三年級上冊語文大青樹下的小學(xué)人教部編版ppt課件
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,1 大青樹下的小學(xué),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,早晨 坪壩 絨球 漢族 鮮艷 服裝 打扮 飄揚 朗讀 安靜 停止 摔跤 粗壯 影子 鳳尾竹 潔白,早晨 坪壩 絨球 漢族 鮮艷 服裝 打扮 飄揚 朗讀 安靜 停止 摔跤 粗壯 影子 鳳尾竹 潔白,,bà,hàn,yàn,bàn,yánɡ,shuāi jiāo,fènɡ,jié,dú,讀,扮,摔,揚,跤,鳳,漢,艷,壩,落葉,潔,,,,,,,晨,,球,,,漢,,艷,絨,,服,,裝,,扮,,靜,,,停,,粗,讀,,影,左右結(jié)構(gòu):,上下結(jié)構(gòu):,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,【好奇】 【招引】 【打招呼】 【絢麗多彩】,連一連,用語言或動作表示問候。 形容燦爛艷麗,色彩豐富。 對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。 用動作、聲響或色、香、味等特點吸引。,朗讀課文:思考: 課文是從哪幾個方面來介紹這所小學(xué)的?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,再讀課文,思考: 仔細讀課文,邊讀邊想,本文描寫了這所小學(xué)怎樣的景象呢?,早晨,從山坡上,從坪壩里,從一條條開著絨球花和太陽花的小路上,走來了許多小學(xué)生,有漢族的,有傣族的,有景頗族的,還有有阿昌族和德昂族的。,這所學(xué)校的學(xué)生來自不同的民族。,大家穿戴不同,來到學(xué)校,都成了好朋友。那鮮艷的服裝,把學(xué)校打扮得絢麗多彩。,這所小學(xué)是一所美麗而團結(jié)的小學(xué)。,那鮮艷的服裝,把學(xué)校打扮得絢麗多彩。,絢麗多彩,多姿多彩,五彩繽紛,同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚的國旗敬禮。,打招呼,這句話運用了______的手法,表現(xiàn)了同學(xué)們__________、________和__________的特點。,問好,敬禮,排比,天真可愛,有禮貌,熱愛祖國,這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是,跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽著。,襯托:突出了上課時“安靜”的美、和諧的美,同時襯托了同學(xué)們讀書聲音的好聽。,下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招引來許多小鳥,連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。,從側(cè)面襯托了孩子們生活得很快樂。這是一所充滿了歡樂祥和氣氛的學(xué)校。,大青樹下多熱鬧!有( ),有( ),還有( )。他們的歡笑聲把( )都吸引過來了。,請同學(xué)們想想還有誰來這里湊熱鬧?,這就是我們可愛的小學(xué),一所邊疆的小學(xué)。,請同學(xué)們結(jié)合前文,把“這”改為別的詞語再來讀一讀這句話。,( )的學(xué)校,( )的學(xué)校、( )的學(xué)校、( )的學(xué)校就是我們可愛的小學(xué),一所邊疆的小學(xué)。,美麗,團結(jié),祥和,快樂,古老的銅鐘,掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子,在潔白的粉墻上搖晃……,思考:以景物描寫結(jié)尾有什么好處?,給這所小學(xué)增添了古老悠久的氣息和民族特色,表現(xiàn)出這的確是一所令人難忘的美麗、和諧的學(xué)校。,討論交流:,你喜歡這所小學(xué)嗎?為什么?,,上學(xué)路上和來到學(xué)校——民族不同、美麗可愛 課上和課下——認真讀書、充滿歡樂 抒情——這就是我們可愛的小學(xué),大青樹下的小學(xué),課文通過描寫邊疆的一所小學(xué),反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活,體現(xiàn)了祖國各個民族之間的友愛和團結(jié),表達了作者的自豪、贊美之情。,“古老的銅鐘,掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子,在潔白的粉墻上搖晃……”請同學(xué)們發(fā)揮想象,續(xù)寫省略號所省略的內(nèi)容。,xiān yàn fú zhuānɡ ( ) ( ) dǎ bàn ān jìnɡ ( ) ( ),鮮艷,服裝,打扮,安靜,1.看拼音,寫詞語。,2.按課文內(nèi)容填空。,這時候,______十分安靜,______不搖了,______不叫了,______停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們_________。_________的是,跑來了兩只______。這些山林里的______,是那樣好奇地聽著。,窗外,樹枝,鳥兒,蝴蝶,讀課文,最有趣,猴子,朋友,3.課外閱讀。,關(guān)于團結(jié)的名言:,一人難挑千斤擔(dān),眾人能移萬座山。 單絲不成線,獨木不成林。 二人同心,其利斷金。 眾人拾柴火焰高。,,課后作業(yè)習(xí)題答案,朗讀課文,一邊讀一邊想象課文描寫的畫面。在文中畫出有新鮮感的詞句和同學(xué)交流。,朗讀指導(dǎo):本文是一篇抒情散文,朗讀時,要用歡快活潑的語調(diào)和自豪贊美的語氣來讀,聲音清脆歡快。如,描寫鮮艷的民族服裝的句子,應(yīng)用自豪的語氣來讀,重讀,“鮮艷”“更加”等詞,“絢麗多彩”語氣延長;描寫同學(xué)們下課場景的句子,應(yīng)讀出輕松、活潑的語氣,語調(diào)歡快。,參考答案:我找出了文中的一段景物描寫:古老的銅鐘,掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子,在潔白的粉墻上搖晃……,這所學(xué)校有哪些特別的地方?用自己的話說一說。,參考答案:這所學(xué)校的特別之處在于:①這所小學(xué)的學(xué)生來自不同的民族,各民族的小學(xué)生身穿鮮艷的民族服裝,使學(xué)校具有民族特色;②校園里有各種動物,是一所充滿歡樂、祥和氣氛的學(xué)校。,你的學(xué)校是什么樣的?同學(xué)們在學(xué)校里做些什么?選擇一個場景說一說。,教室里 操場上 花壇邊 圖書室里 教學(xué)樓前 大樹下,,老師指導(dǎo):可以結(jié)合自己平時觀察到的學(xué)校的景物,描繪自己看到的學(xué)校;然后結(jié)合自己的校園生活,說一說同學(xué)們平時在學(xué)校里都做些什么??梢赃x取一個場景來具體說明,盡量說得生動、具體、真實。,把描寫窗外安靜的句子抄下來。 你的課余生活豐富嗎?請你以小短文的形式展示一下。,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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