八年級語文上冊 第二單元 5 故鄉(xiāng)習(xí)題課件 語文版.ppt

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1、5 故鄉(xiāng),B,2依次填入下列句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?) (1)瓦楞上許多枯草的斷莖當(dāng)風(fēng)________著，正在說明這老屋難免易主的原因。 (2)他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和________的神情。 (3)這時候，我的腦里忽然________出一幅神異的圖畫來。 A搖悲涼顯B晃恭敬現(xiàn) C抖凄涼閃D站悲涼冒,C,3指出下列句子運用的表達(dá)方式 (1) 蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。() (2)可惜正月過去了，閏土須回家里去，我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了。() (3)希望是本無所謂有，無所謂無的。(),環(huán)境描寫,記敘,議論,4下列對課文內(nèi)

2、容理解有誤的一項是() A本文以“我”回故鄉(xiāng)的活動為線索安排情節(jié)，有條不紊地寫了所見、所聞、所感、所憶。 B“蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村”，這樣的景色烘托出“我”當(dāng)時悲涼的心情，主要是因為已是冬天，觸景生情。 C文中的“閏土”著墨最多，因為“閏土”的命運就是當(dāng)時廣大貧苦勞動人民的命運，他的遭遇反映了當(dāng)時中國的社會現(xiàn)實。 D文中多用對比的寫作方法，使形象更為生動飽滿。,B,每次，都像掉進(jìn)了酒窖里，老是覺得有一種醇美的香味甜味撲面而來，心里麻酥酥的。 我還沒進(jìn)院，幾乎全村的孩子都得了消息，紛紛跑來，邊跑邊說道：“苗苗兒他爸回來啦！”“苗苗兒他爸回來了喲！” 我進(jìn)屋，孩子們堵了門，都不想離

3、遠(yuǎn)點兒，又都不敢過門檻兒，只有東鄰老二奶奶的孫子小墜兒膽大，從人縫里擠進(jìn)來，湊到我面前，看我的玳瑁邊兒眼鏡。我拿出糖果，讓苗苗兒分給他們吃。他們的大多數(shù)，我叫不出名字，更分不清輩份兒。,母親總在一旁教苗苗兒：“給你小五爺一塊兒?！薄敖o你二毛爺一塊兒?！薄敖o你四姑奶一塊兒?！碑?dāng)然，那些當(dāng)爺和姑奶的不是光著屁股，就是拖著鼻涕，接到糖塊兒，立即塞進(jìn)嘴里，同時流下長長的口水。分罷糖果，孩子們格格笑著，領(lǐng)苗苗兒去林中粘知了，或者去村頭捉蚱蜢。 苗苗兒也是全村的寶貝。東家蒸了碗豆糕，總給他送一塊；西家熬了綠豆湯，總給他端一碗。老二奶奶給孫子過生日，苗苗兒也跟著過；聾子四爺為兒子說媳婦招待媒人，給苗苗兒送一

4、個雞大腿。小墜兒在溝里摸了兩條泥鰍，總要送苗苗兒一條，用面糊兒糊著放灶膛燒吃；,二毛用狗尾草做了兩只毛茸茸的小狗兒，總要把最肥胖的一只送給苗苗兒。過五月端陽節(jié)，苗苗兒得到十幾個香布袋兒，有菱形的，三角形的，圓形的，腰形的，雞心形的，還有的做成紅毛綠尾巴的小公雞，扳腳胖娃娃 我坐院里的石桌旁喝著白桑葉茶。四外很清幽。枝頭，蟬在鳴。偶爾，東鄰的雞下了蛋，一陣雞叫，頓時，全村的雞都“咯嗒咯嗒”叫，給它助興；小路上走過陌生人，西鄰傳來一陣狗吠，頓時，全村的狗都“汪汪汪汪”咬，為它助威。,我家中庭，有一棵百年古槐。入春，一樹新綠，如翠蓋，罩半個院子；秋后，飄半空黃葉，翩翩然，似彩蝶兒。院墻邊，一架瓜豆，

5、密密實實，青葉凝碧。墻頭，兩盆鳳仙花，綠肥紅艷。這花，故鄉(xiāng)叫指甲草，也叫女兒紅，除觀賞外，可供女孩家染指甲。左鄰右舍的姑娘們，常來采，摻入明礬，搗碎，臨睡前用麻葉或瓜葉包在指端，一覺醒來，指甲就變成了瑪瑙色。纖纖的素手，紅紅的指甲，確也美麗。那些成人的姑奶奶們，特別喜歡苗苗兒，每包指甲，常把他拉去，甚至連腳趾甲也染了顏色。,晚飯后，槐蔭下，爹編席，媽織麻；苗苗兒盤腿坐在蒲草編的墊子上，仰望著滿天繁星，一梳半月，奶聲奶氣地唱著兒歌 月姥姥， 黃巴巴， 爹織布， 娘紡花， 大哥去種豆， 二哥去種瓜,剛回鄉(xiāng)時，苗苗兒只會唱“火車頭，冒白煙，路邊一排電線桿”不久，村里的孩子們都學(xué)會了，苗苗兒也學(xué)會了“

6、月姥姥，黃巴巴”；每在一起玩，總是新舊兒歌交替著唱，一個個搖頭晃腦，有字有韻兒的。 一會兒，苗苗兒急了，要我領(lǐng)他出去玩。村街上，很靜，只有樹叢中的昆蟲拉著腔兒長吟。鄉(xiāng)親們都建了新居，我已經(jīng)找不到誰家在哪兒住，苗苗兒倒清楚。,先拉我進(jìn)了杠二爺爺家，說杠二爺爺答應(yīng)給他捉一只蟈蟈兒。一進(jìn)門，老人家果然笑呵呵地從葫蘆架上取下一個高粱篾兒編的小籠兒，里面一只豆青色的蟈蟈兒，正支杈著長須看我們；籠里，還有塊辣椒皮。杠二爺爺說，那蟲兒吃了辣椒叫得格外兇。 又拉我進(jìn)了魁五奶奶家，說要找魁五奶奶的兒子小棒兒玩“過星星”。可小棒兒已躺在蒲團(tuán)兒上睡著了，他娘喊他，只翻了個身兒，嘟囔句夢話，又打起了呼嚕。 我抱著苗苗

7、兒，提著蟈蟈籠兒，踏著夜色回家。月兒落了，星星更稠了。一朵流星，帶著長長的尾巴，滑過碧空，樹上的什么鳥兒被驚得叫了兩聲。,只有池塘里的蛙聲，卻一陣響似一陣；那些小動物兒，從哪兒來那么大的勁兒？我將蟈蟈籠兒掛在院里的豆架上；少頃，它有氣無力地叫了一陣兒，便息了聲兒，許是倦了，吃了辣椒也不行。 帶露的草木發(fā)出青氣，經(jīng)雨的柴火發(fā)出霉味，濕潤的泥土發(fā)出腥氣，成熟的莊稼發(fā)出香味。這些氣味，混在一起，濃濃的，倒很好聞。在這種醇酒似的氣味中，我睡著了。我做了夢，夢中我已年老退休，歸園田居，在故鄉(xiāng)的村頭，地邊，場院里，柴門前，繼續(xù)尋覓著人生的樂趣,5文章第段連用“沒”和“別無”寫家鄉(xiāng)是個窮鄉(xiāng)僻壤，第段又說“總

8、覺家鄉(xiāng)美”，從全文看，這樣寫有什么深意？ 6本文主要寫苗苗兒在家鄉(xiāng)的事情，寫了他的哪幾件事？這樣專寫苗苗兒在家鄉(xiāng)的事情的目的是什么？,文章第段連用“沒”和“別無”寫家鄉(xiāng)是個窮鄉(xiāng)僻壤，與第段“總覺家鄉(xiāng)美”形成強烈反差；突出作者的鄉(xiāng)情之純，鄉(xiāng)思之濃，贊頌之深；更突出家鄉(xiāng)的人情醇厚和淳樸。,苗苗兒分糖；鄰家老小疼愛苗苗兒；苗苗兒唱新學(xué)的家鄉(xiāng)兒歌；苗苗兒拉著“我”串門。這樣寫反映了鄉(xiāng)情的醇厚；在鄉(xiāng)情哺育下苗苗兒健康成長，鄉(xiāng)情在下一代身上得以延續(xù)。,7第段畫線句在句式上有什么特點？這樣表達(dá)有什么好處？ 8作者在文章結(jié)尾寫夢境，表達(dá)了自己怎樣的期待和思想？,以散句、短句為主，簡潔明快，讀時富有節(jié)奏感；在散、短句式的組合上，又有整齊感，顯得輕靈中有端莊，很有韻味。,寫夢中“歸園田居”找到了人生歸宿，表現(xiàn)了作者追求樸實寧靜的生活，肯定了質(zhì)樸的生活才能給人生活的樂趣，隱隱包含了對現(xiàn)代生活帶給人煩惱的不滿。,9(寧夏中考)請結(jié)合語境，將下面的對聯(lián)補充完整。 漫步水鄉(xiāng)同里古鎮(zhèn)，走上古樸典雅的渡船橋，綠水悠悠，小船靜臥，暮色漸遠(yuǎn)，飛鳥相還。渡船橋的橋聯(lián)很精彩，聯(lián)云：“春入船唇流水綠，人()渡口夕陽紅?！闭茄矍爸?，惟妙惟肖，精彩絕倫。讀后讓人涌起思鄉(xiāng)之情。,歸,