《漢語語法分析》第二章第四節(jié).ppt

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1、第二章 語素和詞,第四節(jié) 詞類劃分,本節(jié)主要內(nèi)容： 一、詞類劃分的依據(jù) 二、漢語的詞類 (一)實詞(名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、副詞、代詞、嘆詞、象聲詞) (二)虛詞(介詞、連詞、助詞) 三、詞的兼類和活用,漢語的詞類：介詞,所謂介詞，就是起介紹作用的詞。介詞用在指稱性成分前，將它們介紹給后面的陳述性成分。,表示對象、范圍：對同志很熱情 就咱們班來說,表示時間、處所、方向：從這學期開始 沿這條街一直朝前走,表示依據(jù)：按原計劃行動,表示工具：用毛筆寫字,表示手段、方式：通過勞動獲取報酬,表示目的：為中華崛起而讀書,漢語的詞類：介詞,指稱、陳述、修飾是詞語的三種表述功能，是語用層面上的一組概念

2、。詞類的基本句法功能、基本表述功能如下表所示：,漢語的詞類：介詞,動詞的基本表述功能是陳述：他不勞動,但有時候某個動詞不用于陳述，而是用于指稱：他愛勞動, 這時候，“勞動”這個動詞便是發(fā)生了指稱化。,名詞的基本表述功能是指稱：這個學生很調(diào)皮,但有時候某個名詞不用于指稱，而是用于修飾：他是學生, 這里的“學生”不是指稱某個對象，指稱對象的是主語“他”?！皩W生”是從身份上對“他”加以說明、修飾。換言之，這里是抽取了“學生”的屬性，并用抽取出來的屬性作為修飾材料來修飾“他”。, 這時候，“學生”這個名詞便是發(fā)生了修飾化。,漢語的詞類：介詞,現(xiàn)代漢語的介詞大多由古漢語的動詞演變而來，有些詞還兼有動詞和

3、介詞兩種功能。,漢語的詞類：連詞,連詞的作用是連接。,連接詞或短語：,連接分句：,和 跟 同 與 及 以及 而 并 或 或者,漢語的詞類：連詞,連詞和具有關(guān)聯(lián)作用的副詞的區(qū)分：,人類一思考，上帝就發(fā)笑。,人類思考，上帝發(fā)笑。,因為人類思考，所以上帝發(fā)笑。,人類若思考，上帝就發(fā)笑。,連詞是虛詞，不能充當句法成分；副詞是實詞，能充當句法成分(作狀語，修飾動詞或形容詞)。,人類如果思考，上帝肯定發(fā)笑。,如果人類思考，上帝肯定發(fā)笑。,漢語的詞類：連詞,連詞和介詞的區(qū)分：,張三跟李四解釋了這件事。,張三帶著李四和王五在野外干了一架。,張三帶著李四和王五同趙六在野外干了一架。,張三跟李四回避了這件事。,區(qū)

4、分手段：,（1）分解 能分解的是連詞(張三回避，李四回避)。,（2）互換 能互換的是連詞(張三和李四回避 李四和張三回避；張三帶著李四和王五 張三帶著王五和李四)。,漢語的詞類：助詞,助詞是附著在詞、短語或句子上，起輔助作用的虛詞。包括結(jié)構(gòu)助詞、時態(tài)助詞、語氣助詞、其他助詞。,結(jié)構(gòu)助詞：的 地 得 所,“的”是定語標志(爸爸的媽媽)；“地”是狀語標志(努力地學習)；“得”是補語標志(干得漂亮)。,“的”和“所”可以構(gòu)成“的”字結(jié)構(gòu)、“所”字結(jié)構(gòu)。,他是寫小說的。,他寫的是小說。,他早期所寫的小說，寫的是他在上海的所見所聞。,漢語的詞類：助詞,助詞是附著在詞、短語或句子上，起輔助作用的虛詞。包括

5、結(jié)構(gòu)助詞、時態(tài)助詞、語氣助詞、其他助詞。,時態(tài)助詞：著 了 過,著 表示進行態(tài)。指明動作行為在進行(咬著牙堅持著)；指明某種狀態(tài)在持續(xù)(門開著，屋里點著燈),了 表示完成態(tài)。指明動作行為已經(jīng)完成(花開了)；指明某種狀態(tài)開始持續(xù)(天黑了，臉紅了，我懂了),過 表示經(jīng)歷態(tài)。指明動作行為曾經(jīng)發(fā)生(我哭過，也笑過)；指明某種狀態(tài)曾經(jīng)具備(她年輕時也漂亮過，也風流過), 山上架著炮：可能指動作在進行，也可能指狀態(tài)在持續(xù),漢語的詞類：助詞,助詞是附著在詞、短語或句子上，起輔助作用的虛詞。包括結(jié)構(gòu)助詞、時態(tài)助詞、語氣助詞、其他助詞。,時態(tài)助詞：著 了 過,時態(tài)：時和態(tài)，時指過去時、現(xiàn)在時、將來時；態(tài)指進行態(tài)

6、、完成態(tài)、經(jīng)歷態(tài)?！爸?、了、過”表示的主要是態(tài)，我們稱“著、了、過”為“時態(tài)助詞”，是因為在沒有其他詞語或語境干涉的情況下，它們確實也隱含了表時功能：,他咬著牙堅持著。 “著”隱含的是“當時”(現(xiàn)在時),花開了。 “了”隱含的是“近時”(不遠的過去時),我哭過，也笑過。 “過”隱含的是“遠時”(較遠的過去時),漢語的詞類：助詞,助詞是附著在詞、短語或句子上，起輔助作用的虛詞。包括結(jié)構(gòu)助詞、時態(tài)助詞、語氣助詞、其他助詞。,語氣助詞：啊 嗎 吧 呢 的 了,增加感情色彩。受到前一音節(jié)的影響時，可以分別寫成“呀”、“哇”、“哪”：你說?。?不要呀！ 多好哇！ 這世上的人哪！,表示半信半疑：這事是真的

7、吧？,表示可疑，有時寫成“么”：這事是真的嗎(么)？,陳述句加上“呢”表示不容置疑：這事是真的呢。疑問句加上“呢”增加深究意味：這人是誰呢？ 哪呢啊,表示顯而易見：不可能成功的！,表示出現(xiàn)了新情況：不可能成功了！ 啦了啊,吧,的,呢,了,嗎,啊,漢語的詞類：助詞,助詞是附著在詞、短語或句子上，起輔助作用的虛詞。包括結(jié)構(gòu)助詞、時態(tài)助詞、語氣助詞、其他助詞。,其他助詞：似的、一般、一樣(表示比況)；來、多、把(表示概數(shù))；第、初、們(表示序數(shù)、復數(shù))；等、等等(表示列舉),幾天沒吃飯似的 雷鳴(一)般的掌聲 像雪花一樣飛舞,三十來歲 二十多天 斤把重,第一 初二 同學們,現(xiàn)代漢語的詞類有名詞、動詞

8、、形容詞等等。(列舉未盡，省略的部分用“等等”或“等”帶過),現(xiàn)代漢語的虛詞有介詞、連詞、助詞等。(列舉已盡，用“等”煞尾),詞的兼類和活用,所謂詞的兼類，是指一個詞可以歸入兩個不同的詞類。,同學們選了一位學生代表，讓他代表學生在開學典禮上發(fā)言。, 前一個“代表”是名詞，后一個“代表”是動詞?！按怼奔词且粋€兼類詞。,所謂兼類，并不是指某個詞在具體語境中同時具備甲類詞和乙類詞的特點；而是指某個詞在某個場合具備甲類詞的特點而不具備乙類詞的特點，在另一場合具備乙類詞的特點而不具備甲類詞的特點。,生活豐富, “豐富”前可以加“很”修飾(具備形容詞的特點)；但后面不能帶賓語(不具備動詞的特點),豐富生

9、活, “豐富”可以帶賓語(具備動詞的特點)；但不能再加“很”修飾(不具備形容詞的特點),詞的兼類和活用,判定兼類詞，首先要確定詞的同一性，即必須確保是同一個詞。,好習慣/好吹牛,東西方向/買東西, 語音不同，不是同一個詞，因此談不上兼類。,一朵花/花錢,別了，親愛的/別這樣，親愛的, 語音上碰巧相同(而且記錄它們時也使用了相同的文字符號)，不是同一個詞，因此談不上兼類。,詞的兼類和活用,什么樣的詞算同一個詞？語音相同，且意義密切相關(guān)的，可以算同一個詞。,把蛇打死/把話說死,白衣服/白說了, “白”的“枉然、徒然”的意義由“空白”義引申而來，“空白”義由“白色”義引申而來。, “死”的“僵、不靈

10、活、不活動”的意義由“失去生命”的意義引申而來。,“白”這類詞，由于其引申關(guān)系較遠，已經(jīng)不容易看出意義上的聯(lián)系，可以作為兩個詞處理；“死”這類詞，由于有較為直接的引申關(guān)系，不難看出意義上的聯(lián)系，可以勉強當作一個詞處理；“鎖”這類詞，兩種意義之間的聯(lián)系顯而易見，是同一個詞。,把門鎖上/把鎖打開, 名詞“鎖”是動詞“鎖”的工具。,詞的兼類和活用,詞的兼類情況主要有三種：動兼名、形兼名、形兼動。,動兼名 主要是動詞發(fā)生轉(zhuǎn)指形態(tài)的指稱化所造成的。,（1）轉(zhuǎn)指施事,代表 領(lǐng)導 翻譯 導演 編輯 參謀 裁判,（2）轉(zhuǎn)指受事,俘虜 計劃 通知 申請 報導 工作 研究,（3）轉(zhuǎn)指工具,鎖 鋸 鋤 犁 標志,詞

11、的兼類和活用,詞的兼類情況主要有三種：動兼名、形兼名、形兼動。,形兼名,困難 危險 矛盾 理想 關(guān)鍵 典型 傳統(tǒng),注意：形容詞發(fā)生自指形態(tài)的指稱化時，不宜看作變成了名詞。,追求自由 熱情似火,2.名詞發(fā)生修飾化(提取該名詞所指對象的屬性，并用提取出來的屬性作為修飾材料，去修飾另一個對象),英雄 光輝 風光 藝術(shù) 道德 鬼 怪,1.形容詞發(fā)生轉(zhuǎn)指形態(tài)的指稱化(轉(zhuǎn)指那種具有該形容詞所表示的性質(zhì)、狀態(tài)的事物),詞的兼類和活用,詞的兼類情況主要有三種：動兼名、形兼名、形兼動。,形兼動 主要是形容詞的使動用法和意動用法所造成的。,（1）使動(使某事物具有該形容詞所表示的性質(zhì)、狀態(tài)),方便 豐富 協(xié)調(diào) 端

12、正 充實 統(tǒng)一 突出,（2）意動(覺得某事物具有該形容詞所表示的性質(zhì)、狀態(tài)),討厭 可憐,詞的兼類和活用,詞的兼類是指某個詞的甲類用法和乙類用法都很常見、都很穩(wěn)定，而不是某個甲類詞偶爾出現(xiàn)乙類用法。,今天晴天。,他比諸葛亮還諸葛亮。, 以上各例都是名詞作謂語。有些名詞確實可以作謂語，因此不能因為某個名詞作了謂語便認為它轉(zhuǎn)成了動詞或形容詞。,他很女人。, 名詞不能用“很”、“還”這類程度副詞修飾，因此，受“很”、“還”修飾的“女人”和“諸葛亮”發(fā)生了詞類轉(zhuǎn)變。, “女人”、“諸葛亮”的這種詞類轉(zhuǎn)變不常見、不穩(wěn)定，所以它們也不是兼類詞，而是臨時的轉(zhuǎn)類。詞的臨時轉(zhuǎn)類叫做詞類活用。,詞的兼類和活用,詞

13、的兼類和活用的區(qū)別在于：前者具有普遍性，后者具有特殊性；前者具有穩(wěn)定性，后者具有臨時性。,判斷某個詞的某類用法是普遍用法還是特殊用法、是穩(wěn)定用法還是臨時用法，要借助于定量分析，即需要運用統(tǒng)計的方法。,馬彪運用統(tǒng)計法進行詞類劃界的一個嘗試一文(中國語文1994年第5期)，對一百多萬字的現(xiàn)代漢語語料中上千個詞的分布情況進行統(tǒng)計，根據(jù)統(tǒng)計所得的比例，分辨出哪些詞已取得兼類資格，哪些詞還處在活用階段。,主張 名詞用法(孔子的主張)和動詞用法(孔子主張)比例為29:30，毫無疑問是一個兼類詞(名兼動)。,詞的兼類和活用,詞的兼類和活用的區(qū)別在于：前者具有普遍性，后者具有特殊性；前者具有穩(wěn)定性，后者具有臨

14、時性。,判斷某個詞的某類用法是普遍用法還是特殊用法、是穩(wěn)定用法還是臨時用法，要借助于定量分析，即需要運用統(tǒng)計的方法。,馬彪運用統(tǒng)計法進行詞類劃界的一個嘗試一文(中國語文1994年第5期)，對一百多萬字的現(xiàn)代漢語語料中上千個詞的分布情況進行統(tǒng)計，根據(jù)統(tǒng)計所得的比例，分辨出哪些詞已取得兼類資格，哪些詞還處在活用階段。,科學 名詞用法(自然科學)和形容詞用法(方法不科學)比例為175:25，可見將它作為兼類詞(名兼形)來處理似乎有些勉強(看作活用似乎更為合適)。,詞的兼類和活用,詞的兼類和活用的區(qū)別在于：前者具有普遍性，后者具有特殊性；前者具有穩(wěn)定性，后者具有臨時性。,判斷某個詞的某類用法是普遍用法還是特殊用法、是穩(wěn)定用法還是臨時用法，要借助于定量分析，即需要運用統(tǒng)計的方法。,馬彪運用統(tǒng)計法進行詞類劃界的一個嘗試一文(中國語文1994年第5期)，對一百多萬字的現(xiàn)代漢語語料中上千個詞的分布情況進行統(tǒng)計，根據(jù)統(tǒng)計所得的比例，分辨出哪些詞已取得兼類資格，哪些詞還處在活用階段。,形象 名詞用法(藝術(shù)形象)和形容詞用法(很形象很生動)比例為62:3，顯然只宜看作詞類活用(名詞活用為形容詞)。,