《（北京專(zhuān)用）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第22講 人和高等動(dòng)物的體液調(diào)節(jié)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（北京專(zhuān)用）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第22講 人和高等動(dòng)物的體液調(diào)節(jié)課件.ppt（49頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第22講人和高等動(dòng)物的體液調(diào)節(jié),突破1脊椎動(dòng)物的激素調(diào)節(jié),突破2 血糖平衡調(diào)節(jié),總綱目錄,一、激素調(diào)節(jié)促胰液素的發(fā)現(xiàn) 1.斯他林和貝利斯的假設(shè):在鹽酸的作用下,小腸黏膜產(chǎn)生了能促進(jìn)胰腺分泌胰液的化學(xué)物質(zhì)。,2.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證過(guò)程: 提取液靜脈促進(jìn)胰腺分泌胰液,3.激素調(diào)節(jié):由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的調(diào)節(jié)。,二、人體內(nèi)的主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素(連一連) AcBbCaDhEgFiGdHeIf,巧學(xué)妙記激素化學(xué)本質(zhì) 激素大多為多肽和蛋白質(zhì)類(lèi),可著重記憶性激素、甲狀腺激素和腎上腺素這三類(lèi)非蛋白質(zhì)類(lèi)激素。,,1.血糖平衡的調(diào)節(jié) (1) (2)促進(jìn)肝糖原和肌糖原合成的激素是胰島素,產(chǎn)生該激
2、素的細(xì)胞是胰島B細(xì)胞。 (3)促進(jìn)肝糖原分解的激素是胰高血糖素,它與胰島素的關(guān)系是拮抗作用。,三、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例,2.激素的分泌調(diào)節(jié)反饋調(diào)節(jié)(以甲狀腺激素為例),3.激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn),名師點(diǎn)睛(1)影響胰島A細(xì)胞、胰島B細(xì)胞分泌激素的主要因素是血 糖濃度。 (2)血糖濃度低和血糖濃度高兩種情況下,參與調(diào)節(jié)的是下丘腦不同部位,而不是相同部位。,1.垂體分泌的促甲狀腺激素,通過(guò)體液定向運(yùn)送到甲狀腺。( ),2.小鼠體內(nèi)血糖濃度對(duì)胰高血糖素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)。( ),3.胰島素發(fā)揮作用后被滅活。( ),6.血液中甲狀腺激素增加時(shí)會(huì)促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素。( ),5.垂體分泌促甲狀腺激素受下丘
3、腦調(diào)控。( ),4.激素具有專(zhuān)一性,每種激素只能作用于一種靶器官或靶細(xì)胞。( ),7.垂體功能受損的幼犬會(huì)出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象。( ),9.血糖濃度升高能使胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)。( ),8.胰島B細(xì)胞分泌胰島素受血糖濃度和神經(jīng)遞質(zhì)雙重調(diào)節(jié)。( ),10.在血糖含量低的情況下,肝糖原和肌糖原都能轉(zhuǎn)化為血糖。( ),,,,,,,,,,,突破1脊椎動(dòng)物的激素調(diào)節(jié),1.高等動(dòng)物主要激素的分泌器官、功能及相互關(guān)系,2.激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn) (1)微量和高效;(2)通過(guò)體液運(yùn)輸;(3)作用于靶器官、靶細(xì)胞。,(3)生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用,但作用不同,甲狀腺激素主要促進(jìn)發(fā)育,生
4、長(zhǎng)激素主要促進(jìn)生長(zhǎng)。,知能拓展(1)激素不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),也不提供能量,被靶細(xì)胞膜上的受 體識(shí)別并起作用后就被滅活了。 (2)甲狀腺激素在正常情況下緩慢地調(diào)節(jié)代謝,進(jìn)而影響體溫;腎上腺素在應(yīng)急狀態(tài)下快速調(diào)節(jié)代謝,進(jìn)而迅速影響體溫,因此又有“應(yīng)急激素”之稱(chēng)。,3.激素分泌異常癥狀與分析,一、“模型法”歸納激素分泌調(diào)節(jié)的三種類(lèi)型,1.甲狀腺激素、性激素等分泌調(diào)節(jié)屬于甲類(lèi)型,即:,1.甲狀腺激素、性激素等分泌調(diào)節(jié)屬于甲類(lèi)型,即:,2.抗利尿激素的分泌調(diào)節(jié)屬于乙類(lèi)型,即由下丘腦合成,垂體釋放。 3.胰島素、胰高血糖素、腎上腺素等的分泌調(diào)節(jié)屬于丙類(lèi)型,即:,1.甲狀腺激素、性激素等分泌調(diào)節(jié)屬于甲類(lèi)型,即:
5、,2.抗利尿激素的分泌調(diào)節(jié)屬于乙類(lèi)型,即由下丘腦合成,垂體釋放。 3.胰島素、胰高血糖素、腎上腺素等的分泌調(diào)節(jié)屬于丙類(lèi)型,即:,二、激素功能的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方法,1.一般思路:,2.方法示例: (1)驗(yàn)證甲狀腺激素的功能: 飼喂法:,摘除法和注射法:,(2)驗(yàn)證胰島素的生理功能:,考向1以基礎(chǔ)判斷或?qū)嵗治鲂问?考查激素的作用特點(diǎn)及功能 1.(2016課標(biāo)全國(guó))下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述,錯(cuò)誤的是() A.機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌 B.切除動(dòng)物垂體后,血液中生長(zhǎng)激素的濃度下降 C.通過(guò)對(duì)轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類(lèi)激素的合成量 D.血液中胰島素增加可促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素,D,答案D當(dāng)機(jī)體
6、內(nèi)、外環(huán)境變化時(shí),可能影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),機(jī)體可通過(guò)神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),其中包括調(diào)節(jié)激素的分泌等,A正確;生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的,切除垂體后,血液中生長(zhǎng)激素濃度會(huì)下降,B正確;蛋白質(zhì)類(lèi)激素的合成需經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)錄可影響其合成量,C正確;血液中胰島素增加可抑制胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,D錯(cuò)誤。,2.關(guān)于動(dòng)物體液調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是() A.機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素的分泌受反饋調(diào)節(jié) B.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)迅速而準(zhǔn)確 C.血液中某激素的濃度可反映該激素的分泌量 D.激素的分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境的改變而變化,B,答案B甲狀腺激素分泌增多,可抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),從而減少甲狀腺激素
7、的分泌,此為反饋調(diào)節(jié),A項(xiàng)正確;神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)相比,前者具有迅速、準(zhǔn)確的特點(diǎn),后者具有反應(yīng)慢、作用范圍廣的特點(diǎn),B項(xiàng)錯(cuò)誤;激素產(chǎn)生后通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸,血液中某激素的濃度可反映該激素的分泌量,C項(xiàng)正確;環(huán)境溫度及體內(nèi)血糖濃度等條件的改變均可影響相關(guān)激素的分泌,D項(xiàng)正確。,考向2以示意圖分析的形式,考查激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié) 3.(2018北京海淀期末)下圖為人體生長(zhǎng)激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。細(xì)胞a分泌的激素對(duì)生長(zhǎng)激素的分泌具有促進(jìn)作用,而細(xì)胞b分泌的激素對(duì)生長(zhǎng)激素的分泌具有抑制作用。下列敘述中不正確的是() A.下丘腦通過(guò)血液聯(lián)系影響生長(zhǎng)激素的分泌 B.細(xì)胞a與細(xì)胞b分泌的激素有拮抗作用 C.
8、生長(zhǎng)激素可與多種靶細(xì)胞結(jié)合發(fā)揮作用 D.生長(zhǎng)激素可作用于胸腺,促進(jìn)B細(xì)胞分化,D,答案D由圖及題干可知下丘腦分泌細(xì)胞a和b分泌的激素進(jìn)入血液,隨血液運(yùn)輸?shù)酱贵w相關(guān)部位,對(duì)生長(zhǎng)激素的分泌進(jìn)行調(diào)節(jié),A正確;由題干可知,細(xì)胞a分泌的激素對(duì)生長(zhǎng)激素的分泌具有促進(jìn)作用,細(xì)胞b分泌的激素對(duì)生長(zhǎng)激素的分泌具有抑制作用,所以細(xì)胞a與細(xì)胞b分泌的激素有拮抗作用,B正確;結(jié)合題圖可知,生長(zhǎng)激素作用于胸腺、軟骨、脂肪等,所以生長(zhǎng)激素可以與多種靶細(xì)胞結(jié)合發(fā)揮作用,C正確;由圖可知,生長(zhǎng)激素可作用于胸腺,但胸腺中有T細(xì)胞無(wú)B細(xì)胞,D錯(cuò)誤。,4.哺乳動(dòng)物的生殖活動(dòng)與光照周期有著密切聯(lián)系。如圖表示了光暗信號(hào)通過(guò)視網(wǎng)膜-松果
9、體途徑對(duì)雄性動(dòng)物生殖的調(diào)控。,據(jù)圖回答: (1)光暗信號(hào)調(diào)節(jié)的反射弧中,效應(yīng)器是,圖中去甲腎上腺素釋放的過(guò)程中伴隨著信號(hào)到信號(hào)的轉(zhuǎn)變。 (2)褪黑素通過(guò)影響HPG軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,該過(guò)程屬于調(diào)節(jié)。在HPG軸中,促性腺激素釋放激素(GnRH)運(yùn)輸?shù)?促使其分泌黃體生成素(LH,一種促激素);LH隨血液運(yùn)輸?shù)讲G丸,促使其增加雄激素的合成和分泌。 (3)若給正常雄性哺乳動(dòng)物個(gè)體靜脈注射一定劑量的LH,隨后其血液中GnRH水平會(huì),原因是。,答案(1)松果體電化學(xué) (2)體液(或激素)垂體 (3)降低LH促進(jìn)雄激素的分泌,雄激素抑制下丘腦分泌 GnRH 解析(1)根據(jù)圖中反射弧可以看出,腦部的神經(jīng)中樞通過(guò)
10、傳出神經(jīng)促進(jìn)松果體細(xì)胞分泌褪黑素,此過(guò)程中松果體屬于效應(yīng)器;去甲腎上腺素屬于神經(jīng)遞質(zhì),突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過(guò)程中伴隨著電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變。 (2)褪黑素參與的調(diào)節(jié)過(guò)程屬于體液調(diào)節(jié)。在HPG軸中,下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素(GnRH)作用于垂體,促使其分泌LH(一種促激素),LH作用于睪丸可促進(jìn)雄激素的合成和分泌。(3)HPG軸中存在著分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,若血液中LH含量增多,LH會(huì)促進(jìn)睪丸分泌雄激素,雄激素含量增多會(huì)抑制下丘腦分泌GnRH,所以血液中GnRH含量減少。,5.(2016北京四中開(kāi)學(xué)考試)某位同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程。實(shí)驗(yàn)中5只家兔的藥劑注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計(jì)算
11、。,考向3以實(shí)驗(yàn)分析或?qū)嶒?yàn)探究的形式,驗(yàn)證或探究某種激素的生理功能,據(jù)此判斷,有關(guān)敘述不正確的是() A.實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的有號(hào)和號(hào)家兔 B.二次注射后,低血糖癥最先緩解的是號(hào)家兔 C.該實(shí)驗(yàn)不能證明腎上腺素是如何升高血糖的 D.該實(shí)驗(yàn)證明了家兔的血糖調(diào)節(jié)是神經(jīng)體液調(diào)節(jié),D,答案D在首次注射實(shí)驗(yàn)中,是對(duì)照組(空白對(duì)照),都是實(shí)驗(yàn)組;在二次注射實(shí)驗(yàn)中,是對(duì)照組,是實(shí)驗(yàn)組,A正確;二次注射時(shí),號(hào)注射的是葡萄糖溶液,葡萄糖溶液能迅速地緩解低血糖癥狀,B正確;該實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明腎上腺素有升高血糖作用,具體升高血糖的機(jī)制未證明,C正確;此實(shí)驗(yàn)不能證明神經(jīng)調(diào)節(jié),D錯(cuò)誤。,6.生長(zhǎng)抑素(SS)是一種14個(gè)氨基酸
12、的環(huán)狀多肽,由下丘腦合成釋放,可直接影響促甲狀腺激素(TSH)的分泌。 (1)合成1分子SS可產(chǎn)生分子H2O;下丘腦分泌的SS經(jīng)的運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶器官。 (2)急性高血糖和藥物A均可促進(jìn)SS的分泌,進(jìn)而影響TSH的分泌。有人對(duì)健康志愿者進(jìn)行不同處理,測(cè)定其血漿中TSH水平,結(jié)果如下圖(注:TRH為促甲狀腺激素釋放激素)。,答案(1)14體液 (2)胰高血糖素垂體甲狀腺少抑制強(qiáng) 急性高血糖與藥物A共同作用對(duì)SS分泌的影響 解析(1)環(huán)狀多肽的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)=合成多肽時(shí)脫下的水分子數(shù),所以合成1分子SS可產(chǎn)生14分子H2O;激素分泌后通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞。(2)受試者血糖濃度升高,體內(nèi)與升高血糖
13、有關(guān)的激素如胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素將減少;TRH可促進(jìn)垂體分泌TSH,進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素;分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果知,與對(duì)照組相比,處理組TSH的增加量較少,說(shuō)明SS對(duì)TSH的分泌具有抑制作用;對(duì)比處理組1和處理組2知,處理組1(急性高血糖)比處理組2(藥物A)TSH的增加量較少,說(shuō)明急性高血糖對(duì)SS分泌的促進(jìn)作用更強(qiáng)。處理組3將葡萄糖與藥物A 同時(shí)加入進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其目的是探究急性高血糖與藥物A共同作用對(duì)SS分泌的影響。,突破2血糖平衡調(diào)節(jié),1.探究血糖調(diào)節(jié)機(jī)制 (1)血糖平衡的調(diào)節(jié) 調(diào)節(jié)方式:神經(jīng)體液調(diào)節(jié)。 過(guò)程,(2)影響胰島素分泌的因素: 血糖濃度高濃度,即a途徑; 神經(jīng)調(diào)節(jié)下丘腦傳出神
14、經(jīng),即b途徑; 胰高血糖素,即c途徑。 (3)影響胰高血糖素分泌的因素: 血糖濃度低濃度,即f途徑; 神經(jīng)調(diào)節(jié)下丘腦傳出神經(jīng),即e途徑; 胰島素,即d途徑。,2.人體飯后血糖、胰高血糖素、胰島素三者之間的變化關(guān)系 (1)血糖濃度高時(shí),可降低血糖濃度的胰島素含量增加,而升高血糖濃度的胰高血糖素含量相對(duì)較低。 (2)當(dāng)血糖濃度較低時(shí),胰高血糖素含量增加。 (3)胰島素和胰高血糖素相互協(xié)調(diào)共同維持血糖平衡。,3.糖尿病的發(fā)病機(jī)理及其治療 (1)型糖尿病的發(fā)病原因:胰島B細(xì)胞受到破壞或免疫損傷導(dǎo)致的胰島素絕對(duì)缺乏。 (2)型糖尿病的發(fā)病原因:機(jī)體組織細(xì)胞對(duì)胰島素敏感性降低(可能與細(xì)胞膜上胰島素受體受損
15、有關(guān)),而血液中的胰島素降低并不明顯。 (3)癥狀:“三多一少”(多尿、多飲、多食;體重減少)。 (4)危害:往往引起多種并發(fā)癥。 (5)治療:控制飲食與藥物治療相結(jié)合。,,血糖濃度變化曲線分析,(1)圖1表示正常人和型糖尿病患者的胰島素濃度變化曲線,判斷的依據(jù)是胰島素濃度及其波動(dòng)幅度,濃度高而且波動(dòng)幅度大的A為正常人,B為型糖尿病患者。 (2)圖2表示正常人和血糖異?；颊叩难菨舛茸兓€。根據(jù)初始濃 度和波動(dòng)范圍去判斷,波動(dòng)范圍在0.81.2 g/L且起點(diǎn)也在該范圍中的b為正常人;a為高血糖或糖尿病患者,c為低血糖病患者。 (3)圖3表示進(jìn)食后胰島素、胰高血糖素或腎上腺素相對(duì)含量變化曲線,
16、根據(jù)進(jìn)食后曲線的波動(dòng)趨勢(shì)進(jìn)行判斷,進(jìn)食后含量增加的a為胰島素,進(jìn)食后含量減少的b為胰高血糖素或腎上腺素。,考向1以實(shí)例分析、過(guò)程圖分析、實(shí)驗(yàn)分析的形式,考查對(duì)血糖調(diào)節(jié)的理解 1.(2017北京理綜)細(xì)胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞(細(xì)胞)分泌胰島素的過(guò)程如圖,對(duì)其理解錯(cuò)誤的是(),A.細(xì)胞呼吸將葡萄糖中的化學(xué)能貯存在ATP中 B.Ca2+內(nèi)流促使細(xì)胞通過(guò)胞吐方式釋放胰島素 C.細(xì)胞外葡萄糖濃度降低會(huì)促進(jìn)胰島素釋放 D.該過(guò)程參與了血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,答案C本題主要考查血糖平衡調(diào)節(jié)及識(shí)圖能力。題圖顯示,細(xì)胞呼吸將葡萄糖中的化學(xué)能貯存在ATP中,A正確;由圖可知,Ca2+內(nèi)流促使細(xì)胞釋放胰島素,
17、胰島素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),只能通過(guò)胞吐方式釋放,B正確;由圖可知,細(xì)胞外葡萄糖濃度升高有利于葡萄糖以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入胰島B細(xì)胞,從而促進(jìn)胰島素的釋放,C錯(cuò)誤;該過(guò)程參與了血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,D正確。,2.(2017課標(biāo)全國(guó))為研究胰島素的生理作用,某同學(xué)將禁食一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)小鼠隨機(jī)分為A、B、C、D四組,A組腹腔注射生理鹽水,B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液,一段時(shí)間后,B、C、D三組出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀,而A組未出現(xiàn)這些癥狀?；卮鹣铝袉?wèn)題: (1)B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀的原因是。 (2)B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進(jìn)行第二次注射,給B組腹腔注射生理鹽水;為盡快緩解上述癥狀
18、給C組注射某種激素、給D組注射某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。那么C組注射的激素是,D組注射的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是。 (3)第二次注射后,C、D兩組的癥狀得到緩解,緩解的機(jī)理分別是 。,答案(1)血糖低于正常水平(2)胰高血糖素葡萄糖(3)C組:胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,使血糖水平升高;D組:葡萄糖直接使血糖水平升高 解析本題通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)考查了血糖平衡調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)。(1)給禁食一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)小鼠注射降低血糖的胰島素,可使小鼠體內(nèi)的血糖水平進(jìn)一步下降,從而出現(xiàn)低血糖癥狀。(2)(3)為緩解低血糖癥狀應(yīng)給C組注射胰高血糖素,從而促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,升高血糖濃度;給D組直接注射營(yíng)養(yǎng)物
19、質(zhì)葡萄糖,使血糖濃度升高,從而恢復(fù)正常。,考向2以坐標(biāo)曲線分析的形式,考查血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中各量的變化關(guān)系 3.如圖是血糖調(diào)節(jié)模型,有關(guān)敘述正確的是() A.曲線ab段與曲線ef段血糖濃度上升的原因相同 B.曲線bc段與曲線de段血液中胰島素變化趨勢(shì)相同 C.fg段血糖維持相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)激素調(diào)節(jié)的結(jié)果 D.當(dāng)血糖偏低時(shí),胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原的水解,C,答案Cab段血糖濃度上升是由食物中糖類(lèi)的消化吸收引起的,而ef段血糖濃度上升是由于肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,A錯(cuò)誤;bc段血糖濃度偏高,導(dǎo)致胰島素分泌增多,de段血糖濃度偏低,導(dǎo)致胰島素分泌減少,B錯(cuò)誤;血糖濃度偏低時(shí)胰高血糖素可通過(guò)促
20、進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化來(lái)補(bǔ)充血糖,D錯(cuò)誤。,4.(2016課標(biāo)全國(guó))回答下列問(wèn)題: (1)正常人在饑餓且無(wú)外源能源物質(zhì)攝入的情況下,與其在進(jìn)食后的情況相比,血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值,其原因是 。 (2)在饑餓條件下,一段時(shí)間內(nèi)人體血漿中葡萄糖和酮體濃度變化的趨勢(shì)如圖所示。酮體是脂肪酸分解代謝的中間產(chǎn)物,其酸性較強(qiáng)。人在某些情況下不能進(jìn)食時(shí),需要注射葡萄糖溶液,據(jù)圖分析,注射葡萄糖溶液除了可以滿足能量需求外,還可以。,答案(1)高在饑餓時(shí),血糖濃度降低使胰高血糖素分泌量增加,胰島素分泌量減少;在進(jìn)食后則相反 (2)避免因酮體濃度升高而引起的內(nèi)環(huán)境pH下降(其他合理答案可酌情給分) 解析本題主要考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)及利用題干信息的能力。(1)人體在饑餓且無(wú)外源能源物質(zhì)攝入的情況下,為維持血糖平衡,胰高血糖素分泌量增加,胰島素分泌量降低;而進(jìn)食后,因糖的吸收血糖濃度升高,使血液中胰高血糖素含量降低,胰島素含量增加,所以饑餓時(shí)胰高血糖素與胰島素含量比值高于進(jìn)食后二者的比值。(2)分析題中信息可知:注射葡萄糖溶液既可以滿足能量需要,又可以通過(guò)減少因脂肪酸的分解而產(chǎn)生的酮體,來(lái)維持內(nèi)環(huán)境pH的相對(duì)穩(wěn)定。,核心構(gòu)建,
（北京專(zhuān)用）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第22講 人和高等動(dòng)物的體液調(diào)節(jié)課件.ppt
