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1、二十七 郭沫若詩兩首
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)聯(lián)想和想像能力。
2、引導(dǎo)學(xué)生體會作者強烈的愛憎感情和渴望自由追求光明的理想。
3、領(lǐng)略這兩首詩所表現(xiàn)的意境美、韻律美和情感美。
【學(xué)習(xí)重點】講清聯(lián)想和想象的知識，培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。
【學(xué)習(xí)難點】對聯(lián)想和想象的區(qū)分。
【知識鏈接】
1、走近作者
郭沫若（1892——1978），原名郭開貞，四川樂山人，詩人、學(xué)者，代表詩集有《女神》《星空》等。
2、寫作背景：
《天上的街市》這首詩寫于19世紀(jì)20年代初期，此時，“五四”已經(jīng)消退，大革命的時代尚未到來。半殖民地半封建的中國，依舊被帝國主義列強和各派軍閥勢力窒息著。面對這
2、種現(xiàn)實，詩人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的現(xiàn)實，向往光明的未來。在燦爛星空的誘發(fā)下，寫下了這首充滿浪漫色彩的著名詩篇《天上的街市》。
《靜夜》最初發(fā)表于1922年8月18日上?！稌r世新報· 學(xué)燈》，原題《靜夜吟》。
3、關(guān)于聯(lián)想和想象：
聯(lián)想是根據(jù)事物互相聯(lián)系這一客觀規(guī)律，由一事物想到另一事物的心理過程。而想象是在原有的感性形象的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造新形象的心理過程。
作為聯(lián)想，其表達(dá)方式主要有：橫向性聯(lián)想、縱向性聯(lián)想、對立性聯(lián)想。
作為想象，其表達(dá)方式主要有：補充式想象、膨脹式想象、突破式想象
聯(lián)想是手段，不是目的。在文學(xué)作品中，聯(lián)想可以豐富想象的內(nèi)容，促進(jìn)想象的發(fā)展，使人物形象更豐滿，性
3、格更鮮明突出，情節(jié)更生動感人，環(huán)境場面描寫更充分發(fā)揮襯托人物、烘托氣氛的作用。想象則具有鮮明的目的性，合理的想象是為塑造形象、表現(xiàn)主題服務(wù)的。想象可以加深對文章的理解，辨別真假、善惡、美丑，提高鑒賞能力，豐富知識，接受美的陶冶，受到教育和啟迪。
【自主學(xué)習(xí)】
1、指導(dǎo)、訓(xùn)練朗讀，體會全詩的感情基調(diào) ，并試著劃分兩首詩的節(jié)奏和重音。
（這兩首詩在朗讀時節(jié)奏不宜強，聲音不宜大，速度不宜快，要做到柔和、舒緩。）
2、給下列加點的字注音。
縹緲（ ）（ ） 燈籠（ ） 籠罩（ ） 漏出（ ） 鮫人（ ）
3、填空。
這兩首詩選自____
4、____，作者_(dá)_______，原名________，籍貫________，是著名________、________，代表詩集有________、________等。
4、選詞填空。
（點 閃 明 現(xiàn)）
（1）遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈________了，好像________著無數(shù)的明星。
天上的明星________了，好像________著無數(shù)的街燈。
（2）這四個詞的位置能否互換？為什么？
【合作探究】
《天上的街市》
5、全詩共四節(jié)，每節(jié)寫的是什么？
6、作者怎樣展開聯(lián)想和想像的？詩中哪些是聯(lián)想，哪些是想像？
7、詩中牛郎織女和傳說中牛郎織女的命運有什
5、么不同，作者為什么這么寫？
《靜夜》
8、細(xì)讀《靜夜》詩文，看詩人具體寫了什么。其中哪些是寫實，哪些是想像？
9、用優(yōu)美的語言描述《靜夜》全詩的意境。
10、《靜夜》這首詩的藝術(shù)特色是什么？
11、比較一下：這兩首詩的結(jié)構(gòu)有哪些異同?同是夜晚，同在天上，同條天河，可在兩首詩中表達(dá)了不同的情感、不同的意境，你能說說原因嗎？
【精讀精練】
我想那縹緲的空中，
定然有美麗的街市。
街市上陳列的一些物品，
定然是世上沒有的珍奇。
12、 “我想那縹緲的空中”，“縹緲”一詞換成“晴朗”不是更好嗎？能不能換，請說說理
6、由。
13、既是想像，作者為什么又用“定然”一詞來作充分肯定呢？
14、這一小節(jié)表達(dá)了作者的一種什么感情？試結(jié)合背景分析作者這一美好想像的根源在何處？
15、“美麗的街市”在作者心中是對什么的追求？而“世上沒有的珍奇”是作者對什么的追求？
【主題閱讀】
閱讀下面兩首詩，按照要求回答問題
爐中煤
—眷念祖國的情緒
郭沫若
啊，我年輕的女郎！
我不辜負(fù)你的殷勤，
你也不要辜負(fù)了我的思量，
我為我心愛的人兒
燃到了這般模樣！
啊，我年輕的女郎！
你該知道了我的前身？
你該不嫌我黑奴鹵莽？
要我這黑奴的胸中，
才有火一
7、樣的心腸。
啊，我年輕的女郎！
我想我的前身
原本是有用的棟梁，
我活埋在地底多年，
到今朝總得重見天光。
啊，我年輕的女郎！
我自從重見天光，
我常常思念我的故鄉(xiāng)，
我為我心愛的人兒
燃到了這般模樣！
立在地球邊上放號
郭沫若
無數(shù)的白云正在空中怒涌，
啊??！好幅壯麗的北冰洋的情景喲！
無限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒。
啊??！我眼前來了的滾滾的洪濤喲！
啊??！不斷的毀壞，不斷的創(chuàng)造，不斷的努力喲！
啊??！力喲！力喲！
力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！
16、這兩首詩的主體形象各是誰？表達(dá)了詩人怎樣的感情？
8、17、“我為我心愛的人兒/燃到了這般模樣！”將“燃”字換成“愛”或“思念”，好不好？為什么？
18、《爐中煤》每節(jié)都用“啊，我年輕的女郎”開頭，是不是很啰嗦呢？如若不是，請說明這是一種什么修辭手法？并說說這樣寫的好處。
19、請給“你也不要辜負(fù)了我的思量”中的“思量”一詞注音：________，并說說這個詞所表達(dá)的意思。
20、“無數(shù)的白云正在空中怒涌”，白云肯定會是在空中的，這三個加粗字是否多余？為什么？
21、“力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！”怎樣理解這段話的深刻含義？
【拓展提升】
22、夜晚，
9、仰望晴空，面對月亮、星星，你會產(chǎn)生怎樣的想像和聯(lián)想，請寫一段話。
23、請大家充分發(fā)揮想像，說說“鮫人”為什么會“對月流珠”？
示例1：她肯定是想念父母親人了。我的父母在外地工作，我就經(jīng)常想念他們。
示例2：不對，她在想念遠(yuǎn)方的王子。
我來說：____________________________________________________________
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24、假若提著燈籠騎著牛兒在天街閑游的牛郎織女發(fā)現(xiàn)了望著天街遐想的詩人，他們會有怎樣的舉動和心理？請學(xué)習(xí)本文的寫法，充分發(fā)揮聯(lián)想和想像，寫一篇短文。
【教（學(xué)）后記】
四川省宣漢縣第二中學(xué)七年級語文上冊二十七郭沫若詩兩首導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版
