2015年高考語文二輪復(fù)習(xí)講練測 專題13 鑒賞詩歌的感情或思想內(nèi)容（練）（解析版）

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1、2015高三二輪復(fù)習(xí)講練測【新課標(biāo)版語文】 專題13 鑒賞詩歌的感情或思想內(nèi)容 一、練高考 1．（2014?安徽卷）閱讀下面這首詞，完成8～9題。 阮郎歸 西湖春暮 [南宋]馬子嚴(yán) 清明寒食不多時，香紅漸漸稀。番騰①妝束鬧蘇堤，留春春怎知？ 花褪雨，絮沾泥。凌波②寸不移。三三兩兩叫船兒，人歸春也歸。 [注]①番騰：同“翻騰”。②凌波：這里指女子步履。曹植《洛神賦》：“凌波微步，羅襪生塵?！? 8．這首詞通過人物動作神態(tài)表現(xiàn)了西湖游人的不同情感，請結(jié)合作品簡要分析。（4分） 9．這首詞描寫了暮春之景，請從點(diǎn)面結(jié)合的角度作簡要賞析。（4分） 表現(xiàn)思想，抒發(fā)感情。 考點(diǎn)：

2、鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價D。 2．（2013?北京卷）閱讀下面這首詩，完成題。（7分） 古風(fēng)（其十） 李白 齊有倜儻生，魯連①特高妙 明月出海底，一朝開光曜。 卻秦振英聲，后世仰未照。 意輕千金贈，顧向平原②笑。 吾亦澹蕩人，拂衣可同調(diào)。 注釋：①魯連：魯仲連，戰(zhàn)國齊人，他說服魏與趙合力抗秦 ②平原：即平原君，趙國重臣 ①下列對本詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分） A．三四句與曹植詩句“大國多良材，譬海出明珠”都運(yùn)用比喻的方式表達(dá)贊譽(yù)之情。 B．“后世仰末照”句，感嘆魯仲連的功績?nèi)缤鸵渖降奶栆粯訉⒈缓笕藵u漸遺忘。 C

3、．本詩最后兩句，以“澹蕩人”與開頭的“倜儻生”相呼應(yīng)，意在表明詩人的志趣。 D．李白在詩中盛贊了魯仲連的高風(fēng)亮節(jié)，并把他引為“同調(diào)”，內(nèi)容顯豁，感情深摯。 ②千人評此詩：“此托魯連起興以自比?！苯Y(jié)合詩句，談?wù)劺畎捉梏斨龠B表達(dá)了自己怎樣的人生理想。（4分） 【答案】 要點(diǎn)一：輔弼天下，建功立業(yè)。結(jié)合詩句：“卻秦振英聲，后世仰末照?！? 要點(diǎn)二：不慕名利，功成身退。結(jié)合“意輕千金憎，顧向平原笑?！? 【解析】 這首詩是典型的詠古人明志詩，在答題時們一定要結(jié)合詩句，聯(lián)系李白的身世和志向，把魯仲連 考點(diǎn)：評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。 3．（2013?新課

4、標(biāo)Ⅰ卷）閱讀下面這首宋詞，完成8~9題。 鵲 橋 仙 陸 游 華燈縱博，雕鞍馳射，誰記當(dāng)年豪舉①？酒徒一一取封候，獨(dú)去作江邊漁父。 輕舟八尺，低逢三扇，占斷蘋洲煙雨②。鏡湖③元自屬閑人，又何必君恩賜與！ 【注】①這三句是追憶當(dāng)年軍中的生活。博，古代的一種棋戲。 ②占斷：占盡。蘋洲煙雨：指長滿蘋草、煙雨空濛的風(fēng)光。③鏡湖：即鑒湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章請求回家鄉(xiāng)會稽當(dāng)?shù)朗?，玄宗詔賜他鏡湖一角。 8．上闋最后兩句是什么意思？他表達(dá)了作者什么意思的情感？（5分） 9．詞的結(jié)尾借用了賀知章的故事，這有什么用意？請簡要分析。（6分） 4．（2012·四川卷）閱讀下面這首詩

5、，然后回答問題。（8分） 子　規(guī)[注] [元]曹伯啟 蜀魄曾為古帝王，千聲萬血送年芳。 貪夫倦聽空低首，遠(yuǎn)客初聞已斷腸。 錦水春殘花似雨，楚天夢覺月如霜。 催歸催得誰歸去，唯有東郊農(nóng)事忙。 【注】子規(guī)：即杜鵑，又名蜀魄、蜀魂、催歸，相傳為古蜀王杜宇所化。 （1）本詩第二聯(lián)中的“空”字極富韻味。請結(jié)合詩句簡要賞析。（3分） （2）本詩主要表達(dá)了怎樣的情感?請任選能表現(xiàn)這種情感的兩個意象簡要分析。（5分） 5．（2012·新課標(biāo)全國卷）閱讀下面這首宋詞，完成（1）、（2）題。 思 遠(yuǎn) 人 晏幾道 紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過盡，歸鴻無信，何處寄書得。

6、 淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色。 （1）這首詞表達(dá)了什么樣的感情?“紅葉黃花秋意晚”一句對表達(dá)這種感情有什么作用?（5分） （2）“就硯旋研墨”與“臨窗滴”有什么關(guān)系?“紅箋為無色”的原因是什么?請簡要分析。（6分） 二、練模擬 1．（15屆天津市薊州中學(xué)高三上第一次月考）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分） 處士盧岵山居 溫庭筠 西溪問樵客，遙識主人家。古樹老連石，急泉清露沙。 千峰隨雨暗，一徑入云斜。日暮鳥飛散，滿山蕎麥花。 ⑴二、三兩聯(lián)寫景角度有什么不同？展現(xiàn)了山居景物怎樣的特點(diǎn)。（4分） 在音節(jié)上也加強(qiáng)了高古、清幽的氣氛。

7、頸聯(lián)兩句寫入望的遠(yuǎn)景?！扒Х濉毖陨椒逯?，因在雨中顯得幽暗，看不清楚?！耙粡饺朐菩薄焙汀扒Х咫S雨暗”相對照，見得那通往盧岵山居小路的高峻、幽深，曲曲彎彎一直通向煙云深處。這兩句改用協(xié)調(diào)的音節(jié)，一方面是為了增加變化，一方面也是和寫遠(yuǎn)景的闊大相適應(yīng)的。 考點(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價D。 ⑵這首詩表現(xiàn)了處土盧岵怎樣的生活情趣和詩人什么樣的感情？（4分） 2．（15屆廣東海珠等四區(qū)高三聯(lián)考） 閱讀下面這首詞，然后回答問題。（7分） 湞陽峽 [唐]張九齡 行舟傍越岑，窈窕越溪深。水暗先秋冷，山晴當(dāng)晝陰。 重林間五色，對壁聳千尋。惜此生遐遠(yuǎn)，誰知造化心。

8、 ⑴詩中描述了湞陽峽的哪些特點(diǎn)？請逐一列出。（4分） ⑵詩歌表達(dá)了作者什么感情？（3分） 3．（15屆四川省重慶市南開中學(xué)高三10月月考）閱讀下面這首詩歌，然后回答問題。（7分） 江上吟 李白 木蘭之枻①沙棠舟， 玉簫金管坐兩頭。 美酒尊中置千斛， 載妓隨波任去留。 仙人有待乘黃鶴， ?？蜔o心隨白鷗。 屈平詞賦懸日月， 楚王臺榭空山丘。 興酣藩筆搖五岳， 詩成笑傲凌滄洲。 功名富貴若長在， 漢水亦應(yīng)西北流。 [注]①木蘭之枻，辛夷木做成的船槳。木蘭跟后面沙棠一樣都是珍貴的木材。 ⑴本詩表現(xiàn)了李白怎樣的思想感情?（3分） ⑵“興酣落筆搖五岳”一句中“搖”字用

9、得很好，請賞析。（4分） 4．（14屆吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三二模）閱讀下面這首詩，完成后面題目。 夏意 蘇 舜 欽 別院深深夏席清， 石榴開遍透簾明。 樹陰滿地日當(dāng)午， 夢覺流鶯時一聲。 【注】此詩為作者流放吳中幽居滄浪亭時所作。 ⑴這首詩是怎樣表現(xiàn)夏意的？請簡要分析（5分） ⑵這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的心境？請簡要分析。（6分） 5．（14屆浙江溫州高三二模）閱讀下面這首宋詞，完成后面的題。（7分） 菩薩蠻?宿水口 [南宋]洪王茶 斷虹遠(yuǎn)飲橫江水，萬山紫翠斜陽里。系馬短亭西，丹楓明酒旗。 浮生?？吐?，事逐孤鴻去。 又是月黃昏，寒燈人閉門。 ⑴古典詩歌在景物描寫時

10、?！耙援嬋朐姟?，簡析詞的上闋是如何體現(xiàn)這一特點(diǎn)的？（3分） 取了彩虹、紫中帶翠的山嶺、青旗（酒旗色青，亦稱青旆）、紅楓等意象。評分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。寫出一點(diǎn)2分，寫出兩點(diǎn)滿分。每點(diǎn)都要結(jié)合內(nèi)容解析。 考點(diǎn)：鑒賞表達(dá)古代詩歌的表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價D。 ⑵簡析詞的下闋所表達(dá)的思想情感。（4分） 三、練原創(chuàng) 1．閱讀下面這首詩，回答問題。（7分） 虞美人·有美堂贈述古 蘇軾 湖山信是東南美，一望彌千里。使君能得幾回來？便使樽前醉倒更徘徊。 沙河塘里燈初上，水調(diào)誰家唱？夜闌風(fēng)靜欲歸時，惟有一江明月碧琉璃。 注：杭州太守陳襄（字述古，詞中的“使君”）調(diào)任，即將離杭，宴僚佐于

11、杭州城中吳山上之有美堂。此人與蘇軾共事多年，協(xié)調(diào)一致。 （1）請概括詞中抒發(fā)了詩人哪些情感？（3分） （2）詩歌的最后一句“惟有一江明月碧琉璃”為人稱道，請從手法的角度對此句加以分析。（4分） 【答案】示例一：此句用了比喻的修辭手法；（1分）詞人借“碧琉璃”喻指江水的碧綠清澈，（1分）生動形象地形容了有美堂前水月交輝、碧光如鏡（1分）的夜景。（1分） 2．閱讀下面這首宋詩，完成后面題目。 九日寄秦覯① 陳師道 疾風(fēng)回雨水明霞，沙步②叢祠欲暮鴉。 九日清樽欺白發(fā)，十年為客負(fù)黃花。 登高懷遠(yuǎn)心如在，向老逢辰意有加。 淮海少年天下士，可能無地落烏紗。 【注】①此詩系詩人

12、還鄉(xiāng)（徐州）赴任道中所寫，好友秦覯（gòu）此時仍旅寓京師。②沙步：水邊可以系船供人上下的地方。③無地落烏紗：喻指寫出好文章。 ⑴詩的前兩句寫了什么內(nèi)容？有何作用？（5分） ⑵這首詩的情感比較復(fù)雜，請結(jié)合詩歌具體分析。（6分） 考點(diǎn)：評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。 3．閱讀下面這首清詞，回答問題。（8分） 清平樂·彈琴峽題壁 清?納蘭性德 泠泠徹夜，誰是知音者，如夢前朝何處也，一曲邊愁難寫。 極天關(guān)塞云中，人隨雁落西風(fēng)。喚取紅巾翠袖，莫教淚灑英雄。 [注]辛棄疾《水龍吟》：“倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚?！? （1）詞中抒發(fā)了詩人怎樣的“邊愁

13、”？ 試結(jié)合全詞進(jìn)行分析。（4分） （2）這首詞下片運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？試作簡要分析。（4分） 4．閱讀下面一首宋詞，完成后面問題。（4分） 阮　郎　歸 辛棄疾 山前燈火欲黃昏，山頭來去云。鷓鴣聲里數(shù)家村，瀟湘逢故人。 揮羽扇，整綸巾，少年鞍馬塵。如今憔悴賦招魂，儒冠多誤身！ （1）試簡析開頭兩句是怎樣把景與情有機(jī)地融在一起的。（2分） （2）“如今憔悴賦招魂，儒冠多誤身”蘊(yùn)含著作者怎樣的情感。（2分） 5．閱讀下面一首清詩，然后回答問題。（8分） 金陵 清?陸嵩 崔巍稚堞尚前朝，形勝東南第一標(biāo)。 驚見羽書傳昨夜，忽聞和議出崇朝。 秦淮花柳添憔悴，玄

14、武旌旗空寂寥。 往事何人更憤切，不堪嗚咽獨(dú)江潮。 [注] ①1842年8月29日清政府與英國代表在南京簽定了喪權(quán)辱國的《南京條約》，宣告鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束。《南京條約》簽訂三年之后，作者路過南京，有感而發(fā)，寫下此詩。②崇朝：從天亮到早飯之間，喻時間短促。 ⑴這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？請簡要概括。（4分） 兩句以設(shè)問的方式，擬人化的手法，寫奔騰不息的江潮也發(fā)出嗚咽之聲，將個人為國擔(dān)憂的情感升華為國人憂患國事的共同心聲，表達(dá)了詩人對國家前途命運(yùn)的擔(dān)憂。 考點(diǎn)：評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。 ⑵頸聯(lián)“秦淮花柳添憔悴，玄武旌旗空寂寥”有何特色，試作賞析。（4分）