《2018年高中數(shù)學(xué) 第一章 常用邏輯用語(yǔ) 1.2.3 充要條件課件2 北師大版選修2-1.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018年高中數(shù)學(xué) 第一章 常用邏輯用語(yǔ) 1.2.3 充要條件課件2 北師大版選修2-1.ppt(18頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、充 要 條 件,周末,你和你的媽媽出門逛街,在商場(chǎng)遇到她的同事,你的媽媽向她的同事介紹:“這是我的女兒”,那么,你還需要介紹:“這是我的媽媽”嗎?為什么?,,,,引導(dǎo)歸納,得出定義,深入探究,獲得新知,拓展練習(xí),總結(jié)方法,,,,1.引導(dǎo)歸納,得出定義,,歸納充要條件的定義: 對(duì)于p和q,如果有pq,又有qp,那么,記作pq,稱p是q的充分必要條件,簡(jiǎn)稱充要條件,也稱p與q是等價(jià)的。,,,,,,充要條件的意義:從不同角度來(lái)刻畫同一事物。,,定量分析方程的系數(shù),得出方程有無(wú)實(shí)數(shù)解的定性結(jié)論。,,2.深入探究,獲得新知,,,,若pq且qp,則p是q的充要條件;,,,,,探究1 充要條件具有傳遞性嗎
2、?,探究2 設(shè)集合Ax|x滿足條件p,Bx|x滿足條件q,如何用集合觀點(diǎn)理解p與q的四種關(guān)系?,若p是q的充要條件,q是s的充要條件,,即pq,qs,則有ps,即p是s的充要條件。,“我是華山中學(xué)高二7班的學(xué)生”,與“我是華山中學(xué)的學(xué)生”有什么關(guān)系?,,3.拓展練習(xí),總結(jié)方法,,例4:在下列各題中,試判斷p是q的什么條件。,,,,,,,,,,,,例5. 已知p、q都是r的必要條件,s是r的充分條件,q是s的充分條件,那么: (1) s是q的什么條件? (2) r是q的什么條件? (3) p是q的什么條件?,,,,,,,例6.已知條件p:Ax|x2(a1)xa0,條件q:Bx|x23x20,當(dāng)a為何值時(shí), (1) p是q的充分不必要條件; (2) p是q的必要不充分條件; (3) p是q的充要條件 分析用條件的充分性、必要性確定范圍,一般轉(zhuǎn)化為集合之間的包含關(guān)系,,解析得p:Ax|(x1)(xa)0,q:B1,2。 (1) p是q的充分不必要條件 AB且AB, 當(dāng)A1時(shí),a1; 當(dāng)A1,a時(shí),12a2。 (3) p是q的充要條件 ABa2。,【點(diǎn)評(píng)】本題將充分條件、必要條件的問(wèn)題,轉(zhuǎn)換為集合之間的包含關(guān)系問(wèn)題,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化與化歸的思想,在確定AB后,需要對(duì)A進(jìn)行討論,體現(xiàn)了分類討論的思想,,