《高中語(yǔ)文 第四單元 決勝疆場(chǎng)的藝術(shù) 自讀文本 張良課件 魯人版選修《史記選讀》.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 第四單元 決勝疆場(chǎng)的藝術(shù) 自讀文本 張良課件 魯人版選修《史記選讀》.ppt(45頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、自讀文本張良,,第4單元決勝疆場(chǎng)的藝術(shù),張良是一篇關(guān)于張良的傳記,選自留侯世家。張良,字子房,西漢杰出的軍事謀略家,與蕭何、韓信同被稱為“漢初三杰”,被封留侯,謚文成侯。留侯世家記敘了張良輔佐劉邦滅秦、楚,以及穩(wěn)定漢初政治局面的全過(guò)程,對(duì)于張良的智慧才干、歷史功績(jī),以及思想性格、處世態(tài)度等,都作了全面的描繪,是史記中比較重要的篇章。,課文節(jié)選部分寫(xiě)了張良讓劉邦燒掉棧道,以使項(xiàng)羽不疑;力主劉邦聯(lián)合彭越、英布等人;反對(duì)酈食其復(fù)立六國(guó)的主張,這一切保證了劉邦在楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中的勝利。尤其在勸阻劉邦立六國(guó)之后時(shí),張良說(shuō):“今復(fù)六國(guó),立韓、魏、燕、趙、齊、楚之后,天下游士各歸事其主,從其親戚,反其故舊墳?zāi)梗?/p>
2、下與誰(shuí)取天下乎?”他所反對(duì)者,首先是其故國(guó)韓,這說(shuō)明張良的思想早已突破“復(fù)仇”的局限,而以統(tǒng)一天下為己任了。張良的一生,可謂大起大落、大開(kāi)大闔,先是知難而上,奮發(fā)進(jìn)取,將自己的潛能發(fā)揮到極致,最大限度地體現(xiàn)人生價(jià)值;而后知其不可為而不為,急流勇退,最大限度地保護(hù)自己,都是非凡智慧的表現(xiàn)。,溢,通“鎰”,古代重量單位,郄,通“隙”,隔閡,矛盾,動(dòng)詞,跟隨,介詞,自,介詞,把,連詞,表目的,來(lái),介詞,因?yàn)?助詞,與方位詞連用,表,示方位,介詞,趁機(jī),副詞,于是,就,動(dòng)詞,做,介詞,替,連詞,表修飾,連詞,表轉(zhuǎn)折,代詞,你,把當(dāng)作。,內(nèi)外親屬,包括父母、兄弟、妻子和同族親戚等。,名詞作動(dòng)詞,稱王,名
3、詞作動(dòng)詞,往東,名詞作動(dòng)詞,上前,名詞作狀語(yǔ),向北,名詞作狀語(yǔ),秘密地,名詞的使動(dòng)用法,使臣服,動(dòng)詞的使動(dòng)用法,使休息,六、指出下列句子的文言句式并翻譯 良具以獻(xiàn)項(xiàng)伯____________________ 譯文:____________________________ 使請(qǐng)漢中地____________________ 譯文:_____________________________ 項(xiàng)羽急圍漢王滎陽(yáng)____________________ 譯文:__________________________________________ 覆以虎皮____________________ 譯文:__
4、__________________,省略句,張良把(它們)全部獻(xiàn)給項(xiàng)伯。,省略句,讓項(xiàng)伯代(他)請(qǐng)求漢中地區(qū)。,省略句,項(xiàng)羽把漢王突然圍困(在)滎陽(yáng)。,狀語(yǔ)后置句,用虎皮蓋著。,1酈食其向劉邦獻(xiàn)計(jì)削弱楚國(guó)的勢(shì)力,他的依據(jù)是什么?你怎樣看待酈食其的策略? 【名師指津】第1問(wèn)從文本第5段中尋找。第2問(wèn)分析要辯 證。 我的理解:依據(jù):酈食其認(rèn)為歷史上“商湯封夏朝后人于杞國(guó)、周武王封商朝后人于宋國(guó)”的做法是仁義之舉,而秦朝侵伐諸侯各國(guó),消滅了六國(guó)的后代,使他們沒(méi)有一點(diǎn)立足的地方,是喪失德政、拋棄道義之舉。劉邦如果能夠重新封立六國(guó)的后裔,使他們都接受印信,,這樣六國(guó)的君臣百姓一定都感戴劉邦的恩德,仰慕
5、他的道義,心甘情愿做劉邦的臣民。隨著恩德道義的施行,劉邦就可以面南稱霸,楚王也會(huì)歸順劉邦。 看法:酈食其的觀點(diǎn)有一定的道理,但沒(méi)有從當(dāng)時(shí)的具體情況出發(fā)。他的初衷是好的,但沒(méi)能結(jié)合當(dāng)時(shí)劉邦所處的具體環(huán)境,而只是死板地套用了歷史上的一些做法,所以可能不會(huì)取得預(yù)期的效果。,2在勸說(shuō)漢王時(shí),張良列舉了哪幾條理由?由此看出張良是什么樣的人? 【名師指津】分析理由要全面、準(zhǔn)確,評(píng)價(jià)人物要客觀、公正。 我的理解:張良列舉了八條理由:(1)當(dāng)前劉邦不能制項(xiàng)籍于死地。(2)現(xiàn)在劉邦不能得到項(xiàng)籍的腦袋。(3)如今劉邦不能重新修筑圣人的墳?zāi)?,在賢人里巷的大門上表彰他,在有才智的人門前向他致敬。(4)目前劉邦不能散發(fā)
6、倉(cāng)庫(kù)的財(cái)物來(lái)賞賜窮人。(5)現(xiàn)在劉邦不能停止戰(zhàn)事,推行文治,不再打仗。,(6)眼下劉邦不能讓?xiě)?zhàn)馬休息不再使用它們。(7)而今劉邦不能放牧牛群不再運(yùn)輸、積聚糧草。(8)假如恢復(fù)六國(guó),擁立韓、魏、燕、趙、齊、楚的后代,天下從事游說(shuō)活動(dòng)的人各自回去侍奉他們的主上,伴隨他們的親人,返回他們的舊友和祖墳所在之地,將無(wú)人和劉邦一起打天下。 從中可以看出張良對(duì)劉邦忠心耿耿,對(duì)形勢(shì)發(fā)展了如指掌,能謀善斷,不愧為智多星。,3文章是如何刻畫(huà)張良這一形象的? 【名師指津】從選擇事例、語(yǔ)言描寫(xiě)、側(cè)面烘托三個(gè)角度組織答案。 我的理解:(1)通過(guò)典型的事例來(lái)刻畫(huà)人物。張良讓劉邦燒毀棧道,以使項(xiàng)羽不生疑心。他又力主劉邦聯(lián)合
7、彭越、黥布等人,反對(duì)酈食其復(fù)立六國(guó)的主張。這些措施保障了劉邦在楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中的勝利。通過(guò)這些事件,文章表現(xiàn)了張良的政治遠(yuǎn)見(jiàn)和高超謀略。 (2)通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人物。在勸說(shuō)劉邦不要采納酈食其復(fù)立六國(guó)的主張時(shí),張良滔滔不絕,列舉了八條理由,講明利害,使劉邦后悔不迭、心悅誠(chéng)服。這充分表現(xiàn)了張良縝密深入的思維和卓越的口才。,(3)通過(guò)對(duì)比側(cè)面烘托人物。文章寫(xiě)酈食其勸說(shuō)劉邦復(fù)立六國(guó),與張良的深謀遠(yuǎn)慮形成對(duì)比。文章還寫(xiě)了劉邦醒悟后的痛罵,更從側(cè)面表現(xiàn)了張良的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),突出了張良的形象。,4青年時(shí)代的張良是一個(gè)血?dú)夥絼偟暮纻b人物,他不惜散家財(cái)為韓報(bào)仇,行刺秦始皇。但是如此冒進(jìn)的人在劉邦統(tǒng)一天下后,卻“不敢當(dāng)三萬(wàn)戶
8、”;劉邦對(duì)他的封賞,他極為知足;他稱病閉門不出,行“道引”“辟谷”之勇術(shù);他揚(yáng)言“愿棄人間事,欲從赤松子游”,處處表現(xiàn)得急流勇退。對(duì)此,你如何來(lái)看? 【名師指津】從人物塑造的角度來(lái)分析張良的急流勇退。 我的理解:急流勇退更展現(xiàn)了張良的深謀遠(yuǎn)慮和遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),他深知“狡兔死,走狗烹;飛鳥(niǎo)盡,良弓藏;敵國(guó)破,謀臣亡”的道理,他更知道“功高蓋主”的危害,所以處處小心,明哲保身。 因此,在漢初“三杰”中,韓信被殺,,蕭何被囚,張良卻始終毫毛未傷。把張良和淮陰侯列傳中那位工于謀天下、拙于謀自身的韓信相比,就可看出劉邦的兩位大功臣有多么巨大的反差。而張良的這種由冒進(jìn)轉(zhuǎn)而急流勇退的行為,恰恰體現(xiàn)了他的睿智與成熟
9、,他于人于己于事都是看得很透徹的。,,,,,,,,,,,,,,,排比 張良在勸說(shuō)劉邦不能采納酈食其的建議時(shí),連續(xù)提出八條理由,整體上形成排比結(jié)構(gòu),氣勢(shì)一貫而下,說(shuō)理充分有力。有些句子,如“今陛下能封圣人之墓,表賢者之閭,式智者之門乎?”“且天下游士離其親戚,棄墳?zāi)?,去故舊,從陛下游者,徒欲日夜望咫尺之地”,也用了排比的修辭手法,論證有力,氣勢(shì)逼人,充分展現(xiàn)了張良“王者師”的氣度與智慧。,一、課內(nèi)素材開(kāi)發(fā) 青年時(shí)代的張良是一個(gè)血?dú)夥絼偟暮纻b人物,他不惜家財(cái)為韓報(bào)仇,行刺秦始皇。但司馬遷又通過(guò)張良遇見(jiàn)圯上老人的情節(jié),刻畫(huà)了張良的隱忍,這是早年張良性格的另一個(gè)側(cè)面。張良追隨劉邦以后,處處表現(xiàn)出了他的
10、政治遠(yuǎn)見(jiàn)和高超謀略,如設(shè)計(jì)擊敗秦軍,勸諫劉邦撤出秦宮,爭(zhēng)取黥布、彭越,籠絡(luò)韓信,進(jìn)而滅楚等。劉邦稱帝后,他建議封賞與劉邦有宿怨的雍齒,從而安定了人心,加強(qiáng)了內(nèi)部團(tuán)結(jié)。他是劉邦智囊團(tuán)中的核心人物,為劉邦出了很多主意,劉邦對(duì)他則言聽(tīng)計(jì)從。劉邦對(duì)張良的評(píng)價(jià)是“運(yùn)籌策帷帳中,決勝千里外”,這也成為對(duì)古今高明軍師的共同贊語(yǔ)。,“明哲保身”是張良后半生性格的重要組成部分。張良非常了解劉邦,在漢群臣爭(zhēng)功的情況下精于“謀自身”,因此他不爭(zhēng)功反而急流勇退。所以,在漢初“三杰”中,只有張良始終未傷毫毛。司馬遷把張良刻畫(huà)成了一個(gè)城府極深、明哲保身的典型。 適用話題 “才能”“智慧”“明哲保身”等。,二、課外素材儲(chǔ)備
11、 楊揚(yáng):永遠(yuǎn)不要低估一顆冠軍的心 2013年12月20日,由中國(guó)新聞周刊評(píng)選的“影響中國(guó)2013年度人物”榜單在京揭曉。中國(guó)短道速滑冬奧會(huì)金牌得主、“冠軍基金”發(fā)起人楊揚(yáng)榮獲“影響中國(guó)2013年度慈善人物”。 在賽場(chǎng)上,她是冠軍,在其運(yùn)動(dòng)生涯中她共獲得過(guò)59個(gè)冠軍頭銜。退役后,她依然是“冠軍”,只不過(guò)這次是把冠軍的頭銜帶到了公益領(lǐng)域。她發(fā)起和倡導(dǎo)的“冠軍基金”,致力于為退役和現(xiàn)役運(yùn)動(dòng)員提供職業(yè)發(fā)展咨詢、生活技能培訓(xùn)和學(xué)習(xí)就業(yè)渠道,讓那些從事多年體育專業(yè)訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員,,在役時(shí)可以專注于訓(xùn)練與比賽,退役時(shí)可以更快找到轉(zhuǎn)型的方向,以更好地適應(yīng)社會(huì)。 楊揚(yáng)的成功轉(zhuǎn)型再一次說(shuō)明:永遠(yuǎn)不要低估一顆冠軍的心
12、。 適用話題 “勝無(wú)止境”“影響力”“冠軍精神”等。,這也是一種智慧 殘陽(yáng)如血,紅葉凋零,洋洋灑灑。秦關(guān)百二,函谷長(zhǎng)煙。 鴻門外,一陣嘶鳴后,黃沙飛舞。劉邦翻身下馬,同張良一同走入帳中,會(huì)見(jiàn)項(xiàng)王。 帳中,項(xiàng)羽面東,紅纓金甲;范增危坐,長(zhǎng)髯飄飄;士卒執(zhí)戈而立,威風(fēng)凜凜。雙方互相施禮、就座。接著,就有婢女斟酒,劉邦與項(xiàng)羽開(kāi)懷暢飲,觥籌交錯(cuò),好不歡喜。帳外,長(zhǎng)煙一空,殘陽(yáng)如血。,范增看著項(xiàng)王,心中不免哀傷。于是手 舉玉玦,頻頻示意。項(xiàng)王置酒高歌,視若無(wú) 睹。范增見(jiàn)狀,心生一計(jì)。于是悄悄退出帳 外,令項(xiàng)莊舞劍。 項(xiàng)莊受命,進(jìn)得帳中,曰:“長(zhǎng)征軍中, 無(wú)以為樂(lè),請(qǐng)擊劍為舞,以增進(jìn)酒興?!表?xiàng) 羽一面飲酒,
13、一面道:“好,好!” 項(xiàng)莊于是拔劍起舞,那長(zhǎng)劍如冰,寒光所過(guò)處,令人顫栗,連燭光也輕輕搖曳。劉邦正飲酒,忽然一片寒光掠過(guò),他心中大驚。再看項(xiàng)莊,目似豺狼,兇光畢露,可對(duì)面的項(xiàng)羽,喜笑顏開(kāi),毫不在意。他心知不妙。這時(shí),項(xiàng)伯起立,與項(xiàng)莊共舞。項(xiàng)莊幾欲刺殺劉邦,均被項(xiàng)伯一劍帶過(guò),轉(zhuǎn)危為安。,帳中,大家正飲酒觀劍,忽然一位將軍掀簾而入,怒目瞪著項(xiàng)羽。劉邦介紹道:“這位是樊噲。”項(xiàng)羽賜予肉食,樊噲以盾為俎,以劍為刀,大口嚼食,眾人見(jiàn)了無(wú)不大驚。劉邦見(jiàn)了,心中暗喜,趁這個(gè)空隙趕緊溜出帳外,乘機(jī)逃脫。 帳外,馬蹄聲帶起一陣黃沙。黃沙中,劉邦的背影漸行漸遠(yuǎn),消失在了暮色之中。 長(zhǎng)安一片月,萬(wàn)戶搗衣聲。月明星稀
14、,清輝灑在庭院中。鳥(niǎo)兒隱在樹(shù)葉中,不說(shuō)一句話。劉邦身著袞衣,頭戴冠冕,靜靜地望著那一輪明月。 一陣窸窣的腳步,打破了沉靜。,“陛下,張良覲見(jiàn)。” “見(jiàn)?!?“陛下,微臣請(qǐng)問(wèn),陛下何以屢占屢敗能統(tǒng)一四海呢?” “這個(gè)不難。朕在鴻門時(shí),入定關(guān)中,想要稱王,不料項(xiàng)羽大軍壓境。無(wú)奈之下只好避其鋒芒,以期積蓄力量,畢其功于一役。于是我屈尊卑膝,安定項(xiàng)羽,才能鴻門脫險(xiǎn),以至于一統(tǒng)天下??!” “所以,陛下是放棄了一時(shí)之爭(zhēng),才得到了萬(wàn)世基業(yè)?!?“對(duì)!”劉邦頷首。,有所舍,有所得,這也是一種現(xiàn)實(shí)。所以,有所舍,有所得,也是一種智慧。劉邦隱忍一時(shí),而可成就帝業(yè),這就是舍得,就是智慧。雄鷹舍去安逸,方能摶浮云而擊長(zhǎng)空;屈原舍去生命,方能報(bào)君王而昭氣節(jié);勾踐、劉邦舍去逞一時(shí)之勇,方能成萬(wàn)世之功名 舍得,就是一種智慧。 【賞評(píng)】“有所舍,有所得,這也是一種現(xiàn)實(shí)。所以,有所舍,有所得,也是一種智慧?!蔽恼掠贸h相爭(zhēng)的結(jié)果告訴人們這個(gè)道理。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,從敘述中闡明道理,結(jié)尾擲地有聲,是一篇難得的佳作。,