山東省東營市2019年初中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試總復(fù)習(xí) 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界課件.ppt

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1、第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界,考點(diǎn)一 化學(xué)研究的對象和范疇 例1 (2018東營模擬)下列對化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識中錯誤的是() A化學(xué)是揭示元素到生命奧秘的核心力量 B化學(xué)已經(jīng)成為了生命科學(xué)的重要基礎(chǔ) C化學(xué)為人類提供了新能源 D化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化,D,【思路分析】 化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，從微觀到宏觀，從天然材料的研究到人工材料的合成，為人類的社會發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)。化學(xué)為人類提供了豐富的生活和生產(chǎn)資料，同時化工生產(chǎn)也帶來了一些環(huán)境污染問題，但這些問題可通過化學(xué)進(jìn)行控制。,1(2017東營中考)你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不正確的是( ) A物質(zhì)本身并無優(yōu)劣之分，但應(yīng)用的方法

2、和目的卻存在好與壞的差別 B“低碳”理念是為了引導(dǎo)全社會把二氧化碳的排放量設(shè)法控制在合理的范圍內(nèi),C隨著仿真實(shí)驗(yàn)室和數(shù)字處理技術(shù)的發(fā)展，研究的結(jié)論可不必通過實(shí)驗(yàn)來證明 D化學(xué)變化中所說的“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前不同的物質(zhì),,2(2013東營中考)你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不正確的是( ) A質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，與微觀過程無關(guān) B化學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識物質(zhì)、改造和應(yīng)用物質(zhì)、推動化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要手段,A,C化學(xué)的主要特點(diǎn)是在原子、分子水平上認(rèn)識物質(zhì)，化學(xué)可以識別、改變和創(chuàng)造分子 D通過化學(xué)變化，人們改造物質(zhì)世界并實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化,考點(diǎn)二 物理變化和化學(xué)變化 重

3、點(diǎn) 命題角度物理變化和化學(xué)變化的判別,例2 (2017東營中考)中華古代文化蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知 識，下面理解不合理的是( ),C,【思路分析】 化學(xué)變化是有其他物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒有其他物質(zhì)生成的變化。A選項(xiàng)，水的三態(tài)變化屬于物理變化。B選項(xiàng)，涉及物質(zhì)的燃燒，屬于化學(xué)變化。C選項(xiàng)，詩句描述的是合金的硬度比組成它的純金屬大，而不是熔點(diǎn)。D選項(xiàng)，詩句描述的是物質(zhì)均可再分的思想，物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的。,3(2017濰坊中考)中華民族有著光輝燦爛的發(fā)明史。 下列發(fā)明創(chuàng)造不涉及化學(xué)變化的是( ) A造紙 B濕法煉銅 C用青銅制作“馬踏飛燕” D鐵礦石煉鐵,C,4(2018濟(jì)寧中考)日常生活中

4、的下列做法，一定含有 化學(xué)變化的是( ) A用膠帶黏合破損書畫 B用白醋泡制軟皮雞蛋 C用鋼絲球擦除灶具污漬 D用汽油清洗衣服油污,B,5(2018東營二模)廚房里發(fā)生的下列變化中，屬于物理 變化的是( ),B,6(2018聊城中考)我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中， 下列變化屬于化學(xué)變化的是( ) A車胎爆炸 B剪紙成花 C瓷碗破碎 D食物腐爛,D,7(2017日照中考)從化學(xué)角度分析，下列詩句只涉及物 理變化的是( ) A爐火照天地，紅星亂紫煙 B夜來風(fēng)雨聲，花落知多少 C粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 D月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠,B,8(2018菏澤中考)成語、俗語、古詩詞是古人留給

5、我們 的寶貴精神財富，下列詞句中蘊(yùn)含化學(xué)變化的是( ) A木已成舟 B只要功夫深，鐵杵磨成針 C百煉成鋼 D忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開,C,考點(diǎn)三 物質(zhì)的性質(zhì)與用途 重點(diǎn) 命題角度物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的判別 例3 (2016東營中考)下列用途利用了物質(zhì)物理性質(zhì)的 是( ) A木炭用作吸附劑 B生石灰用作干燥劑 C氧氣用作助燃劑 D氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣,A,【思路分析】 物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的判別依據(jù)是物質(zhì)的用途反映的性質(zhì)是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來。木炭用作吸附劑，利用了木炭的吸附性，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，利用了其物理性質(zhì)；生石灰用作干燥劑，利用了生石灰能與水反應(yīng)的性質(zhì)，需要發(fā)生化學(xué)變化才能表

6、現(xiàn)出來，利用了其化學(xué)性質(zhì)；氧氣用作助燃劑，利用了氧氣的氧化性，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，利用了其化學(xué)性質(zhì)；氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣，是利用了氮?dú)獾姆€(wěn)定性，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)。,9(2018青島中考改編)下列物質(zhì)的用途利用其物理性質(zhì) 的是( ) A氦氣用作保護(hù)氣 B鐵粉用作食品保鮮吸氧劑 C石墨制鉛筆芯 D小蘇打用于治療胃酸過多,C,10(2014日照中考)下列物質(zhì)的用途，主要利用其物理性 質(zhì)的是( ) A用熟石灰改良酸性土壤 B用鎢絲制作白熾燈絲 C用焦炭和鐵礦石煉鐵 D用鎂粉制作照明彈,B,命題角度物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系 例4 (2018東營模擬)關(guān)于物質(zhì)的用途，下列

7、說法錯誤的 是( ) A食品包裝中充氮?dú)庖苑栏?B稀鹽酸用來除鐵銹 C氫氧化鈉固體干燥二氧化碳 D用石墨制作電極材料,C,【思路分析】 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。A選項(xiàng)，食品包裝中充氮?dú)庖苑栏且驗(yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。B選項(xiàng)，稀鹽酸能與鐵銹發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故能除去鐵銹。C選項(xiàng)，氫氧化鈉固體能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故不能用來干燥二氧化碳。D選項(xiàng)，石墨具有導(dǎo)電性，故可用于制作電極材料。,11.(2018德州中考)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列用途中主 要由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是( ) A用鹽酸除去鐵銹 B用一氧化碳冶煉金屬 C用干冰人工降雨 D用氧化鈣作干燥劑,C,12(2017青島中考)物質(zhì)的性質(zhì)與用

8、途密切相關(guān)。下列做 法不合理的是( ) A工業(yè)上用稀鹽酸除鐵銹 B農(nóng)業(yè)上用熟石灰改良酸性土壤 C碳酸鈉用于玻璃、造紙、洗滌劑的生產(chǎn) D水壺中的水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂)用水清洗,D,13(2017淄博中考)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的性 質(zhì)與用途不相符合的是( ),B,考點(diǎn)四 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能 重點(diǎn) 命題角度常見儀器的識別與用途,例5 (2014德州中考)正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證，下面是實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器，請用所提供儀器的序號進(jìn)行填空。,(1)常用于保存液體藥品的是 ；用作反應(yīng)容器且能夠直 接加熱的是 。 (2)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液所需的玻璃儀器有 ____

9、____；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置所需儀器有 _________。,,,,,【思路分析】 (1)細(xì)口瓶常用于液體藥品的保存，廣口瓶常用于固體藥品的保存；能用作反應(yīng)容器的有試管、燒杯，其中能夠直接加熱的只有試管。(2)用氯化鈉固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時，需要用的儀器有燒杯、量筒、托盤天平、玻璃棒，其中的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和量筒；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是固體和液體的不加熱反應(yīng)，所用到的儀器有試管、長頸漏斗和帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞。,14(2014菏澤中考)利用實(shí)驗(yàn)器材(規(guī)格和數(shù)量不限)， 能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)是( ),,命題角度基本實(shí)驗(yàn)操作 例6 (2018臨沂中考)下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的

10、 是( ),,【思路分析】 A選項(xiàng)，稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，使熱量及時地擴(kuò)散，一定不能把水注入濃硫酸中。B選項(xiàng)，向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要朝向手心，瓶口緊靠試管口。C選項(xiàng)，用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH。D選項(xiàng)，過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則。,15(2016濰坊中考)下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( ),B,16(2017泰安中考)下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是( ),C,17(2018菏澤中考)下列實(shí)驗(yàn)

11、操作正確的是( ),B,考點(diǎn)五 實(shí)驗(yàn)安全及簡單事故處理方法) 例7 (2018東營中考)下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的做法，錯誤的有 ________。 A給試管里的液體加熱時，試管里的液體體積不應(yīng)超過試 管容積的1/3 B滴瓶上的滴管使用后必須清洗，以免污染整瓶試劑,BCDF,C除易潮解、有腐蝕性的藥品外，可將藥品直接放在托盤上稱量 D稀釋濃硫酸時，將濃硫酸緩慢注入盛有水的量筒中，并不斷攪拌 E用氫氧化鈉固體或濃硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，最好戴防護(hù)眼鏡 F量筒讀數(shù)時，拿穩(wěn)量筒，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平,【思路分析】 A選項(xiàng)，給試管里的液體加熱時，試管里的液體體積不應(yīng)超過試管容積的1/3，以免液體受熱濺出。B

12、選項(xiàng)，滴瓶上的滴管使用后不需要清洗，以免稀釋原溶液。C選項(xiàng)，稱量藥品時，應(yīng)在天平左右兩盤上各放一片質(zhì)量相等的稱量紙，稱量易潮解、有腐蝕性的藥品時應(yīng)放在燒杯中稱量。D選項(xiàng)，量筒為量取液體的容器，不能用來配制溶液。E選項(xiàng)，氫氧化鈉固體或濃硫酸都具有強(qiáng)烈的腐蝕性，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，最好戴防護(hù)眼鏡。F選項(xiàng)，量筒讀數(shù)時，應(yīng)把量筒放在水平實(shí)驗(yàn)臺上，不能用手拿著。,18(2014日照中考)下列不屬于危險化學(xué)品標(biāo)志的是 ( ),D,19(2016日照中考)化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中必須高度重視實(shí)驗(yàn)安 全。以下做法不合理的是( ) A使用酒精燈時不慎打翻著火，迅速用濕布蓋滅 B濃硫酸不慎濺到皮膚上，迅速抹上碳酸氫鈉稀溶液，然 后

13、用大量水沖洗,B,C把玻璃管插入帶孔橡膠塞時，拿布包住用水濕潤的玻璃管稍稍用力旋轉(zhuǎn)插入 D易燃物和易爆物不能跟其他物質(zhì)混存，盛裝的容器要牢固、密封,20(2017東營中考)化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中要規(guī)范操作，注意安 全。下列有關(guān)做法錯誤的是 。 A稀硫酸沾到皮膚或衣物上，如果濃度不大，可暫不處理 或用水沖洗一下即可 B實(shí)驗(yàn)室中的藥品經(jīng)確認(rèn)無毒無害的，可以品嘗一下以感 受其味道 C給燒杯中的液體加熱時，燒杯下面必須墊石棉網(wǎng),D稱量藥品時，為避免藥品腐蝕托盤，應(yīng)將藥品放在紙上稱量 E對于溶解時沒有明顯熱量變化的液體，可用量筒完成溶液的配制 F實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)及時洗滌所用的器皿，儀器、藥品歸類整理，放在規(guī)定

14、的位置,21(2018東營廣饒一模)在實(shí)驗(yàn)室中，下列做法正確的是 。 A易燃、易爆的藥品要遠(yuǎn)離火源，避免將腐蝕性藥品沾在 衣服或皮膚上 B切忌向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，可用燃著的酒精燈去 點(diǎn)燃另一只酒精燈,C在演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)中，要力求利用最少的實(shí)驗(yàn)藥品，獲得最佳的實(shí)驗(yàn)效果，最大限度地減少廢棄物 D給試管里的液體加熱時，不要把拇指按在試管夾短柄上，試管口不能對著自己和別人，試管內(nèi)液體體積不超過試管容積的1/3 E振蕩試管內(nèi)溶液時，用手腕力量擺動，不可上下顛動，以防液體濺出,F實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氣體時，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費(fèi) G實(shí)驗(yàn)室制取氣體前，先裝入藥品，再檢查裝置的氣密性,