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1、領(lǐng)域三 法律教育,主題八 權(quán)利和義務(wù),第一部分 郴州中考考點(diǎn)梳理,課時2 文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利,面對面“過”考點(diǎn),考點(diǎn)39 受教育權(quán),知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己的受教育權(quán)，履行受教育的義務(wù)(理解), 1. 受教育權(quán)的含義及法律規(guī)定(七下P78)2013.30(1)(2),(1)含義：指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。受教育是公民的基本權(quán)利，也是基本義務(wù)。2016.29(2) (2)法律規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。受教育權(quán)是憲法賦予每個公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。國家為了保障公民的受教育權(quán)，采取了經(jīng)濟(jì)、行政、法律等一系列措施，特別是為公
2、民享有受教育權(quán)提供了法律保障、物質(zhì)保障和師,資保障。我們中學(xué)生應(yīng)該珍惜自己的受教育權(quán)。當(dāng)自己的受教育權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益。(如：可據(jù)理力爭，向有關(guān)部門反映情況，甚至可向法院提起訴訟等),2. 義務(wù)教育的含義及特征,(1)含義：國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的，國家必須予以保障的公益事業(yè)。 (2)特征：強(qiáng)制性(保障)：由國家強(qiáng)制力保證,其推行和實(shí)施；公益性(免費(fèi))：即不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。公益性與免費(fèi)性相聯(lián)系；統(tǒng)一性(范圍)：制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)等。,3. 作為一名中學(xué)生，應(yīng)該履行哪些受教育義務(wù)？(七下P7
3、9)2017.14；2014.18；2013.30(3),(1)認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù)。 (2)認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)。,(3)認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律、尊敬師長、努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。,4. 現(xiàn)實(shí)生活中侵犯中小學(xué)生受教育權(quán)的現(xiàn)象有哪些？(七下P7680),(1)家庭：父母讓子女輟學(xué)，外出打工。 (2)學(xué)校：一些學(xué)校將音、體、美、勞所謂的“輔課”全變成了語文、數(shù)學(xué)、英語等“主課”，還勒令所謂的“雙差生”停課或退學(xué)；盜用他,人姓名上學(xué)；以不合法的理由拒不錄取學(xué)生入學(xué)。 (3)社會：招用童工；學(xué)校周邊環(huán)境嘈雜；因戰(zhàn)爭、災(zāi)難、貧窮造成學(xué)生失學(xué)。,5. 要讓中途輟學(xué)的中小學(xué)生返
4、校，可以運(yùn)用哪些知識對其進(jìn)行勸說？2015.26(1),(1)受教育既是我們的權(quán)利，又是我們的義務(wù)，中途輟學(xué)是違法行為，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 (2)義務(wù)教育具有強(qiáng)制性。,(3)教育能為我們未來的幸福生活奠基，對于國家和民族來說，教育成就未來。,考點(diǎn)40 財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、繼承權(quán) 智力成果權(quán),知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯，運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利(理解),6. 財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義2013.29(2),指財(cái)產(chǎn)所有人依法對自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)受法律保護(hù)。,7. 財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的內(nèi)容,8. 遺產(chǎn)的含義及應(yīng)具備的條件,(1)含義：被繼
5、承人遺留的個人合法財(cái)產(chǎn)。 (2)應(yīng)具備的條件：必須是公民死亡時遺留的財(cái)產(chǎn)；必須是公民個人所有的財(cái)產(chǎn)；必須是合法財(cái)產(chǎn)。,9. 繼承權(quán)的含義及實(shí)現(xiàn)方式,(1)含義：繼承權(quán)指的是繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。,(2)實(shí)現(xiàn)方式：我國公民的財(cái)產(chǎn)繼承方式包括法定繼承和遺囑繼承兩種；除此之外，公民還可以通過遺贈取得遺產(chǎn)，即受遺贈人可以依據(jù)遺贈人(立遺囑人)的遺贈取得遺產(chǎn)。,10. 未成年人維護(hù)合法財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)的做法,(1)未成年人的繼承權(quán)應(yīng)由其法定代理人代為行使或征得法定代理人同意后行使。 (2)未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)被侵犯后應(yīng)當(dāng)通過自己,的監(jiān)護(hù)人追究侵權(quán)人的法律責(zé)任。 (3)在行使財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)時，要依法進(jìn)行
6、，不能非法獲得，更不能損害他人的合法權(quán)利。,11. 智力成果權(quán)的內(nèi)涵(七下P82),智力成果權(quán)又稱知識產(chǎn)權(quán)，它包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)以及其他智力成果權(quán)等。,12. 著作權(quán)的含義及其內(nèi)容(七下P82)2013.29(2),(1)含義：著作權(quán)又稱為版權(quán)，是指作者對其創(chuàng)作的文學(xué)、藝術(shù)作品和研究的科學(xué)技術(shù)成果所享有的專有權(quán)利。 (2)內(nèi)容：發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、修改權(quán)、保護(hù)作品完整權(quán)、使用權(quán)和獲得報(bào)酬權(quán)。,13. 列舉當(dāng)前社會生活中存在的侵犯智力成果權(quán)(知識產(chǎn)權(quán))的行為,(1)侵犯著作權(quán)：抄襲他人的作品；未經(jīng)他人同意使用他人作品；盜版圖書、光盤、計(jì)算機(jī)軟件等。(2013.16) (2)侵犯商標(biāo)權(quán)：冒用名
7、牌商標(biāo)；使用授權(quán)已過期的商標(biāo)等。 (3)侵犯專利權(quán)：盜用他人專利等。,考點(diǎn)41 消費(fèi)者合法權(quán)益,知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利(理解), 14. 消費(fèi)者享有的權(quán)利(2016.16；2015.20),郴州5年真題面對面（20132017）,命題點(diǎn)1 受教育權(quán),1. (2017.14)作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真、自覺地履行受教育的義務(wù)。受教育的義務(wù)包括 () 按時入學(xué)的義務(wù)接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)遵紀(jì)守法、尊敬師長、努力完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)勤奮讀書、積極思考，以優(yōu)異成績考入重點(diǎn)高中的義務(wù),A. B. C. D. ,答案：A,2. (2013
8、.30，10分)材料一： 2013年5月17日至18日，在江蘇省張家港市召開了全國縣城義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估認(rèn)定現(xiàn)場會，教育部部長袁貴仁出席并講話。5月31日，湖南省召開了2013年義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作會議，確立了到,2020年全省所有縣市區(qū)實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)。 材料二： 2012年12月28日，郴州市市長在郴州市第四屆人大二次會議上作政府工作報(bào)告時指出：要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，強(qiáng)化義務(wù)教育均衡發(fā)展。不久，郴州市教育局出臺了郴州市義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣市區(qū)督導(dǎo)評估規(guī)劃。 材料三： 2012年春季，郴州市的汝城、桂東、安仁、宜章四個縣開始啟動農(nóng)村義務(wù)教育營養(yǎng)改善,計(jì)劃“學(xué)生營養(yǎng)餐工程”
9、。今年，永興、臨武兩縣也開始啟動農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生“免費(fèi)營養(yǎng)餐”試點(diǎn)。 閱讀上述三則材料，運(yùn)用教材所學(xué)知識，回答下列問題： (1)三則材料中的舉措有利于保障學(xué)生的什么權(quán)利？(2分),答案：受教育權(quán)、生命健康權(quán)。(2分),(2)郴州市大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展體現(xiàn)了思想品德教材中的哪些觀點(diǎn)？(3分),答案：權(quán)利人人平等；實(shí)行義務(wù)教育既是一種責(zé)任，又是一種義務(wù)；社會保護(hù)是對未成年人的四大保護(hù)之一。(3分),(3)作為義務(wù)教育階段的學(xué)生應(yīng)該如何履行好受教育的義務(wù)？(5分),答案：認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù)；接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)的義
10、務(wù)。(5分),命題點(diǎn)2 財(cái)產(chǎn)所有權(quán),3(2013.16)某大學(xué)在讀研究生李某為順利通過畢業(yè)論文答辯，從網(wǎng)上下載了一篇張某所撰寫的論文，未對論文內(nèi)容作任何修改，把張某的名字換成自己的名字后，就將論文作為畢業(yè)論文提交并公開發(fā)表。李某的行為侵犯了張某的 () A名譽(yù)權(quán) B人格尊嚴(yán)權(quán) C財(cái)產(chǎn)繼承權(quán) D智力成果權(quán),答案：D,命題點(diǎn)3 消費(fèi)者的合法權(quán)益,18. (2016.16)國慶節(jié)期間，游客朱先生和肖先生等曝光青島市某燒烤店的宰客行為，服務(wù)員一開始聲稱大龍蝦是“38元一份”，但老板后來說是“38元一只”，一盤蝦結(jié)算下來要1 500多元。事件曝光后，青島市政府高度重視，立即開展調(diào)查，問責(zé)“天價蝦”涉事部門，并對涉事人員進(jìn)行了問責(zé)和,處理。該燒烤店出售“天價蝦”的行為侵犯了消費(fèi)者的 () 知悉真情權(quán) 自主選擇權(quán) 依法求償權(quán) 公平交易權(quán) A B C D,答案：D【解析】考查點(diǎn)：知悉真情權(quán)、公平交易權(quán)。解題思路：“天價蝦”事件隱瞞了商品的真實(shí)情況，侵犯了消費(fèi)者的知悉真情權(quán)，符合題意；“天價蝦”屬于價格需要，價格不合理，沒有強(qiáng)買強(qiáng)賣，不正確；依法求償權(quán)是指消費(fèi)者因購買、使用商品或者接受服務(wù)時受到人身、財(cái)產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利。材料沒有體現(xiàn)這一內(nèi)容，不正確；正確，“天價蝦”價格不合,
湖南省郴州市2019中考政治 領(lǐng)域三 法律教育 課時2 文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利課件.ppt
