《10以內的加減法》說課稿

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《10以內的加減法》說課稿 張家塬鎮(zhèn)中心小學 時鑫 今天的說課內容是：人教版一年級上冊第六單元的知識《10的加減法》。 一、說教材 1、教材分析： 本課教學是在學生比較熟練地掌握了10的組成，并且通過前面1-9的學習，已經為本課學習作了知識上的鋪墊。同時10的加減法是學生今后學習20以內進位加和退位減的重要基礎。通過學習實現學生由看圖數數計算到想數的組成計算的能力培養(yǎng)，同時也可以體會到遷移的應用。 2、教學目標： 基于對教材的分析和理解，對學生實際情況和認知規(guī)律的掌握，我希望本節(jié)課能夠達到以下3個教學目標： （1）、能夠準確、熟練地計算10的加減法，提高學生計算能力。 （2）、通過動手操作、自主探究和合作學習，在有趣的情境中學習數學、解決問題。 （3）、培養(yǎng)學生學習數學的樂趣，增強學好數學的信心，促進學生全面發(fā)展。 3、教學重難點： 教學重點：是使學生自主學會10的加減法。 教學難點：是運用所學知識解決實際問題 二、說教法、學法： 根據本節(jié)課的內容和學生的思維特點，我選擇了以直觀演示法為主、自主學習和嘗試法為輔、講練結合的優(yōu)化組合。練習中注重算法多樣化和知識情趣化的有機融合，讓學生在民主的氣氛中學習。