《（青島專版）2019中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 第十一講 簡單機(jī)械課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（青島專版）2019中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 第十一講 簡單機(jī)械課件.ppt（25頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石,第十一講 簡單機(jī)械,知識網(wǎng)絡(luò)梳理,簡單機(jī)械,中考重點(diǎn)考查的知識結(jié)構(gòu)表格,一、杠桿的分類及其特點(diǎn)：,二、定滑輪和動滑輪：,類型1 探究杠桿的平衡條件,?？碱愋屯黄?要點(diǎn)1 杠桿,考查角度：①杠桿的定義及杠桿的五要素；②畫動力臂和阻力臂；③實(shí)驗(yàn)探究杠桿平衡條件；④杠桿平衡條件的應(yīng)用(問答和計(jì)算題)．,【例1】下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．(每個鉤碼重0.5N) (1)實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)左端下沉，這時應(yīng)將平衡螺母向 右 (填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡． (2)如圖甲所示，①在杠桿A點(diǎn)
2、處掛4個鉤碼，則在B點(diǎn)處應(yīng)掛 6 個同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡．②把B點(diǎn)處的鉤碼取下，在B點(diǎn)處施加一個豎直向下的拉力F＝ 3 N時，杠桿仍然在水平位置平衡．當(dāng)拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力F的大小將 變大 (填“變大”、“變小”或“不變”)，原因是 F的力臂變小 .,(3)如果小王又進(jìn)行了如圖乙所示的探究，考慮杠桿 重力 的影響，發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)應(yīng)大于 3 N.,思路點(diǎn)撥?(1)杠桿靜止時，左端下沉，說明右端偏高，平衡螺母需向右調(diào)節(jié)．(2)①設(shè)杠桿每個格的長度為L，每個鉤碼的重力為G，根據(jù)杠桿的平衡條件
3、：FAlA＝FBlB，即4G3L＝FB2L，解得FB＝6G，所以需掛6個鉤碼．②若在B點(diǎn)處施加一個豎直向下的拉力，則FB＝6G＝60.5N＝3N；若拉力F向右傾斜時，此時F的力臂變短，根據(jù)杠桿的平衡條件，力F變大．(3)若不計(jì)杠桿的重力，根據(jù)杠桿的平衡條件：F向上l向上＝F向下l向下，即F ′3L＝3G6L，解得F ′＝6G＝60.5N＝3N；由于桿的重心在桿的中點(diǎn)，重力方向豎直向下，所以彈簧測力計(jì)的示數(shù)應(yīng)大于3N.,調(diào)節(jié)杠桿平衡的方法 調(diào)節(jié)杠桿平衡的方法和調(diào)節(jié)天平平衡的方法類似，不過杠桿的兩端都有平衡螺母，而有的天平只在右端有平衡螺母．但平衡螺母的作用是相同的，在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中都不允許再次調(diào)節(jié)平
4、衡螺母．,類型突破,類型2 杠桿平衡條件的應(yīng)用,【例2】園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O處靠近，這樣做的目的是什么？,思路點(diǎn)撥?利用杠桿平衡條件F1l1＝F2l2，阻力和動力臂不變，動力隨阻力臂的減小而減?。谕瑯拥那闆r下，往剪刀軸O處靠近，減小了阻力臂，而阻力和動力臂不變，由F1l1＝F2l2可知會省力．,減小阻力臂，可以省力．,變式訓(xùn)練?,AOB為輕質(zhì)杠桿，O為支點(diǎn)，圓柱體C質(zhì)量為60kg，底面積為0.1m2，OA＝0.1m，OB＝0.3m，將圓柱體C掛在A點(diǎn)，使C對水平地面的壓強(qiáng)為3000Pa，B點(diǎn)豎直向下的拉力F1＝ 100N .(寫出解題思路),要點(diǎn)2 滑
5、輪和滑輪組高頻考點(diǎn),考查角度：①定滑輪和動滑輪的實(shí)質(zhì)和特點(diǎn)；②滑輪組的特點(diǎn)和滑輪組的省力規(guī)律；③滑輪組勻速提升物體時繩子末端拉力與物重和動滑輪總重的關(guān)系式 的靈活應(yīng)用．,【例3】 如圖所示，用下列裝置勻速提升同一重物，若不計(jì)滑輪自重及摩擦，則最省力的是( C ),思路點(diǎn)撥?A圖是動滑輪，由動滑輪及其工作特點(diǎn)可知，省一半的力，即F1＝1/2G；B圖是定滑輪，定滑輪是等臂杠桿，不省力，即F2＝G；C圖是滑輪組，承擔(dān)物重的繩子有3股，則F3＝1/3G；D圖是滑輪組，承擔(dān)物重的繩子有2股，則F4＝2(1)G.綜合分析，在不計(jì)滑輪自重及摩擦的情況下最省力的是C.,類型突破,判斷承擔(dān)物重的繩子段數(shù)n的方
6、法 可以在定滑輪與動滑輪之間畫一條虛線，數(shù)一下與動滑輪相連的繩子的段數(shù)是幾，則n就是幾．如圖甲、乙所示，n甲＝4，n乙＝5.,實(shí)驗(yàn)聚焦突破,本講有1個三級實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)：探究杠桿的平衡條件．(要求能夠熟練操作、掌握整個實(shí)驗(yàn)過程，包括實(shí)驗(yàn)方法、器材、裝置圖、步驟、數(shù)據(jù)表格、結(jié)論以及易錯點(diǎn)等問題),探究杠桿的平衡條件：,六年真題全練,命題解讀,A,1．[2012—2017青島，力臂作圖匯總]下列作圖中，正確的是( ),2．[2013青島，專題二4(2)，1分]請?jiān)趫D中畫出力F1的力臂．,3．[2013青島，專題四7,1分]綜合問答 炎熱的夏天，小雨和爺爺劃船到湖中叉魚，劃船時，手移動較小的距離，船槳在
7、水中移動較大的距離，用所學(xué)的物理知識進(jìn)行解釋： 船槳是費(fèi)力杠桿，劃船時，手加在船槳上的動力比水對船槳的阻力大，所以使用費(fèi)力杠桿可以省距離．手只要移動較小的距離，就能使船槳在水中移動較大的距離 .,4．[2017青島，專題二4(3)，2分]如圖，輕質(zhì)杠桿的OA∶OB＝3∶2，物體M的重力為300N，小雨的重力為600N，雙腳與地面的接觸面積為0.04m2.小雨在A端施加豎直向上的力使杠桿水平平衡，求小雨對地面的壓強(qiáng)是多少？請寫出解題過程，并畫出與解題過程相應(yīng)的受力分析示意圖．,5．[2016青島，專題二4(3)，2分]如圖，輕質(zhì)杠桿的OA∶OB＝4∶1.放在水平地面上的物體甲的重力G甲＝125N
8、，底面積S甲＝110－2m2.當(dāng)杠桿水平平衡時，物體甲對地面的壓強(qiáng)p甲＝1104Pa，則物體乙的重力G乙＝ 100N .(寫出解題思路),6．[2015青島，專題二4(3)，2分]如圖所示，小雨在輕質(zhì)杠桿的A端施加豎直向下的拉力，使其水平平衡．已知小雨的拉力為120N，OA∶OB＝3∶2，浸沒在液體中的物體M的重力為300N、體積為0.01m3，則液體的密度ρ液＝ 1.2103kg/m3 .請寫出解題思路．,思路：,7．[2014青島，專題二4(3)，1分]如圖所示的輕質(zhì)杠桿AB，OA＝20cm，OB＝40cm.物體M的密度為3103kg/m3、體積為810－3m3.葉子姐姐在B端施加100N
9、的力使杠桿水平平衡，則此時物體M受到水平面的支持力FN＝ 40 N，請畫出物體M的受力示意圖．,8．[2015青島，專題五12,2分]小雨站在水平地面上，通過如圖所示的滑輪組從井中提水(不計(jì)繩重及摩擦)．已知小雨的重力為500N、雙腳與地面的接觸面積為0.04m2，圓柱形水桶的底面積為0.2m2、容積為0.1m3(不計(jì)桶的厚度)．將空桶勻速下放的過程中(桶底未接觸水面)，小雨對地面的壓強(qiáng)為1.15104Pa，則桶和動滑輪總重是多少？,9．[2013青島，專題五11,3分]將一個圓柱體A分別豎直放在水和液體甲中，都能漂浮，并且分別有5(2)和4(1)的體積露出液面．如圖，現(xiàn)有一個左右力臂之比為3
10、∶1的輕質(zhì)杠桿．用細(xì)線將圓柱體A懸掛在杠桿左端并放入液體甲中，再用細(xì)線在杠桿右端懸掛一個完全相同的圓柱體B并放在水平地面上，當(dāng)杠桿兩端細(xì)線均被拉直且水平平衡時，圓柱體A有3(1)的體積露出液面，且該圓柱體底面所受液體壓強(qiáng)為800Pa.求此時圓柱體B對地面的壓強(qiáng)為多少？請?jiān)趫D中畫出圓柱體A的受力示意圖．,10．[2012青島，專題五11,3分]為了營救落入井中的葉子姐姐，小雨通過如圖滑輪組將一只底面積為0.2m2的圓柱形空木桶勻速緩慢地放入井中，在這一過程中他施加在繩子上的拉力為65N(不計(jì)繩重和摩擦)． (1)請?jiān)诜娇蛑挟嫵龃藭r小雨的受力示意圖． (2)空木桶放入水中漂浮時，桶底所受水的壓強(qiáng)為500Pa.則木桶浸入水中的深度多大？ (3)動滑輪多重？,
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