2018版高中語文 第3單元 小說(2)第12課 失街亭課件 粵教版必修4.ppt

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1、“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅?!边@是電視連續(xù)劇《三國演義》的主題曲,也是小說的卷首詞。歌聲高亢渾厚,意境深邃悠遠(yuǎn),在它那明白如話的歌詞里卻包含著筆墨難盡的歷史滄桑。每當(dāng)這首歌回響在耳畔,我們的思緒都會情不自禁地被它引向電視劇《三國演義》中那動人的畫面,引向歷史小說《三國演義》中那動人心弦的爭霸故事。節(jié)選自第九十五回和第九十六回的“街亭失守諸葛亮揮淚斬馬謖”的故事早已膾炙人口。,用人之道 去過廟里的人都知道,一進(jìn)廟門,首先是彌勒佛,笑臉迎客,而在他的北面,則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前,他們并不在同一個廟里,而是分別掌管不同的廟。 彌勒佛熱情快樂,

2、所以來的人非常多,但他什么都不在乎,丟三落四,沒有好好管理賬務(wù),所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手,但成天陰著個臉,太過嚴(yán)肅,搞得人越來越少,最后香火斷絕。,佛祖在查香火的時候發(fā)現(xiàn)了這個問題,就將他們倆放在同一個廟里,由彌勒佛負(fù)責(zé)公關(guān),笑迎八方客,于是香火大旺。而韋陀鐵面無私,錙銖必較,則讓他負(fù)責(zé)財務(wù),嚴(yán)格把關(guān)。在兩人的分工合作中,廟里一派欣欣向榮的景象。 其實在用人大師的眼里,沒有廢人,正如武功高手,不需名貴寶劍,摘花飛葉即可傷人,關(guān)鍵看如何運用。,微感言:_____________________________________________ __________________

3、________________________________________________________________________________________,1.非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。 ——諸葛亮《誡子書》 2.出師一表真名世,千載誰堪伯仲間。 ——陸游《書憤》 3.丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計,兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。 ——杜甫《蜀相》 4.滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中。

4、 ——《三國演義》卷首詞,最能“忽悠”的作者——羅貫中 上榜理由:現(xiàn)在人們對三國史的了解, 九成以上是從《三國演義》這本小說開始 的。作為能把小說寫成比正史還值得研究 的架空小說作者,羅貫中的上榜當(dāng)之無愧。 頒獎辭:作為一個演義寫手,羅貫中 三虛七實的風(fēng)格讓三國成為世人眼中最群 星閃耀的時代。他讓現(xiàn)在的三國網(wǎng)絡(luò)論壇 明確地分為演義派和史實派,他讓人們把,一、作者視窗,三英戰(zhàn)呂布作為史實研究,他讓人們把諸葛亮作為智慧的象征,他讓劉關(guān)張成為義氣的典范。他的小說甚至影響了一個新興王朝的軍事知識教育,他的小說甚至衍生了數(shù)以千計的游戲。一己之力,篡改歷史,是對羅貫中這位史上最能“忽悠”的小說

5、家最大的褒獎。 【注】 羅貫中(約1330—約1400),名本,字貫中,別號湖海散人,山西太原人,元末明初小說家。他出生于元代,死于明初,生平不見史傳。據(jù)一些片段材料說,他性格孤僻,“與人寡合”,因“遭時多故”,東奔西走,“不知其終”。著有《三國演義》、《隋唐兩朝志傳》、《殘?zhí)莆宕费萘x》、《三遂平妖傳》等。劇本有《趙太祖龍虎風(fēng)云會》、《忠正孝子連環(huán)諫》等。,二、寫作背景 《失街亭》選自《三國演義》第九十五回和第九十六回。在此之前,馬謖為諸葛亮連出兩條妙計。其一是“平蠻”之策,且勸諸葛亮“攻心為上,攻城為下;心戰(zhàn)為上,兵戰(zhàn)為下”,所以才有“七擒孟獲”的故事,為蜀國穩(wěn)定了大后方。其二是馬

6、謖獻(xiàn)離間之計。在此次出兵之前,魏國重用司馬懿,諸葛亮為此發(fā)愁,馬謖巧用魏國內(nèi)部矛盾,派人到處散布流言蜚語,言司馬懿要造反,結(jié)果司馬懿被解職還鄉(xiāng),所以蜀軍長驅(qū)直入。當(dāng)時諸葛亮以為馬謖“亦當(dāng)世之英才也”。后魏國無奈,又起用司馬懿,才有街亭之戰(zhàn)。,三、文體知識 演 義 演義,是一種以一定的歷史事跡為背景,以史書及傳說的材料為基礎(chǔ),增添一些細(xì)節(jié),用章回體寫成的小說。它與歷史有著本質(zhì)的區(qū)別。歷史要求客觀真實,所寫的都是真人真事,不能帶有史學(xué)家的個人主觀情感。演義是文學(xué),要求所寫的故事和人物要形象生動感人,因而在一定的歷史材料的基礎(chǔ)上,增加一些細(xì)節(jié),使故事更曲折生動,使人物形象更鮮明深刻,往往帶

7、有作家的主觀情感;是作家進(jìn)行必要的集中概括、適當(dāng)?shù)南胂蠛吞摌?gòu)的產(chǎn)物;但作品中的基本情節(jié)卻不能違背史實,更不能杜撰歷史。,四、基礎(chǔ)梳理 1.字音識記 (1)單音字,答案 (1)①y ②ɡǔn ③jǐ ④Q ⑤s ⑥j ⑦h(yuǎn)⑧huī ⑨zī ⑩jīnɡ ?l ?ān (2)①p/b ②sh/shn ③zh/shān ④cān/shēn/cēn,2.辨形組詞 答案 (1)撤兵/撒播 (2)叫嚷/攘除 (3)殺戮/戳穿 (4)俸祿/忙碌,3.近義詞辨析 (1)沖要要道 “沖要”指處于全國的或某一個地區(qū)的重要道路的會合點,因而形勢重要;重要的職位?!耙馈敝钢匾牡缆?,重要的道理、方法。 例句:①徐州

8、地處津浦鐵路和隴海鐵路的交叉點,是個十分________的地方。 ②京滬高鐵是一條交通________,成了南北大動脈。,(2)干系關(guān)系 “干系”指牽涉到責(zé)任或能引起糾紛的關(guān)系。“關(guān)系”指事物之間相互作用、相互影響的狀態(tài)。 例句:①貪污案開庭在即,使涉案眾官員誠惶誠恐,怕脫不了________。 ②納爾科公司董事長兼首席執(zhí)行官表示,進(jìn)入前沿市場的時候需要做一種戰(zhàn)略的承諾,要處理好客戶________,還要確定好政府的伙伴。 答案 (1)①沖要 ②要道 (2)①干系 ②關(guān)系,4.詞語解釋 (1)軍令狀:________________________________________ (2)四至八

9、道: _____________________________________ (3)言過其實: _____________________________________ (4)倍道而行: _____________________________________ (5)土崩瓦解: _____________________________________ (6)片甲不回: _____________________________________ 答案 (1)戲曲和舊小說中所說接受軍令后寫的保證書,表示如不能完成任務(wù),愿依軍法受罰。(2)四至,東南西北四方的界限。八道,八面通行的道路

10、。(3)本意指說話過分,不符合實際,課文中指言語浮夸,超過實際才能。(4)用加倍的速度進(jìn)軍。(5)形容徹底崩潰。(6)形容全軍被消滅。,一、文本助讀 《失街亭》這個故事,通過對魏、蜀兩國對街亭的爭奪戰(zhàn)役的描述,贊揚(yáng)了諸葛亮卓越的軍事才能和深謀遠(yuǎn)慮,以及嚴(yán)肅執(zhí)法、勇于自責(zé)的優(yōu)良作風(fēng),批判了馬謖狂妄自大、脫離實際、言過其實和違反軍令的嚴(yán)重錯誤。,【結(jié)構(gòu)圖示】,二、小組合作 1.本文的線索是什么? 答:______________________________________________ 答案 本文以街亭的攻守作為線索。首先寫馬謖立軍令狀守街亭和諸葛亮周密部署,命令馬謖“謹(jǐn)守”,當(dāng)?shù)老抡?;?/p>

11、馬謖卻違令拒諫,屯兵山上。然后寫司馬懿采取“圍山斷水”的戰(zhàn)術(shù),奪取了街亭;諸葛亮布置退卻。最后寫因街亭失守而斬馬謖。全文始終不離街亭的攻守。,2.作者是如何圍繞線索把錯綜復(fù)雜的矛盾組織起來推動故事情節(jié)發(fā)展的? 答:______________________________________________ 答案 (1)節(jié)選部分人物眾多,矛盾復(fù)雜。首先有蜀、魏之間的矛盾。其次在蜀漢內(nèi)部,有諸葛亮和馬謖、馬謖與王平之間的矛盾;在曹魏內(nèi)部,有司馬懿和朝廷、朝廷和孟達(dá)之間的矛盾。這些矛盾有的趨向激化,有的逐漸緩和。 (2)圍繞這些矛盾展開的情節(jié)更加錯綜復(fù)雜。作者以蜀漢為主要方面,以諸葛亮為主要人物,以

12、街亭的攻守作為線索來組織這些情節(jié),前后反復(fù)照應(yīng),因此故事情節(jié)組織得井井有條。,三、師生探究 1.課文中描寫了馬謖的三次“笑”,表現(xiàn)出他怎樣的性格?告訴我們什么道理? 答:______________________________________________ 答案 作者突出地描寫了馬謖的三次“笑”,一“笑”孔明“多心”——“丞相何故多心也?量此山僻之處,魏兵如何敢來!”在他看來,孔明對街亭的戰(zhàn)略地位的估計是過多的思慮和操心。二“笑”王平無能——平曰:“參軍差矣。若屯兵當(dāng)?shù)?,筑起城垣,賊兵縱有十萬,不能偷過;今若棄此要路,屯兵于山上,倘魏兵驟至,四面圍定,將何策保之?”謖大笑曰:“汝真女子之

13、見!兵法云:‘憑,高視下,勢如劈竹?!粑罕絹?,吾教他片甲不回!”笑王平的進(jìn)諫是“女子之見”,輕蔑之意,無以復(fù)加,他目空一切,一意孤行,執(zhí)意不從,最后發(fā)展到公然違令的地步。三“笑”司馬懿膽怯——當(dāng)司馬懿親自夜間巡哨街亭,馬謖在山上見了大笑曰:“彼若有命,不來圍山!”他自陷絕境,還口出狂言;大禍臨頭,還自鳴得意。驕橫自大已達(dá)可悲的地步。 三次“笑”,逼真地寫出了馬謖的傲慢自狂。告訴我們妄自尊大、目空一切、不可一世的人是必然要失敗的,這是不可抗拒的規(guī)律。,2.“揮淚斬馬謖”這一情節(jié)是如何展現(xiàn)諸葛亮豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界的? 答:___________________________________

14、___________ 答案 文章主要是通過諸葛亮的“三哭”來展現(xiàn)他豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界的。,3. 街亭之失,誰之過?結(jié)合課文談?wù)勀愕目捶ā?答:______________________________________________ 答案 (觀點一)街亭之失,馬謖應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。馬謖狂妄自大公然違令,使蜀軍咽喉之地迅速丟失,造成全局被動。諸葛亮對馬謖的缺點并非全無認(rèn)識,對街亭布防十分細(xì)致周密,如果馬謖屯兵當(dāng)?shù)赖謸跛抉R懿大軍,戰(zhàn)局會朝著有利于蜀軍的方向發(fā)展。 (觀點二)街亭之失,諸葛亮應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。諸葛亮識人不深,用人不當(dāng),致使街亭失陷全局被動。司馬懿評曰:“孔明用如此人物,如何不誤事!”諸

15、葛亮自認(rèn)“深恨己之不明”,可見諸葛亮用人不當(dāng)是失敗的主要原因。,給諸葛亮的一封信 驚悉街亭失守,閣下深追先主遺言,思過責(zé)己,且自貶三級,竊以為不智也。先生既為“中化智星”,又有“鬼神不測之機(jī)”,應(yīng)善為自謀,如何能陷自己于不義,自毀前程呢?小子雖不敏,也愿為先生謀劃一二。 其一,街亭之失,馬謖之過。兩軍相接之初,先生運籌帷幄,調(diào)兵遣將,且一一授以戰(zhàn)術(shù)要訣,可謂勞心盡力,周詳之至。然馬謖違先生節(jié)度,舉動失宜,最終失了街亭。先生完全可以“舍車保帥”,將干系推得一干二凈,何苦大包大,一、閱讀延伸,攬呢?自古“刑不上大夫”,先生貴為一國丞相、三軍統(tǒng)帥,即使擔(dān)當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任”,亦不過檢討反省、做做樣子而已。

16、而先生竟自貶三級,亦太過耳。 其二,失掉街亭有道,保全軍民有功。街亭既失,先生并未驚惶失措,而是指揮若定,設(shè)疑兵擾敵,設(shè)伏兵斷后,令修劍閣,以備歸路,使蜀兵盡回漢中。且智收姜維,拔天水、南安、安定三郡,吏民入蜀,糧草輜重并無一失,保存了出祁山、定中原的實力。更不用說于空城之上,焚香操琴,以一人之力退十五萬魏兵。如此看來,先生非但無過,而且有“驚天地,泣鬼神”之功。而先生居然不懂辯證法,看不到北伐的大好形勢,只盯著“陰暗面”,“鉆牛角尖”,先生雖謂孔明,何其不明也!,其三,可虛美,可隱惡。街亭之失,往好處想,可以說為六出祁山、九伐中原積累了經(jīng)驗(哪怕是負(fù)面的)。按時下的說法,只當(dāng)交了“學(xué)費”

17、。先生一出空城計,軍民看得真切??梢圆钜恢А肮P桿子”寫成《三尺瑤琴退雄兵》的長篇報告文學(xué),在《蜀國日報》頭版頭條刊發(fā)。白帝城托孤時,先主曾囑咐,馬謖其人,不可重用,這段歷史委實對先生不利。但除了先生之外,誰能知之? 不想先生竟在諸將面前抖露此事,弄得一班酸腐文人吠吠不已,直到如今還在搞什么“失街亭,誰之過”的討論。有人更是把矛頭指向先生,說什么“知人不明,用人不善”,嚴(yán)重影響了領(lǐng)導(dǎo)的威信,以后的工作如何開展?真是“成也宣傳,敗也宣傳”吶!,先生深諳行軍用兵之理,于為官之道則一竅不通。長此以往,怎能不落得個“出師未捷身先死”的結(jié)局?故為先生謀劃,望先生三思。 【賞析】 本文作者穿越時空,致信1

18、700多年前的蜀國名相,以雜文的形式、詼諧的語言結(jié)構(gòu)全篇,頗具“舊瓶裝新酒”之妙。全文以街亭失守后孔明思過責(zé)己、自貶三級為話題展開,在信中“為先生謀劃一二”:一是提醒先生應(yīng)將街亭之失的罪過盡皆推與馬謖;二是囑咐先生要懂辯證法,別盯著“陰暗面”,“鉆牛角尖”;三是告誡先生學(xué)會“虛美”“隱惡”。行文在尊重歷史事實的基礎(chǔ)上,巧妙聯(lián)系當(dāng)今社會上的不良傾向,以古諷今,文筆揶揄,富含機(jī)趣和幽默。,用好對比 寫活人物 正反對比、襯托是本文描寫人物的一個重要手法。 如將諸葛亮的知己知彼、小心謹(jǐn)慎同馬謖的紙上談兵、狂妄自大對比,用王平的謹(jǐn)慎謙恭反襯馬謖的自驕蠻橫,用王平的正確建議襯托諸葛亮部署的正確,用諸葛亮的

19、自責(zé)沉著側(cè)面襯托馬謖的無知幼稚,用司馬氏父子的機(jī)警善謀反襯馬謖的無能。 對比手法寫人的兩種情況:一是通過一個人的過去和現(xiàn)在的對比,突出人物的變化;二是通過兩個人的對比,突出一個人的特點。無論是將一個人的過去和現(xiàn)在對比還是兩個人對比,都要注意通過具體事例的敘述來進(jìn)行??梢栽谝粋€方面如外貌、動作、語言、愛好、性格方面進(jìn)行對比,也可以幾個方面同時進(jìn)行對比。,二、寫法遷移,【我來練筆】 請你選取身邊熟悉的一個人物來寫一個作文片段,注意運用對比手法來刻畫人物形象。300字左右。 答:____________________________________________ 答案 (示例)“嗯!……

20、不錯,……”奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說,咳嗽著,動了動眉毛?!安诲e?!@是誰家的狗?這種事我不能放過不管。我要拿點顏色出來叫那些放出狗來闖禍的人看看!現(xiàn)在也該管管不愿意遵守法令的老爺們了!等到罰了款,他,這個混蛋,才會明白把狗和別的畜生放出來有什么下場!我要給他點厲害瞧瞧……葉爾德林,”警官對巡警說,“你去調(diào)查清楚這是誰家的狗,打個報告上來!這條狗,得打死才成。不許拖延!這多半是條瘋狗?!覇柲銈儯哼@是誰家的狗?”,“這條狗像是日加洛夫?qū)④娂业?!”人群里有個人說。 “日加洛夫?qū)④娂业??嗯!……你,葉爾德林,把我身上的大衣脫下來?!旌脽?!大概快要下雨了?!皇怯幸患挛也欢核趺磿愕模俊?/p>

21、奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f?!半y道它夠得到你的手指頭?它身子矮小,可是你,要知道,長得這么高大!你這個手指頭多半是讓小釘子扎破了,后來卻異想天開,要人家賠你錢了。你這種人啊……誰都知道是個什么路數(shù)!我可知道你們這些魔鬼!” ……“我自己也知道。將軍家里的狗都名貴,都是良種,這條狗呢,鬼才知道是什么東西!毛色不好,模樣也不中,看,……完全是下賤胚子?!先思視B(yǎng)這樣的狗?你的腦筋上哪兒去了?要是這樣的狗在彼得堡或者莫斯科讓人碰上,你們知道會怎樣?那兒才不管什么法律不法律,一轉(zhuǎn)眼的工夫就叫它斷了氣!你,赫留金,受了苦,這件事不能放過不管?!媒逃?xùn)他們一下!是時候了?!?“不過也可能是將軍家的狗……”巡警把他的想法說出來。“它臉上又沒寫著?!皫滋煳以谒以鹤永锞鸵姷竭^這樣一條狗?!?“沒錯兒,是將軍家的!”人群里有人說。 “嗯!……葉爾德林,給我穿上大衣吧。……好像起風(fēng)了?!掷涞?。……你帶著這條狗到將軍家里去一趟,在那兒問一下?!憔驼f這條狗是我找著,派你送去的。,……你說以后不要把它放到街上來。也許是名貴的狗,要是每個豬玀都拿雪茄煙戳到它臉上去,要不了多久就能把它作踐死。狗是嬌嫩的動物嘛?!?,蠢貨,把手放下來!用不著把你那根蠢手指頭擺出來!這都怪你自己不好!……” (節(jié)選自《變色龍》),

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