中班社會(huì)《愛(ài)護(hù)鳥類》教案

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1、 中班社會(huì)《愛(ài)護(hù)鳥類》教案 中班社會(huì)《愛(ài)護(hù)鳥類》教案包含了，活動(dòng)目標(biāo)是情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生豐富的感知能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和對(duì)生活的熱愛(ài)，使學(xué)生懂得保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的生存環(huán)境，知識(shí)能力目標(biāo):學(xué)會(huì)制作各種鳥類頭飾、面具，利用自己的作品進(jìn)行游戲活動(dòng)，感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣。 教學(xué)目標(biāo): 1、情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生豐富的感知能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和對(duì)生活的熱愛(ài)，使學(xué)生懂得保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的生存環(huán)境。 2、知識(shí)能力目標(biāo):學(xué)會(huì)制作各種鳥類頭飾、面具，利用自己的作品進(jìn)行游戲活動(dòng)，感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn): 抓住鳥的特征設(shè)計(jì)制作鳥類頭飾、面具。

2、 教學(xué)難點(diǎn):有序地組織學(xué)生進(jìn)行室外、室內(nèi)的游戲活動(dòng)。 課前準(zhǔn)備: 教學(xué)過(guò)程: (一)導(dǎo)入階段: 1、教師出幾個(gè)謎語(yǔ)給學(xué)生猜一猜。 嘴巴尖，嘴巴長(zhǎng)，滴滴答答啄樹干。大樹小樹都愛(ài)它，人們叫它樹醫(yī)生。肚子圍白兜，背部披黑袍。尾巴似剪刀，專吃害蟲子。 看上去像只貓，其實(shí)是只鳥，夜夜去巡邏，田鼠跑不了。 2、學(xué)生猜謎后，教師揭謎底并板書:啄木鳥、燕子、貓頭鷹。 3、板書課題:愛(ài)護(hù)鳥類。 (二)發(fā)展階段: 1、教師提問(wèn):我們?yōu)槭裁匆獝?ài)護(hù)鳥類地球上沒(méi)有鳥類行嗎 2、學(xué)生談一談，并說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的鳥都有哪些特征、欣賞鳥類的美和可愛(ài)，教師引導(dǎo)、點(diǎn)撥。 3、教師展示有關(guān)鳥類的圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、欣賞鳥類的美和可愛(ài)，學(xué)會(huì)用美術(shù)形式表現(xiàn)鳥。 (三)強(qiáng)化階段: 1、教師指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、概括表現(xiàn)鳥的形與色，根據(jù)鳥的特征用簡(jiǎn)單的幾何形來(lái)設(shè)計(jì)頭飾的結(jié)構(gòu)。 2、教師示范制作鳥類頭飾，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一個(gè)基本的制作方法。也可以提供種鳥類頭飾的制作樣式給學(xué)生模仿。。 3、學(xué)生分組進(jìn)行制作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分工合作。 (四)制作階段: 1、 學(xué)生制作 2、 教師巡堂指導(dǎo) (五)作業(yè)展示: 1、 學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，評(píng)選自己心目中的好作品，并談?wù)勛约旱母惺堋? 2、 教師總結(jié)。 3