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1、《對不起 沒關(guān)系》教學(xué)設(shè)計
唐艷
一、教材分析
這是一首表現(xiàn)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌的歌曲。歌曲為大調(diào)式，四二拍，有四個樂句。歌曲中三度、四度的跳進(jìn)音程以及切分音比較多（四個樂句都有切分音），學(xué)生學(xué)唱時可能會有一定的難度。 值得注意的是，歌曲除6小節(jié)前奏外，四個樂句下方都有打節(jié)拍（拍手、點手心）的小圖標(biāo)。其目的，一是使學(xué)生逐步建立“拍”的概念，培養(yǎng)學(xué)生“恒拍”的感覺；二是潛移默化地使學(xué)生感受節(jié)拍的強弱規(guī)律（拍手力度稍強，點手心力度稍弱）；三是為幫助學(xué)生唱好切分音提供必要的輔助手段。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、初步學(xué)會唱歌曲，并能唱準(zhǔn)切分音符。
2、運用分角色演唱以及看簡單的節(jié)
2、奏譜說唱“沒關(guān)系”的方式，激發(fā)幼兒對歌唱活動的興趣。
3、理解歌詞意義，懂得主動說“對不起、沒關(guān)系”。
三、教學(xué)重難點
（一）教學(xué)重點 準(zhǔn)確表現(xiàn)歌曲情緒，并能體會二拍子的特點。
（二）教學(xué)難點 準(zhǔn)確演唱切分節(jié)奏及念白
四、教學(xué)過程
【熱身游戲】“找朋友”感受找到朋友的快樂（播放音樂視頻）
網(wǎng)絡(luò)互動找朋友、教師和學(xué)生找朋友 、學(xué)生與學(xué)生找朋友
【導(dǎo)入】
接下來，唐老師請大家看一個發(fā)生在朋友之間的小故事（播放視頻）。
師：小朋友們想不想像樂樂和小明一樣，做個講文明懂禮貌的好孩子呢？
（一）初聽歌曲、感受歌曲
師：今天老師教大家一首新歌，歌曲名字就叫：《對不起
3、，沒關(guān)系》
請看大屏幕（播放PPT視頻）
1. 感受節(jié)拍
學(xué)生活動：邊聽范唱邊隨教師一起進(jìn)行劃拍練習(xí)。 教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行拍手、點手心的練習(xí)。
2. 聽辨情緒 過渡語：“歌曲的情緒是怎樣的？用了怎樣的速度？” 學(xué)生活動：聽辨范唱體會情緒和感受速度。
3. 體會二拍子 過渡語：“剛剛我們的律動中，是幾個動作循環(huán)表現(xiàn)的？哪一下兒強？哪下弱呢？” 教師活動：邊范唱邊做動作，引導(dǎo)學(xué)生體會感受 學(xué)生總結(jié)：二拍子的強弱規(guī)律
4. 再次感受 學(xué)生活動：隨音樂自主律動
5. 聽內(nèi)容 聽歌曲回答老師問題（播放PPT課件）。
第一個問題：這個故事里有誰？他們在做什么呢？
第
4、二個問題：他們在做游戲時發(fā)生了什么？誰來回答？
第三個問題：我急忙扶起他的時候，說了句什么話？誰知道？
最后一個問題：我說了對不起，小剛怎么說的呢？我們一起來回答好嗎？
剛才同學(xué)們回答的問題，就是“對不起，沒關(guān)系”這首歌的歌詞，下面跟著老師一起有節(jié)奏的念一念好嗎？（播放網(wǎng)頁課件）
（二）學(xué)唱歌曲
1. 學(xué)習(xí)歌詞 【有節(jié)奏的念歌詞】
（1）念讀歌詞 學(xué)生活動：自主按節(jié)拍念讀歌詞，并找到學(xué)習(xí)難點
（2）對比體會 教師活動：利用示范幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、解決學(xué)習(xí)難點（切分節(jié)奏）
（3）完整念讀 學(xué)生活動：按節(jié)拍念讀歌詞
【重點、難點】切分節(jié)奏重點練習(xí)
歌詞接龍小游戲（播放網(wǎng)
5、頁課件） 網(wǎng)絡(luò)互動歌詞接龍
師：同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)在歌曲中，有的地方不是唱出來的，而是念出來的呢？我們來聽一聽，看看你能找到它嗎？學(xué)習(xí)念白
學(xué)生活動：找到念白——沒關(guān)系 教師總結(jié)：這是念白（具體的再找可靠的說法兒）
師：（播放網(wǎng)頁課件）
2. 學(xué)唱歌曲
（1）哼唱歌曲 學(xué)生活動：隨歌曲范唱，輕聲學(xué)唱歌曲。
（2）分句學(xué)唱 教師活動：分句教唱 教學(xué)提示：注意學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確演唱歌曲中的切分節(jié)奏，以及對歌曲音準(zhǔn)的把握。
（3）完整演唱 學(xué)生活動：隨伴奏完整演唱歌曲
（四）【表演歌曲】舞蹈動作游戲
排成4個豎排，每兩排相對，我們邊做游戲，邊唱歌。
德育延伸：德育小視頻
同學(xué)們，在我們的生活中，校園里也會碰到很多這樣的小摩擦或者不小心，你們會怎么做呢？（找學(xué)生回答）我們一起來看個節(jié)目，看看我們應(yīng)該怎么做？
通過今天這節(jié)音樂課，老師相信你們都能成為講文明，有禮貌的好孩子的！讓我們多用像“對不起，沒關(guān)系”等等這樣的禮貌用語，相信我們會收獲到更多的友誼！
師：今天的音樂課，到這里就要結(jié)束了，讓我們用歌聲說聲再見吧！
《對不起 沒關(guān)系》教學(xué)設(shè)計
