七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 14 走一步再走一步習(xí)題課件 新人教版.ppt

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1、14 走一步，再走一步,zhu,h,x,w,sng,c,png,j,h,C,3下列各句運(yùn)用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是() A那高高的摩天大樓像鉆天的白楊樹，直刺蒼穹。 B她長(zhǎng)得很像她姐姐。 C雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢。 D杰里看來好像有點(diǎn)兒不放心。,A,4指出下列各句運(yùn)用的描寫手法。 (1)“聽我說，”爸爸繼續(xù)說，“不要想有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是邁一小步，這個(gè)你能做到。”() (2)我往后移動(dòng)了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了。() (3)爸爸，但是他能做什么，他是個(gè)粗壯的中年人，他爬不上來。即使他爬上來，又能怎樣？() (4)(我)這才開始滿頭大汗，渾身發(fā)抖地往上

2、爬。(),語(yǔ)言描寫,動(dòng)作描寫,心理描寫,動(dòng)作描寫,損毀的架子 釋戒嗔 戒嗔住處旁邊的雜物間，堆砌著不少東西，平日里我們把一些很少用到的物品都放在里面，有時(shí)寺里東西損壞了，總是舍不得扔，也放在里面。 損壞的木魚，會(huì)想著哪天也許修好了還能用，便把它們堆放在雜物間。缺了腿的小板凳，總覺得上面留著太多的回憶，明知道以后再也用不上，依然會(huì)藏在雜物間里。,摔成兩半的雕花木框，覺得雕花動(dòng)人，雖然找不到留下的理由，但也找不到非要丟棄的理由，就還是放進(jìn)雜物間里了。 就這樣今天一件明天一件，日積月累，雜物間的東西便越來越多。東西多了，拿起東西就越來越不方便，有時(shí)候想用一些雜物間的物品，會(huì)因?yàn)橥饷娑逊诺碾s物太多而

3、拿不到，不得不放棄。因?yàn)榕旅酚昙竟?jié)物品返潮，所以雜物間里有個(gè)木架子，架子分成四層。開始的時(shí)候我們只是將一些小型物件堆放在上面，后來東西多了，就隨手堆砌了。,終于有一天，雜物間里堆放著滿滿雜物的木架子轟然倒塌，上面的物品全部壓在了一起。 這一次大家終于下定決心要進(jìn)行一次清理。寺里的人把雜物間的東西，一件一件移到院子中間，亂七八糟的東西居然有很大一堆：有破了的蒲團(tuán)，里面的棉絮已經(jīng)很少了；還有被香燭燒出洞的絨布桌布，顯然沒有什么用處了。 清算盤點(diǎn)一下，真正可能用到的東西，只有十分之一而已，而大部分東西都是毫無用途的垃圾。大家決定徹底清除這些垃圾，于是咨詢了平日負(fù)責(zé)運(yùn)送寺里垃圾的施主，可他的車子也放不

4、下這么多東西。,于是戒嗔和戒傲只能借了別人的大車去山下運(yùn)送這些垃圾。忙碌了一整天，雜物間終于變得空曠，新做的架子放在其中，再放些物品，也不顯得凌亂了。 雜物間里的故事，其實(shí)在生活中也不斷地上演著，那些無用的垃圾就像我們身上的小缺點(diǎn)。,我們總能找到足夠多的理由，不肯放棄本應(yīng)放棄的缺點(diǎn)，并認(rèn)為無傷大雅，而事實(shí)上，我們的陋習(xí)會(huì)像雜物間里那些毫無用途的垃圾一樣越積越多。直到有一天，積攢到讓我們受到傷害時(shí)，才會(huì)引起我們的重視。 其實(shí)未必一定要等到木架子損毀之時(shí)才想到去彌補(bǔ)，當(dāng)初的我們完全可以果斷地將它們隨手丟棄掉。,5作者向我們講述了一個(gè)什么故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。 (溫馨提示：要緊扣文章中雜物間

5、里的故事，結(jié)合文章的主要內(nèi)容來概括) _______________________________________________________________,講述了雜物間里的架子由于堆放過多的雜物而被損壞的故事。,6下列說法與文意不符的一項(xiàng)是() A“平日里我們把一些很少用到的物品都放在里面，有時(shí)寺里東西損壞了，總是舍不得扔，也放在里面?！弊髡呙枋鲞@些的目的是突出了“我們”都非常節(jié)儉。 B雜物間里堆放雜物的木架子是因?yàn)槎逊诺碾s物太多而倒塌的。 C作者在文中用雜物來比喻人身上的小缺點(diǎn)。 D本文的寫作思路是，先敘述故事，然后揭示故事的哲理，也就是先敘后議的寫法。,A,7試賞析文中畫線句子

6、的表達(dá)效果。 (溫馨提示：首先找到文中相關(guān)句子，然后確定賞析的角度。該句可從描寫的角度進(jìn)行賞析，重點(diǎn)突出其表達(dá)效果),運(yùn)用環(huán)境描寫，突出了雜物間里雜物清理后的景象，與之前的情景形成鮮明的對(duì)比，突出了清理雜物的必要，也為后文的議論蓄了勢(shì)。,8作者講述故事的目的是要告訴我們一個(gè)什么樣的道理？ (溫馨提示：要結(jié)合文章最后三段的主要內(nèi)容來理解和概括) _____________________________________________________________,我們要及時(shí)改正自己身上的小缺點(diǎn)，丟掉陋習(xí)。,9(云南中考)請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，寫出恰當(dāng)?shù)膶?duì)話。 周末，你應(yīng)同學(xué)小明之約，去他家合作完成老師布置的制作手抄報(bào)的任務(wù)。 到他家后，小明的父親對(duì)小明說：“你們兩個(gè)不好好讀書，一到周末就約在一起玩，能有什么好事情？” 小明很委屈，又不敢與父親爭(zhēng)辯，他無助地看著你。 見此情景，你上前對(duì)小明的父親說：,小明的父親聽了你的解釋，高興地同意你和小明去做手抄報(bào)了。,叔叔，您好，您誤會(huì)我們了。我們今天是按照老師的要求，來合作完成手抄報(bào)的。做手抄報(bào)也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。,