2013年秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第28課 觀潮同步練習(xí) 新人教版

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1、 第二十八課 觀潮 【基礎(chǔ)練習(xí)】 1．給下列加點(diǎn)字注音。 雷霆( ) 艨艟數(shù)百( )( ) 羅綺( ) 僦賃看幕( )( ) 渡萬(wàn)仞( ) 如履平地( ) 2．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 ⑴方其遠(yuǎn)出海門 ⑵僅如銀線 ⑶吞天沃日 ⑷每歲京尹出浙江亭教閱水軍 ⑸既而盡奔騰分合五陣之勢(shì) ⑹隨波而逝 ⑺珠翠羅綺溢目 ⑻飲食百物皆倍穹常

2、時(shí) 3．指出下列各句所用的修辭方法。 ⑴方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來(lái)，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。 ( ) ⑵楊誠(chéng)齋詩(shī)云：“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。 ( ) ⑶倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。 ( ) 【綜合練習(xí)】 浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為最盛。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來(lái)，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。楊誠(chéng)齋詩(shī)云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。 …… 吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭(zhēng)先鼓勇，溯迎而上，出沒(méi)

3、于鯨波萬(wàn)仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。 1．解釋詞語(yǔ)(2分) 鯨波 心寒 2．翻譯(2分) 而旗尾略不沾濕。 3．根據(jù)潮漲潮落的規(guī)律及農(nóng)歷等常識(shí)來(lái)看，“既望”指的是哪一天?( )(2分) A．初一 B，初五 C．十六 D．二十 4. 文中從聽(tīng)覺(jué)角度來(lái)寫(xiě)潮水的句子是 5．文中從視覺(jué)角度來(lái)寫(xiě)潮水的句子，先用比喻寫(xiě)潮水的變化，初時(shí) ，后如 ，又用夸張手法寫(xiě)出白浪滔天景象。此句是 。 6．文中寫(xiě)弄潮兒挺立潮頭，搏擊巨浪的奇觀，用了一處細(xì)節(jié)

4、描寫(xiě)展示出他們高超的技藝，句子是 。 【拓展練習(xí)】 一．閱讀 濟(jì)陰之賈人①，渡河而亡其舟，棲于浮苴之上②，號(hào)焉。有漁者以舟行往救之，未至，賈人急號(hào)曰：“我濟(jì)上之巨室也③，能救我，予爾百金!”漁者載而升諸陸，則予十金。漁人曰：“向許百金，而今予十金，無(wú)乃不可乎！”賈人勃然作色曰：“若，漁者也，一日之獲幾何?而驟得十金，猶為不足乎?”漁者黯然而退。 他日，賈人浮呂梁而下④，舟薄于石而覆⑤，而漁者在焉。人曰：“盍救諸?”漁者曰：“是許金不酬者也。”立而觀之，遂沒(méi)。 [注]①濟(jì)陰：濟(jì)水南岸。賈人：商人。 ②浮苴：水中浮草。

5、③巨室：世家大族 ④呂梁：地名。 ⑤?。浩冉@里指沖撞、觸擊。覆：翻，這是指翻船。 1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分) (1)賈人急號(hào)曰 號(hào)： (2)予爾百金。 予： 2．選出意思理解正確的一項(xiàng)( )(3分) A．有漁者以舟行往救之：有個(gè)打魚(yú)的劃著船去救他 B．我濟(jì)上之巨室也：被我救上岸的人很多都是大戶人家 C．漁者載而升諸陸：漁夫把他拉上船后，就自己跑上岸去 D．立而觀之，遂沒(méi)：站在岸上觀看的人，也慢慢的被水淹沒(méi) 3．按要求填空。(4分) (1)與“向許百金”中的“向”相對(duì)的

6、詞是 (2)與“舟薄于石而覆”相呼應(yīng)的語(yǔ)句是 (3)賈人許百金而酬十金的原因是 (4)漁人見(jiàn)死不救的原因是 4．選出與原文內(nèi)容相符合的項(xiàng)(有幾項(xiàng)選幾項(xiàng))( ) A．本文記敘了一巨商不講信用，許百金而酬十金，最終逃脫不了滅頂之災(zāi)的事。

7、 B．本文揭露了商人奸狡巨猾，許金不酬，同時(shí)也諷刺了漁夫見(jiàn)利忘義，貪得無(wú)厭。 C.本文借一巨商翻船落水求救的故事，批判了漁夫的唯利是圖、乘人之危。 D．這則寓言諷刺了只重錢財(cái)、不守信用的商人，告誡人們“言必信，行必果”，而不能出爾反爾，失去信用。 E．本文寫(xiě)了兩個(gè)鮮明的人物形象：賈人許金不能酬，說(shuō)話不算數(shù)；漁者財(cái)迷心竅，見(jiàn)死不救。 5．翻譯句子 (1)．漁者也，一日之獲幾何? (2).是許金不酬者也

8、 。 二．作文 文學(xué)大師巴金說(shuō)：“我們有一個(gè)豐富的文學(xué)寶庫(kù)，那就是多少代作家留下的杰作，它們教育我們，鼓勵(lì)我們，要我們變得更好，更純潔，更善良，對(duì)別人更有用。文學(xué)的目的就是要人變得更好。”北京一位大學(xué)教授說(shuō)：“我小時(shí)候讀過(guò)一篇童話，它影響我一輩子，那就是《海的女兒》，我被那種獻(xiàn)身精神深深感動(dòng)，這是一個(gè)人的‘精神底予’……” 親愛(ài)的同學(xué)，你學(xué)過(guò)的語(yǔ)文課本中就有許多文學(xué)作品，至于語(yǔ)文課本外的文學(xué)作品就更多。哪一篇課文或哪一本文學(xué)名著令你感動(dòng)，激起你感情的波瀾?請(qǐng)你結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，圍繞“文學(xué)的啟迪”這一話題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①題目自

9、擬，除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。 ②要寫(xiě)出真實(shí)情感，不說(shuō)假話、空話。不要出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名。 ③全文不少于600字。 第二十八課 觀潮 【基礎(chǔ)練習(xí)】 1．略 2．（1）．指潮 （2）．幾乎，將近 （3）．用水淋洗 （4）．年 （5）．窮盡 （6）．消失 （7）．滿 （8）．高 3．（1）．比喻、夸張 （2）．引用、比喻 （3）．比喻；夸張 【綜合練習(xí)】 1．比喻巨大的波濤 此處指心中害怕恐懼。 2．但旗邊幾乎一點(diǎn)沒(méi)被沾濕。 3．C 4．大聲如雷霆 5．僅如銀線 玉城雪嶺 際天而來(lái) 吞天沃日 6．而旗尾略不沾濕 【拓展練習(xí)】 1.(1)呼號(hào)，大叫 (2)給，給予 2．A 3．(1)今 (2)渡河而亡其舟 (3)認(rèn)為漁夫不應(yīng)一下得那么多錢 (4)賈人許金不酬(商人說(shuō)話不算數(shù)) 4．A D 5．(1)你是一個(gè)打魚(yú)的人，一天的收獲能有多少? (2)這個(gè)人就是許諾給別人金錢卻不給的人。 4