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1、第3節(jié),熱力學(xué)定律,一,課前回顧基礎(chǔ)速串,二,課堂提能考點全通,三,課后演練逐點過關(guān),,,目 錄,,,,,課前回顧基礎(chǔ)速串,,,課堂提能考點全通,二,熱傳遞,做功,,,,,,,,,,,,,,,做一定量的功或傳遞一定量的熱量在改變內(nèi)能的效果上是相同的,聯(lián)系,能的性質(zhì)不變,能的性質(zhì)發(fā)生了變化,能的性質(zhì)變化情況,不同物體間或同一物體不同部分之間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移,做功是其他形式的能與內(nèi)能相互轉(zhuǎn)化的過程,從能量的角度看,熱傳遞是通過分子之間的相互作用，使同一物體的不同部分或不同物體間的分子熱運動發(fā)生變化，是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移,做功是宏觀的機械運動向物體的微觀分子熱運動的轉(zhuǎn)化,從運動形式上看,物體吸收熱量，內(nèi)能增加；物
2、體放出熱量，內(nèi)能減少,外界對物體做功，物體的內(nèi)能增加；物體對外界做功，物體的內(nèi)能減少,內(nèi)能變化情況,區(qū)別,特點,含義,,,,,,,,,,,,,做功過程是機械能或其他形式的能和內(nèi)能之間的轉(zhuǎn)化過程,功,過程量,是熱傳遞過程中內(nèi)能的改變量，熱量用來量度熱傳遞過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)移的多少,熱量,物體內(nèi)所有分子動能和勢能的總和，它是由大量分子的熱運動和分子的相對位置所決定的能,內(nèi)能(熱能),狀態(tài)量,表示物體的冷熱程度，是物體分子平均動能大小的標(biāo)志，它是大量分子熱運動的集體表現(xiàn)，對個別分子來說，溫度沒有意義,溫度,U,Q,W,符號,,,,,,,,,,內(nèi)能減少,物體放出熱量,物體對外界做功,,內(nèi)能增加,物體吸收熱量
3、,外界對物體做功,,熱力學(xué)第二定律,熱力學(xué)第一定律,,,,,,,,,,,,,,在熱力學(xué)中，兩者既相互獨立，又互為補充，共同構(gòu)成了熱力學(xué)知識的理論基礎(chǔ),兩定律的 關(guān)系,有多種表述形式,只有一種表述形式,表述形式,說明熱量不能自發(fā)地從低溫物體傳向高溫物體,熱量可以從高溫物體自發(fā)傳向低溫物體,熱量的傳遞,內(nèi)能不可能在不引起其他變化的情況下完全變成機械能,當(dāng)摩擦力做功時，機械能可以全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,機械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化,它指出自然界中出現(xiàn)的宏觀過程是有方向性的,它從能量守恒的角度揭示了功、熱量和內(nèi)能改變量三者的定量關(guān)系,定律揭示的問題,第二類永動機,第一類永動機,,,,,,,,,,,不違背能量守恒定律，違背熱力學(xué)第二定律,違背能量守恒定律,不可能制成的原因,從單一熱源吸收熱量，使之完全變成功，而不產(chǎn)生其他影響的機器,不需要任何動力或燃料，卻能不斷地對外做功的機器,設(shè)計要求,
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