中考?xì)v史 專題復(fù)習(xí)7 改革與制度創(chuàng)新習(xí)題

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1、 專題七改革與制度創(chuàng)新 （2014?年?16?題；2013?年?16?題；2010?年?14?題、15?題） 1.?改革創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。 材料一 從中古東方型的社會(huì)，轉(zhuǎn)入現(xiàn)代西方型的社會(huì)?！涔こ讨凭?，可想而知， 但是那時(shí)光緒也要把這百年難變之“型”，而變之于指顧之間，其必然失敗。詔書一日數(shù)下， 朝野莫知所適，也不是個(gè)辦法，不幸這位年輕皇帝，顯然感到國亡無日，所以迫不及待。 但是他的軍師謀臣，應(yīng)該有見及此。不幸康某木訥執(zhí)拗，識(shí)見不足；而操切浮躁，且有甚 于幼主。 —

2、—唐德剛《晚清七十年》 依 （1）材料一論述的是中國近代史上哪一重大歷史事件，?據(jù)材料概括這一事件失敗的原因。 材料二 在?19?世紀(jì)……俄羅斯……和日本社會(huì)都面臨著來自內(nèi)部和外部的雙重挑戰(zhàn)…… 所有這些國家都啟動(dòng)了雄心勃勃的改革計(jì)劃，從歐美模式中汲取靈感以解決因國內(nèi)不滿和 外國人入侵給他們帶來的統(tǒng)治危機(jī)。 ——［美］杰里·本特利《新全球史》 （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明?19?世紀(jì)時(shí)俄國和日本“啟動(dòng)了雄心勃勃的改革計(jì) 劃”分別指的是什么？

3、 （3）根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，19?世紀(jì)中后期促使俄國、日本和中國進(jìn)行改革 的共同因素是什么？ 2.?創(chuàng)新是一個(gè)民族能夠發(fā)展的原動(dòng)力，是民族競爭的核心。歷史上不管是資本主義國家， 還是社會(huì)主義國家，為促進(jìn)社會(huì)發(fā)展都做出過有益的探索。閱讀下列材料，回答問題。 材料一 英國革命的最大成果，是創(chuàng)造了一種全新的政體……以此淘汰了已成為社會(huì)發(fā)展 桎梏的絕對(duì)君主制。新政體……形成也還是?13?世紀(jì)末以來英國政府的傳統(tǒng)形式，但其實(shí)質(zhì) 內(nèi)容發(fā)生了根本性的變化。 （1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出英國政府的“傳統(tǒng)”?全

4、新”的政體分別是什么？革 命后的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了怎樣的“根本性的變化”？ 材料二 1978?年，在鄧小平同志的支持下，全國率先推行了農(nóng)村改革，人民公社體制解體， 在農(nóng)村普遍推行以大包干為主的家庭聯(lián)產(chǎn)承包為基礎(chǔ)的經(jīng)營體制，農(nóng)民又重新取得對(duì)土地 的承包經(jīng)營權(quán)即使用權(quán)……農(nóng)民的積極性空前高漲。 ——王郁昭《家庭承包經(jīng)營與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化》 （2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出我國率先實(shí)行農(nóng)村改革的地點(diǎn)，材料中家庭聯(lián)產(chǎn)承包 責(zé)任制的實(shí)施為什么能使農(nóng)民的積極性空前高漲？

5、 材料三我們的政策具體是這樣實(shí)行的：就是在中華人民共和國內(nèi)，十億人口的大陸實(shí)行社 會(huì)主義制度，香港、澳門、臺(tái)灣地區(qū)實(shí)行資本主義制度。 ——《鄧小平文選》第三卷 （3）概括材料三中鄧小平所述的政策，并指出鄧小平提出這一政策的目的。 2 （4）上述材料給我們的制度創(chuàng)新提供了什么啟示？ 3.?制度創(chuàng)新是文明建設(shè)的一個(gè)重要表現(xiàn)，并對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。閱讀材料，回答問 題。 材料一 美國國家權(quán)力構(gòu)成示

6、意圖 （1）請(qǐng)?jiān)趫D中的“？”處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。根據(jù)示意圖概括出美國國家權(quán)力構(gòu)成的特點(diǎn)。 材料二 第一條：人們生來自由，權(quán)利平等。 第十七條：私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。 ——摘編自?1789?年法國制憲會(huì)議通過的一部文獻(xiàn) （2）材料二列出的條款出自法國的哪一部文獻(xiàn)？該文獻(xiàn)實(shí)質(zhì)上是維護(hù)哪一階級(jí)的利益？ 材料三 蘇聯(lián)在?1936?年通過新憲法。新憲法的制定，標(biāo)志著蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制 的形成。這一體

7、制也被稱為“斯大林模式”。 （3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從正反兩方面對(duì)“斯大林模式”作簡要評(píng)價(jià)。 3 4.?閱讀下列材料，回答問題。 材料一 秦統(tǒng)一后，國土遼闊，最初設(shè)置?36?郡……后來隨著疆域的開拓，又設(shè)……5?郡。 除內(nèi)史管理的京畿地區(qū)外，秦有?41?郡。郡下設(shè)縣……秦縣的數(shù)量大約有一千個(gè)。 ——張豈之《中國歷史十五講》 （1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出秦朝實(shí)行的地方政治制度是什么？廢除的地方政治制 度又是什么？

8、 材料二 兩年之后（指?1871?年），明治政府又宣布新措施……將藩改為縣制單位，最初共 有?3?府?302?個(gè)縣，后改為?3?府?72?縣，1888?年合并為?3?府?42?縣。 ——王新生《日本簡史》 （2）材料二中的“新措施”指的是什么？ （3）概括指出上述材料中所反映的制度和措施的共同作用。 答案 1.?（1）百日維新。召令頻繁，導(dǎo)致群臣不知所措；康有為木訥執(zhí)拗，識(shí)見不足；急于變 法，操切浮躁。 （

9、2）俄國?1861?年改革（俄國農(nóng)奴制改革）；日本明治維新。 （3）都面臨統(tǒng)治危機(jī)，需要富國強(qiáng)兵。 4 2.?（1）封建君主專制，君主立憲制；由封建社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義社會(huì)。 （2）?安徽鳳陽小崗村；人民公社解體，農(nóng)民又重新取得了對(duì)土地的承包經(jīng)營權(quán)即使用權(quán)。 （3）“一國兩制”；解決港澳臺(tái)問題，實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一。 （4）要大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新；要立足本國國情，實(shí)事求是。 3.?（1）行政權(quán)；三權(quán)分立、相互制約。 （2）《人權(quán)宣言》；資產(chǎn)階級(jí)。 （3）這種體制在一定歷史階段里發(fā)揮過積極作用，但也具有嚴(yán)重的弊端，是蘇聯(lián)解體的根 本原因。 4.?（1）實(shí)行制度：郡縣制；廢除制度：分封制。 （2）“新措施”：廢藩置縣。 （3）作用：鞏固統(tǒng)治（或鞏固了統(tǒng)一），加強(qiáng)了中央集權(quán)。（言之有理即可） 5