《（浙江選考）2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第24講 高等動(dòng)物的內(nèi)分泌系統(tǒng)與體液調(diào)節(jié)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江選考）2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第24講 高等動(dòng)物的內(nèi)分泌系統(tǒng)與體液調(diào)節(jié)課件.ppt（64頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第24講高等動(dòng)物的內(nèi)分泌系統(tǒng)與體液調(diào)節(jié),知識1 激素分泌的調(diào)節(jié),知識2 血糖調(diào)節(jié),知識梳理,考點(diǎn)一 激素分泌的調(diào)節(jié),考點(diǎn)二 血糖調(diào)節(jié),,考點(diǎn)突破,知識1激素分泌的調(diào)節(jié) 一、人體的內(nèi)分泌系統(tǒng),教材研讀,1.內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成 (1)內(nèi)分泌腺:沒有導(dǎo)管、分泌物進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,如垂體、甲狀腺、甲狀旁腺、腎上腺和性腺等。,(2)分散的細(xì)胞:如消化系統(tǒng)的胃、小腸中的內(nèi)分泌細(xì)胞及胰腺中的胰島;屬于神經(jīng)系統(tǒng)的下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞兼有內(nèi)分泌的作用。,2.內(nèi)分泌器官的功能 分泌激素,作用于某些特定的器官,調(diào)節(jié)它們的活動(dòng)。 (1)調(diào)節(jié)方式:體液調(diào)節(jié)。 (2)激素:由內(nèi)分泌腺和內(nèi)分泌細(xì)胞在一定的刺激作用下分泌的特異性物質(zhì)。,
2、3.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié),二、下丘腦與垂體的關(guān)系及有關(guān)激素的作用 1.下丘腦 (1)功能:下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞能分泌多種下丘腦調(diào)節(jié)激素,調(diào)節(jié)、控制腺垂體的激素分泌。,(2)下丘腦調(diào)節(jié)激素的種類及作用,(3)下丘腦與垂體的功能上的聯(lián)系是神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)。,2.垂體 (1)神經(jīng)垂體分泌的激素及其作用,(2)腺垂體分泌的激素及其作用,3.下丘腦、垂體與靶腺體的聯(lián)系 (1)下丘腦的樞紐作用:垂體的活動(dòng)受下丘腦的調(diào)節(jié),下丘腦通過 對垂體活動(dòng)的調(diào)節(jié)來影響其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng)。 (2)靶腺體的反饋?zhàn)饔?其他內(nèi)分泌腺分泌的激素可作為信息反饋給垂體、下丘腦,使相應(yīng)的激素分泌增多或減少,進(jìn)而使其他內(nèi)分泌
3、 腺分泌的激素量發(fā)生變化。,三、甲狀腺與甲狀腺激素 1.甲狀腺的位置:緊貼在氣管上端的甲狀軟骨兩側(cè),分為兩葉。,2.甲狀腺分泌的激素及其作用 (1)甲狀腺激素:甲狀腺素(T4)和三碘甲腺原氨酸(T3)。 (2)作用:促進(jìn)物質(zhì)代謝與能量轉(zhuǎn)換,促進(jìn)生長發(fā)育;促進(jìn)骨骼成熟;促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育。 圖解如下:,(3)缺碘造成的影響:幼年時(shí)期缺碘會(huì)引發(fā)呆小癥,成年缺碘會(huì)引發(fā)大脖子病。,四、性腺分泌性激素 1.雄激素 (1)分泌部位:睪丸。 (2)成分:主要是睪酮。 (3)作用:促進(jìn)雄性生殖器官的發(fā)育和精子的生成,激發(fā)和維持雄性第二性征。,2.雌激素 (1)分泌部位:卵巢。 (2)作用:促進(jìn)雌性生殖器
4、官的發(fā)育,促進(jìn)卵子的成熟和卵泡的生長,激發(fā)和維持雌性第二性征以及雌性正常的性周期。,3.孕激素 (1)分泌部位:卵巢。 (2)作用:與雌激素一起建立和調(diào)節(jié)月經(jīng)周期。妊娠時(shí)抑制子宮的運(yùn)動(dòng),并刺激乳房準(zhǔn)備哺乳。,知識2血糖調(diào)節(jié),與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的兩種重要激素:胰島素和胰高血糖素的比較,,1.某12歲男孩因嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌不足,患呆小病。下列敘述錯(cuò)誤的是(B) A.呆小病患者身材矮小,智力低下 B.該男孩補(bǔ)給甲狀腺激素,可治愈呆小病 C.嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素不足會(huì)使生長受阻 D.嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素不足導(dǎo)致中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育受阻,解析本題考察甲狀腺激素的功能,甲狀腺激素的主要作用是促進(jìn)物質(zhì)代謝與
5、能量轉(zhuǎn)換,促進(jìn)生長發(fā)育,促進(jìn)骨骼成熟,促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育。嬰兒出生后到一歲左右是大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)刻,如果不能得到必要的甲狀腺激素,過了這個(gè)時(shí)期再補(bǔ)給甲狀腺激素,大腦也不能恢復(fù)正常,B錯(cuò)誤。,2.(2018浙江4月選考,6,2分)下列關(guān)于人體內(nèi)性激素的敘述,錯(cuò)誤的是 (A) A.睪酮促進(jìn)卵細(xì)胞的發(fā)生 B.雌激素促進(jìn)女性皮下脂肪的積聚 C.雌激素增強(qiáng)輸卵管和子宮的活動(dòng) D.雄激素促進(jìn)男性附屬生殖器官的生長,解析本題考查性激素的功能。雄激素的主要成分是睪酮,能夠促進(jìn)男性附屬生殖器官的生長,此外睪酮還能促進(jìn)精子的發(fā)生。雌激素能促進(jìn)卵細(xì)胞的成熟、促進(jìn)女性皮下脂肪的積聚、增強(qiáng)輸卵管和子宮的活動(dòng)等。,3.(2
6、017浙江11月選考,19,2分)下列關(guān)于人甲狀腺及其分泌的激素的敘述,錯(cuò)誤的是(C) A.長期缺碘可引起甲狀腺功能減退 B.甲狀腺激素能促進(jìn)嬰兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育 C.甲狀腺通過管道將甲狀腺激素分泌到血液中 D.甲狀腺能合成與分泌甲狀腺素和三碘甲腺原氨酸,解析甲狀腺激素的合成需要碘,長期缺碘可引起甲狀腺功能減退,A正確;甲狀腺激素能促進(jìn)嬰兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,B正確;甲狀腺為無管腺,在一定刺激下直接將甲狀腺激素分泌到內(nèi)環(huán)境中,C錯(cuò)誤;甲狀腺能合成與分泌甲狀腺素和三碘甲腺原氨酸,兩者合稱為甲狀腺激素,D正確。,4.(2016浙江4月選考,7,2分)激發(fā)并維持人體第二性征的激素是(C) A.甲狀
7、腺激素B.生長激素 C.性激素D.生長素,解析本題考查高等動(dòng)物分泌的有關(guān)激素的作用。性激素能激發(fā)并維持人體的第二性征,另外還能促進(jìn)生殖器官的成熟和生殖細(xì)胞的形成,性激素是由人體的睪丸或卵巢分泌的,C正確。甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝,促進(jìn)人體的生長發(fā)育和提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;生長激素是由垂體分泌的,能促進(jìn)人體的生長發(fā)育;生長素是一種植物激素,人體中不存在。,5.如表為某人血液化驗(yàn)的兩項(xiàng)結(jié)果:,據(jù)此分析,其體內(nèi)最可能發(fā)生的是(C) A.神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B.血糖含量低于正常值 C.促甲狀腺激素分泌減少 D.組織細(xì)胞攝取葡萄糖加速,解析甲狀腺激素含量高于正常值,故神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性應(yīng)提高,通過負(fù)反饋
8、調(diào)節(jié),促甲狀腺激素分泌量減少,A錯(cuò)誤,C正確;胰島素含量低于正常值,故血糖的含量應(yīng)該上升,組織細(xì)胞攝取葡萄糖的速率會(huì)減慢,B、D錯(cuò)誤。,6.如圖表示甲狀腺激素的分泌過程,表示相關(guān)激素,請回答下列問題: (1)由圖可知,甲狀腺激素的分泌存在調(diào)節(jié)和調(diào)節(jié)。,(2)其他條件不變,若給小鼠飼喂含的食物,則的量將(填“升高”“不變”或“降低”)。若給小鼠飼喂含的食物,其對缺氧的敏感性將。 (3)彌漫性毒性甲狀腺腫是機(jī)體產(chǎn)生某種抗體,導(dǎo)致患者體內(nèi)含量比正常人多,其原因主要是該抗體與甲狀腺細(xì)胞表面受體結(jié)合,發(fā)揮與(填激素名稱)相同的生理作用。,答案(1)分級(負(fù))反饋(順序可顛倒)(2)不變提高(3) 促甲狀
9、腺激素,解析(1)甲狀腺分泌甲狀腺激素受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié),體現(xiàn)了分級調(diào)節(jié);甲狀腺激素含量過高會(huì)反過來抑制垂體和下丘腦分泌相關(guān)激素,體現(xiàn)了(負(fù))反饋調(diào)節(jié)。(2)激素為促甲狀腺激素,成分是蛋白質(zhì),口服后被消化酶分解失去活性,故對生命活動(dòng)無影響;為甲狀腺激素,成分是氨基酸衍生物,口服后能被消化道吸收,可發(fā)揮正常的生理功能;甲狀腺激素可促進(jìn)物質(zhì)代謝,甲狀腺激素增多的小鼠對缺氧的敏感性提高。(3)促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素的是促甲狀腺激素。,考點(diǎn)一激素分泌的調(diào)節(jié),考點(diǎn)突破,1.下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐,具有分泌功能。下丘腦分泌多種促激素釋放激素作用于垂體,通過控制垂體的功能來控制其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng)。過
10、程如下圖: 下丘腦垂體其他內(nèi)分泌腺,一、下丘腦在激素分泌調(diào)節(jié)中的功能,2.下丘腦具有調(diào)節(jié)功能,是多種調(diào)節(jié)的中樞。下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞等。它可以通過神經(jīng)控制胰高血糖素和胰島素的分泌活動(dòng),進(jìn)而調(diào)節(jié)血糖平衡。 3.下丘腦具有感受和傳導(dǎo)功能。下丘腦中有滲透壓感受器,可感受內(nèi)環(huán)境中滲透壓的改變,并產(chǎn)生興奮傳到大腦皮層,從而調(diào)節(jié)水分平衡。,知能拓展下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用,(1)感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡。 (2)傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺。 (3)分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素。在細(xì)胞
11、外液滲透壓升高時(shí)分泌抗利尿激素。 (4)調(diào)節(jié):內(nèi)有體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。,二、激素的成分及作用特點(diǎn) 1.常見激素的化學(xué)成分及補(bǔ)充方式,2.激素調(diào)節(jié)的四大特點(diǎn),3.相關(guān)激素間的協(xié)同作用和拮抗作用 (1)相關(guān)激素間的協(xié)同作用 協(xié)同作用是指不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用,從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果。例如,生長激素和甲狀腺激素對生長發(fā)育的作用(如圖)。,(2)相關(guān)激素間的拮抗作用 拮抗作用是指不同激素對某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用。以胰島素和胰高血糖素對血糖含量的調(diào)節(jié)來說明(如圖)。,知能拓展激素的生理作用總結(jié) (1)激素是一種信息分子,激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),又不提供能量,也不起催化
12、作用,只是起調(diào)節(jié)作用,改變靶細(xì)胞的代謝。 (2)激素發(fā)揮調(diào)節(jié)作用后即被滅活,同時(shí)又源源不斷地產(chǎn)生,從而保證機(jī)體適應(yīng)多變的環(huán)境。 (3)人體許多內(nèi)分泌腺的活動(dòng)都是受下丘腦、垂體分泌的激素共同影響的,機(jī)體通過反饋調(diào)節(jié)使各種激素的含量維持在正常范圍內(nèi)。 (4)胰島分泌胰島素和胰高血糖素不受垂體分泌的激素的調(diào)節(jié),但其活動(dòng) 可由下丘腦發(fā)出的有關(guān)神經(jīng)支配。,采用歸納對比的方法理解常見激素分泌異常的癥狀及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究,1.激素分泌異常癥狀分析,2.激素功能的常見實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,,典例1甲狀腺激素是人體中的重要激素?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題: (1)通常,新生兒出生后,由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低,甲狀腺激素水平會(huì)升高。在
13、這個(gè)過程中,甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是分級的,其中由分泌促甲狀腺激素釋放激素,由分泌促甲狀腺激素。 (2)甲狀腺激素的作用包括提高的速率,使機(jī)體產(chǎn)熱增多;影響神經(jīng)系統(tǒng)的。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是。,(3)除了作用于靶細(xì)胞外,激素作用方式的特點(diǎn)還有(答出一點(diǎn) 即可)。 解題關(guān)鍵掌握甲狀腺激素的作用及甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)。,答案(1)下丘腦垂體(2)細(xì)胞代謝發(fā)育和功能(其他合理答案也給分)幾乎全身所有的細(xì)胞(其他合理答案也給分)(3)高效(其他合理答案也給分),解析本題以甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)為背景,主要考查了激素的分級調(diào)節(jié)、激素的作用及作用特點(diǎn)等知識。(1)甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程是相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)
14、傳到下丘腦后,下丘腦分泌并釋放促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素,從而促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素。(2)甲狀腺激素的作用包括提高細(xì)胞代謝的速率,影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。甲狀腺激素作用于幾乎全身所有的細(xì)胞。(3)除了作用于靶細(xì)胞外,激素作用方式的特點(diǎn)還有微量、高效、通過體液運(yùn)輸?shù)取?1-1如圖所示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,代表相關(guān)激素,則下列說法正確的是(),A.圖中激素能促進(jìn)甲狀腺的分泌活動(dòng),抑制下丘腦的分泌活動(dòng) B.寒冷環(huán)境血液中激素的量均增加 C.機(jī)體內(nèi)激素的分泌既有分級調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié) D.激素能促進(jìn)激素的分泌,激素能抑制激素的分泌,所以說具有拮抗作用 答案 C,解析圖
15、中分別代表的是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素和抗利尿激素。促甲狀腺激素可以促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,甲狀腺激素可以通過反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),甲狀腺激素與促甲狀腺激素之間不存在拮抗作用,A、D錯(cuò)誤;寒冷環(huán)境中,體內(nèi)水分散失的方式主要是排尿,所以尿量會(huì)增多,抗利尿激素分泌量會(huì)減少,B錯(cuò)誤。,1-2(2018浙江11月選考,8,2分)下列關(guān)于人體中甲狀腺激素生理作用的敘述,正確的是(A) A.促進(jìn)嬰幼兒大腦發(fā)育 B.與物質(zhì)代謝和能量轉(zhuǎn)換無關(guān) C.作用于部分組織器官 D.幼年時(shí)期分泌過少易患侏儒癥,解析甲狀腺激素是中樞神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育不可缺少的,促進(jìn)嬰幼兒大腦發(fā)育,A正確;甲
16、狀腺激素的主要作用是促進(jìn)物質(zhì)代謝和能量轉(zhuǎn)換,促進(jìn)生長發(fā)育,B錯(cuò)誤;甲狀腺激素的作用遍及全身所有的器官,C錯(cuò)誤;幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌過少患呆小癥,幼年缺乏生長激素患侏儒癥,D錯(cuò)誤。,考點(diǎn)二血糖調(diào)節(jié) 一、體溫調(diào)節(jié),1.血糖的來源和去路,(1)來源:圖中、、是血糖的三個(gè)來源。其中是主要來源,該過程不受胰島素和胰高血糖素的影響。在較長時(shí)間(如幾個(gè)小時(shí)或一天)不進(jìn)食,則主要靠過程維持血糖濃度。如果很長時(shí)間不進(jìn)食,則主要靠過程維持血糖濃度,如油脂和氨基酸轉(zhuǎn)化成糖。 (2)去路:圖中的、、是血糖的三個(gè)去路。其中是主要去路,如果發(fā)生該過程后血糖仍有較多剩余,則發(fā)生過程。如果發(fā)生過程后仍有剩余,則發(fā)生過程,這
17、也是很多人攝取過多糖類而發(fā)胖的原因。,2.調(diào)節(jié)過程,3.人體飯后血糖、胰高血糖素、胰島素三者之間的變化關(guān)系 由曲線可知: (1)血糖濃度高時(shí),可降低血糖濃度的胰島素含量增加,而可升高血糖濃度的胰高血糖素含量相對較低。 (2)當(dāng)血糖濃度較低時(shí),胰高血糖素含量增加。 (3)胰島素和胰高血糖素相互協(xié)調(diào)共同維持血糖平衡。,血糖調(diào)節(jié)注意問題 (1)胰島素是唯一的降血糖激素,而胰高血糖素并不是唯一升血糖的激素。 (2)血糖調(diào)節(jié)中,血糖主要通過直接作用于胰島以調(diào)節(jié)激素的分泌。血糖調(diào)節(jié)以激素調(diào)節(jié)為主。 (3)糖尿病的典型癥狀是“三多一少”即多飲、多尿、多食、體重減,輕。糖尿病有、兩種類型,型糖尿病的原因是胰島
18、細(xì)胞受損,胰島素分泌不足,型糖尿病的原因尚不清楚。 (4)尿糖不一定是糖尿病。因?yàn)橐鹉蛱堑脑蚝芏?如一次性食糖過多;腎臟功能障礙;胰島細(xì)胞受損,胰島素分泌不足等,其中第三種情況才是糖尿病。,典例2對下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行結(jié)果預(yù)測或分析與討論。 (1)在驗(yàn)證胰島素具有降低血糖濃度作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是,若以小鼠活動(dòng)狀況為觀察指標(biāo),注射胰島素溶液和葡萄糖溶液的順序應(yīng)是。 人體血液中胰島素與胰高血糖素的摩爾比值,在不同生理狀況下是不同的。當(dāng)機(jī)體處于狀況時(shí),該比值明顯下降,此時(shí)機(jī)體物質(zhì)代謝的變化是(答出2點(diǎn)即可)。,(2)某同學(xué)進(jìn)行切除甲狀腺對小鼠體長影響的實(shí)驗(yàn),觀測到切除甲狀腺 的幼年組小鼠體長增加明顯低
19、于未切除組,其機(jī)理是。 解題關(guān)鍵本題考查體液調(diào)節(jié)相關(guān)知識,解答本題的關(guān)鍵是掌握胰島 素和甲狀腺激素的生理作用,理解血糖濃度變化引起的胰島素分泌量的變化。,答案(1)先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液低血糖肝糖元(糖原)分解加強(qiáng)、脂肪分解加速 (2)切除甲狀腺后,甲狀腺激素濃度下降,物質(zhì)代謝與能量轉(zhuǎn)換下降,解析(1)驗(yàn)證胰島素具有降血糖作用,應(yīng)先注射胰島素溶液,待小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀,再注射葡萄糖溶液。當(dāng)機(jī)體出現(xiàn)低血糖時(shí),胰島素與胰高血糖素的摩爾比值明顯下降,此時(shí)肝糖元分解加強(qiáng),脂肪分解加速,以利于血糖恢復(fù)。(2)切除甲狀腺后,小鼠生長緩慢,原因在于甲狀腺激素缺乏,導(dǎo)致物質(zhì)代謝和能量轉(zhuǎn)換下降。,2
20、-1當(dāng)人體血糖濃度偏高時(shí),質(zhì)膜中的某種葡萄糖載體可將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)至肝細(xì)胞內(nèi),血糖濃度偏低時(shí)則轉(zhuǎn)運(yùn)方向相反。下列敘述正確的是 (C) A.該載體在血糖濃度偏低時(shí)的轉(zhuǎn)運(yùn)需要消耗ATP B.轉(zhuǎn)運(yùn)速率隨血糖濃度升高不斷增大 C.轉(zhuǎn)運(yùn)方向不是由該載體決定的 D.胰島素促進(jìn)葡萄糖運(yùn)出肝細(xì)胞,解析在血糖濃度偏低時(shí),肝糖元分解,葡萄糖順濃度梯度以易化擴(kuò)散方式運(yùn)出肝細(xì)胞,不需要消耗ATP,A錯(cuò)誤;因葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)需載體協(xié)助,故其轉(zhuǎn)運(yùn)速率不能隨血糖濃度升高不斷增大,B錯(cuò)誤;葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)方向取決于血糖濃度的大小,而不取決于載體,C正確;胰島素可促進(jìn)葡萄糖運(yùn)入肝細(xì)胞,達(dá)到降低血糖濃度的效果。,2-2(2018浙江11月選考,20,2分)下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(B) A.寒冷環(huán)境下,骨骼肌不受神經(jīng)支配而自主戰(zhàn)栗 B.氣溫超過35 時(shí),最有效的散熱方式是出汗 C.通常機(jī)體的傳導(dǎo)散熱主要發(fā)生在體內(nèi) D.機(jī)體的產(chǎn)熱量與散熱量始終相等,解析寒冷環(huán)境下,寒冷刺激皮膚冷感受器引起骨骼肌不由自主地反射性收縮(戰(zhàn)栗),A錯(cuò)誤;一般環(huán)境下,當(dāng)環(huán)境溫度為29 時(shí)人開始出汗, 35 以上,出汗成了唯一有效的散熱機(jī)制,B正確;傳導(dǎo)散熱只要有物體接觸都有發(fā)生,體內(nèi)體外都有,通常機(jī)體的傳導(dǎo)散熱主要發(fā)生在體表,皮膚是主要的散熱器官,C錯(cuò)誤;當(dāng)穩(wěn)態(tài)失調(diào)時(shí),如在發(fā)燒的過程中,機(jī)體的產(chǎn)熱量大于散熱量,D錯(cuò)誤。,
（浙江選考）2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第24講 高等動(dòng)物的內(nèi)分泌系統(tǒng)與體液調(diào)節(jié)課件.ppt
