三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料 (16)

《三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料 (16)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料 (16)（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教科版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料 第一單元 《植物的生長(zhǎng)變化》 1、植物在它們的生命過(guò)程中都要經(jīng)歷出生、成長(zhǎng)、繁殖、衰老直至死亡的過(guò)程。 2 、我們熟悉的綠色開(kāi)花植物幾乎都是從種子開(kāi)始它們新的生命的。 3、不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。但種子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。 4、鳳仙花的播種方法是 選種、放土、下種、澆水。 選種要挑選 飽滿的、沒(méi)有受過(guò)損傷的種子。 給鳳仙花澆水時(shí)，一般可以往鳳仙花 周圍的土壤 上澆水。 5、種植植物是一項(xiàng)長(zhǎng)期研究的觀察活動(dòng)，要做好管理、觀察和記錄等工作 6、通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)先 長(zhǎng)根 ，再 長(zhǎng)莖和葉 。

2、7、植物的 根 總是 向下 生長(zhǎng)的。根的 生長(zhǎng)速度較快 。根能夠 吸收土壤中的水分和礦物質(zhì) ，還能 將植物固定在土壤中。 8、植物的 綠葉 可以 制造 植物生長(zhǎng)所需要的 養(yǎng)料 。植物葉都是平展的，且在植株上是交叉生長(zhǎng)的，這有利于接受更多的陽(yáng)光。 9、綠色植物中的葉綠體能夠利用光把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料，并釋放出氧氣。（光合作用） 陽(yáng)光 二氧化碳＋水——→氧氣＋養(yǎng)料 10、植物的 莖 具有 支撐植物 及 運(yùn)輸水分和養(yǎng)料 的作用。植物的莖能 從下向上 將根吸收的水分和礦物質(zhì)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分； 從上向下 將綠葉制造的養(yǎng)料運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。 11、鳳仙花等植物的莖垂直地面向上生

3、長(zhǎng)，這樣的莖叫 直立莖 ；牽牛花的莖纏繞在其他物體上向上生長(zhǎng)，這樣的莖叫 纏繞莖 ；葡萄的莖攀緣在其他物體上生長(zhǎng)，叫 攀緣莖 ；紅薯的莖平臥地面蔓延生長(zhǎng)，叫 匍匐莖 。 12、任何植物的莖上都有 “節(jié)”，它是莖最本質(zhì)的特征。 13、在植物生長(zhǎng)過(guò)程中，花要經(jīng)歷花開(kāi)花謝的過(guò)程，花凋謝后結(jié)果。花包括 萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 等部分。果實(shí) 是由花的一部分發(fā)育而成的。果實(shí)中有種子 。 14、鳳仙花的主要生長(zhǎng)過(guò)程為 種子、發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果、果實(shí)成熟 這幾個(gè)階段。 15、植物生長(zhǎng)會(huì)發(fā)育出 根、莖、葉、花、果實(shí)、種子 等器官。植物生長(zhǎng)發(fā)育需要 陽(yáng)光、土壤、適宜的水分和溫度。 第二單元《動(dòng)物的生

4、命周期》 1、所有動(dòng)物都要經(jīng)歷 出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖到衰老直至死亡 的全過(guò)程，這個(gè)過(guò)程就是它們的 生命周期。蠶的生命周期大約是56天。 2、雞、 鴨、青蛙、烏龜?shù)葎?dòng)物都產(chǎn)卵。蠶的生命是從 卵 開(kāi)始的。 3、觀察蠶：蠶卵 近似圓形，看上去很像小米粒，寬約1毫米，厚約0. 5毫米。剛產(chǎn)下的蠶卵是淡黃色或黃色的，經(jīng)1-2天變成淡紅、淺褐，再經(jīng)3-4天變成灰綠或紫黑色，以后不再發(fā)生變化。蠶卵的中心處是凹下去。有黃色的卵，那可能是未受精的卵，是不會(huì)孵出小蠶來(lái)的。如果是白色的，那是已經(jīng)孵出小蠶的空卵殼，如果仔細(xì)觀察，在空卵殼上還會(huì)發(fā)現(xiàn)有小孔。 小蠶與其他動(dòng)物一樣，也是需要一定生活條件的，我們要滿足

5、它的生活條件，它才會(huì)生長(zhǎng)得好。如需要空氣、需要食物、需要一定的溫度等。養(yǎng)蠶的盒蓋上要扎小孔，給蠶提供空氣。養(yǎng)蠶適宜的溫度是室溫。 4、小蠶愛(ài)吃桑葉，桑葉要新鮮并保持干燥，切成碎片或條。它一出卵就要及時(shí)用 雞毛或毛筆 輕輕地把它刷到桑葉上。剛從卵里出來(lái)的蠶是蠶的幼蟲。 5、蠶生長(zhǎng)到一定的階段，會(huì)長(zhǎng)出新皮，換下舊皮，這叫 蛻皮。蠶寶寶一生共蛻皮 4次。蠶的一生共蛻皮 6 次 6、在蠶要吐絲前，它不怎么吃葉子，且身體開(kāi)始發(fā)黃發(fā)亮。蠶蛹被繭包裹，繭能起到保護(hù)蛹的作用。蠶繭是由一根絲組成的，蠶絲可以織成絲綢或被加工成各種絲織品 7、蠶蛹經(jīng)過(guò)10天-15天，會(huì)變成蠶蛾，蠶蛾是蠶的成蟲，分雌蛾和雄蛾

6、。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾產(chǎn)卵繁殖后代。每只雌蛾大約產(chǎn)300-500粒卵。 8、蠶的一生經(jīng)歷了 卵、蠶、蛹和蠶蛾 四種形態(tài)。 9、蠶蛾的身體分為頭、胸、腹 三部分。蠶蛾的頭上長(zhǎng)著 1 對(duì)觸角，胸部長(zhǎng)著 2 對(duì)翅、 3 對(duì)足。 像蠶蛾這樣的小動(dòng)物我們稱它為 昆蟲，我還知道 螞蟻、蜜蜂、螳螂、蚊子、蝴蝶、蒼蠅、蜻蜓等都昆蟲。 10、剛出生的蠶寶寶像黑色的小螞蟻，所以稱它為 蟻蠶。 11、有些動(dòng)物幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態(tài)變成了另外一種形態(tài)，這種變化稱為 變態(tài)。變態(tài)是昆蟲生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中一個(gè)重要現(xiàn)象。經(jīng)歷“卵、幼蟲、蛹、成蟲”四個(gè)時(shí)期稱為完全變態(tài)。只經(jīng)歷“卵、幼蟲、成蟲”三個(gè)時(shí)期

7、的稱為不完全變態(tài)。 12、動(dòng)物：卵生：從卵孵化而來(lái)。如雞、蝴蝶、鳥、蜻蜓、魚…… 胎生：由母親直接生下來(lái)。如山羊、狗、熊貓…… 變態(tài)：幼年期與成年期差別太大。如蜻蜓、蝴蝶、蟾蜍…… 不變態(tài)：幼年期與成年期差別不大。如雞、山羊、熊貓、魚…… 13、其他動(dòng)物的生命周期 動(dòng)物名稱 生命周期 生命周期的時(shí)間 雞 卵—>雛雞—>成雞 約14年 蝴蝶 卵—>幼蟲—>蛹—>成蟲 約20年 蜻蜓 卵—>幼蟲—>成蟲 約1年 山羊 小羊—>成羊 約15年 魚 卵—>幼魚—>成年魚 約50年 14、人的

8、周期： l 15歲以前都叫兒童(其中不滿1歲的為嬰兒，12歲一15歲的為少年) l 16歲一35歲為青年 l 35歲一60歲為中年 l 60歲以后為老年 第三單元《溫度與水的變化》 1、物體的冷熱程度叫 溫度 ，通常用攝氏度 ℃ 來(lái)表示。物體的溫度可以用 溫度計(jì) 測(cè)量。 2、常用 液體溫度計(jì) 是利用玻璃管內(nèi)的 液注隨溫度變化而上升和下降 來(lái)測(cè)量溫度的 3、溫度計(jì)主要有 玻璃管、玻璃泡、刻度三部分組成；刻度（0℃ 37℃ -5℃ -10℃ ，會(huì)讀、會(huì)寫） 水溫計(jì)：刻度范圍在-20℃——110℃ 4、對(duì)一個(gè)物體來(lái)說(shuō)，物體失去熱量，溫度 下降 ；物體獲得熱量，溫度

9、上升 ，通過(guò)測(cè)量一個(gè)物體的溫度變化可以知道這個(gè)物體失去熱量還是獲得熱量。 5、測(cè)量水溫的方法：①手拿溫度計(jì)的上端。②將溫度計(jì)下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁。③視線與溫度計(jì)液面持平。④在液柱不再上升或下降時(shí)讀數(shù)。⑤讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)的水。 6、當(dāng)環(huán)境溫度低于0℃，水的溫度下降到0℃時(shí)，水開(kāi)始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。水在結(jié)冰過(guò)程中，要向周圍放出熱量。當(dāng)環(huán)境溫度高于0℃，冰的溫度升至0℃時(shí)開(kāi)始融化；冰在融化過(guò)程中，溫度會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保持在0℃，直至完全融化成水。冰在融化過(guò)程中，要從周圍吸收熱量，熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素 7、冰與水的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)： 冰和水的共同點(diǎn)：無(wú)色

10、、無(wú)味道、無(wú)氣味、透明。 冰和水的不同點(diǎn)：冰有固定形狀水沒(méi)有固定形狀；冰不會(huì)流動(dòng)水會(huì)流動(dòng)；冰是固體水是液體。 8、讓冰融化速度快的方法有：加熱、在太陽(yáng)下曬、用手捂 6、水變成水蒸氣的過(guò)程叫做 蒸發(fā)，水蒸氣變成水的過(guò)程叫做 凝結(jié)。水變成冰的過(guò)程叫做 凝固。 加熱、 吹風(fēng) 能加快蒸發(fā)。 7、水在自然界中有 液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài) 三種存在狀態(tài)，水的狀態(tài)變化與 溫度 有關(guān)。水的三種狀態(tài)之間可以互相轉(zhuǎn)化，這使水在自然界中產(chǎn)生了循環(huán)運(yùn)動(dòng)。 水的形態(tài) 變化的過(guò)程 變化的條件 霜 水蒸氣（氣體） 冰晶（固體） 溫度降到0℃以下 雪 水蒸

11、氣（氣體） 冰晶（固體） 溫度降到0℃以下 冰 水（液體） 冰晶（固體） 溫度降到0℃以下 露 水蒸氣（氣體） 水（液體） 溫度降到0℃以上 云 水蒸氣（氣體） 水（液體） 溫度降到0℃以上 霧 水蒸氣（氣體） 水（液體） 溫度降到0℃以上 8、裝滿碎冰的玻璃杯外壁上有許多小水珠，這些小水珠從哪里來(lái)？ 空氣中有大量的水蒸氣，盛冰的玻璃杯使它周圍的空氣中的水蒸氣冷卻下來(lái)，因而在杯壁上凝結(jié)成了小水滴。 9、如果在冰中加入大量的鹽，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？ 冰中放鹽后溫度會(huì)迅速降低，大約在-7℃左右。

12、10、江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水卻總也不會(huì)溢出來(lái)，江河里的水也一直流不完，這是什么原因？ 江河湖海里的水在太陽(yáng)的照射下，會(huì)變成大量的水蒸氣蒸發(fā)到空中，水蒸氣在高空受冷凝結(jié)成小水滴或小冰晶，這就是云，云隨風(fēng)飄動(dòng)，當(dāng)云中的小水滴或小冰晶越聚越多，就會(huì)降落下來(lái)，形成雨或雪，雨水匯成小溪，流入江河湖海。 第四單元 《磁鐵》 1. 磁鐵有各種各樣的形狀，常見(jiàn)的有 環(huán)形磁鐵、餅形磁鐵、條形磁鐵和蹄形磁鐵 等。 2. 磁鐵具有一些特殊的性質(zhì)，如磁鐵能吸鐵，被廣泛地利用在許多方面： 冰箱門的封條、門吸、懸浮式列車、鉛筆盒、皮包、指南針等。 3、磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁性

13、。 4、能被磁鐵吸引的物體的共同特點(diǎn)：不都是用鐵制成的，可以是鎳、鈷等。 不能被磁鐵吸引的物體的共同特點(diǎn)：都不是用鐵制成的。 5、磁鐵隔著一些物體 水、紙、木板、衣服等也能吸鐵。 6、用小鋼珠磁鐵的中間，觀察到這樣的現(xiàn)象：小鋼珠總向磁鐵的一端滾動(dòng)。 7、磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫 磁極 ，磁鐵有 兩 個(gè)磁極。并且不管是什么形狀的磁鐵都有 兩 個(gè)磁極。 8、兩個(gè)磁極接近， 同極 相斥， 異極 相吸。 9、一個(gè)能夠自由移動(dòng)的磁鐵，靜止時(shí)，磁鐵的一端總是指向南方，是 南極 ，用S 表示；另一端總是指向北方，是 北極 ，用 N 表示。 10、各種形狀的磁鐵都有 南、北極 ），并且當(dāng)磁鐵斷成

14、幾節(jié)后，每一節(jié)都有兩個(gè)極：南極和北極 11、磁鐵總會(huì)指向南北方向，因?yàn)榈厍虮旧砭褪且粋€(gè)大磁體。 12、兩個(gè)或多個(gè)磁鐵結(jié)合在一起，磁力大小會(huì)發(fā)生改變。把磁鐵吸合在一起磁力變大 增強(qiáng)、增大 ，把相互排斥的磁鐵捆綁在一起，磁力會(huì)變小 減弱、減小 。 13、2000多年前，我國(guó)古代人們用磁石制成司南，是世界上最早的指南針，它的勺柄指向南方。 14、900多年前，人們把鐵片和鋼針磁化，制作出了指南魚和水浮式指南針。 15、指南針是利用 磁鐵能指南北的性質(zhì) 制成的指示方向的儀器。 16、做磁針可以用 磁鐵摩擦鋼針 的方法：用磁鐵的磁極在鋼針上（沿一個(gè)方向）摩擦，重復(fù)做20-30次。 17、檢

15、測(cè)磁針南北極的方法有： （1） 用指南針 （2） 懸掛法 （3） 用已知南北極的磁鐵 教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料——必備知識(shí) yildizbag 收藏于 2012-03-21 閱讀數(shù)： 公眾公開(kāi) 原文來(lái)源　 ?轉(zhuǎn)藏到我的圖書館 ? 教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料——必備知識(shí) 金博志網(wǎng)址? 第一單元:植物的生長(zhǎng)變化 1.?? 我們熟悉的綠色開(kāi)花植物幾乎都是從種子開(kāi)始它們的新生命的，但有些植物可以用根、莖、葉繁

16、殖后代。 2.?? 鳳仙花種子萌發(fā)時(shí)，最先出土的第一對(duì)“葉子”是子葉。第一對(duì)“葉子”和以后長(zhǎng)出的葉子是不同的。 3.?? 種子萌發(fā)的條件是：水分、溫度和空氣。植物生長(zhǎng)發(fā)育需要：陽(yáng)光、土壤、適宜水分、溫度和空氣等 4.?? 植物的根能夠吸收水分和礦物質(zhì)，還能將植物固定在土壤中。 5.?? 植物的綠葉可以制造植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料。光合作用是植物綠葉依靠陽(yáng)光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出養(yǎng)料，并釋放氧氣。 6.?? 植物的莖具有支撐植物體及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。植物莖在不同生長(zhǎng)階段外部形態(tài)不同，不同時(shí)期的莖生長(zhǎng)速度也不同。生長(zhǎng)初期莖的生長(zhǎng)速度較快，中期生長(zhǎng)速度最快，后期較慢，最后幾乎

17、停滯。 7.?? 種子萌發(fā)先長(zhǎng)根，再長(zhǎng)莖、葉，根總是向下生長(zhǎng)的;植物的花要經(jīng)歷花開(kāi)花謝的過(guò)程?；ㄖx后結(jié)果，果實(shí)是由花發(fā)育來(lái)的?；òɑㄝ?、花瓣、雄蕊、雌蕊等 8.?? 鳳仙花的植株是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子組成的。葉緣有小鋸齒，葉柄肉質(zhì)多汁。果實(shí)呈紡錘形，有白色茸毛，成熟時(shí)果皮能裂開(kāi)，顏色由綠色變成黃褐色。種子是球形的，呈褐色。 第二單元:動(dòng)物的生命周期 1.??? 蠶的生命是從蠶卵開(kāi)始的。蠶卵是有生命的。蠶卵是扁圓形的，像芝麻那么大。蠶卵的顏色變化：淡黃色--玫瑰紅色—紫黑色?？煲趸鲂Q寶寶的蠶卵顏色是紫黑色的。蠶的一生經(jīng)歷了：出生--生長(zhǎng)發(fā)育--繁殖--死亡四個(gè)階段，這就是動(dòng)

18、物的生命周期。 2.??? 蠶的一生要經(jīng)歷：蠶卵-蠶-蛹-蠶蛾四個(gè)階段。蠶是蠶的生命周期中的幼蟲，蠶蛾是蠶的成蟲。所以蠶的一生為：卵--幼蟲—蛹—成蟲。然后從卵開(kāi)始又產(chǎn)生一個(gè)新的循環(huán)。 3.??? 蠶寶寶的外形特征：形態(tài)是圓筒形的，身體分為頭、胸、腹三部分，頭小，兩側(cè)各分布著6只黑褐色的單眼，下方具咀嚼式口器，下唇中間有1個(gè)小孔，為吐絲孔。胸部三對(duì)足，能協(xié)助口器把持桑葉。腹部五對(duì)足，幫助身體運(yùn)動(dòng)。后端的背側(cè)有一個(gè)突起，稱尾角。身體兩側(cè)有小黑點(diǎn)是蠶的呼吸器官（氣門），蛻皮之前，蠶不吃食物，頭胸部昂起，不再運(yùn)動(dòng)，好像睡著一樣，這樣的現(xiàn)象叫做“眠” 4.??? 蠶蛹的體形粗短，身體呈紡錘形，分

19、為頭、胸、腹三個(gè)部分，頭部很小，長(zhǎng)有黑色的眼睛，眼睛下面有一對(duì)觸角的原始體。胸部長(zhǎng)有胸足。腹足、尾足消失。胸部、腹部都有環(huán)節(jié)。胸部背面有一盾片，從盾片生出兩對(duì)翅。鼓鼓的腹部長(zhǎng)有9個(gè)環(huán)節(jié)，從第2個(gè)-7個(gè)腹節(jié)兩側(cè)都有發(fā)達(dá)的氣門。體色呈褐色。 5.??? 蠶蛾全身披著白色鱗毛，身體分為頭、胸、腹三部分，頭上長(zhǎng)著眼睛和1對(duì)觸角，口器退化。胸部長(zhǎng)著兩對(duì)翅和三對(duì)足。由于兩對(duì)翅較小，已失去飛翔能力，腹部已無(wú)腹足，末端體節(jié)演化為外生殖器。 6.??? 雌蛾和雄蛾的區(qū)別：雌蛾體大，觸角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾體小，觸角黑色，腹部狹長(zhǎng)，翅大，爬行較快，翅振動(dòng)飛快，腹部后端稍突起，翅稍舉起。 7.

20、??? 蠶到了五齡末期體現(xiàn)出老熟的特征：先是排出的糞便由硬變軟，由墨綠色變成葉綠色；食欲減退，食桑量下降；前部消化管空虛，胸部呈透明狀；繼而完全停食，體軀縮短，腹部也趨向透明，蠶體頭胸部昂起，口吐絲縷，左右上下擺動(dòng)尋找營(yíng)繭場(chǎng)所。 8.??? 昆蟲的特征是:身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足。 9.??? 有些動(dòng)物幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態(tài)變成了另外一種形態(tài)，這種變化叫做變態(tài)。常見(jiàn)的昆蟲中，蜜蜂、螞蟻、蒼蠅、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子、甲蟲、蝗蟲、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蟬、蟑螂、蚜蟲、虱子等都屬于變態(tài)的。還有青蛙和蟾蜍也屬于變態(tài)的。 10.自然界中的動(dòng)物都有生命周

21、期，也都要經(jīng)歷出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖死亡四個(gè)階段。不同動(dòng)物在生長(zhǎng)過(guò)程中的形態(tài)、變化、繁殖方式各不相同，壽命的長(zhǎng)短也不相同。 11.人也要經(jīng)歷出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖死亡四個(gè)階段，人和動(dòng)物一樣也具有生命周期。從出生到現(xiàn)在，我們的身體發(fā)生了很多的變化，今后還將發(fā)生變化。人在生命的不同年齡階段，身體的特點(diǎn)各不相同。 12.人和動(dòng)物壽命的長(zhǎng)短與生活環(huán)境有關(guān)。人和動(dòng)物通過(guò)繁殖使其物種不會(huì)隨著個(gè)體的衰老死亡而滅亡，并得以不斷延續(xù)。 第三單元?? 溫度和溫度計(jì) 1.????? 物體的冷熱程度叫溫度，它的單位通常用攝氏度（℃）表示。要比較準(zhǔn)確地知道物體點(diǎn)的冷熱程度，可以借助于溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量。常用液體溫度計(jì)是利用玻璃

22、管內(nèi)的液柱隨溫度變化而上升和下降來(lái)測(cè)量溫度的。 2.????? 根據(jù)不同的測(cè)量范圍和使用需要，人們?cè)O(shè)計(jì)制作了不同的溫度計(jì)。測(cè)量物體溫度時(shí)要根據(jù)不同測(cè)量對(duì)象，選擇合適的溫度計(jì)。 3.????? 體溫計(jì)的刻度一般在35℃--42℃之間，每一攝氏度細(xì)分成10個(gè)小格，所以溫度計(jì)上的每一刻度表示0.1℃.人的正常體溫平均在36℃--37℃之間，超過(guò)這個(gè)溫度就是發(fā)熱。 4.????? 測(cè)量水溫的方法：（1）手拿溫度計(jì)的上端。（2）將溫度計(jì)下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁。（3）視線與溫度計(jì)液面持平。(4)在液體不再上升或下降時(shí)讀數(shù)。（5）讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)的水。 5.????? 對(duì)一個(gè)物體

23、來(lái)說(shuō)，物體失去熱量，溫度下降;物體獲得熱量，溫度上升。通過(guò)測(cè)量一個(gè)物體的溫度變化可以知道這個(gè)物體失去熱量還是獲得熱量。 6.????? 水在自然界有液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三種存在狀態(tài)，水的狀態(tài)變化與熱量有關(guān)。當(dāng)環(huán)境溫度低于0攝氏度，水的溫度下降到0攝氏度時(shí)，開(kāi)始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。水在結(jié)冰過(guò)程中，要向周圍放出熱量。當(dāng)環(huán)境溫度高于0攝氏度，冰的溫度升至0攝氏度時(shí)開(kāi)始融化;冰在融化過(guò)程中，冰水混合在一起，溫度會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保持在0攝氏度，直至完全融化成水。冰在融化過(guò)程中，要從周圍吸收熱量，熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成水。 7.????? 為何盛冰的玻璃杯外壁有水珠：因

24、為玻璃杯周圍空氣中的水蒸氣，遇冷的杯壁，凝結(jié)成看得見(jiàn)得小水滴。 8.????? 水的三種狀態(tài)（液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)）之間可以互相轉(zhuǎn)化，這使水在自然界中產(chǎn)生了循環(huán)運(yùn)動(dòng)。水變成水蒸氣的過(guò)程叫蒸發(fā)，由于水蒸氣的微粒太小，我們無(wú)法看見(jiàn)。（加熱能加快水的蒸發(fā)）。水蒸氣變成水的過(guò)程叫凝結(jié)。冰的溫度上升變成水的過(guò)程叫融化。水在自然界有各種形態(tài)一云、霧、雨、露、霜、雪、冰、水蒸氣……即水在自然界同時(shí)以存在。 9.????? 水在自然界不斷經(jīng)歷著三種狀態(tài)的循環(huán)變化，促使水的三態(tài)變化的原因是溫度的變化。 第四單元 磁鐵 1??????? 磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁性。磁鐵有各種各樣的形狀。磁鐵具有一些

25、特殊的性質(zhì)，被廣泛地應(yīng)用在許多方面。 2??????? 磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。 3??????? 磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫磁極，磁鐵有兩個(gè)磁極。 4??????? 磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示;指北的磁極叫北極，用“N”表示。 5??????? 磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引。兩個(gè)磁極的作用是相互的。 6??????? 兩塊磁鐵吸合在一起，磁力會(huì)增大；把相互排斥的兩個(gè)磁極結(jié)合在一起，磁力會(huì)減小。 7??????? 指南針是利用磁鐵能指南北的性質(zhì)，制成的指示方向的儀器。一般的指南針都由磁針和方位盤等組成。 8??????? 用指南針定方向的方法：（1）把指南

26、針盒放平，讓磁針自由轉(zhuǎn)動(dòng)。（2）待磁針停止擺動(dòng)后，轉(zhuǎn)動(dòng)指南針盒，使方位盤上標(biāo)明的南（S），北（N）方向與磁針指的南、北方向一致。（3）對(duì)照方位盤確定出各個(gè)方向。 9??????? 指南針?lè)轿槐P上字母的含義是：N—北；S—南；W—西；E—東；NE—東北；SE—東南；SW—西南；NW—西北。 10??? 磁鐵的用途和它的性質(zhì)是相聯(lián)系的。鋼針經(jīng)過(guò)磁鐵摩擦后可以變成磁針。 教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料（二）——必備知識(shí) 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 第一單元 植物的生長(zhǎng)變化 1．??????????? 有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代，但

27、是，我們熟悉的綠色開(kāi)花植物幾乎都是從種子開(kāi)始它們新的生命的。P2 2．??????????? 不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色、種皮等各不相同。P3 3．??????????? 播種鳳仙花的方法是選種、放土、下種、澆水。P4 4．??????????? 通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)先長(zhǎng)根，再長(zhǎng)莖和葉；植物的根向下的方向生長(zhǎng)，根的生長(zhǎng)速度快。P7 5．??????????? 植物的根能夠吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)，滿足植物生長(zhǎng)的需要，還能將植物固定在土壤中。P8 6．??????????? 陽(yáng)光 二氧化碳＋水——→氧氣＋養(yǎng)料

28、 P11 綠葉 7. 1771年，英國(guó)科學(xué)家普利斯特利發(fā)現(xiàn)綠色植物可以更新空氣。P11 8. 植物的根能從土壤中吸收水分和礦物質(zhì)，綠色植物的葉可以制造植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的養(yǎng)料。P12 9. 植物的莖具有支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。運(yùn)輸水分的方向是從下向上，運(yùn)輸養(yǎng)料的方向是從上向下。P13 10. 在植物生長(zhǎng)過(guò)程中，花要經(jīng)過(guò)花開(kāi)花謝的過(guò)程，花凋謝后結(jié)果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊幾部分；果實(shí)是由花的一部分發(fā)育而成的；果實(shí)中有種子。P15 11. 綠色開(kāi)花植物生長(zhǎng)一般都要經(jīng)歷一定的生命周期：種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果。P17 1

29、2.我們發(fā)現(xiàn)隨著鳳仙花的生長(zhǎng)，鳳仙花發(fā)育出了根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。P18 13.我們發(fā)現(xiàn)鳳仙花的生長(zhǎng)發(fā)育需要陽(yáng)光、土壤、適宜的水分和溫度。P18 14.鳳仙花的莖是直立莖，牽牛花的莖是纏繞莖，葡萄的莖是攀緣莖，紅薯的莖是匍匐莖。P20 第二單元 動(dòng)物的生命周期 1．蠶的生命是從卵開(kāi)始的。P22 2．蠶的身體分為頭部、胸部、腹部三個(gè)部分。P25 3．養(yǎng)蠶，抽取蠶絲織成絲綢，是我國(guó)古代偉大的發(fā)明之一。P28 4．蠶的一生要經(jīng)歷蠶卵、幼蟲、蛹、成蟲（蠶蛾）四個(gè)不同形態(tài)的變化階段。蠶的一生會(huì)經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段，這一過(guò)程稱為蠶的生命周期。P32 5．自然界

30、中的動(dòng)物都有生命周期，也都要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段。人也要經(jīng)歷這四個(gè)階段，人和動(dòng)物一樣也具有生命周期。不同動(dòng)物在生長(zhǎng)過(guò)程中的形態(tài)、變化、繁殖方式各不相同，壽命的長(zhǎng)短也不相同。P35 6．人和其他動(dòng)物一樣，也有自己的生命周期。15歲以下稱為兒童，16歲至35歲稱青年，36歲至60歲稱中年，60歲以上稱老年。P37 第三單元 溫度與水的變化 1. 物體的冷熱程度叫溫度，通常用攝氏度（℃）來(lái)表示。P42 2. 物體的溫度可以用溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量。常用的水銀溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。P44 3. 根據(jù)不同的測(cè)量范圍和使用需要，人們?cè)O(shè)計(jì)制作了不同的溫度計(jì)。測(cè)量物體

31、溫度時(shí)要根據(jù)不同測(cè)量對(duì)象，選擇合適的溫度計(jì)。P45 4. 測(cè)量水溫的方法：（1）手拿溫度計(jì)的上端。（2）將溫度計(jì)下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁。（3）視線與溫度計(jì)液面持平。（4）在液注不再上升或下降時(shí)讀數(shù)。（5）讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)的水。P45 5. 對(duì)一個(gè)物體來(lái)說(shuō)，物體失去熱量，溫度下降；物體獲得熱量，溫度上升。通過(guò)測(cè)量一個(gè)物體的溫度變化可以知道這個(gè)物體失去熱量還是獲得熱量。P47 6. 當(dāng)環(huán)境溫度低于0℃，水的溫度下降到0℃時(shí)，水開(kāi)始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。P48 7. 水在結(jié)冰過(guò)程中，要向周圍放出熱量。P49 8. 當(dāng)環(huán)境溫度高于0℃，冰的溫度升至0℃時(shí)開(kāi)始融化

32、；冰在融化過(guò)程中，溫度會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保持在0℃，直至完全融化成冰。P50 9. 冰在融化過(guò)程中，要從周圍吸收熱量，熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。P51 10. 水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成水。P52 11. 水變成水蒸氣的過(guò)程叫蒸發(fā)，水蒸氣變成水的過(guò)程叫凝結(jié)。P54 P56 12. 加熱能加快冰的融化、水的蒸發(fā)。P55 13. 水在自然界有各種形態(tài)——云、霧、雨、露、霜、雪、冰、水蒸氣……即水在自然界同時(shí)以液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)存在。P57 14. 水在自然界不斷經(jīng)歷著三種狀態(tài)的循環(huán)變化，促進(jìn)水的三態(tài)變化的原因是溫度的變化。水的三種狀態(tài)之間可以互相轉(zhuǎn)化，這使水在自然界中產(chǎn)生了循環(huán)運(yùn)動(dòng)。P58 1

33、5. 氣溫計(jì)用來(lái)測(cè)量空氣的溫度，體溫計(jì)用來(lái)測(cè)量人身體的溫度。體溫計(jì)的測(cè)量范圍一般是35℃——42℃. 第四單元 磁鐵 1. 磁鐵能吸引鐵的性質(zhì)叫磁性。1元硬幣為鋼芯鍍鎳，能被磁鐵吸引。P67 2. 有時(shí)候，磁鐵隔著一些物體（非鐵物質(zhì)）也能吸鐵。P68 3. 磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫磁極，磁鐵有兩個(gè)磁極。P69 4. 磁鐵能指示南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。P71 5. 磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引。兩個(gè)磁極的作用是相互的。當(dāng)兩塊磁鐵相互靠近時(shí)，同極相斥，異極相吸。 6. 兩個(gè)或多個(gè)磁鐵吸在一起，磁力大小會(huì)發(fā)生改變。兩三個(gè)環(huán)形磁鐵吸在一起磁力會(huì)增強(qiáng)；相斥著結(jié)合在一起磁力會(huì)減弱。P74 7．指南針是利用磁鐵能指示南北的性質(zhì)制成的指示方向的儀器。2000多年前，我國(guó)古人制成了“司南”。P75 8. 鋼針經(jīng)過(guò)磁鐵沿一個(gè)方向摩擦可以變成磁針。P78 9. 磁懸浮列車是利用磁鐵同極相斥的磁力懸浮起來(lái)的。P84