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1、《新學校十講》讀書心得體會
---《新學校十講》讀書心得
“你有一個蘋果，我有一個蘋果交換之后，每人仍有一個蘋果；但是你有一個思想，我有一個思想，交換之后每人會有兩個思想”。
翻開當代著名教育改革家、北京十一中學校長李希貴的著作《新學校十講》。當讀到一半時，就感觸很多，欽佩李校長的教育智慧，欣喜教育改革實驗給學校帶來的發(fā)展變化和取得的成績，對比之下想想自己所在的學校，想到在一起工作的同事們，想到正在成長中的學生們，如果真的都能像李校長所說的那樣，分享每個人的好的想法及做法，那么像我們這樣小的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校還是很有希望的。
《新學校十講》這本書，是李希貴校長在新學校行動研究中十
2、次主題講演的匯編，內(nèi)容涉及他對新學校的思考、對學校管理的認識、對學校文化建設(shè)的思考、對教育的深刻理解、對教育細節(jié)的關(guān)注等等。李校長為了實現(xiàn)“學生快樂，教師幸福，社會滿意”的辦學目標，在實踐中進行了積極的探索，并在不斷總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，形成了很多新思考。這本書是他在新學校建設(shè)的行動研究中不斷反思、不斷總結(jié)、不斷提煉的基礎(chǔ)上形成的。這本書是李希貴校長教育思想的集中展現(xiàn)，對從事教育工作的人來說是非常有啟發(fā)的。
我所在的學校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)九年一貫制學校，2008年由當?shù)氐闹行W合并而成。在當前教育改革的大背景下，也在不斷地向著規(guī)劃的發(fā)展方向和目標去努力。工作中，學校在努力改善著辦學條件，引進先進的媒體
3、教學設(shè)備，特別是在20**年教育均衡發(fā)展驗收工作中，得到了上級的大力支持。各種教學設(shè)施設(shè)備全部配齊。學校注重校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，加強教師隊伍建設(shè)，關(guān)注教師的專業(yè)化發(fā)展，更關(guān)注孩子們的身心健康發(fā)展。
自學校合校以來，學校在改革中不斷追求新的發(fā)展，教育教學質(zhì)量也在不斷穩(wěn)步提升，教師參加各種競賽也是榜上有名，每年的中考，進入重點中學也為數(shù)不少，這些成績的取得也確實讓人欣喜。這些是我們看在眼里的并引以為豪的一面，然而在實際工作中，教師隊伍參差不齊，年齡偏大，不穩(wěn)定（特別是年輕特崗教師無扎根山區(qū)的勇氣與決心，特崗期滿后，便調(diào)離本校）。再就是教師群體出現(xiàn)職業(yè)倦怠，對教研、科研、教師培訓活動漠不關(guān)心、不感興趣，課堂缺少生命活力，教學效率不高，重智輕德，教育學生錯過了最佳時機等狀況時，擔憂便油然而生。
讀《新學校十講》，李校長對“分享”的闡述，讓我對教育工作的
分享有了更深層的認識。學校的發(fā)展，教師和學生的發(fā)展工作還存在著很多問題，如果每人都能想出一兩條解決問題的辦法時，那么所存在的問題便會逐步解決。尤其是課堂缺少生命活力，教學效率不高，重智輕德種種現(xiàn)狀，就可以逐漸改變。
《新學校十講》給我們指明了教育前行的方向，帶來了新的工作動力，我們將繼續(xù)一如既往，和我們的團隊朝著理想的教育邁進。
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