的章奏；他文思清麗，尤其擅寫誄文和奠文。 （4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①茂元雖讀書為儒，然本將家子，李德裕素遇之，時(shí)德裕秉政，用為河陽(yáng)帥。 ②而俱無(wú)持操，恃才詭激，為當(dāng)涂者所薄。名宦不進(jìn)，坎壈終身。 三、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共8分) 4. （8分） (2019高一上牡丹江期末) 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。 秋風(fēng)（其二） 杜甫 秋風(fēng)淅淅吹我衣，東流之外西日微。天清

18、小城搗練急，石古細(xì)路行人稀。 不知明月為誰(shuí)好，早晚孤帆他夜歸。會(huì)將白發(fā)倚庭樹，故園池臺(tái)今是非。 （1） 下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） A . 詩(shī)的前四句重在寫景，詩(shī)人身上所感到的，眼中所見(jiàn)到的，耳中所聽到的，天地四方，暮景處處，寒冷凄絕。 B . 詩(shī)的第一句直陳題目，寫秋風(fēng)的聲響，又以“我衣”二字代人入境，讓人似感身上寒意，為全詩(shī)奠定基調(diào)。 C . 第二句為詩(shī)人遠(yuǎn)望所見(jiàn)，逝水滾滾東流，殘日西墮，光線微弱，讓人頓生暮年如是、桑榆晚景的感傷之情。 D . 第三，四兩句寫秋風(fēng)起天氣清，風(fēng)中傳來(lái)聲聲急促的戍軍練兵之聲，山高路窄，小徑少人行，四周一片寥落。 E . 秋風(fēng)

19、起而動(dòng)歸思，對(duì)著眼前的風(fēng)中衰景，詩(shī)人期待有朝一日回歸故里，安慰家中倚樹盼歸白發(fā)蒼蒼的老人。 （2） 有人說(shuō)，詩(shī)歌的后四句寫盡了漂泊者悲喜交加、笑淚摻雜的復(fù)雜心情，但悲是主調(diào)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析其中蘊(yùn)含的悲情。 四、 默寫 (共1題；共5分) 5. （5分） (2017廣東模擬) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 ①《送東陽(yáng)馬生序》節(jié)選中，同舍生衣著光鮮，作者卻絲毫不覺(jué)羨慕的原因是：“________”。 ②《赤壁賦》中，蘇軾用“________，________”抒發(fā)其思慕“美人”而不得的迷惘惆悵的思緒。 ③《氓》中作者用桑葉作比，表現(xiàn)女主人公年輕貌美的詩(shī)句是：“________，___

20、_____”。 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共5分) 6. （5分） (2019高一下平壩月考) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。 材料一：林語(yǔ)堂先生說(shuō)過(guò)，中國(guó)人的臉面，不但可以洗，可以刮，還可以爭(zhēng)，可以留，有時(shí)好像爭(zhēng)面子是人生的第一要義，甚至可以傾家蕩產(chǎn)而為之。 材料二：時(shí)值暑假，來(lái)自京滬一些醫(yī)院的整形外科統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，青少年占到了就診人數(shù)的60%至70%，就診的青少年除了極少數(shù)因?yàn)闊o(wú)耳、兔唇等原因必須進(jìn)行修補(bǔ)以外，絕大多數(shù)是為了“錦上添花”，甚至有的拿著一些名模明星的照片前來(lái)就診，照片的形象就是其整形的標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)心理學(xué)家指出，由于缺乏人生閱歷和渴望被周圍人承認(rèn)的雙重原因，青少年比成年人更容易被“面子”觀念困擾。 全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文；自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、 閱讀理解 (共2題；共17分) 1-1、 1-2、 1-3、 2-1、 二、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 三、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共8分) 4-1、 4-2、 四、 默寫 (共1題；共5分) 5-1、 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共5分) 6-1、