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1、綜合理論活動?我愛文學?教學設計1
龍巖一中石文美
活動主題：我愛文學
活動話題：向你介紹我最喜歡的文學作品
**作品給我?guī)淼模撸撸撸撸?
活動形式：小組、交流
活動過程：
一、活動準備
1、材料準備：利用課余時間到圖書館、閱覽室，選擇文學書刊，廣泛閱讀，挑選確定詳細篇目，或者從過去自己曾經(jīng)閱讀并喜歡的文學作品中挑選最精彩的一部或一篇。作品確定后，再根據(jù)作品和閱讀的感受，寫出發(fā)言提綱或比較詳細的講話稿；或?qū)⑾嚓P課文改編成表演劇本；或搜集與該篇章有關的材料設計成手抄報；或在掌握有關文字、圖片、影像
2、資料的根底上利用電腦制作相關的課件。
2、宣傳準備：在校園網(wǎng)發(fā)布告示，在學校張貼海報，歡迎其他同學前來觀摩；聯(lián)絡學校播送站、電視臺和當?shù)孛襟w作好有關報道。
3、設施準備：準備好數(shù)碼相機、攝影攝像器材和多媒體。
二、活動步驟
1、制定評價標準
如發(fā)言是否切合本次活動主題，內(nèi)容與原作品是否和諧一致，語言是否通順流暢，表達是否流利明晰，表演是否形象，設計是否合理，欄目是否恰當，版面是否美觀，方式是否科學，等等。
2、小組交流
每人在各自的小組內(nèi)發(fā)言交流，此后各組推選出2—3名代表到交流。要發(fā)動全組同學獻
3、智謀策，對發(fā)言稿、演出腳本、手抄報、課件進展認真的修改。
3、交流
在教師的指導下，成立一個“我愛文學〞主題活動小組，安排活動主持人，確定交流、表演、展出、展示的順序，確定活動評委。
〔1〕導入：
古今中外文學家的文學作品影響了我們一代又一代人，使我們自由自在地在廣闊的世界里遨游，感受到文學具有的宏大魅力。請大家說說自己讀過哪些著名作家的文學著作，有什么感受？
〔2〕各小組代表交流讀書感受。
〔3〕展出各小組創(chuàng)辦的文學手抄報。
〔4〕展示自己制作的課件。
〔5〕表演課本劇。
4、小結
主持人根據(jù)評委意見宣布評選結果。
語文教師對本次活動作出小結。
三、活動成果
1、以“我愛文學〞為主題，出一期墻報?！矆蠹堫悺?
2、匯編?**校**班“我愛文學〞主題活動交流文集??！矔悺?
3、聚集課件資料，刻錄?**校**班“我愛文學〞主題活動課件成果?光盤?！舱n件類〕
4、出“**校**班‘我愛文學’主題活動花絮〞專欄?！矓z影類〕
綜合實踐活動《我愛文學》教學設計1
