九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第七單元 課題1 燃燒和滅火導(dǎo)學(xué)案 新人教版

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1、 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)?第七單元?課題?1?燃燒和滅火導(dǎo)學(xué) 案（無答案）?新人教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) ★1、知道燃燒的條件和滅火的原理； 2、了解幾種常見滅火器的滅火原理和使用范圍； 3、了解易燃物和易爆物的安全知識(shí)。 二、知識(shí)準(zhǔn)備 1、描述燃燒與我們社會(huì)和生活的聯(lián)系（有利和有害兩方面） 2、回答前面我們?cè)?jīng)學(xué)過哪些物質(zhì)可以與氧氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng)并寫出部分化學(xué)方 程式 事 例 磷的燃燒 反應(yīng)的化學(xué)方程式?????????????觀察到的現(xiàn)象 發(fā)光、放熱，有大量白煙 三、學(xué)習(xí)探究 【

2、導(dǎo)入】前面我們接觸到了那么多物質(zhì)的燃燒，你能總結(jié)出什么叫燃燒嗎?你能猜想燃燒的 發(fā)生與哪些因素有關(guān)嗎？通過今天的學(xué)習(xí)，我們會(huì)系統(tǒng)的掌握關(guān)于燃燒和滅火的更多知識(shí)。 【自主學(xué)習(xí)】 結(jié)合前面所學(xué)知識(shí)總結(jié)燃燒的概念 猜想燃燒需用的條件是什么？ 閱讀教材?P124～125.思考下列問題： 1、銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要什么條件 2、?銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒，說明燃燒需要什么條件 3、本來在熱水中不燃燒的白磷在通入氧氣（或空氣）后燃燒，說明燃燒需要什么條件 【交流學(xué)習(xí)】小組內(nèi)交流討論燃燒需要哪些條件？ 【觀察思考

3、】 觀察老師演示[實(shí)驗(yàn)?7-1]，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 現(xiàn)象 分析 結(jié)論：（燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件，才能發(fā)生： 、 、 1 【自主學(xué)習(xí)】學(xué)生閱讀教材?P125～126.思考下列問題： 1、?根據(jù)燃燒的條件推論滅火原理及方法 【精講點(diǎn)撥】 燃燒需要三個(gè)條件缺一不可，因此，滅火的原理是在燃燒條件基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。滅火原 理的應(yīng)用一般要結(jié)合具體的情況去分析并選擇合適的滅火方法。 【交流學(xué)習(xí)】 1、（1）你如何熄滅蠟燭？ （2）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，如何處理？為什么？ （3）堆放雜

4、物的紙箱著火了，如何處理？為什么？ （4）撲滅森林火災(zāi)時(shí)的方法之一是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉，為什么？ （5）如何解釋“釜底抽薪”和“杯水車薪”這兩個(gè)成語？ 【自主學(xué)習(xí)】學(xué)生閱讀教材?P127～129.思考下列問題： 1、了解幾種常見滅火器的滅火原理和使用范圍； 2、爆炸引起的原因； 可燃物在 內(nèi)急劇地燃燒，短時(shí)間內(nèi)積聚大量的熱使 迅速膨脹而引 起爆炸。 3、?觀察【實(shí)驗(yàn)?7—3】并進(jìn)行分析，填寫下列表格 現(xiàn)象 分析 4、結(jié)合細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒而在氧氣中劇烈燃燒的事實(shí)及上述實(shí)驗(yàn)總結(jié)影響燃燒劇烈 程度的因素 5、了解易燃物和

5、易爆物的安全知識(shí)，記住一些燃燒與爆炸有關(guān)的圖標(biāo) 四、達(dá)標(biāo)測試 1、燃燒是指____________________,著火點(diǎn)是______________________。 2、在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜的軍隊(duì)點(diǎn)燃戰(zhàn)船，熊熊燃燒的戰(zhàn)船借助東風(fēng)直沖曹軍的木船，使曹 軍的木船燃起大火，據(jù)燃燒的條件填空：曹軍的木船是_______________，木船燃燒的條件 是______________、_________________。 3、小剛和小強(qiáng)用圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)來探究可燃物燃燒的條件。經(jīng)查閱資料知： 白磷著火點(diǎn)為?40℃，紅磷著火點(diǎn)為?240℃，它們?cè)诳諝庵腥紵忌捎卸镜陌谉煛?/p>

6、氧化 二磷，五氧化二磷易溶于水。 2 (1)小剛用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是 。 (2)小強(qiáng)用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)： ①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣 時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒。 該實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是(填序號(hào)，下同) ； 能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是 。

7、 (3)“化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化”要求實(shí)驗(yàn)室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處 理。圖甲與圖乙所示實(shí)驗(yàn)相比， (填甲或乙)更體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。 4、滅火氈是一種新型的滅火用品。使用時(shí)，將滅火氈從套中取出，覆蓋在燃燒物上，以達(dá) 到滅火目的。 （1）滅火氈滅火的原理是 （2）滅火氈是由羊毛和鋁制纖維制成的，羊毛和鋁制纖維都是可燃物，但在滅火時(shí)滅火氈 卻沒有燃燒，其原因是 （3）請(qǐng)你舉出一種與上述滅火原理不同的滅火方法 五、能力提升 如圖所示，表示可燃物易著火的點(diǎn)是 點(diǎn) 六、課堂小結(jié)

8、談?wù)勀氵@節(jié)課的收獲、困惑及你還想獲得的知識(shí)分別有哪些。 課后練一練 必做題 1、下列關(guān)于燃燒的說法最確切的是（ ） A、燃燒一定是化合反應(yīng) B、在空氣中不能燃燒的物質(zhì)在氧氣中也不能燃燒 C、可燃物不進(jìn)行點(diǎn)火是不可能燃燒的?D、燃燒是劇烈的發(fā)光發(fā)熱的化學(xué)反應(yīng) 2、一場大火往往由一個(gè)小小的煙頭引起，煙頭在火災(zāi)中所起的作用是（?） 3 A、提供可燃物 B、使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn) C、提供氧氣 D、?降低可燃物的著火點(diǎn) 3、下列滅火實(shí)例中，利用了“隔離可燃物”的原理的是（ ） A、住宅著火消防隊(duì)員用高壓

9、水龍頭向著火處噴水 B、燒菜時(shí)油鍋著火迅速蓋上鍋蓋 C、實(shí)驗(yàn)時(shí)酒精不慎灑出并燃燒，通常用濕抹布蓋滅 D、發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)，將火焰蔓延線路前方的小片樹林砍掉 4、在煤礦的礦井里，為了防止瓦斯爆炸常采用的安全措施是（ ） A、進(jìn)礦井時(shí)先做燈火實(shí)驗(yàn) B、準(zhǔn)備好滅火器材 C、通風(fēng)并嚴(yán)禁煙火 D、戴裝有活性炭的面具 5、關(guān)于易燃和易爆物品的生產(chǎn)使用和運(yùn)輸儲(chǔ)存方法不正確的是（ ） A、存放時(shí)要露天存放，緊密堆積 B、搬運(yùn)取用時(shí)要輕拿輕放不能砸摔和撞擊 C、運(yùn)輸時(shí)，避開人口稠密區(qū) D、生產(chǎn)廠房、倉庫等建筑物與周圍建筑物間要留有足夠的防火距離 6、燒木柴時(shí)，通常把木柴架空一些才能燃燒更旺

10、，這是因?yàn)椋?） A、木柴是可燃物 B、溫度易達(dá)到著火點(diǎn) C、散熱的速率快 D、使木柴與空氣充分接觸 7、將下列滅火時(shí)采取措施的原理填在橫線上 （1）森林著火后鏟出一條隔離帶 （2）家里煤氣起火時(shí)，應(yīng)先關(guān)閉閥門 (3)用塵土蓋在燃燒的化學(xué)藥品上 （4）用扇子扇滅燃著的蠟燭 選做題 8、(08?河北)為了探究燃燒的條件，小軍查閱資料得知： 白磷的著火點(diǎn)為?40℃，紅磷的著火點(diǎn)為?240℃,五氧化二 磷會(huì)刺激人的呼吸道。他設(shè)計(jì)了如圖 所示的實(shí)驗(yàn)裝置。將分別盛有少量白磷和少量紅磷 的兩支試管，放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷 直接投入到燒杯的水中。觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下： ①試管中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；②試管中的紅磷不燃燒；③燒杯中的白磷不燃燒。 (1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為 (2)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論。 由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是 由現(xiàn)象①③得到的燃燒條件是 (3)請(qǐng)舉一例說明燃燒必須有可燃物參加。 (4)請(qǐng)你根據(jù)小軍查閱的資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，指出他設(shè)計(jì)的裝置有何不足。 4