(淄博專版)2019屆中考物理 第十六、十七章 電磁現象 電磁波課件.ppt
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1、第十六、十七章電磁現象電磁波,考點一 磁現象磁場 命題角度簡單的磁現象 例1為了判斷一根鐵棒是否具有磁性,小明進行了如下四個 實驗,根據實驗現象不能確定該鐵棒一定有磁性的是(),A懸掛的鐵棒轉動起來后靜止時指向南北 B將鐵棒一端靠近小磁針,相互排斥 C將鐵棒一端靠近大頭針,大頭針被吸引 D水平移動鐵棒,測力計示數有變化,【思路點撥】 鐵棒有磁性,就是具有了吸引鐵、鈷、鎳等磁性物質的性質,有磁性的鐵棒具有指向性,能發(fā)生磁極間的相互作用。 【自主解答】A,【解題技巧】 熟記磁現象的基本知識是解決問題的關鍵: (1)磁體的指向性:磁體自由靜止時,南極(S極)指南,北極 (N極)指北。(2)磁極間的相
2、互作用規(guī)律:同名磁極相互吸引, 異名磁極相互排斥。(3)磁體磁性的分布特點:磁極的磁性 最強,中間最弱。(4)任何一個磁體都有兩個磁極。 注意:磁體之所以指南北方向是由于受到地磁場的作用。,1(2018自貢中考)自貢一學生利用手中的條形磁體做 了以下實驗,其中結論正確的是( ) A同名磁極相互吸引 B條形磁體能夠吸引小鐵釘 C將條形磁體用細線懸掛起來,當它在水平面靜止時北 極會指向地理南方 D條形磁體與小磁針之間隔了一層薄玻璃后就沒有相互 作用了,B,命題角度磁場、磁感線 例2 下列關于磁場的描述,正確的是() A磁感線是磁場中真實存在的曲線 B磁體間的吸引或排斥作用是通過磁場實現的 C磁體
3、周圍的磁感線從磁體S極出發(fā),回到磁體N極 D地磁的N極在地理北極附近,地磁的S極在地理的南極附近,【思路點撥】 從磁場的物質性、磁感線的特點、地磁場的特點三個維度進行把握是解決問題的關鍵。 【自主解答】B,【解題技巧】,2(2017煙臺中考)小紅梳理反思了“磁場和磁感線” 相關知識,她歸納整理如下,其中正確的有( ) 磁場看不見摸不著,但是可以借助小磁針感知它的存在 磁感線是磁體周圍空間實際存在的曲線 磁感線是鐵屑組成的 地磁場的磁感線是從地球南極附近發(fā)出回到北極附近 A B C D,A,3(2018綿陽中考)指南針是我國四大發(fā)明之一,論衡 記載:司南之杓,投之于地,其柢指南。如圖所示的司南
4、放 在水平光滑的“地盤”上,靜止時它的長柄指向南方。司南 長柄所指方向是( ) A地理南極,地磁北極 B地理南極,地磁南極 C地理北極,地磁北極 D地理北極,地磁南極,A,考點二 安培定則 例3(2018臨沂中考)小磁針靜止時的指向如圖所示,由此可知(),Aa端是通電螺線管的N極,c端是電源正極 Ba端是通電螺線管的N極,c端是電源負極 Cb端是通電螺線管的N極,d端是電源正極 Db端是通電螺線管的N極,d端是電源負極,【思路點撥】 據小磁針的N、S極和磁極間的作用規(guī)律可以判斷出電磁鐵的N、S極,然后根據安培定則判斷出電流的方向,進而得出正確的選項。 【自主解答】 B,4在如圖所示的電路中,
5、根據小磁針靜止時的指向可知 ( ) Aa端是通電螺線管的N極,c端是電源正極 Bb端是通電螺線管的N極,d端是電源正極 Ca端是通電螺線管的N極,c端是電源負極 Db端是通電螺線管的N極,d端是電源負極,A,考點三 電與磁作圖 命題角度通電螺線管作圖 例4(2018自貢中考)如圖所示,小磁針放在兩通電螺線管之間,靜止時小磁針的N、S極處于如圖所示的狀態(tài),請完成螺線管的繞線,并標出電源的正、負極。,【思路點撥】 根據小磁針的N、S極,可以確定通電螺線管 A、B的N、S極;根據A螺線管的N、S極和線圈繞向,利用安 培定則可以確定電源的正、負極;根據B螺線管中的電流方 向和N、S極,利用安培定則可
6、以確定B螺線管的繞向。,【自主解答】如圖所示,【解題技巧】 明確磁場、磁感線、通電螺線管磁場和磁極之間的關系是解題關鍵。,5(2018長春中考)在圖中,標出通電螺線管的N極和A點的磁感線方向。,命題角度磁場作圖 例5(2018蘇州中考)在圖中標出小磁針靜止時的N極和A點處的磁感線方向。,【思路點撥】 根據磁極間的相互作用規(guī)律可確定小磁針的 N、S極,磁體周圍的磁感線是由北極出發(fā)回到南極。 【自主解答】如圖所示,6(2016盤錦中考)如圖,根據放在兩個磁極間小磁針的指向,標出兩個磁極的名稱及a、b兩條磁感線的方向。,考點四 電磁鐵的應用 例6 如圖所示是汽車啟動裝置電路簡圖,當鑰匙插入鑰匙 孔并
7、轉動時,電磁鐵得到磁性,此時電磁鐵上端為____極, 觸點B與C____(選填“接通”或“斷開”),汽車啟動。,【思路點撥】 【自主解答】 N接通,7(2018武威中考)如圖所示是一個水位自動報警器的原 理圖。水位到達金屬塊A之后,_____(選填“紅”或“綠”) 燈亮;當綠燈亮時電磁鐵_____(選填“有”或“無”)磁性。,紅,無,考點五 磁場對通電導線的作用電動機 例7(2017岳陽中考)如圖,閉合開關,導體ab向左運動, 若只改變電流方向,ab向 (選填“左”或“右”) 運動。 以此為原理可制成 (選填“電動機”或“發(fā)電機”)。,【思路點撥】 通電導體在磁場中受到力的作用,受力方向與兩
8、個因素有關:一個是磁場方向,另一個是電流方向。如果只改變一個因素,則導體受力方向改變,如果同時改變兩個因素,則導體受力方向不變。 【自主解答】右電動機,8(2016聊城中考)如圖為直流電動機的基本構造示意 圖。以下相關的分析中正確的是( ),A電動機是利用電磁感應的原理工作的 B電動機工作過程中,消耗的電能全部轉化為機械能 C使線圈連續(xù)不停地轉動下去是靠電磁繼電器來實現的 D僅改變磁感線的方向可以改變線圈轉動的方向,考點六 感應電流的產生條件發(fā)電機 例8(2017武漢中考)如圖所示,在“探究什么情況下磁可 以生電”的實驗中,保持磁體不動,下列現象描述正確的 是(),A導線ab豎直向上運動時,
9、電流表指針會偏轉 B導線ab豎直向下運動時,電流表指針會偏轉 C導線ab從圖中所示位置斜向上運動時,電流表指針不會偏轉 D導線ab分別水平向右和水平向左運動時,電流表指針偏轉的方向相反,【思路點撥】 解答本題需要知道產生感應電流的條件。電磁感應現象原理告訴我們,閉合電路的一部分導體在做切割磁感線運動時,會產生感應電流,由此可知產生電流的條件之一是導體做切割磁感線運動,且所產生的感應電流的方向與磁場的方向和導體運動的方向有關。 【自主解答】 D,【解題技巧】 (1)產生感應電流的三個條件:電路是閉合的;導體要在磁場中做切割磁感線的運動;切割磁感線運動的導體只能是一部分;三者缺一不可。(2)熟知發(fā)
10、電機的構造、原理、能量轉化。 注意:區(qū)分發(fā)電機與電動機的關鍵是看外部電路有無電源,有電源的是電動機,無電源的是發(fā)電機。,9(2018天津中考)圖中的a表示垂直于紙面的一根導線, 它是閉合電路的一部分。當它在磁場中按箭頭方向運動時, 能產生感應電流的是( ),C,考點七 電磁現象的辨識 重點、難點 百變例題9 (2018泰安中考)下列實驗中,能說明電動機 工作原理的是( ),【思路點撥】 電動機的工作原理是電磁感應,實驗圖中有電源;發(fā)電機的工作原理是通電導線在磁場中受力運動,實驗圖中沒有電源。 【自主解答】B,【百變解讀】 本類題可進行的變式情況:直接辨識電動機或發(fā)電機的工作原理;給出生活中
11、的情景,選擇與情景相同的物理原理;對電磁實驗的分析和理解。解題關鍵是能夠識別電磁現象,對所給生活中的情景分析,找出關鍵詞,分析是“電動”還是“動電”。,變式1:辨識發(fā)電機工作原理(或電磁感應現象) 10(2018臨沂中考)圖中是探究發(fā)電機原理的是( ),A,變式2:增加生活情景(發(fā)電鞋、手搖式手電筒、刷卡機等) 11.(2018德州中考)如圖所示的充電鞋 墊,利用腳跟起落驅動磁性轉子旋轉, 線圈中就會產生電流,從而能給鞋面上 的電池充電。圖中與充電鞋墊的工作原理相同的是( ),變式3:對電磁現象的分析進行判斷 12.(2018萊蕪中考)關于下列四幅圖,對應的說法正確 的是( ),A圖甲,
12、通電導體周圍存在著磁場,將小磁針移走,該磁場消失 B圖乙,閉合開關后,通電螺線管右端為N極 C圖丙,司南能指示南北方向,是因為受到地磁場的作用 D圖丁,閉合開關,保持電流方向不變,對調磁體的N、S極,導體棒ab受力方向不變,考點八 電磁波 重點 命題角度電磁波的產生、傳播及應用 例10 如圖所示是我國航天員王亞平進行首次太空授課時的情境。對此過程,下列說法正確的是(),A授課時聲音通過聲波傳播,圖像通過電磁波傳播 B授課時聲音和圖像都是通過光導纖維傳播 C授課時聲音和圖像都是通過電磁波傳播 D授課時聲音和圖像分別通過次聲波和超聲波傳播,【思路點撥】 【自主解答】C,【解題技巧】 熟記電磁波的
13、產生原因、傳播特點和應用是解決問題的關鍵。,13(2018昆明中考)下列說法中,正確的是( ) A電磁波的頻率越高,傳播的速度就越大 B電磁波可以在真空中傳播 C手機間通話靠超聲波傳遞 D微波不具有能量,B,命題角度現代通信技術 例11 信息傳遞技術的發(fā)展使人們沖破了時空的阻隔,下列關于信息傳遞的說法錯誤的是(),A光纖通信是利用光從光導纖維的一端射入,在內壁多次反射從另一端射出,從而把它攜帶的信息傳到遠方 B同步通信衛(wèi)星繞地球轉動的周期跟地球的自轉周期相同 C電磁波的傳播可以不需要介質 D微波是一種電磁波,它不能用于傳遞信息,只能用于微波爐中加熱食物,【思路點撥】 (1)光纖通信是利用激光
14、從光纖的一端射入, 在內壁上多次反射后在另一端放射出來,然后在接收端, 檢測器收到光信號后把它變換成電信號,經解調后恢復原 信息。(2)運動方向相同、快慢相同的物體處于相對靜止 狀態(tài)。(3)電磁波傳播不需要介質,可以在真空中傳播。 (4)電磁波不僅能傳遞能量,還能傳遞信息。 【自主解答】 D,14(2017百色中考)關于電磁波和現代通信,下列說法 正確的是( ) A移動電話是利用電磁波傳遞信息的 B光不能在彎曲的光纖中傳播 C中央電視臺與廣西電視臺發(fā)射的電磁波在同一區(qū)域內 傳播的速度不同 D我國建立的“北斗”衛(wèi)星定位系統是利用超聲波進行 定位的,A,實驗二十四 探究影響通電螺線管磁性強弱的因
15、素 1實驗方法:_______法和___________法。 2螺線管通電后具有磁性的原理:電流的_____效應。,轉換,控制變量,磁,3滑動變阻器的作用:___________; _____________ _________。 4轉換法的應用:通過比較通電螺線管 _________________ _____來反映磁性的強弱。,保護電路,改變電路中電,流的大小,吸引大頭針數目的,多少,5控制變量法的應用: 探究磁性強弱與線圈匝數的關系,應控制_______不變, 選擇線圈匝數不同的螺線管進行實驗。 探究磁性強弱與電流大小的關系,選擇 _________相同 的螺線管,改變電路中電流大小進行
16、實驗。 探究磁性強弱與有無鐵芯的關系,應控制 _________和 _______不變,插入鐵芯,觀察螺線管吸引大頭針的數量。,電流,線圈匝數,線圈匝數,電流,6電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是_______________ _________________________。 7通電螺線管N、S極判斷。 8實驗結論:在線圈匝數一定時,電流越_____,通電螺線 管的磁性 _____;在電流相同時,線圈匝數越_____,通電 螺線管的磁性 _____。,大頭針被磁化,,下端為同名磁極而互相排斥,大,越強,多,越強,例12 為探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關,某同學作出以下猜想: 猜想A:通
17、過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強 猜想B:外形相同的螺線管,線圈的匝數越多,它的磁性越強,為了檢驗上述猜想是否正確,小強所在的實驗小組通過交流與合作設計了以下實驗方案:用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線)在大鐵釘上繞制若干圈,制成簡單的電磁鐵,如圖所示是實驗中觀察到的四種情況。根據小強的猜想和實驗,完成下面的填空:,(1)電磁鐵磁性的強弱是通過觀察_______________________ 來確定的。 (2)閉合開關,滑動變阻器滑片向____(選填“左”或“右”) 端移動時,電磁鐵磁性增強。 (3)在圖丙中,電磁鐵的下端是____(選填“N”或“S”)極。 (4)通過比較圖 乙丙 兩種情況,可
18、以驗證猜想A是正確的。 (5)通過比較圖丁中兩電磁鐵,發(fā)現猜想B不全面,應補充 _____________的條件。,吸引小鐵釘的數目的多少,左,S,電流一定時,【拓展設問】 (6)如圖所示是小明研究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖,它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成。通過觀察指針B偏轉角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱。在指針下方固定一物體A,當用導線a與接線柱2相連,閉合開關后,指針B發(fā)生偏轉。,用筆畫線代替導線將實物圖連接完整。,指針下方的物體A應由____材料制成。 A銅 B鐵 C鋁 D塑料 實驗發(fā)現:當滑動變阻器的滑片P向右滑動時,指針B偏轉 的角
19、度將會 _____(選填“變大”或“變小”)。保持滑片P 位置不變,當導線a由接線柱2改為與接線柱1相連,閉合開 關后,可發(fā)現指針B偏轉的角度將會 _____(選填“變大”或 “變小”)。,B,變小,變大,15為了探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”,小新用鐵釘制成簡易磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示的電路。,(1)此時電壓表的示數為3 V,滑動變阻器接入電路的阻值 是15 ,閉合開關S后此時電流表的示數為____A。 (2)把甲、乙兩個電磁鐵串聯,目的是使通過它們的電流 _______,實驗中是觀察通過吸引大頭針的_______來比較 電磁鐵磁性的強弱。,0.2,相等,數量,(3)根據圖示的情景可知
20、,電磁鐵_____(選填“甲”或 “乙”)的磁性較強,說明電流一定時,線圈匝數_____, 電磁鐵磁性越強;實驗發(fā)現被電磁鐵吸引的大頭針下端 是分散的,其原因是大頭針被磁化后_________________。 (4)此實驗探究運用___________法。在你所學過的知識中 哪個實驗還運用了此探究方法,寫出實驗名稱:_________ _______________________________________________。,乙,越多,同名磁極相互排斥,控制變量,電流通過,導體時產生熱量的多少跟什么因素有關(答案不唯一),實驗二十五 探究什么情況下磁可以生電 1實驗現象分析。未產生感應
21、電流的原因:導體未做 _________________或電路 _______。 2轉換法的應用:通過電流計指針的偏轉判斷是否產生 感應電流。,切割磁感線運動,未閉合,3控制變量法的應用: 探究電流方向與磁場方向的關系時,應控制 ___________ _______________不變。 探究電流方向與 _________________________的關系時, 應控制磁場方向不變。,導體切割磁,感線的運動方向,導體切割磁感線的運動方向,4能量轉化:機械能轉化為_____能。 5產生的電流太小,指針稍有擺動,改進方法:換用靈敏 度更大的電表;增大線圈匝數;增大_______強度或增大導 線
22、切割磁感線的 _________等。 6實驗結論:_______電路的_________導體在磁場中做 _______磁感線運動時,導體中就產生感應電流。,電,磁場,運動速度,閉合,一部分,切割,例13 (2018河南中考)小明利用如圖所示的實驗裝置探究 “導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”。,(1)磁鐵不動,閉合開關,導體棒沿_______(選填“上下” 或“左右”)方向運動時,靈敏電流計指針會發(fā)生偏轉。 (2)導體棒不動,閉合開關,磁鐵上下運動,靈敏電流計指 針_______(選填“會”或“不會”)發(fā)生偏轉。,左右,不會,(3)斷開開關,無論磁鐵如何放置、導體棒怎樣運動,靈敏 電流計指
23、針都不發(fā)生偏轉。由此小明得出結論:閉合電路的 一部分導體在磁場中做___________運動時,電路中就產生 感應電流。,切割磁感線,(4)小明進一步猜想,感應電流的大小可能與導體運動速度 和磁場強弱有關。為了探究感應電流的大小與磁場強弱是否 有關,他應進行的操作是: ___________________________ _______________________________________。,保持導體運動快慢相同,改變,磁場強弱,觀察靈敏電流計指針的偏轉角度,【拓展設問】 (5)實驗中是通過觀察 _______________________來判斷電 路中是否有感應電流產生。 (6
24、)導體棒不動,閉合開關,當水平向左抽出蹄形磁鐵時, 靈敏電流計指針_____(選填“會”或“不會”)偏轉。,靈敏電流計指針是否偏轉,會,(7)該實驗在探究過程中,是將_______能轉化成_____能, 生活中的_________(選填“發(fā)電機”或“電動機”)是根據 這一原理制成的。,機械,電,發(fā)電機,(8)小明在完成“探究感應電流的大小與磁場強弱是否有關” 的實驗后,想進一步探究產生感應電流的大小是否與導體運 動的速度有關。他保持磁場方向和導體運動方向一定,進行 了多次實驗,下表是實驗測得的數據,分析數據可得出結論: _____________________________________
25、____________。,其他條件相同時,感應電流的大小與運動速度成正比,16(2018福建中考)如圖是“探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”的實驗裝置。閉合開關后,導體棒、靈敏電流計、開關、導線組成閉合電路。實驗觀察到的現象如表所示。,(1)實驗時通過觀察 _______________________來判斷電 路中是否產生感應電流。 (2)由實驗可知,閉合電路中的部分導體在磁場中做______ _______運動時,電路中產生感應電流。,靈敏電流計指針是否偏轉,切割,磁感線,(3)比較第4次和第____次實驗可知,導體棒運動方向相同 時,感應電流的方向與磁場的方向有關。 (4)比較第7次和第8次實驗可知,_____________________ _______________________________。,8,磁場方向相同時,感應,電流的方向和導體運動的方向有關,
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