《江蘇省九年級物理上冊 11.2 滑輪課件1（新版）蘇科版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省九年級物理上冊 11.2 滑輪課件1（新版）蘇科版.ppt（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、滑 輪,你知道為什么會這樣嗎？,我們用力向下拉 繩子，國旗上升，你 知道旗桿的頂部有什 么裝置嗎？,問題:圖中的兩個 滑輪有什么不同？,,滑輪在使用時，根據(jù) 軸的位置是否移動，分為定滑輪和動滑輪兩種。,,使用時，軸固定不動，叫定滑輪。,使用時，軸和重物一起移動，叫動滑輪。,使用定滑輪有什么好處？,實驗探究1：定滑輪工作時的特點,做一做,1.按圖組裝定滑輪，在它的左側(cè)掛上鉤碼，豎直向下拉彈簧測力計，使鉤碼勻速上升，讀出彈簧測力計的示數(shù)。,2.改變鉤碼的個數(shù)，重復(fù)實驗，把測得的數(shù)據(jù)填入下表,結(jié)論：使用定滑輪不省， 但可以改變施力的。,議一議,通過實驗，你發(fā)現(xiàn)使用定滑輪有什么特點？,力,方向,
2、實驗探究1：定滑輪工作時的特點,,結(jié)論：使用定滑輪不省， 但可以改變施力的。,,,力,方向,A：支點在軸心O處。,,,.0,,B：動力臂l1等于阻力臂l2,,1:定滑輪實際上就是等臂杠桿。,2:物體勻速上升且不計繩重和摩擦?xí)r，拉力大小始終等于重物的重力大小。 即F=G,3.S=h,使用動滑輪有什么好處？,實驗探究2：動滑輪工作時的特點,做一做,1.測出鉤碼和動滑輪的總重力，然后按圖組裝動滑輪，豎直向上拉彈簧測力計，使鉤碼勻速上升，讀出彈簧測力計的示數(shù)。,2.改變鉤碼的個數(shù)，重復(fù)實驗，把測得的數(shù)據(jù)填入自己設(shè)計的表格中,議一議,通過實驗，你發(fā)現(xiàn)使用定滑輪有什么特點？,結(jié)論：使用動滑輪可以，
3、 但不能改變施力的,力,方向,實驗探究2：動滑輪工作時的特點,結(jié)論：使用動滑輪可以， 但不能改變施力的。,省力,方向,A:支點在邊緣O處,,l2,B：動力臂l1為阻力臂l2的2倍。,1、動滑輪實質(zhì)是動力臂為阻力臂2倍的 省力杠桿。,S,h,3、S=2h,（不計繩重和摩擦）,小結(jié)：,,1、使用定滑輪不能省力，但能改變施力方向；,一、定滑輪：,2、定滑輪實質(zhì)是等臂杠桿；,3、不計繩重和摩擦，F(xiàn)=G；,4、S=h,二、動滑輪：,1、使用動滑輪能省一半力，但不能改變施力方向；,2、動滑輪實質(zhì)是動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿,3、不計繩重和摩擦，F(xiàn)=1/2G,4、S=2h,鞏固練習(xí)：,1、如下圖(a)所示，物體重100N，在力F作用下 勻速上升時，F(xiàn)應(yīng)等于N（不計繩重和摩擦）,100,2、如圖，利用定滑輪、動滑輪勻速向上提升重物。已知物體重都是60N，則：（1）不計動滑輪與繩子重及摩擦，拉力F甲、F乙分別是多少？（2）如果物體被提升了2m，則繩子自由端移動的距離S甲、S乙分別是多少？（3）如果動滑輪重為10N，則F乙是多少？,
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