《七年級生物下冊 第四單元 第四章 第三節(jié) 輸送血液的泵——心臟課件1 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級生物下冊 第四單元 第四章 第三節(jié) 輸送血液的泵——心臟課件1 新人教版.ppt(24頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,第三節(jié) 輸送血液的泵心臟,,請同學(xué)們將右手放到胸口左側(cè),將左手放到胸口右側(cè),感覺心臟的搏動(dòng),我來感覺,心臟的搏動(dòng),,觀察解剖好的心臟,找出心臟的四個(gè)腔,,,,,左心房,左心室,右心房,右心室,最厚,,主動(dòng)脈,,肺動(dòng)脈,,肺靜脈,,上腔靜脈,,下腔靜脈,觀察、辨認(rèn)與心臟各腔相連的血管,,小老師,依據(jù)心臟的模型,介紹心臟的結(jié)構(gòu),,心臟的結(jié)構(gòu)由哪幾部分組成?功能如何?,功能:將血液泵至全身,,主動(dòng)脈,肺動(dòng)脈,肺靜脈,左心房,左心室,上腔靜脈,肺靜脈,右心房,右心室,下腔靜脈,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,心臟,結(jié)構(gòu),觀察心房與心室之間的、心室與動(dòng)脈之間的瓣膜和瓣膜工作的動(dòng)畫,,,,,,房室
2、瓣,動(dòng)脈瓣,心臟結(jié)構(gòu)示意圖,我來介紹,心臟工作示意圖,依據(jù)心臟工作示意圖,總結(jié)心臟工作過程,心臟的工作,,左右心房收縮,分別將血液壓至左心室和右心室。,左右心室收縮,分別將血液泵至主動(dòng)脈和肺動(dòng)脈。,全心舒張,血液經(jīng)靜脈被吸進(jìn)心房。,,血液循環(huán)模式圖,,,,,,,,,腹腔內(nèi)器官 的毛細(xì)血管,身體上部的毛細(xì)血管,肺部的毛 細(xì)血管,肺靜脈,肺動(dòng)脈,左心房,左心室,主動(dòng)脈,上腔靜脈,右心房,右心室,下腔靜脈,,身體下部的毛細(xì)血管,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,自主探究 依據(jù)血液循環(huán)的動(dòng)畫和課本63頁的血液循環(huán)模式圖,分組討論并總結(jié)體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑。,,體循環(huán): 肺循環(huán):,血液從左心室,
3、主動(dòng)脈,全身毛細(xì) 血管網(wǎng),上、下腔靜脈,右心房,右心室,肺動(dòng)脈,肺部毛細(xì)血管網(wǎng),肺靜脈,左心房,,,血液循環(huán)過程中的血液變化,,,,,,,,,,1、設(shè)想一個(gè)紅細(xì)胞從左心室出發(fā),隨血液到達(dá)指端。這個(gè)紅細(xì)胞將沿著怎樣的路徑回到心臟?在回到心臟前,它還可能到達(dá)腳趾嗎?當(dāng)它再度從心臟出發(fā),它有可能到達(dá)腳趾嗎? 2、有一呼吸微弱的重癥病人,醫(yī)生要他吸氧,你能說出他吸入的氧到達(dá)組織細(xì)胞的途徑嗎? 3、上述這個(gè)紅細(xì)胞在指端的毛細(xì)血管處和肺部毛細(xì)血管處,分別發(fā)生了什么變化?,小試牛刀,觀察課本64頁動(dòng)脈血和靜脈血的對照圖片,分組討論區(qū)分動(dòng)、靜脈血的顏色并總結(jié)它們的特點(diǎn),動(dòng)脈血,靜脈血,對照課本64頁動(dòng)脈血
4、和靜脈血的對照圖,回答問題: 動(dòng)脈血:顏色_______ ,含氧_______ 靜脈血:顏色_______ ,含氧_______,體循環(huán): 肺循環(huán):,血液從左心室,主動(dòng)脈,全身毛細(xì) 血管網(wǎng),上、下腔靜脈,右心房,右心室,肺動(dòng)脈,肺部毛細(xì)血管網(wǎng),肺靜脈,左心房,,,肺 泡,(二氧化碳),(氧氣),血液循環(huán)過程中的變化:,,,,,,,,,,,組織細(xì)胞,,,,(氧氣),(二氧化碳等廢物),體循環(huán): 肺循環(huán):,血液從左心室,主動(dòng)脈,全身毛細(xì) 血管網(wǎng),上、下腔靜脈,右心房,右心室,肺動(dòng)脈,肺部毛細(xì)血管網(wǎng),肺靜脈,左心房,,,肺 泡,(二氧化碳),(氧氣),,,,,,,,,,,組織細(xì)胞,,,,(氧氣)
5、,(二氧化碳等廢物),血液循環(huán)過程中血液成分的變化:,動(dòng)脈血,靜脈血,盤點(diǎn)收獲,現(xiàn)在我們以小組為單位,由小組長帶隊(duì)參加知識競賽接龍游戲:快速依次說出體循環(huán)和肺循環(huán)經(jīng)過的路線,接不上的小組淘汰,不能繼續(xù)參加比賽,最終留下的小組為優(yōu)勝者。,小明同學(xué)是個(gè)勤學(xué)好問的學(xué)生,這幾天牙疼,雖然不是大毛病,但是疼起來真要命。小明來到醫(yī)院檢查后掛上了吊瓶,小明就納悶了:“消炎藥怎么從手上的血管到達(dá)牙齦的呢?”你能幫小明找到答案嗎?,隨堂檢測,4、下圖為體循環(huán)示意圖,識圖回答: (1)在圖寫出中A、B、C的名稱。,(2)在圖中畫出肺循環(huán)。,,5、右圖是人血液循環(huán)模式圖,A、B、C、D代表心臟的四個(gè)腔,af代表血管,箭頭代表血液流到的方向。據(jù)圖回答: (1)心臟的四個(gè)腔中, ______所示的壁最厚。 (2)A與C,B與D之間有 房室瓣,其作用是___________。 (3)af中,流動(dòng)脈血的 有__________。(填字母) (4)臨床上給肺炎病人吸氧和點(diǎn) 滴青霉素,其中氧氣是靠血液中的 ________運(yùn)至全身的,青霉素隨著 血液的流動(dòng)最先到達(dá)心臟的__________。,