人音版小學音樂四年級下冊《祝你快樂》教案

上傳人:jun****875 文檔編號:14307218 上傳時間:2020-07-19 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?1KB
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1、音樂 四年級上冊《祝你快樂》 【教學內(nèi)容分析】 《祝你快樂》是一首銅管樂吹奏曲,樂曲熱情歡快、充滿朝氣,給人以輕松、快樂的感覺。 【教學目標】 1、 通過欣賞樂曲,感受每段樂曲的不同情緒,感受到快樂的心情。 2、 聆聽樂曲,能用不同的方式表現(xiàn)旋律感知旋律。 3、 了解管樂隊的相關(guān)樂器的知識。 【重點難點】 重點是感受每個樂段旋律的感覺,難點是用不同的方式表示 【教學準備】 多媒體、板貼、打擊樂器 【教學過程】 一、 師生問好 二、 新授 (一) 導入 師:今天的音樂課馬上就要開始了,準備好了嗎? 這是我第一次和大家一起上音樂課,我想用歌聲來表達此時的心情:“

2、認識你們多么快樂、一起上課多么快樂,啦……”(兩遍)第二遍師生一起拍手 師:謝謝同學們的配合,其實快樂是件很簡單的事情,它就在我們身邊,說說你感到快樂的事情 生:玩游戲,讀書,打籃球…… 師:你用歌聲來表達一下嗎(師幫助) 生:“玩 游戲多么快樂,玩 游戲多么快樂,啦……”(拍手) 師:還有誰來說說你的快樂…… 生:說,唱,拍手 師:還有誰說說你的快樂 生:…… 師:我們一起來分享一下他的快樂,全班一起唱唱 生:唱,拍手 師:從你們的歌聲中老師感受到你們身邊的快樂,今天老師就要送給你們

3、一首樂曲名字就叫《祝你快樂》(出示課題) (二) 欣賞樂曲 1、 全曲欣賞 師:老師送給你們快樂感受到了嗎? 生:感受到了 師:從樂曲的哪里感受到的快樂? 生:情緒很歡快,速度很快給我快樂的心情…… 師:一首樂曲中速度、力度、音色等等音樂要素的變化就會給人們不同的感受,也是音樂的情緒變化豐富,這也就是音樂的魅力所在 2、分段聽 師:能表達出我們快樂的那段旋律還記得嗎? 生:記得 師:一起在唱唱(唱、拍手) 師:讓我們再來聽一遍樂曲,當你聽到這段熟悉的旋律時,用拍手表示出來 (師板貼紅色A A A) 師:這段旋律共出現(xiàn)幾次? 生:3次 師:我們用字母A表示這段旋律

4、,這段旋律的情緒 生:歡快活潑 (板書) 師:作曲家還為這段表達快樂的旋律譜上了歌詞,我們一起來看看(課件) 自己讀一下,我們一起來唱唱吧(先根據(jù)圖形譜慢唱,唱完整一遍,再加快速度) 生:…… 師:跟音樂試一試,邊唱邊拍手 【設計意圖】樂曲沒有歌詞,在情感表達上不及歌曲直白,因此對學生的吸引力不及歌曲,這就需要更加能更激發(fā)學生興趣的情境來引入,教師以生親自參與演奏音樂為引導,首先激起學生親身參與的積極性,通過聽音樂、做律動、看圖片,模仿演奏等方式,讓學生時刻參與到樂曲理解中,掌握了樂曲的基本信息,并對主旋律有個初步的印象,為下一

5、環(huán)節(jié)分析樂曲結(jié)構(gòu)埋下了伏筆 師:評價。老師這還有兩段旋律,我們分別再來聽聽(出示B、C兩塊版貼) 先來一起聽聽B樂段 (樂曲) 師:情緒是怎樣的 生:抒情…… (板書) 師:用什么動作表達抒情的旋律 生:自己練練 師:選擇搖晃身體,跟音樂一起擺動 (評價同學們的節(jié)奏感很強,表達很準確) 師:那這段旋律感覺你們記住了嗎?記住了我們可要繼續(xù)往下聽了。一起來聽聽C段的旋律,這段旋律情緒優(yōu)勢怎樣的? 生:沒有那么活潑也沒那么抒情 師:比較優(yōu)美的 (板書) 老師想用鈴鼓來表現(xiàn)這段旋律,我們一起來試試 動作好

6、,有表現(xiàn)力的同學我就發(fā)一個小鈴鼓 隨音樂一起拍擊 (評價) 師:A A C B A (版貼) 樂曲中出現(xiàn)了那么多旋律,現(xiàn)在請同學們按順序分段,聽到哪段旋律出現(xiàn)就相映表示出來 (樂曲) 生:唱,擺動,鈴鼓 師:A B A C A(板貼)(邊擺順利邊問大家是那一段) 師:經(jīng)過你們的努力把這首樂曲各段按順序完整的呈現(xiàn)出來了 共分為5 個部分,其中A段出現(xiàn)3次,這種ABACA的曲式回旋曲式 【設計意圖】“回旋曲式“這種概念性的知識應通過學生親身體驗,了解其基本模式后再引出概念,避免了干癟的死

7、記概念。在第一環(huán)節(jié)找出樂曲重復樂段的基礎上,通過再次聆聽,具體分析本樂段出現(xiàn)的次數(shù),讓生了解主題的概念。找出主題后,再解決主題間穿插的兩樂段,通過聆聽對比、思考及小組討論等方式,發(fā)現(xiàn)主題部分與插部之間速度、情緒的差別,然后再綜合各部分樂段,得出樂曲的結(jié)構(gòu),引出。聆聽對比、思考的方式鍛煉了學生的思維,小組討論又使全體學生參與其中,保障了學生參與的全體性以及概念教授的趣味性。 師:那這首好聽樂曲都有哪些樂器所演奏,讓我們一起來了解一下(課件) 生:邊看邊說 師:看來同學們認識的樂器還真不少,讓我們一起來了解一下吧,這些樂器都屬于西洋樂器,他們分別屬于木管、銅管、打擊樂三個樂曲組,各樂器組的相

8、互配合組成了一支管樂隊,《祝你快樂》這首樂曲就是由管樂隊以合奏的形式所演奏的 介紹各樂器組在樂隊所在的位置 (課件) 照片上這支少年管樂隊就是老師所在學校的學生組成,一起看看他們的精彩演吧 (視頻) 【設計意圖】在熟悉了樂曲的基礎上,再拓展相關(guān)知識,了解樂曲是由一首歌曲改編,擴展了知識面,達到了學科綜合和知識多元化的目的,在了解樂曲多方面知識的同時,加入歌詞演唱主旋律,使音樂變得直白,通俗易懂,也有利于學生對主旋律印象的進一步加深。 三、拓展 師:他們的表演精彩嗎? 我們也一起加入吧 模仿樂隊的吹奏的順序,選擇自己喜歡的樂器模仿吹奏的姿勢(師指導姿勢) 隨樂曲表現(xiàn)各段旋律 四、 小結(jié) 【板書設計】 祝你快樂 A B A C A 歡快、抒情、優(yōu)美

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