小升初語(yǔ)文閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

《小升初語(yǔ)文閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《小升初語(yǔ)文閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小升初閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 烏鴉住在一棵大樹(shù)上，它的鄰居狐貍就住在樹(shù)下洞里。烏鴉被狐貍騙去了一塊肉以后，覺(jué)得十分丟臉，他牢牢地記住這件事，告誡自己以后決不能再聽(tīng)奉承話(huà)了。 　　不久，烏鴉又找到了另一塊肉。狐貍又想騙到口。狐貍說(shuō)□□烏鴉大姐，你的羽毛真漂亮□遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)小麻雀□□烏鴉心想□哼□你又想來(lái)騙我了□這次我決不上你的當(dāng)□就不理狐貍。狐貍又說(shuō)：“烏鴉大姐，你的嗓子太好了，唱起歌來(lái)叫人聽(tīng)得入迷呢！”烏鴉還是不理睬。她當(dāng)時(shí)就是因?yàn)槁?tīng)了狐貍的奉承話(huà)，忍不住張口唱歌，肉片掉下來(lái)給狐貍叼走的。 　　狐貍見(jiàn)老辦法不行了，眼珠一轉(zhuǎn)，破口大罵起來(lái)：“臭烏鴉，丑烏鴉，你昨天造小白兔的謠

2、，今天早上又殺了小松鼠，你真是個(gè)十足的大壞蛋……” 　　烏鴉覺(jué)得冤枉，實(shí)在忍不住氣了，她張口反擊：“你胡說(shuō)八道——”嘴才張開(kāi)，肉就掉下來(lái)了，狐貍往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。烏鴉又一次上了當(dāng)。 　　1、給第二自然段的“□”里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 　　2、把文章的題目補(bǔ)充完整。 　　3、把“烏鴉被狐貍騙去了一塊肉”這句話(huà)改成帶“把”的句子。 　　4、說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解“眼珠一轉(zhuǎn)”的。 　　5、說(shuō)說(shuō)烏鴉為什么又一次上了狐貍的當(dāng)？ 　　6、讀了這篇文章，你明白了什么道理？ 　　7、知識(shí)創(chuàng)新題：烏鴉應(yīng)該怎樣才能既保住嘴上的肉，又回?fù)艉偟脑?huà)？ _

3、_____________ 　　一個(gè)寒冷的下午，我很晚回家，獨(dú)自一個(gè)人吃"午"餐。 　　小女兒已經(jīng)吃過(guò)了，但看見(jiàn)我吃，小女快樂(lè)地湊在我身邊，要我?jiàn)A一塊豆腐給她。 　　"啊！"她高興地叫了起來(lái)，"媽媽?zhuān)愕目曜雍脺嘏。? 　　我愣了一下，才想起也許因?yàn)槔?，菜都燉得滾燙的，筷子也就暖和（huo he）了。但對(duì)一雙簡(jiǎn)單的筷子的溫度竟表示這樣由衷的愉快，這樣驚天動(dòng)地的歡呼，卻是我所不曾體會(huì)的。 　　世人只會(huì)贊美佳釀，贊美豐盛的筵（yn yn）席，贊美那是以稱(chēng)為偉大的東西，但一個(gè)3歲的小女孩卻懂得享受一點(diǎn)點(diǎn)筷子尖端的溫度，在一個(gè)寒冷的下午。 　　我們?cè)?jīng)錯(cuò)過(guò)多少

4、美好的事物！我們使自己失去了多少驚訝的歡樂(lè)！我們是被聰明弄得愚鈍了。 　　1、給短文加一個(gè)題目。 　　2、在短文中找出兩對(duì)意思相反的詞寫(xiě)在括號(hào)里。 （ ）--（ ） （ ）--（ ） 　　3、劃去短文括號(hào)中不正確的讀音。 　　4、把短文中畫(huà)線(xiàn)的句子變換語(yǔ)序，意思不能改變，然后寫(xiě)下來(lái)。______________ 　　5、用" "畫(huà)出作者的感受。 6、讀了這篇短文，你最想說(shuō)什么？ 微笑的魅力 在人的喜怒（哀 衰）樂(lè)各種各樣的表情中，我發(fā)現(xiàn)最為神奇、最有魅力的要數(shù)（shǔ sh）微笑了。在課堂上，如果老師微笑提問(wèn)題

5、，我會(huì)感覺(jué)到一股暖流從心里傳遍全身，聽(tīng)課津津有味，做作業(yè)格外順利?；氐郊依?，當(dāng)我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑容，我會(huì)感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，醫(yī)生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我談話(huà)，我會(huì)覺(jué)得連病痛都一下子減輕了許多…… 　　微笑不僅能給人溫暖，給人幸福和力量，還能使人與人之間友好相處呢！ 　　有一次，我在教室里不小心碰掉了李丹丹的鋼筆，我忙彎腰（撿揀）起來(lái)。一看，筆尖被我摔(shāi shuǎi)了！她會(huì)怎么樣呢？她會(huì)哭起來(lái)，說(shuō)不定還會(huì)罵我，叫我下不了臺(tái)……誰(shuí)知，當(dāng)我告訴她，并表示要賠錢(qián)時(shí)，丹丹先是一驚，臉就變了！大概是看到我很難過(guò)，臉色又(緩和 溫和)了，微笑

6、著(勸告 安慰)我："菲菲，不要緊！一支鋼筆值啥？誰(shuí)叫咱們是好朋友呢！"看著這動(dòng)人的微笑、聽(tīng)著這親切的話(huà)語(yǔ)，頓時(shí)，我覺(jué)得如釋重負(fù)…… 　　??！ 我想，如果人們?cè)谏钪卸寄苷嬲\(chéng)相待，笑口常開(kāi)，這世界將會(huì)變得更加美好。 　　1、用"\"劃去文中括號(hào)里不正確的讀音、字詞（共6處）。 　　2、從下列兩句中選擇一句進(jìn)入最后一節(jié)的空白處（只填序號(hào)）。 　　①微笑對(duì)于人們太重要了！ 　?、谌藗儗?duì)于微笑太重要了！ 　　3、文中哪句話(huà)概括地寫(xiě)出了微笑的魅力？用" "畫(huà)出來(lái)。 　　4、仿照第一自然段中的句式，用上"如

7、果……就……"寫(xiě)一句話(huà)。 人生之談 　 人生如金。要十分珍惜。珍惜事業(yè)，珍惜家庭，珍惜自己的才智，珍惜同志間的友誼，這樣才能使人生充沛、豐富、凝重。人生如木，要注意長(zhǎng)進(jìn)。要以知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為營(yíng)養(yǎng)，日積月累，活到老學(xué)到老，才能出智慧之果。人生如水，要適應(yīng)社會(huì)，不管是順境、逆境都要有無(wú)堅(jiān)不克的韌性，有百折不回，奔流到海的精神。人生更要如火，要做成幾件事，就得全身心投入、付出、犧牲、燃燒自己，照亮周?chē)?。人生還要如土，要永遠(yuǎn)保持樸實(shí)的素質(zhì)，不要裝腔作勢(shì)，也不要居功自傲、盛氣凌人。 　　1、用　　　畫(huà)出一個(gè)排比句。 　　2、寫(xiě)反義詞。 順（　　?。　「冻觯ā　　　　。? 　

8、　3、用　　　畫(huà)出三個(gè)成語(yǔ)，并選其中一個(gè)造句。 　　4、這段話(huà)把人生比作　　　、　　　、　　　、　　　、　　　。 　　5、你對(duì)這段話(huà)中哪1-2個(gè)句子最喜歡，抄下來(lái)，并聯(lián)系你自己或生活實(shí)際談?wù)剬?duì)它的理解。 我愛(ài)小草 　　當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天到來(lái)的時(shí)候，柳綠桃紅，春光明媚。然而每當(dāng)這時(shí)，卻很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。 　　小草雖然微小，但是有著堅(jiān)強(qiáng)的性格和蓬勃向上的精神！寒冬剛過(guò)，小草便發(fā)出了嫩芽。無(wú)論是高山，還是草原，到處都可以看到小草的身影。她不怕狂風(fēng)暴雨，不怕電閃雷擊，不怕野火燒身，哪里有春風(fēng)，哪里就有小草。我愛(ài)那漫山遍野的綠茵茵的小草。 　

9、　小草一生，綠化大地，默默無(wú)聞裝點(diǎn)著人的生活，給人類(lèi)帶來(lái)了生命，帶來(lái)了幸福。它將一生獻(xiàn)給了大地，但是它從來(lái)沒(méi)有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要贊美小草頑強(qiáng)的生命力，我更要歌頌具有像小草一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的品格的人。 　　1、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。 堅(jiān)強(qiáng)（ ） 裝點(diǎn)（ ） 　　2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 微?。? ） 寒冬（ ） 　　3、本文的敘述順序是（ ） A、 按事情發(fā)展順序 B、按方位變化順序 C、 按時(shí)間順序 D、按事件內(nèi)容 　　4、找出文中描寫(xiě)景色的四字詞語(yǔ)，照樣子寫(xiě)幾個(gè)（至少5個(gè)） 　　5、文中哪句話(huà)給你印象最深，抄寫(xiě)

10、下來(lái)。并說(shuō)說(shuō)自己的理由。 　　6、給文章選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹行乃枷?。? ） 　　A、本文贊揚(yáng)了小草無(wú)私奉獻(xiàn)的生命力。 　　B、文中贊揚(yáng)了小草奉獻(xiàn)的精神。 　　C、表達(dá)了作者敬愛(ài)具有小草精神的人。 　　7、以前你學(xué)習(xí)或背誦過(guò)描寫(xiě)小草的詩(shī)句或文章嗎？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)，并結(jié)合內(nèi)容談自己的感受。 欣賞是一種善良 1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為《童年》的小說(shuō)所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。 　　屠格涅夫四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫

11、養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的青年人。屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒："你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫(xiě)《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱(chēng)贊你。他說(shuō)：這位青年人如果能繼續(xù)寫(xiě)下去，他的前途一定不可限量！" 　　作者收到姑母的信后（驚喜若狂 喜上眉梢），他本是因?yàn)樯羁鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫(xiě)了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫 托爾思泰。 　　社會(huì)生活中，每一個(gè)人都（渴望 妄想）得到別人

12、的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛(ài)之懷、成人之美之善念；被欣賞者必自然產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。 　　臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千，文章的最后，情不自禁感嘆："像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧，風(fēng)格有這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行（xnɡ hnɡ）都會(huì)有成就的吧！" 林清玄不曾想到，他20年前無(wú)心寫(xiě)下的這幾句話(huà)，竟影響到了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)："林先生寫(xiě)的那

13、篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想到做正當(dāng)?shù)氖履兀?從此，他脫胎換骨，重新做人。 　　培根說(shuō)："欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰潔心城，四?？萁撸瑥纳交氖?。"讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。 　　欣賞是一種給予（jǐ yǔ ɡěi yǔ），一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴(lài)與祝福。 　　1、用"√"在文中括號(hào)內(nèi)勾出正確的讀音和最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 　　2、"信"的解釋有①誠(chéng)實(shí)，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書(shū)信；⑤隨便。下列詞語(yǔ)中的"信"應(yīng)選哪個(gè)解釋呢？ 姑母寫(xiě)信（ ） 信筆涂鴉（ ）找到了自信（

14、 ） 　　3、除了"大名鼎鼎"外，你能寫(xiě)出兩個(gè)帶"鼎"字的成語(yǔ)嗎？ 、 　　4、聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。 鐘愛(ài)有加： 脫胎換骨，重新做人： 　　5、聯(lián)系上下文，寫(xiě)出你對(duì)第2自然段中畫(huà)橫線(xiàn)的話(huà)的理解。 　　6、文中寫(xiě)了 和 這兩件事，告訴我們欣賞是 。我們?cè)谏钪幸? 。 　　7、用"~~~~~"畫(huà)出文中表達(dá)作者的思想觀點(diǎn)的語(yǔ)句。