風(fēng)娃娃教案 (2)

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1、設(shè)計(jì)意圖： ???? ??????使朗讀成為學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的重要手段，讓學(xué)生在自由、寬松、民主的氛圍中學(xué)習(xí)自主地讀、說；在自讀自悟、自動(dòng)探究中認(rèn)識(shí)生字，讀懂故事，對(duì)“風(fēng)”這種自然現(xiàn)象給人類造成的影響有一定的了解?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? ??????????預(yù)設(shè)目標(biāo)： ??????????1、認(rèn)識(shí)“抽、續(xù)”等12個(gè)生字，會(huì)寫“夫、表”等8個(gè)字。 ??????????2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)風(fēng)娃娃的好心和傻氣。 ??????????3、懂得“做事情光有好的愿望不行，還要看是不是對(duì)別人有用”的道理。 ??????????教學(xué)重點(diǎn)：

2、讀寫生字；體會(huì)風(fēng)娃娃的好心。 ??????????教學(xué)難點(diǎn)：明白做事光有好的愿望不行，還要看對(duì)別人是不是有用的道理。 ??????????課時(shí)安排：兩課時(shí) ??????第一課時(shí) ??????????一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣 ??????????1、猜謎語：云兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點(diǎn)頭。你們猜出是什么了嗎？（風(fēng)） ??????????2、板書：風(fēng)娃娃。我們平時(shí)說到的娃娃有洋娃娃、布娃娃、泥娃娃，那風(fēng)娃娃是怎么樣的呢？我們?nèi)プx讀課文。?? ??????????二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞 ??????????1、自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子

3、，標(biāo)出自然段序號(hào)。 ??????????2、檢查字詞，出示詞語：（吸氣、纖夫、流汗、行駛、表示、風(fēng)箏、責(zé)怪、很傷心、抽上來、斷斷續(xù)續(xù)、無影無蹤、高興極了） ??????????讀詞語，知道和“吸”相反的是“呼”；理解“纖夫”。同桌互讀詞語。 ??????????3、分行出示生字：?抽　示　箏　傷　蹤　責(zé)　 ??????續(xù)　夫　汗　吸　極 ??????????指名讀第一行，讀這一行你有什么發(fā)現(xiàn)？區(qū)分平、翹舌音，齊讀。 ??????????指名讀第二行，有兩個(gè)字特別像？（吸　極） ??????????4、寫字指導(dǎo)：吸　極。你發(fā)現(xiàn)什么？書空右半部分；師范寫；生練寫，評(píng)議。

4、 ??????????三、整體感知，學(xué)習(xí)第一自然段 ??????????１、??風(fēng)娃娃長(zhǎng)大了，出示圖，風(fēng)媽媽讓他去做什么？指名讀第一自然段。 ??????????２、??指導(dǎo)讀好風(fēng)媽媽的話：自由練；指名；齊讀。 ??????????３、??自由讀２――８自然段，思考：風(fēng)娃娃聽了媽媽的話，去做了哪些事情？ ??????????４、??指名說，板貼卡片：吹風(fēng)車、吹船帆、吹風(fēng)箏、吹衣服、吹小樹 ??????????５、??給風(fēng)娃娃做的這幾件事分類，并說理由。（其中吹風(fēng)車、吹船帆是風(fēng)娃娃做的好事。） ??????????６、??選擇風(fēng)娃娃做的一件好事或壞事練讀；指名讀，正音

5、。 ??????????四、鞏固練習(xí)，書寫指導(dǎo) ??????????1、課后《我會(huì)讀》。自由讀；同桌互讀；齊讀。像“搖搖擺擺、斷斷續(xù)續(xù)”這樣的詞語，你還知道有哪些？ ??????????2、書寫生字：夫　號(hào)　汗　傷。 ??????????說說寫這幾個(gè)字要注意什么？生練寫；評(píng)議；再次練寫。 ??????????第二課時(shí) ??????????一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ??????????1、開火車讀生字卡片。 ??????????2、比比組詞：吸（　?。O（　　）；夫（????）天（????） ??????????3、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了風(fēng)娃娃為人們做了很多事，現(xiàn)在

6、我們先去看看風(fēng)娃娃給人們做的好事。 ??????????二、研讀“好事”部分 ??????????1、自由讀第二、三小節(jié)，風(fēng)娃娃來到田野和河邊都看到了什么？找到有關(guān)句子讀一讀。 ??????????◇指名讀有關(guān)句子。 ??????????◇齊讀句子，水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著是怎樣的？你覺得纖夫們?cè)趺礃樱? ??????????2、看到這樣的情境，風(fēng)娃娃又是怎么做的？用“――”劃出句子。 ??????????◇指名讀劃出的句子，出示： ?????????他深深地吸了一口氣，使勁向風(fēng)車吹去。 ??????????他急忙跑過去，對(duì)著船帆吹起來。 ??????????◇自由讀

7、句子，從這兩句話你體會(huì)到了什么？（風(fēng)娃娃很想為人們做好事。） ??????????3、在風(fēng)娃娃的幫助下，發(fā)生了什么變化？ ??????????◇指名說，出示句子： ??????????風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來的水奔跑著，向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭，風(fēng)娃娃也高興極了。 ??????　　船在水面上飛快地行駛。纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。 ??????????◇有感情地朗讀句子：你覺得應(yīng)該怎么來讀這幾句話？練讀；指名，評(píng)議；齊讀。 ??????????◇纖夫們會(huì)怎樣向風(fēng)娃娃表示感謝？指名說。 ??????????◇練寫詞語“表示”。學(xué)生

8、自由寫；評(píng)議。 ??????????三、研讀“壞事”部分 ??????????1、引讀第4自然段：風(fēng)娃娃一下子就為人們做了兩件好事，他覺得幫助人們做好事，真――容易，只要――有力氣就行?！　? ??????????2、風(fēng)娃娃這樣想對(duì)不對(duì)？自由讀５、６自然段。 ??????????3、風(fēng)娃娃使勁吹風(fēng)，結(jié)果風(fēng)箏怎么樣了？指名說。 ??????????“無影無蹤”是什么意思？孩子們心愛的風(fēng)箏就這樣讓風(fēng)娃娃使勁地吹走了，他們?cè)撚卸鄠陌。≌l來讀讀這兩句話？ ????????? ??????4、引讀：看來風(fēng)娃娃好心辦了壞事，可他卻一點(diǎn)兒也不知道，心里想：幫助人們做好事，真――容

9、易，只要――力氣就行。于是他仍然――東吹吹，西吹吹，吹跑了――人們曬的衣服，折斷了――路邊新栽的小樹…… ??????????你們想像一下，風(fēng)娃娃這樣?xùn)|吹吹，西吹吹，還會(huì)給人們帶來哪些壞處？ ??????????風(fēng)娃娃給人們帶來了這么多麻煩，怪不得人們都――責(zé)怪他。 ??????????5、齊讀第８小節(jié)，你能告訴風(fēng)娃娃答案嗎？ ??????????四、課外實(shí)踐：了解風(fēng)有什么好處，有什么壞處？ ??????板書設(shè)計(jì)： ??????　　　　　　　　　　　　　??風(fēng)　娃　娃 ??????好　心 ??????好　事　　　　　????壞　事　　　 ??????吹　風(fēng)　車　　　　　吹　風(fēng)　箏 ??????吹　船　帆　　　　　吹　衣　服 ??????　　　　　　　　　　　　　　　??????吹　小　樹……