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1、第1節(jié) 生物的遺傳（第3課時）
【學習目標】
知識目標：說明人的性別差異是由性染色體決定的；解釋生男生女的道理；.理解生男生女機會均等的原因。了解近親結婚的危害和遺傳病的預防，明確優(yōu)生的意義。
能力目標：培養(yǎng)收集分析資料獲取知識的能力以及運用所學知識解釋相關社會.自然現(xiàn)象的能力；培養(yǎng)觀察能力.統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)的能力及探究能力。
情感態(tài)度與價值觀目標：能用科學的態(tài)度看待生男生女問題，運用所學知識糾正周圍人的舊觀念；能夠?qū)π詣e歧視現(xiàn)象作出正確的評價。
【學習重點】
1.能夠說明人的性別是由性染色體決定的。
2.解釋生男生女的道理，理解生男生女機會均等的原因。
3.遺傳病的預防措施。
2、
【學習難點】
通過模擬隨機受精活動理解生男生女機會均等的原因。
【知識梳理】
常染色體： 對，男女相同
1.人體細胞染色體 女性的性染色體是
（23對） 染色體： 對，與性別有關
男性的性染色體是
2.分析子女性別的形成。
父親 母親
3、
（精子） （卵細胞）
父母生男孩和生女孩的可能性分別是 和 ，機會 。
3.我們每個人的染色體上都有可能攜帶一些致病基因，當這些致病基因鎖控制的性狀在人體表現(xiàn)出來時，人就會患某種 。
4.近親結婚的后代患有 的幾率要比隨機婚配的后代大得多。
【課堂檢測】
1．人的體細胞中的染
4、色體是23對，人的性別主要由 染色體決定，XY為 性，XX為 性。
2．我國的婚姻法禁止近親結婚，原因是近親結婚的 ( )
A.后代得傳染病的機會增加 B.后代得遺傳病的機會增加
C.后代成活率很低 D.后代都會得遺傳病
3．某一對夫婦，先后生育了四胎，全部是女孩，下列有關原因的分析中，正確的一項( )
A.該婦女所產(chǎn)生的卵細胞，全部是含有兩個X染色體的
B.該男子所產(chǎn)生的精子中，全部都是含X染色體的
C.該夫婦受精作用時，
5、每次都是含X染色體的精子與卵細胞結合的
D.以上三種情況均有可能出現(xiàn)
4．男性每個體細胞應含有的染色體數(shù)為 ( )
A．22條+XX B.22條+XY C．44條+XX D.44條+XY
5.在正常情況下，卵細胞中染色體的數(shù)目應該是 （ ）
A.44+XX B.22+X C.22+Y D.22+XX
6．假如一個性狀總是從父親直接傳給兒子, 由兒子直接傳
6、給孫子, 那么這個形狀的基因最可能的位置是 （ ）
A. 位于常染色體上 B. 位于Y染色體上
C. 位于X染色體上 D. 位于性染色體上
7．我國婚姻法中,禁止近親結婚，以降低遺傳病的發(fā)病幾率。“近親”是指 （? ? ）
A．所有親戚?????????????????????? B．直系血親
C．三代以外旁系血親?? D．直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親
8.從人的性別決定方式看，生男生女主要取決于 （ ?。?
A.卵細胞的類型 B.精子的類型
C.胎兒的營養(yǎng) D. 母親的性格
9. 下列疾病中屬于遺傳病的是 （ ）
A.中風 B. 肺結核 C.血友病 D.乙型肝炎
10．判斷：正常情況下，無論生男生女，母親一定會遺傳Ｘ染色體給其子女。 （ ?。?
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