《2018-2019版高中物理 第三章 電磁振蕩 電磁波 3 電磁波譜 電磁波的應(yīng)用 4 無線電波的發(fā)射、傳播和接收課件 教科版選修3-4.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019版高中物理 第三章 電磁振蕩 電磁波 3 電磁波譜 電磁波的應(yīng)用 4 無線電波的發(fā)射、傳播和接收課件 教科版選修3-4.ppt(34頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、3 電磁波譜 電磁波的應(yīng)用 4 無線電波的發(fā)射、傳播和接收,第三章 電磁振蕩 電磁波,[學(xué)習(xí)目標(biāo)],1.了解電磁波各波段的特性和主要作用. 2.了解電磁波的應(yīng)用和在科技、經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展中的作用. 3.了解有效地發(fā)射電磁波的兩個條件. 4.了解調(diào)制、調(diào)幅、調(diào)諧、電諧振在電磁波發(fā)射、接收過程中的作用.,內(nèi)容索引,,重點(diǎn)探究 啟迪思維 探究重點(diǎn),達(dá)標(biāo)檢測 檢測評價 達(dá)標(biāo)過關(guān),自主預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)新知 夯實(shí)基礎(chǔ),自主預(yù)習(xí),一、電磁波譜 電磁波的應(yīng)用 1.電磁波譜:按電磁波的 大小的順序把它們排列成譜,叫電磁波譜. 2.電磁波譜按頻率由小到大的順序排列為:______________________
2、___ ______________________. 3.不同電磁波的特點(diǎn)及應(yīng)用 (1)無線電波:波長從幾毫米到幾十千米的電磁波,主要用于 、廣播及其他信號傳播.,波長(或頻率),無線電波、紅外線、可見光、,紫外線、X射線、γ射線,通信,(2)紅外線 ①波長位于微波和 之間的電磁波.波長范圍在760~106 nm. ②應(yīng)用: 、加熱、紅外線遙感. (3)紫外線 ①波長范圍為60~400 nm,不能直接引起視覺. ②應(yīng)用: 、 、有助于人體合成維生素D. (4)X射線 ①波長比 還短的電磁波. ②特點(diǎn):穿透能力很強(qiáng). ③應(yīng)用:可用于檢查工件內(nèi)部、 人體.,可見光
3、,遙控,滅菌消毒,防偽,紫外線,透視,(5)γ射線 ①比 波長更短的電磁波,波長范圍為10-7~10-2 nm. ②特點(diǎn):穿透能力比 更強(qiáng). ③應(yīng)用:工業(yè)上進(jìn)行探傷;醫(yī)學(xué)上用來治療某些疾病.,X射線,X射線,二、無線電波的發(fā)射、傳播和接收 1.無線電波的發(fā)射 (1)要有效地發(fā)射電磁波,振蕩電路必須具有如下特點(diǎn): 第一,振蕩電路產(chǎn)生的電場和磁場必須分布到廣大的 空間中,才能有效地把電磁場的能量傳播出去. 第二,要有 的振蕩頻率. (2)載波:用來“ ”信號的高頻等幅波. (3)調(diào)制:把傳遞的信號“加”到 上的過程.,分類,調(diào)幅:使高頻振蕩的 隨信號而變. 調(diào)頻:使
4、高頻振蕩的 隨信號而變.,,開放,足夠高,運(yùn)載,載波,振幅,頻率,2.無線電波的傳播 (1)地波:沿地球 空間傳播的無線電波. 適用于能夠繞過地面障礙物的 、 和 波. 和 不宜用地波傳播. (2)天波:依靠電離層的反射來傳播的無線電波. 適用于不易吸收和穿過電離層而易被電離層反射的短波. 實(shí)驗(yàn)證明:微波易穿過電離層進(jìn)入太空,長波易被電離層吸收. (3)直線傳播:沿直線傳播的電磁波,叫做空間波或視波.適用于微波.,表面,長波,中波,中短,短波,微波,3.無線電波的接收 (1)接收原理 電磁波在傳播過程中如果遇到導(dǎo)體,會在導(dǎo)體中產(chǎn)生 .因此空中的導(dǎo)體可以用來接收
5、 . (2)電磁諧振(電諧振) 當(dāng)振蕩電路的固有頻率跟傳播來的電磁波的頻率 時,電路中激起的感應(yīng)電流 . (3)調(diào)諧 使接收電路產(chǎn)生 的過程. 調(diào)諧電路:能夠調(diào)諧的接收電路.,感應(yīng)電流,電磁波,相等,最強(qiáng),電諧振,[即學(xué)即用] 判斷下列說法的正誤. (1)各種電磁波中最容易表現(xiàn)出干涉和衍射現(xiàn)象的是γ射線.( ) (2)X射線的穿透本領(lǐng)比γ射線更強(qiáng).( ) (3)低溫物體不能輻射紅外線.( ) (4)調(diào)制就是將低頻信號變成高頻信號,再放大后直接發(fā)射出去.( ) (5)當(dāng)處于電諧振時,只有被接收的電磁波才能在接收電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流. ( ),,,,,答案,,重點(diǎn)探究,一、電磁波譜
6、及電磁波的應(yīng)用,[導(dǎo)學(xué)探究] 電磁波在我們?nèi)粘I钪袘?yīng)用相當(dāng)廣泛,請你列舉出下列電磁波的應(yīng)用實(shí)例:無線電波、微波、紅外線、可見光、紫外線、X射線和γ射線.,答案 無線電波:收音機(jī);微波:電視機(jī);紅外線:電烤箱;可見光:人可看到的五彩繽紛的世界;紫外線:紫外線消毒燈;X射線:X光透視機(jī);γ射線:γ射線探傷.,答案,[知識深化] 不同電磁波的特性及應(yīng)用,解析 電磁波譜中的電磁波在本質(zhì)上是完全相同的,只是波長或頻率不同而已.其中最長波長是最短波長的1021倍以上.,例1 (多選)關(guān)于電磁波譜,下列說法正確的是 A.波長不同的電磁波在本質(zhì)上完全相同 B.電磁波的波長若差異太大則會出現(xiàn)本質(zhì)不同的現(xiàn)象 C
7、.電磁波譜的頻帶很寬 D.電磁波的波長很短,所以電磁波的頻帶很窄,√,√,答案,解析,解析 X光機(jī)是用來透視人體內(nèi)部器官的,因此需要具有較強(qiáng)穿透力的電磁波,但又不能對人體造成太大的傷害,因此采用了穿透能力比較強(qiáng)又不會給人體造成太大的傷害的X射線,故選擇D.,例2 下面列出一些醫(yī)療器械的名稱和這些器械運(yùn)用的物理現(xiàn)象,請將相應(yīng)的字母填寫在運(yùn)用這種現(xiàn)象的醫(yī)療器械后面的空格上. (1)X光機(jī), . A.光的全反射 B.紫外線具有很強(qiáng)的熒光作用 C.紫外線具有殺菌消毒作用 D.X射線有很強(qiáng)的貫穿力 E.紅外線具有顯著的熱效應(yīng) F.紅外線波長較長,易發(fā)生衍射,答案,解析,D,解析 紫外線燈主要是用來殺
8、菌的,因此它應(yīng)用的是紫外線的殺菌作用而非熒光作用,故選擇C.,(2)紫外線燈, . A.光的全反射 B.紫外線具有很強(qiáng)的熒光作用 C.紫外線具有殺菌消毒作用 D.X射線有很強(qiáng)的貫穿力 E.紅外線具有顯著的熱效應(yīng) F.紅外線波長較長,易發(fā)生衍射,答案,解析,C,解析 “神燈”又稱紅外線燈,主要是用于促進(jìn)局部血液循環(huán),它利用的是紅外線的熱效應(yīng),使人體局部受熱,血液循環(huán)加快,故選擇E.,(3)理療醫(yī)用“神燈”照射傷口,可使傷口愈合得較好.這里的“神燈”是利用 . A.光的全反射 B.紫外線具有很強(qiáng)的熒光作用 C.紫外線具有殺菌消毒作用 D.X射線有很強(qiáng)的貫穿力 E.紅外線具有顯著的熱效應(yīng) F.紅
9、外線波長較長,易發(fā)生衍射,答案,解析,E,二、無線電波的發(fā)射、傳播和接收,[導(dǎo)學(xué)探究] 1.將兩根鋁管固定在感應(yīng)圈的兩極上,另兩根鋁管接微安表頭并固定在絕緣手柄上,如圖1所示. (1)接通感應(yīng)圈電源,把手柄上兩鋁管平行靠近感應(yīng)圈上的兩鋁管,你看到了什么現(xiàn)象?為什么?,答案 微安表頭指針偏轉(zhuǎn),這說明絕緣手柄上的鋁管接收到了電磁波.,答案,圖1,(2)當(dāng)把感應(yīng)圈兩極上的鋁管拆掉后,把手柄靠近感應(yīng)圈有什么現(xiàn)象?為什么?,答案 沒有裝鋁管時,微安表頭指針不偏轉(zhuǎn),說明絕緣手柄上的鋁管沒有接收到電磁波.因?yàn)榘l(fā)射電磁波要有天線.,答案,2.按圖2甲,用兩個萊頓瓶(附矩形發(fā)射框和帶氖泡的矩形接收框)、感應(yīng)圈和
10、直流電源連成電路.如圖乙所示,發(fā)射框上的銅球與萊頓瓶上的銅球相距約1~2 cm,氖泡兩端分別接萊頓瓶的內(nèi)壁和外壁金屬箔.感應(yīng)圈高壓加在銅球和萊頓瓶上,使銅球間發(fā)生火花放電.調(diào)節(jié)接收框上的可移動的豎直金屬滑動桿,使它從最右端慢慢向左移動,觀察接收框上的氖泡發(fā)光有什么變化?并說明產(chǎn)生這種變化的原因.,答案,圖2,答案 在滑動桿向左滑動的過程中,氖泡先變亮后變暗,當(dāng)矩形接收框與發(fā)射框的大小差不多時氖泡最亮.當(dāng)兩框大小相等時,兩框的電感接近相等,與萊頓瓶組成的LC振蕩電路的固有頻率接近相同,發(fā)射電路與接收電路發(fā)生電諧振,接收框接收到的信號最強(qiáng),所以氖泡最亮.,[知識深化] 1.無線電波的發(fā)射、傳播和接
11、收過程,2.對概念的理解 (1)“調(diào)幅”和“調(diào)頻”都是調(diào)制過程,解調(diào)是調(diào)制的逆過程. (2)電諧振就是電磁振蕩中的“共振”. (3)調(diào)諧與電諧振不同,電諧振是一個物理現(xiàn)象,而調(diào)諧則是一個操作過程.,解析 要增大無線電波向空間發(fā)射電磁波的能力,必須提高其振蕩頻率,即減小L或減小C,要減小L,可通過減小線圈匝數(shù)、向外抽鐵芯的方法;要減小C,可采用增大板間距、減小極板正對面積、減小介電常數(shù)的辦法.故B正確.,例3 為了增大無線電臺向空間發(fā)射無線電波的能力,對LC振蕩電路的結(jié)構(gòu)可采用下列哪些措施 A.增大電容器極板的正對面積 B.增大電容器極板的間距 C.增大電感線圈的匝數(shù) D.提高供電電壓,√,答案
12、,解析,答案 改變可變電容器C2的電容,使得C2為50 pF 1.78 MHz,例4 在如圖3所示的電路中,C1=200 pF,L1=40 μH,L2=160 μH,怎樣才能使回路2與回路1發(fā)生電諧振?發(fā)生電諧振的頻率是多少?,答案,解析,圖3,解析 發(fā)生電諧振時兩電路的固有頻率相同.為使回路發(fā)生電諧振,可以改變可變電容器C2的電容,使f2=f1,,達(dá)標(biāo)檢測,1,2,3,4,解析 電磁波譜按波長從長到短的排列順序依次是無線電波→紅外線→可見光(紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫)→紫外線→X射線→γ射線,由此可知B、C、D選項(xiàng)正確.,1.(電磁波譜)(多選)在電磁波中,波長按從長到短排列的是 A.無線
13、電波、可見光、紅外線 B.無線電波、可見光、γ射線 C.紅光、黃光、綠光 D.紫外線、X射線、γ射線,√,√,答案,解析,√,1,2,3,4,2.(電磁波的特性及應(yīng)用)電磁波在生活中有著廣泛的應(yīng)用.不同波長的電磁波具有不同的特性,因此也有不同的應(yīng)用.下列器材與其所應(yīng)用的電磁波對應(yīng)關(guān)系不正確的是 A.雷達(dá)——無線電波 B.手機(jī)——X射線 C.紫外消毒柜——紫外線 D.遙控器——紅外線,√,答案,解析,1,2,3,4,解析 雷達(dá)是利用了無線電波中的微波來測距的,故A正確; 手機(jī)采用的是無線電波,X射線對人體有很大的輻射,不能用于通信,故B錯誤; 紫外線具有很強(qiáng)的消毒作用,故C正確; 紅外線可以用于
14、遙控器,故D正確.,1,2,3,4,解析 在電磁波的發(fā)射過程中,一定要對低頻輸入信號進(jìn)行調(diào)制,把傳輸信號加到高頻電流上.為了有效地向外發(fā)射電磁波,必須使用開放電路,A、C、D正確. 而產(chǎn)生電諧振是在接收過程中,B錯誤.,3.(電磁波的發(fā)射)(多選)關(guān)于電磁波的發(fā)射過程,下列說法正確的是 A.必須對信號進(jìn)行調(diào)制 B.必須使信號產(chǎn)生電諧振 C.必須把傳輸信號加到高頻電流上 D.必須使用開放回路,√,√,答案,解析,√,1,2,3,4,4.(電磁波的接收)一臺收音機(jī)可接收中波、短波兩個波段的無線電波,打開收音機(jī)后蓋,在磁棒上能看到兩組線圈,其中一組是用細(xì)線密繞匝數(shù)多的線圈,另一組是用粗線疏繞匝數(shù)少的線圈,由此可以判斷 A.匝數(shù)多的電感大,使調(diào)諧電路的固有頻率較小,故用于接收中波 B.匝數(shù)多的電感小,使調(diào)諧電路的固有頻率較大,故用于接收短波 C.匝數(shù)少的電感小,使調(diào)諧電路的固有頻率較小,故用于接收中波 D.匝數(shù)少的電感大,使調(diào)諧電路的固有頻率較大,故用于接收短波,答案,解析,√,1,2,3,4,解析 根據(jù)匝數(shù)多密繞的線圈電感大、匝數(shù)少疏繞的線圈電感小,可排除B、D選項(xiàng); 根據(jù)T= 電感越大,回路固有頻率越小,可排除C選項(xiàng); 根據(jù)c=fλ,頻率越小,波長越長,故用細(xì)線密繞匝數(shù)多的線圈可用于接收中波,可知A選項(xiàng)是正確的.,