（5年高考3年模擬A版）浙江省2020年高考生物總復習 專題22 種群與群落課件.ppt

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1、第七單元生物與環(huán)境 專題22種群與群落,高考生物（浙江專用）,考點一種群的特征與數(shù)量變化 考點清單,基礎(chǔ)知識 一、種群的概念 1.種群:指占有一定空間和時間的同一物種個體的集合體。 2.與物種的關(guān)系:是物種的具體存在單位、繁殖單位和進化 單位。 二、種群的特征 1.出生率和死亡率 (1)出生率:單位時間出生個體數(shù)占種群總個體數(shù)的百分數(shù)或千分數(shù)。 死亡率:單位時間死亡個體數(shù)占種群總個體數(shù)的百分數(shù)或千分數(shù)。,(2)自然增長率=出生率-死亡率。 (3)地位及作用:出生率和死亡率,是決定種群興衰的晴雨表。 2.年齡結(jié)構(gòu) (1)年齡結(jié)構(gòu):各個年齡組個體數(shù)量在種群中所占的比例關(guān)系。 (2)種群的年齡組:生

2、殖前期、生殖期和生殖后期。 (3)年齡金字塔,(4)研究意義:預測種群數(shù)量的變化趨勢。 3.性比率:種群內(nèi)兩性個體數(shù)量的相對比例。 4.種群密度 (1)種群密度:某個種群在單位空間或面積內(nèi)的個體數(shù)量。 (2)動物種群密度的調(diào)查常采用標志重捕法,其公式為種群數(shù)量N,=(標志個體數(shù)重捕個體數(shù))/重捕標記數(shù)。 5.種群分布型:指種群中個體的空間配置格局,包括集群分布、 均勻分布和隨機分布。 6.種群的存活曲線:表示種群中全部個體死亡過程和死亡情況的曲線。橫坐標是年齡,縱坐標是存活個體數(shù)的對數(shù)值。有三種不同類 型:類型(凸形)、類型(對角線形)和類型(凹形)。,三、種群的增長方式 1.種群的指數(shù)增長和

3、邏輯斯諦增長,2.環(huán)境容納量(K值):在長時期內(nèi)環(huán)境所能維持的種群最大 數(shù)量。 四、種群的數(shù)量波動及調(diào)節(jié) 1.概念:種群是一個動態(tài)系統(tǒng),種群中的個體數(shù)量是隨著時間而變化的。 2.種群數(shù)量波動的原因:出生率和死亡率的變動以及環(huán)境條件的 改變。 3.種群數(shù)量波動的類型:非周期波動和周期波動。 4.調(diào)節(jié)種群數(shù)量的因素:外源性因素和內(nèi)源性因素,前者包括氣候、 食物、疾病、寄生和捕食等,后者包括行為調(diào)節(jié)和內(nèi)分泌調(diào)節(jié)。,重難突破 一、種群的概念及其特征 1.種群:指占有一定空間和時間的同一物種個體的集合體。 (1)兩個要素:“同種”和“全部”,即種群是物種存在的形式。 (2)兩個條件:“時間”和“空間”,

4、即種群具有一定的時空限制,離開一定的空間和時間的種群是不存在的。 (3)種群是物種的具體存在單位、繁殖單位和進化單位。 2.種群數(shù)量特征的分析 種群數(shù)量特征間的關(guān)系:如圖,在種群各特征中,直接反映種群的繁榮與衰退的特征是種群密度。能夠直接決定種群大小變化的特征是出生率和死亡率。能夠預測種群數(shù)量變化方向的特征是年齡結(jié)構(gòu)。能夠間接,影響種群個體數(shù)量變動的特征是性比率。 二、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化 1.實驗原理 酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)。培養(yǎng)基中酵母菌種群的增長情況與,培養(yǎng)液中的營養(yǎng)成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān)。我們可以以培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時間為坐標軸畫曲線,從而掌握酵母菌

5、的種群數(shù)量變化情況。 2.實驗方法與步驟 提出問題作出假設(shè)討論探究思路制訂計劃實施計劃(按計劃中確定的工作流程認真操作,做好實驗記錄)分析結(jié)果,得出結(jié)論表達和交流。 3.酵母菌計數(shù)方法抽樣檢測方法 用滴管從試管中取1滴培養(yǎng)液到血細胞計數(shù)板的方格區(qū),蓋上蓋玻片。在顯微鏡高倍鏡下鏡檢計數(shù),計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量,再以此為依據(jù),估算試管中的酵母菌總數(shù)。,4.注意事項 (1)進行酵母菌計數(shù)時的注意事項 方格內(nèi)細胞的計數(shù)順序為左上右上右下左下。 壓在方格線上的細胞只計左線和上線上的細胞數(shù)。 酵母細胞若有粘連,要數(shù)出團塊中的每一個細胞。 出芽酵母的芽體體積若超過細胞體積的1/2,則算獨立個體。 計數(shù)

6、總數(shù)不少于300個細胞。 (2)從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)前,需將試管輕輕振蕩幾次,目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布,減少誤差。 (3)每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定。 (4)培養(yǎng)和記錄過程要尊重事實,不能主觀臆造。,考點二群落的結(jié)構(gòu)與演替,考點清單,基礎(chǔ)知識 一、群落的概念、物種組成和優(yōu)勢種 1.群落:在一定空間內(nèi)所有生物種群的集合體。 2.群落的特點:具有一定的結(jié)構(gòu)、一定的種類構(gòu)成和一定的種間相互關(guān)系;在環(huán)境條件相似的地段可以重復出現(xiàn)。 3.群落的物種組成:包括多種動物、植物和微生物。組成群落的物種是通過長期發(fā)展和自然選擇保存下來的,群落是各個物種適應環(huán)境和彼此相互適應過程的產(chǎn)物。,二、群

7、落結(jié)構(gòu),三、群落的主要類型,四、群落的演替 1.群落的演替 (1)概念:一些物種取代另一些物種、一個群落類型取代另一個群落類 型的過程,這個過程直到出現(xiàn)一個穩(wěn)定的群落才會中止。 (2)實例:從湖泊演替為森林的過程:裸底階段沉水植物階段 浮葉根生植物階段挺水植物和沼澤植物階段森林群落 階段。 (3)類型,2.頂極群落 (1)含義:一個群落經(jīng)過長期的演替,最終與當?shù)氐臍夂蚝屯?壤條件處于平衡的狀態(tài),演替所達到的這個最終平衡狀態(tài)叫 頂極群落。 (2)決定因素:主要由平均溫度和年降雨量決定。 (3)地球上現(xiàn)存的群落大都處于頂極狀態(tài)。 (4)類型,重難突破 群落演替的兩種類型比較,方法兩種種群增長曲線分析及生產(chǎn)應用 方法技巧 1.曲線分析,2.K值變動的示意圖 (1)在環(huán)境不遭受破壞的情況下,種群數(shù)量會在環(huán)境容納量附近上下波動。當種群數(shù)量偏離K值時會通過負反饋機制使種群數(shù)量回到一定范圍內(nèi)。 (2)環(huán)境遭受破壞,K值會減小;生物生存環(huán)境改善,K值會增大。,上圖中,A、B、C、D時間所對應的種群數(shù)量為K值,其中A、C、D時間所對應的種群數(shù)量為K/2。,(3)K值的不同表示方法,3.K值和K/2的應用,