《2020版高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第7單元 生物的變異和進(jìn)化 24 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2020版高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第7單元 生物的變異和進(jìn)化 24 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件 新人教版.ppt（44頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第24講現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,1.嘗試通過(guò)化石記錄、比較解剖學(xué)和胚胎學(xué)等事實(shí),說(shuō)明當(dāng)今生物具有共同的祖先。 2.嘗試通過(guò)細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)等知識(shí),說(shuō)明當(dāng)今生物在新陳代謝、DNA的結(jié)構(gòu)與功能等方面具有許多共同特征。 3.舉例說(shuō)明種群內(nèi)的某些可遺傳變異將賦予個(gè)體在特定環(huán)境中的生存和繁殖優(yōu)勢(shì)。 4.闡明具有優(yōu)勢(shì)性狀的個(gè)體在種群中所占比例將會(huì)增加。 5.說(shuō)明自然選擇導(dǎo)致生物更好地適應(yīng)特定的生存環(huán)境。 6.概述現(xiàn)代生物進(jìn)化理論以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心,為地球上的生命進(jìn)化史提供了科學(xué)的解釋。 7.闡述變異、選擇和隔離可導(dǎo)致新物種的形成。 8.活動(dòng):搜集生物進(jìn)化理論發(fā)展的資料,探討生物進(jìn)化觀點(diǎn)對(duì)人們思想觀念的影
2、響。 9.活動(dòng):用數(shù)學(xué)方法討論自然選擇使種群基因頻率發(fā)生變化。 10.活動(dòng):探討耐藥菌的出現(xiàn)與抗生素濫用的關(guān)系。,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,現(xiàn)存生物具有共同的祖先 1.化石證據(jù) (1)化石的概念:化石是指經(jīng)過(guò)自然界的作用,保存在地層中的古生物、或它們留下的痕跡?；茄芯可镞M(jìn)化的證據(jù)。 (2)常見(jiàn)化石:最常見(jiàn)的化石有和。 (3)進(jìn)化證據(jù):馬進(jìn)化的化石在不同地層中的出現(xiàn)有一定的順序?，F(xiàn)存犰狳與雕齒獸化石非常相似,而且只有在現(xiàn)存的犰狳生活的地區(qū)才能找到雕齒獸化石。始祖鳥(niǎo)化石為鳥(niǎo)類(lèi)起源于爬行類(lèi)提供了證據(jù)。 (4)化石的分布規(guī)律:生物的化石在地層里的出現(xiàn)是有一定順序的。在越早形成的地層中,化石生物
3、種類(lèi)少,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單而低等,在越晚形成的地層中,化石生物種類(lèi)多,結(jié)構(gòu)復(fù)雜而高等。,遺體 遺物,直接,骸骨 貝殼,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,(5)結(jié)論:總的進(jìn)化趨勢(shì)是:由簡(jiǎn)單到,由低等到,由水生到。 2.比較解剖學(xué)證據(jù) (1)概念:比較不同生物的器官、系統(tǒng)的特點(diǎn),并與生物進(jìn)化相聯(lián)系的科學(xué)。比較解剖學(xué)為生物進(jìn)化理論提供了更豐富的證據(jù)。 (2)證據(jù):人的上肢、貓的前肢、鯨的胸鰭和蝙蝠的翼手有相同的基本結(jié)構(gòu)和相似的著生位置。 (3)結(jié)論:說(shuō)明具有結(jié)構(gòu)的相似性的生物是由演化而來(lái)的。,復(fù)雜,高等,陸生,形態(tài)結(jié)構(gòu),共同的祖先,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,3.胚胎學(xué)證據(jù) (1)概念:在研究生物的進(jìn)化時(shí),通過(guò)
4、比較不同動(dòng)物類(lèi)群 的相同或相似之處,來(lái)推斷不同動(dòng)物類(lèi)群之間的親緣關(guān)系。 (2)證據(jù):人和魚(yú)、龜、雞之間在胚胎發(fā)育的初期都有和;到了發(fā)育的晚期,除魚(yú)之外,人和其他動(dòng)物都消失了,人的也消失了。 (3)結(jié)論:胚胎發(fā)育過(guò)程的相似性說(shuō)明人和其他脊椎動(dòng)物之間存在著關(guān)系,它們都起源于一個(gè)共同的;人和其他脊椎動(dòng)物的共同原始祖先生活在中。,胚胎發(fā)育,鰓裂,尾,鰓裂,尾,親緣,原始祖先,水,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,4.細(xì)胞生物學(xué)證據(jù) (1)證據(jù):無(wú)論原核生物還是真核生物,它們的細(xì)胞都有相似的;細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量幾乎全部來(lái)自;有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段基本相同,都是在中進(jìn)行的,都能產(chǎn)生;原核細(xì)胞中的
5、藍(lán)藻和真核細(xì)胞中的葉肉細(xì)胞都有與光合作用有關(guān)的和等,它們都能進(jìn)行光合作用,把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)藏能量的有機(jī)物。 (2)結(jié)論:現(xiàn)存生物不但在上具有統(tǒng)一性,而且在 等方面具有許多共同的特征,說(shuō)明現(xiàn)存生物都是由共同的進(jìn)化來(lái)的,它們有著或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系,親緣關(guān)系越近的生物之間,就具有的共同特征。,基本結(jié)構(gòu),細(xì)胞呼吸,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),ATP,色素 酶,結(jié)構(gòu),新陳代謝,祖先,越多,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,5.分子生物學(xué)證據(jù) (1)證據(jù):大多數(shù)現(xiàn)存生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,而且它們的DNA在、和上具有許多相似性,DNA在行使功能時(shí)也有許多相似之處;人類(lèi)與猩猩、恒河猴和兔的血紅蛋白基因中部
6、分有一定的相似性;不同生物細(xì)胞色素c的序列也存在很高的相似度。 (2)結(jié)論:不同生物之間的特定DNA序列都有一定的相似性,親緣關(guān)系越近的生物,其DNA序列的相似性;不同生物之間特定的蛋白質(zhì)中的氨基酸序列相似度與生物之間的關(guān)系密切相關(guān)。,組成 結(jié)構(gòu) 功能,堿基序列,氨基酸,越高,親緣,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,凝練核心素養(yǎng) 1.生命觀念通過(guò)對(duì)生物進(jìn)化證據(jù)的分析,建立起生物是進(jìn)化的觀念。 2.科學(xué)思維運(yùn)用歸納與概括、批判性思維的方法,理解化石記錄、比較解剖學(xué)和胚胎學(xué)方面為生物進(jìn)化提供的證據(jù);運(yùn)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)知識(shí),理解當(dāng)今生物在新陳代謝、DNA的結(jié)構(gòu)與功能等方面具有共同的特征。 3.
7、社會(huì)責(zé)任搜集生物進(jìn)化的證據(jù),宣傳生物是進(jìn)化的觀點(diǎn)。,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,(生命觀念、科學(xué)思維)下表是7種生物細(xì)胞色素C與人細(xì)胞色素C的組成差異,請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)后回答下列問(wèn)題。(已知細(xì)胞色素C是由104個(gè)氨基酸組成),(1)從表中數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)生物的細(xì)胞色素C的氨基酸組成和生物的親緣關(guān)系是:親緣關(guān)系越近,細(xì)胞色素C的氨基酸組成差異。 (2)從上表看,人和 的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)。因?yàn)閮烧叩摹?(3)上述對(duì)生物細(xì)胞色素C的氨基酸組成的比較,是從方面為生物的提供了證據(jù)。,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,答案 (1)越小 (2)酵母菌細(xì)胞色素C的氨基酸組成差異最大 (3)分子生物學(xué)進(jìn)化理論 解析 (1)大
8、多數(shù)生物都具有由104個(gè)氨基酸組成的細(xì)胞色素C,這說(shuō)明這些生物之間都具有一定的親緣關(guān)系,細(xì)胞色素C的氨基酸組成差異越小,表明它們的親緣關(guān)系越近。(2)通過(guò)上表數(shù)據(jù)的比較可知:人類(lèi)與黑猩猩細(xì)胞色素C的氨基酸差異數(shù)最小是0,因此二者的親緣關(guān)系最近;人類(lèi)與酵母菌的細(xì)胞色素C的氨基酸差異數(shù)最大是44,因此人類(lèi)與酵母菌的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)。(3)比較法是通過(guò)觀察、分析,找出研究對(duì)象的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),它是認(rèn)識(shí)事物的一種基本方法,是研究動(dòng)物行為的主要方法,親緣關(guān)系越近,生物之間的相似性越大,細(xì)胞色素C的氨基酸組成差異越小,這是從分子生物學(xué)方面研究生物的進(jìn)化。,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,考向1分析生物進(jìn)化在不同類(lèi)
9、型方面的證據(jù) 1.人體內(nèi)殘留了哺乳動(dòng)物內(nèi)相當(dāng)發(fā)達(dá)的闌尾,這可作為生物進(jìn)化中哪一方面的證據(jù)?() A.化石證據(jù)B.比較解剖學(xué)證據(jù) C.胚胎學(xué)證據(jù)D.生物遺傳方面的證據(jù),答案,解析,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,2.生物進(jìn)化最可靠的證據(jù)是() A.各類(lèi)生物化石在地層里按一定的順序出現(xiàn) B.哺乳動(dòng)物在胚胎發(fā)育初期非常相似 C.脊椎動(dòng)物具有結(jié)構(gòu)相似的器官 D.生物都能適應(yīng)一定的環(huán)境,答案,解析,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,考向2分析現(xiàn)存物種是由共同祖先長(zhǎng)期進(jìn)化形成的 3.有關(guān)生物進(jìn)化規(guī)律的敘述,錯(cuò)誤的是() A.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜B.由低等到高等 C.個(gè)體由小到大D.由水生到陸生,答案,解析,必備知識(shí)梳理,關(guān)
10、鍵能力突破,4.下圖進(jìn)化樹(shù)演示了浣熊、小熊貓、大熊貓和熊之間的親緣關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 (1)在小熊貓和熊之間,哪個(gè)與大熊貓的親緣關(guān)系最近?。 (2)四種動(dòng)物來(lái)自共同的起點(diǎn)A,則A表示。,答案,解析,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,生物進(jìn)化的規(guī)律 生物進(jìn)化的規(guī)律是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生的進(jìn)化順序。,1,2,3,4,5,1.化石記錄顯示,在越古老的底層里成為化石的生物是 () A.越簡(jiǎn)單、越低等,水生的越多 B.越復(fù)雜、越高等,水生的越多 C.越簡(jiǎn)單、越低等,陸生的越多 D.越復(fù)雜、越高等,陸生的越多,答案,解析,1,2,3,4,5,2.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,不正確的是()
11、A.化石是研究生物進(jìn)化的重要依據(jù) B.生物細(xì)胞色素C的差異,是研究生物親緣關(guān)系的依據(jù) C.生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇不斷進(jìn)化 D.雕齒獸化石證明了現(xiàn)代的犰狳是由古代的雕齒獸進(jìn)化來(lái)的,答案,解析,1,2,3,4,5,3.人的上肢、蝙蝠的翼手、鯨的胸鰭和鳥(niǎo)的翼,從外形和功能看很不相同,但比較它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)卻基本一致,這說(shuō)明() A.它們起源于不同的原始祖先 B.它們由共同的原始祖先進(jìn)化而來(lái) C.它們具有相同的遺傳基因型 D.它們的器官來(lái)源相同,功能也相同,答案,解析,1,2,3,4,5,4.圖中的甲、乙、丙、丁四個(gè)地層是按照地質(zhì)年代由古老到晚近的順序劃分的。古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn):甲地層只有水生生物化石
12、;乙地層的水生生物化石占多數(shù);丙和丁地層的陸生生物化石越來(lái)越多。由此看出生物在生活環(huán)境方面的進(jìn)化趨勢(shì)是() A.從水生到陸生 B.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 C.從低等到高等 D.從陸生到水生,答案,解析,1,2,3,4,5,5.下圖是植物進(jìn)化歷程的圖解,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。 (1)原始生命形成以后,由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同,一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物;另一部分進(jìn)化為具有的A。 (2)最早登陸的植物類(lèi)群是B和C。但是B和C的生殖離不開(kāi)水。后來(lái),一部分C進(jìn)化成為原始的,它包括D和E,D和E脫離了水的限制,更加適應(yīng)了陸地生活。 (3)從植物進(jìn)化的歷程來(lái)看,植物進(jìn)化的趨勢(shì)是: 由到,由到,由到。,1,2,3,
13、4,5,答案 (1)葉綠體原始藻類(lèi)植物 (2)原始苔蘚植物原始的蕨類(lèi)植物種子植物原始的裸子植物原始的被子植物 (3)水生陸生簡(jiǎn)單復(fù)雜低等高等 解析 植物進(jìn)化的歷程為:生活在海洋中的原始藻類(lèi),經(jīng)過(guò)極其漫長(zhǎng)的年代,逐漸進(jìn)化成為適應(yīng)陸地生活的原始的苔蘚植物和蕨類(lèi)植物,使原來(lái)的不毛之地開(kāi)始披上了綠裝,但是,它們的生殖還都需要有水的環(huán)境,后來(lái),一部分原始的蕨類(lèi)植物進(jìn)化成為原始的種子植物,包括原始的裸子植物和被子植物,由于花粉管的出現(xiàn)它們的生殖完全脫離了水的限制,更加適應(yīng)陸地生活,生物通過(guò)對(duì)不同類(lèi)群生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖方式以及生活環(huán)境進(jìn)行比較、分析,可以發(fā)現(xiàn)生物進(jìn)化遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到
14、陸生的規(guī)律。,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容 1.種群是生物進(jìn)化的基本單位。 (1)種群的概念:生活在一定區(qū)域的生物的個(gè)體。 (2)基因庫(kù):一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的。 (3)基因頻率:在一個(gè)種群基因庫(kù)中,某個(gè)基因占全部___________的比率。 2.產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。,(2)生物突變的有利和有害不是絕對(duì)的,往往取決于。 (3)生物的變異是的,只是提供了生物進(jìn)化的原材料,不能決定生物進(jìn)化的方向。,同種,全部,全部基因,等位基因數(shù),突變和基因重組,基因突變,染色體變異,生物的生存環(huán)境,不定向,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,3.決定生物進(jìn)化的方向。 (1)原因:種群中具有
15、有利變異基因的個(gè)體,在環(huán)境中的生存與繁殖更具優(yōu)勢(shì),在種群中的數(shù)量增加,具有不利變異基因的個(gè)體因不適應(yīng)生存環(huán)境,數(shù)量變少,最終使具有有利變異基因的個(gè)體在種群中所占比例增加,種群整體適應(yīng)生存環(huán)境的能力增強(qiáng)。 (2)實(shí)質(zhì):不斷淘汰不利變異的基因,積累有利變異的基因。 (3)結(jié)果:種群的基因頻率發(fā)生改變。,自然選擇,定向,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,4.物種的形成。 (1)物種的概念:能夠在狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生后代的一群生物。 (2)隔離,自然,可育,相互交配,不能自由交流,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,(3)物種形成的過(guò)程 (4)生物多樣性 新物種的形成意味著生物類(lèi)型的增加,進(jìn)而導(dǎo)致生物多樣性的
16、增加。生物多樣性是長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果。,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,凝練核心素養(yǎng) 1.生命觀念通過(guò)對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的分析,建立起進(jìn)化與適應(yīng)觀。 2.科學(xué)思維運(yùn)用歸納與概括、批判性思維的方法,從性狀水平深入到分子水平,從個(gè)體水平上升到群體水平,理解現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容。 3.社會(huì)責(zé)任探討生物進(jìn)化觀點(diǎn)對(duì)人們思想觀念的影響。,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,(生命觀念、科學(xué)思維)寨卡病毒是一種嚴(yán)重危害人類(lèi)健康的蚊媒病毒,為了有效控蚊,某研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行了滅蚊劑滅蚊研究,如圖是研究期間蚊子幼蟲(chóng)基因型頻率變化曲線(xiàn),圖中箭頭1時(shí)開(kāi)始使用滅蚊劑,箭頭2時(shí)停止使用滅蚊劑,A為野生基因,a為突變基因。下列有關(guān)敘述正
17、確的是 () A.a控制的性狀是適應(yīng)性性狀 B.a表示該滅蚊劑的抗性基因 C.滅蚊劑的使用使蚊子種群中產(chǎn)生了抗性突變 D.若從此不再使用該殺蟲(chóng)劑,a基因一定會(huì)消失,答案,解析,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,考向1種群基因頻率和基因型頻率的計(jì)算 1.(2019安徽阜陽(yáng)三中月考)如圖表示環(huán)境條件從Q點(diǎn)發(fā)生變化后,某種群中A和a基因頻率的變化情況,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是() A.Q點(diǎn)后基因A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境 B.P點(diǎn)時(shí)兩曲線(xiàn)相交,此時(shí)A和a的基因頻率均為50% C.環(huán)境條件發(fā)生變化使得該種群產(chǎn)生了適應(yīng)性變異 D.在自然選擇的作用下,種群的基因頻率發(fā)生了定向改變,答案,解析,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破
18、,1.“定義法”求解基因頻率,2.“公式法”求解基因頻率(以常染色體上一對(duì)等位基因A、a為例) A基因頻率=AA基因型頻率+1/2Aa基因型頻率 a基因頻率=aa基因型頻率+1/2Aa基因型頻率,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,3.運(yùn)用遺傳平衡定律求解基因頻率 在一個(gè)有性生殖的自然種群中,當(dāng)?shù)任换蛑挥幸粚?duì)(A、a)時(shí),設(shè)p代表A基因的頻率,q代表a基因的頻率,則:(p+q)2=p2+2pq+q2=1。 其中p2是AA(純合子)的基因型頻率,2pq是Aa(雜合子)的基因型頻率,q2是aa(純合子)的基因型頻率。,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,考向2物種的形成 2.(2019遼寧海洲高級(jí)中學(xué)月考)如圖
19、是物種形成的一種模式。 物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群a1和a2,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化,分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻,a1種群的部分群體越過(guò)障礙外遷與a2同域分布,向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是() A.b和d存在地理隔離,所以一定存在生殖隔離 B.c和d不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離 C.a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同,則b和d是同一物種 D.a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同,則c和d是不同物種,答案,解析,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,物種形成與生物進(jìn)化的比較,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,考向3現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的分析 3.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)
20、誤的是() A.某物種僅存一個(gè)種群,該種群中每個(gè)個(gè)體均含有這個(gè)物種的全部基因 B.雖然亞洲與澳洲之間存在地理隔離,但兩洲人之間并沒(méi)有生殖隔離 C.無(wú)論是自然選擇還是人工選擇作用,都能使種群基因頻率發(fā)生定向改變 D.古老地層中都是簡(jiǎn)單生物的化石,而新近地層中含有復(fù)雜生物的化石,答案,解析,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,自然選擇學(xué)說(shuō)與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的比較,必備知識(shí)梳理,關(guān)鍵能力突破,考向4耐藥菌的出現(xiàn)與抗生素濫用的關(guān)系分析 4.抗青霉素葡萄球菌是一種突變型菌種。將未接觸過(guò)青霉素的葡萄球菌接種到含青霉素的培養(yǎng)基上,結(jié)果有極少數(shù)存活下來(lái)。存活下來(lái)的葡萄球菌在相同培養(yǎng)基中經(jīng)多代培養(yǎng)后,對(duì)青霉素的抗性明顯
21、增強(qiáng)。原因是() A.青霉素使用量的增加提高了葡萄球菌對(duì)青霉素的抗性 B.青霉素的選擇作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的頻率 C.葡萄球菌對(duì)青霉素抗性的增強(qiáng)是定向突變的結(jié)果 D.葡萄球菌的抗青霉素基因是在使用青霉素后產(chǎn)生的,答案,解析,1,2,3,4,5,1.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論判斷,下列說(shuō)法正確的是() A.在自然選擇過(guò)程中,種群基因頻率的定向改變表現(xiàn)為生物進(jìn)化 B.超級(jí)細(xì)菌感染病例的出現(xiàn),是因?yàn)榭股氐臑E用促使細(xì)菌發(fā)生基因突變 C.產(chǎn)生新基因的變異才能為生物進(jìn)化提供原材料 D.隔離與新物種形成是達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容,答案,解析,1,2,3,4,5,2.一對(duì)等位基因(F、f)位于常染色
22、體上,經(jīng)調(diào)查,兔群中雌兔基因型頻率FF(30%)、Ff(60%)、ff(10%);雄兔基因型頻率FF(20%)、Ff(40%)、ff(40%)。假設(shè)隨機(jī)交配,且后代生活力一致,則子代中() A.基因型頻率改變,該群體發(fā)生了進(jìn)化 B.Ff基因型頻率為52% C.F基因頻率雌兔為60%,雄兔為40% D.雌兔、雄兔的基因型頻率不同,進(jìn)化方向相同,答案,解析,1,2,3,4,5,3.為研究番茄的抗冷性,將美國(guó)不同緯度和不同種的番茄幼苗培養(yǎng)在相同溫室中,然后將所有幼苗經(jīng)歷7天的冷處理(0 ),再轉(zhuǎn)移至溫室,培養(yǎng)7天。統(tǒng)計(jì)其存活率,結(jié)果如圖所示,相關(guān)敘述不合理的是() A.生長(zhǎng)在高低緯度的番茄之間存在
23、地理隔離 B.高緯度地區(qū)的番茄更容易產(chǎn)生抗冷性突變 C.高低緯度番茄之間抗冷性的差異是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果 D.高低緯度番茄種群之間基因頻率有差異,答案,解析,1,2,3,4,5,4.(2018山東膠州月考)濫用抗生素會(huì)使細(xì)菌出現(xiàn)耐藥性,長(zhǎng)此以往,應(yīng)對(duì)細(xì)菌感染,人類(lèi)將無(wú)藥可用。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是() A.抗生素的使用可增強(qiáng)人體的免疫力,但會(huì)引起細(xì)菌的定向變異 B.群落是生物進(jìn)化的基本單位,突變可為進(jìn)化提供原材料 C.“耐藥性”基因頻率的改變導(dǎo)致病菌發(fā)生了進(jìn)化 D.抗生素的濫用導(dǎo)致“耐藥性”細(xì)菌被優(yōu)選出來(lái),是細(xì)菌對(duì)抗生素進(jìn)行選擇的結(jié)果,答案,解析,1,2,3,4,5,5.某昆蟲(chóng)的翅可按長(zhǎng)度分為殘
24、翅、中翅和長(zhǎng)翅,且殘翅昆蟲(chóng)不能飛行,翅越長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)能力越強(qiáng),圖1表示某地區(qū)該種昆蟲(chóng)的翅長(zhǎng)與個(gè)體數(shù)量的關(guān)系,分析并回答下列問(wèn)題。,1,2,3,4,5,(1)該種昆蟲(chóng)翅長(zhǎng)差異的根本來(lái)源是。 (2)如果有兩個(gè)較小的此種昆蟲(chóng)的種群遷入了甲、乙兩個(gè)島嶼,其中甲島食物匱乏,運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)的生物更容易獲得食物,乙島經(jīng)常有大風(fēng)浪,飛行的昆蟲(chóng)容易被吹入大海淹死,我們能從這一事實(shí)得到的結(jié)論是。 (3)請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出昆蟲(chóng)在甲島嶼繁殖數(shù)代以后翅長(zhǎng)與個(gè)體數(shù)量的柱狀圖。 (4)若干年后,甲島嶼形成的昆蟲(chóng)種群A與乙島嶼形成的昆蟲(chóng)種群B再次相遇,但它們已不能進(jìn)行相互交配,說(shuō)明兩種群的存在很大差異,導(dǎo)致它們之間形成了,而產(chǎn)生這種差異的
25、原因有:(答出兩點(diǎn)即可)。,1,2,3,4,5,(5)現(xiàn)有1 000只該種昆蟲(chóng)遷入丙島嶼,其中基因型為AA的個(gè)體550只,Aa的個(gè)體300只,aa的個(gè)體150只,如果不考慮自然選擇和基因突變,昆蟲(chóng)個(gè)體進(jìn)行自由交配,且每只昆蟲(chóng)的繁殖能力相同,則繁殖3代以后,該種群中A的基因頻率為,Aa的基因型頻率為。,1,2,3,4,5,答案 (1)基因突變 (2)基因突變的有害和有利不是絕對(duì)的,取決于生物的生存環(huán)境 (3)見(jiàn)圖 (4)基因庫(kù)生殖隔離A、B兩種群發(fā)生的可遺傳變異不同;A、B兩種群存在地理隔離,種群間不能進(jìn)行基因交流甲、乙兩島自然選擇的作用不同,導(dǎo)致基因頻率改變的方向不同(答出任意兩點(diǎn)即可)(5
26、)70%42%,1,2,3,4,5,解析 導(dǎo)致同種生物不同個(gè)體間性狀差異的根本原因是基因突變。突變具有不定向性,突變的利與害要看是否適應(yīng)生存的環(huán)境。存在地理隔離的兩個(gè)種群,在不同的生存環(huán)境中,各自發(fā)生的可遺傳變異不同,自然選擇的方向也不同,且兩種群不能進(jìn)行基因交流,若干年后,兩種群的基因庫(kù)存在很大差異,逐漸形成生殖隔離。生殖隔離出現(xiàn),則兩種群不再是一個(gè)物種。最初遷入丙島時(shí),該昆蟲(chóng)種群中A的基因頻率為(5502+300)/2 000100%=70%,a的基因頻率為30%,由于該昆蟲(chóng)個(gè)體進(jìn)行自由交配,且繁殖力相同,且不考慮自然選擇和基因突變,第3代以后A的基因頻率不發(fā)生改變,仍為70%,Aa的基因型頻率為270%30%=42%。,
2020版高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第7單元 生物的變異和進(jìn)化 24 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件 新人教版.ppt
