中班科學(xué)《秋天的菊花》教案

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1、 中班科學(xué)《秋天的菊花》教案 中班科學(xué)《秋天的菊花》教案包含了，活動(dòng)目標(biāo)是運(yùn)用各種感官去觀察認(rèn)識(shí)菊花，知道菊花的品種是多種多樣的，能用較形象的語言描述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、運(yùn)用各種感官去觀察認(rèn)識(shí)菊花，知道菊花的品種是多種多樣的。(重點(diǎn)) 2、能用較形象的語言描述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。 3、了解菊花是秋天里開放的一種美化環(huán)境的花卉，知道要愛護(hù)花卉。(難點(diǎn)) 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、菊花課件。 2、每組一盆菊花。 【活動(dòng)過程】 一、談話導(dǎo)入。 師:現(xiàn)在是什么季節(jié)你看到的秋天是什么樣子的(樹葉變黃、掉下來、有好多水果) 師:秋天里還有漂亮的花。 二、播放《秋天的菊花課件

2、》，激發(fā)幼兒觀察菊花的興趣。 師出示這是什么花(菊花) 這些菊花一樣嗎都有些什么顏色，菊花長什么樣子呢 三、幼兒自由感知、觀察菊花。 1、師:老師也為你們準(zhǔn)備了菊花，我們一起來看看。 讓幼兒自由地觀賞菊花盆景，并與同伴互相交流。 2、師:菊花漂亮嗎你最喜歡哪一種菊花有哪些顏色菊花長什么樣，和你的好朋友說一說。 3、讓幼兒交流之后，請個(gè)別幼兒說一說自己喜歡的菊花。 四、教師根據(jù)幼兒的自由發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用看、摸、聞等多種感官有序地觀察菊花。 1、師:大家看看那面前的菊花是什么樣的，都有哪些顏色(各種各樣) 2、師:菊花的花朵像什么(像豆芽、卷曲的頭發(fā)、燃放的煙花、蘿卜絲等)我

3、們看到了很多，但是有沒有誰聞過菊花有什么氣味呢 3、教師請幼兒聞一聞。 4、師:菊花除了長有花朵外，你還發(fā)現(xiàn)長有什么(葉子) 5、師:菊花的葉子長在哪里，是什么顏色是什么樣的(葉子的邊緣有鋸齒) 6、請幼兒觀察葉子的顏色，并用手去摸一摸。 7、師:教師總結(jié)幼兒的觀察發(fā)現(xiàn)。 五、給幼兒介紹菊花的用途。 師:菊花除了好看之外，還有什么用呢 可以用菊花泡茶喝。清明節(jié)黃菊花和白菊花祭祀親人、菊花茶飲料 六、讓幼兒了解菊花是秋天里開放的花卉，知道要關(guān)心、愛護(hù)花卉。 師:菊花美不美我們該怎么去保護(hù)它呢(花兒好看我不摘) 延伸活動(dòng):用紙杯剪菊花。 【活動(dòng)反思】 一次教學(xué)設(shè)計(jì)，也是教師的一次成長，就像在制作的時(shí)候，我了解了菊花居然有那么多種顏色，有些菊花的顏色、花瓣的形狀都是我以前所不知道的，可以說這也是我和孩子們共同成長、共同提高的過程。 在活動(dòng)設(shè)計(jì)和進(jìn)行中，觀看菊花的時(shí)候，孩子們有些按捺不知心中喜悅，摸摸、聞聞、說說，參與的興趣十分濃厚。但在交流時(shí)，孩子們只停留在顏色的表達(dá)上，對菊花的外形的描述不太會(huì)用語言表達(dá)，缺乏經(jīng)驗(yàn)。因此，活動(dòng)中，教師講述的成分多了一些，可在課前告知家長，先帶孩子觀察了解一些菊花的知識(shí)，這樣活動(dòng)中，孩子參與的積極性會(huì)更濃，講述更積極，效果更好。最后延伸活動(dòng)用紙杯剪菊花，深受孩子的喜愛，發(fā)展孩子動(dòng)手能力。 4