山東省嶗山區(qū)高二上學期語文10月月考試卷
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1、山東省嶗山區(qū)高二上學期語文10月月考試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共1題;共6分) 1. (6分) (2020高二上大慶期末) 綜合練習 正如當年AI技術(shù)風靡一時,人人都在談?wù)揂I的價值一樣,( )。作為第五代移動通信技術(shù),5G不僅能夠提供至少十倍于4G的峰值速率,還將在增強型移動寬帶、大規(guī)模機械通信、高可靠低時延通信等三大典型應(yīng)用場景下衍生出豐富的新功能。根據(jù)國際電信聯(lián)盟發(fā)布的標準,5G時代用戶體驗速率將達到Gbps量級,峰值速率為20Gbps。也就是說,一部8GB的H
2、D電影,3G網(wǎng)絡(luò)下載需要70分鐘,4G網(wǎng)絡(luò)需要7分鐘,5G網(wǎng)絡(luò)只需6秒便可 。這種 的“速度與激情”,吊足了人們的胃口。除峰值速率外,5G更追求人與物、物與物的全面互聯(lián)。從三大應(yīng)用場景來看,5G的互聯(lián)特性將展現(xiàn)得 。以大規(guī)模機械通信場景為例,5G可以實現(xiàn)大量終端設(shè)備的髙密度連接,通過降低網(wǎng)絡(luò)能耗滿足智慧安防、樓宇監(jiān)測的要求,由此,智慧城市的設(shè)想似乎也不再是 。作為前沿核心科技,5G已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略,成為驅(qū)動經(jīng)濟增長的重要引擎。5G商用雖然尚未落地,但只有提前嗅到商機、搶先布局的玩家,才能在信號槍響的那一瞬間,像離弦之箭一樣迅速與其他參賽者之間拉開距離。5G時代的較量因而愈發(fā)令人期待。 (1
3、) 下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検牵? ) A . 今天5G又起波瀾,人們開始憧憬5G時代的各種便利 B . 5G今天又起波瀾,5G時代的各種便利開始為人們所憧憬 C . 5G今天又起波瀾,人們開始憧憬5G時代的各種便利 D . 今天5G又起波瀾,5G時代的各種便利開始為人們所憧憬 (2) 依次填入文中橫線上的成語,全都恰當?shù)囊豁検牵? ) A . 大功告成 令人矚目 酣暢淋漓 海市蜃樓 B . 大功告成 令人神往 淋漓盡致 空中樓閣 C . 一蹴而就 令人矚目 淋漓盡致 空中樓閣 D . 一蹴而就 令人神往 酣暢淋漓 海市蜃樓 (3) 文中畫橫線的
4、句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検牵? ) A . 5G商用雖然尚未落地,但只有提前嗅到商機、搶先布局的玩家,在信號槍響的那一瞬間,才能像離弦之箭一樣迅速與其他參賽者之間拉開距離。 B . 5G商用雖然尚未落地,但只有提前嗅到商機、搶先布局的玩家,在信號槍響的那瞬間,才能像離弦之箭一樣迅速拉開與其他參賽者之間的距離 C . 雖然5G商用尚未落地,但只有提前嗅到商機、搶先布局的玩家,才能在信號槍響的那一瞬間,像離弦之箭一樣迅速拉開與其他參賽者之間的距離。 D . 雖然5G商用尚未落地,但只有提前嗅到商機、搶先布局的玩家,在信號槍響的那一瞬間,才能像離弦之箭一樣迅速拉開與其他參賽者之
5、間的距離。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題;共27分) 2. (6分) (2016高二上雞澤月考) 閱讀下面的文字,完成下列各題。 中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國,在歷史發(fā)展進程中,茶與中國傳統(tǒng)文化表現(xiàn)出了密切的關(guān)系,儒釋道是中國傳統(tǒng)文化的主要思想來源,中國茶學與儒釋道的思想理念有著極深的淵源關(guān)系。 陸羽《茶經(jīng)》是中國最早的茶學著作,書中也十分鮮明地體現(xiàn)了這種關(guān)系,茶文化與儒家思想中“禮”的關(guān)系是相當密切的。儒家認為禮就是秩序與和諧,“禮”也是一切民俗民風由來的源頭。禮儀的觀念深入到社會活動的一切領(lǐng)域,那么在茶文化中,自然也會有所體現(xiàn)。在古代家庭中的敬神祭祖、賓客相見、婚喪大典、節(jié)
6、慶宴飲中都需要用到茶。晚唐人劉貞亮《茶德》中提出了“十德”說,其中就有“以茶利禮仁,以茶表敬意”二句,這說明最遲在唐代,來客敬茶,以茶為禮,已成為普遍風俗,而在官場中,茶禮則已經(jīng)演化為一種區(qū)別官階等級的標志,點茶與點湯成為官場的待下之禮。 “中庸之道”是儒家的核心思想,其哲學思想強調(diào)適度原則。茶丈化中體現(xiàn)了這一點.《茶經(jīng)》中強調(diào)選水要選緩流的活水,反對急流之水,也不能用停蓄不流的死水。在飲茶之中,第一次泡茶之水,僅作“暖盞”之用,并不飲用,第二次的茶湯才是最佳之“至味”。飲茶的量也強調(diào)適度。飲茶人通過品茶而悟道,在精神上達到一種“和”的最高境界,這就是茶道。飲茶的全過程貫穿著儒家的中庸思想,
7、也就是提倡通過茶道,營造出社會和諧穩(wěn)定、人與人之間和睦相處的空間。 唐代詩人的品茶,已經(jīng)超越解渴、提神、解乏、保健等生理上的滿足,著重從審美的角度來品賞茶湯的色、香、味、形,強調(diào)心靈感受,追求天人合一的最高境界。通過飲茶與茶道展示,表現(xiàn)出人的精神氣度和文化修養(yǎng),表現(xiàn)人的清高廉潔、節(jié)儉樸素的思想品格。 道家思想強調(diào)對自然的追求。老子的《道德經(jīng)》說:“道法自然”,這個“自然”,是指道是自己如此的,自然而然的,而非有意造作所至。茶本是野生之物,宜生長于川谷之間,古人推崇野生茶的品質(zhì),提倡“真茶”的觀念,反對在茶湯中滲以香料.在飲茶上,追求忘機超脫、沖淡自然的情趣,這些都是對自然之趣的反映。茶文化
8、中也有道家養(yǎng)生的精神.最早的神農(nóng)嘗百草,以茶解毒,作為本草的茶的確與藥草有密切的關(guān)系。茶主下氣,除好覺,消宿食,還可以消除心中的煩悶。因而茶與道家的養(yǎng)生樂生精神的結(jié)合,也就成為了早期的茶文化形態(tài)。 佛教傳入我國是在西漢末期,由于僧侶活動的需要,茶就與佛教結(jié)下了緣分.佛教的重要活動是僧人坐禪修行,“過午不食”,不可飲酒,戒葷吃素,清心守規(guī).因而就需要有一種既符合佛教規(guī)誡,叉能消除坐禪帶來的疲勞和補充“過午不食”的營養(yǎng),茶葉中的各種豐富的營養(yǎng)成分,有提神醒腦的作用,茶于是成為了僧侶最理想的飲料?!稌x書》中記載,東晉敦煌人單開道,在昭德寺修行 時,室內(nèi)坐禪,晝夜不眠,“不畏寒暑”,誦經(jīng)四十余萬言,
9、經(jīng)常用飲“茶蘇”來提神防睡?!安杼K”是一種將荼和姜、桂、桔、棗等香料一同煮成的飲料,雖然,這時茶葉尚未單獨飲用,但它表明佛教徒飲茶的最初目的是為了坐禪修行。唐宋時,佛教盛行,寺院飲茶之風更熱,此時,飲茶已成為禪僧日常生活不可缺少的重要內(nèi)容。茶與佛教的結(jié)合還表現(xiàn)在一個“悟”字上。正是在這個“悟”字上,茶與禪有了它們的共同之處?!胺搀w驗有得處,皆是悟”,都與荼事活動有著深刻的內(nèi)在聯(lián)系。佛家視悟得茶道為一種修身的過程。把佛家的“悟”的境界和茶道統(tǒng)一起來,要求要保持高尚情操,茶道融貫著佛家對真、善、美的追求。 中國的茶文化經(jīng)歷了漫長的發(fā)展過程,儒釋道的思想和荼學相結(jié)合,豐富了茶文化的內(nèi)容。茶之為飲,
10、促進了人們之間的交流與相處,營造的是一種清正廉潔、恬淡安靜、和誠處世的氣氛,體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的精神。 (選自《中國的茶文化與儒釋道》,有刪改) (1) 下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述,不正確的一項是( ) A . 中國最早的茶學著作是《茶經(jīng)》,其內(nèi)容鮮明地體現(xiàn)了中國茶學與儒釋道的思想理念有著極深的淵源關(guān)系。 B . 禮儀觀念深入社會活動的一切領(lǐng)域,中國的茶文化也體現(xiàn)出禮儀的觀念。在唐代,來客敬茶,以茶為禮,開始成為普遍的風俗。 C . 古人推崇野生茶的品質(zhì),提倡“真茶”的觀念,反對在茶湯中滲以香料,體現(xiàn)了道家“道法自然”的思想。 D . 飲茶的全過程貫穿著儒家的中庸思想,不僅體現(xiàn)
11、在選水要選緩流的活水,還體現(xiàn)在飲茶的量也要適度等方面。 (2) 下列理解和分析,不符合原文意思的一項是( ) A . 唐代詩人的飲茶已不是解渴、提神、解乏等生理的需要,而是從審美的角度來品賞茶湯的色、香、味、形,強調(diào)心靈感受,追求天人合一的最高境界。 B . 因為茶葉中有豐富的營養(yǎng)成分,有提神醒腦的作用,可以消除坐禪帶來的疲勞和補充“過午不食”的營養(yǎng),同時還符合佛教規(guī)誡,因此茶成為了僧侶最理想的飲料。 C . 茶文化有道家養(yǎng)生的精神,這和作為本草的茶具有主下氣、除好覺、消宿食、消除心中煩惱的藥草特性有很大關(guān)系。 D . 由于僧侶活動的需要,茶與佛結(jié)下了緣分,但佛教徒飲茶的最初
12、目的是為了坐禪修行。 (3) 根據(jù)原文內(nèi)容.下列理解和分析不正確的一項是( ) A . 儒釋道是中國傳統(tǒng)文化的主要思想來源,它與茶學的結(jié)合,豐富了茶文化的內(nèi)容,也豐富了中國的傳統(tǒng)文化。 B . 飲茶人通過品茶而悟道。從儒家的角度可表現(xiàn)為追求“和”的最高境界:從道家的角度可表現(xiàn)為追求忘記超脫,沖淡自然的情趣和養(yǎng)生樂生的精神。 C . 佛家把悟得茶道視作修身的過程,只要保持高尚的情操,佛家的“悟”的境界和茶道就可以統(tǒng)一起來。 D . 茶之為飲,既可以營造出和諧穩(wěn)定、和睦相處的空問,也可以營造出消正廉潔、恬淡安靜、和誠處世的氣氛,利于人們之間的交流與相處。 3. (9分) (20
13、19高二上東莞月考) 閱讀下面的材料,完成后面各題。 材料一: 2015年是“十二五”規(guī)劃的收官之年,也是調(diào)研、制定“十三五”規(guī)劃的關(guān)鍵一年。2015年,圖書出版業(yè)取得了諸多重要突破、政府部門出臺的多項政策、舉措更加有力;圖書出版產(chǎn)業(yè)規(guī)模持續(xù)擴大,發(fā)展?jié)摿Τ掷m(xù)顯現(xiàn)。曾一度遭到電子商務(wù)沖擊的實體書店,近一年來,伴隨全民閱讀的推廣開始逆襲。全國各地新建或改造了一批大型書城,這些大型書城注重“體驗”和“服務(wù)”,引入親子閱讀、創(chuàng)意生活、數(shù)字體驗、咖啡餐飲等多元業(yè)態(tài),逐步向文化購物中心轉(zhuǎn)型,賦予了實體書店新的生命力。 2015年,“互聯(lián)網(wǎng)+”成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新趨勢,傳統(tǒng)出版業(yè)轉(zhuǎn)型升級及其與新興媒體
14、的融合是新時代下出版業(yè)發(fā)展的必由之路。在2014年出臺的《關(guān)于推動新聞出版業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級的指導(dǎo)意見》的基礎(chǔ)上,出版社積極打造自身的數(shù)字出版平臺,紛紛成立數(shù)字出版部門,專門負責數(shù)字出版相關(guān)工作。諸多新改變和新方法讓出版與市場的距離更近,如眾籌出版、微店賣書及微博、微信營銷,改變后的贏利模式也讓出版的效率變得更高。 (摘編自陳敏利《圖書出版業(yè)品牌報告(2016)》) 材料二: (摘自楊偉《2015年中國圖書零售市場發(fā)展》) 材料三: 由于互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,原有的圖書出版業(yè)發(fā)生了很大的改變。借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢,圖書出版可以實現(xiàn)內(nèi)容的快速傳播,并且不會受時間和空間的限制。比如電子圖書的開
15、發(fā),網(wǎng)上書店的建立,這些新的形式擴大了圖書出版的影響范圍。圖書出版業(yè)的信息獲取方式也會發(fā)生改變,面對互聯(lián)網(wǎng)上的海量信息,對信息的篩選、分類和加工處理會成為圖書出版業(yè)新的功能。在市場經(jīng)濟條件下,圖書出版的目的是要獲得利潤,但是在互聯(lián)網(wǎng)條件下,許多圖書資源可以免費獲得,因為互聯(lián)網(wǎng)改變了傳統(tǒng)出版業(yè)的營銷模式,圖書出版業(yè)需要從其他方面獲得利潤的增長。圖書具有的版權(quán)是圖書出版業(yè)實現(xiàn)利潤的基礎(chǔ),在圖書版權(quán)原有的營銷模式中,版權(quán)價值僅局限于版權(quán)的轉(zhuǎn)讓。而在互聯(lián)網(wǎng)條件下,版權(quán)的范圍不再局限于文字,版權(quán)可以擴大到視頻、游戲等多個不同的領(lǐng)域,可以間接產(chǎn)生更多的利潤?;ヂ?lián)網(wǎng)還能夠成為圖書傳播的平臺,讓圖書在傳播過程
16、中實現(xiàn)增值,比如在互聯(lián)網(wǎng)傳播中可以加載商業(yè)廣告,產(chǎn)生巨大的效益。 (摘編自顧麗萍《試析“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的圖書出版》) (1) 下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是( ) A . 2015年,中國圖書零售市場主要有實體店和網(wǎng)店兩大渠道,其中實體書店渠道市場碼洋規(guī)模達到344億元,網(wǎng)店渠道達到280億元。 B . 實體書店渠道市場碼洋規(guī)模2014年實現(xiàn)了3.94%的年度增長率,2015年市場碼洋規(guī)模繼續(xù)保持增長,年度增長率達到0.29%。 C . 2010年~2015年,網(wǎng)店渠道市場碼洋規(guī)模保持高速增長,可見,目前國內(nèi)圖書零售市場當中,網(wǎng)絡(luò)銷售是圖書出版業(yè)贏利的重要方
17、式。 D . 實體書店在經(jīng)歷了2010~2015年“增速下降—負增長—銷售回暖”的過程之后,其市場碼洋規(guī)模與年度增長率也將趨于平穩(wěn)。 (2) 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項是( ) A . 圖書出版產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與繁榮離不開政策支持,“十二五”期間諸多法律法規(guī)與政策的及時出臺,為實體書店和網(wǎng)店的發(fā)展提供了良好的環(huán)境。 B . 全國各地新建或改造的大型書城正逐步向文化購物中心轉(zhuǎn)型,這表明實體書店向多元化的經(jīng)營方式轉(zhuǎn)變,其業(yè)態(tài)已經(jīng)成為一種主流。 C . 各類出版社為加快產(chǎn)業(yè)升級,紛紛借助已有的數(shù)字出版部門,實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和圖書出版的融合發(fā)展,這拉近了出版業(yè)與市場的距離。
18、D . 由于互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,電子圖書的銷售、圖書版權(quán)產(chǎn)生的間接利潤、圖書作為傳播平臺產(chǎn)生的廣告效益等都會給圖書出版業(yè)帶來新的增值。 (3) 在“互聯(lián)網(wǎng)+”的影響下,圖書出版業(yè)發(fā)生了哪些轉(zhuǎn)變?請簡要概括說明。 4. (12分) (2019高二下哈爾濱開學考) 閱讀下面的文字,完成各題。 童話 梁曉聲 1977年母親病危時,我坐在病床邊,握著母親的手,問母親還有什么要囑咐我的。母親望著我,眼角淌下淚來。母親說:“我真希望你哥跟我一塊兒死,那他就不會拖累你了……” 我心大慟,內(nèi)疚極了,俯身對母親耳語:“媽媽放心,我一定照顧好哥哥,絕不會讓他一個人待在精神病院里……” 當天午夜,母
19、親走了。 辦完母親喪事的第二天,我住進一家賓館,讓四弟將哥哥從精神病院接回來。哥哥一見我,高興得傻小孩似的笑了,他說:“二弟,我好想你?!? 算來,我竟20余年沒見過哥哥了,而他卻一眼就認出了我。 我不禁擁抱住他,一時淚如泉涌,心里連說:“哥哥,對不起,對不起……” 我?guī)透绺缦戳嗽瑁闼粤孙?,與他在賓館住了一夜。哥哥以為他從此自由了,而我只能實話實說:“現(xiàn)在還不行,但我一定會盡快將你接到北京去?!? 一返回北京,我就動用輕易不敢用的存款,在北京郊區(qū)買了房子,簡易裝修,添置家具。半年后,我將哥哥接到了北京,并動員鄰家的一個弟弟二小一塊兒來了。二小也是返城知青,居無定所,也沒工作。由他來照顧
20、哥哥,我給他開一份工資,可謂一舉兩得。他對哥哥很有感情,我放心。 那三年里,哥哥生活得挺幸福,二小也挺知足,他們居然都胖了。我每星期去看他們,一塊兒做飯、吃飯、散步、下棋,有時還一塊兒唱歌…… 但好景不長,二小回哈爾濱探望他的兄妹,一天不慎從高處跌下,不幸身亡。這噩耗使我傷心了好多天,我只好向單位請了假,親自照看哥哥。 我對哥哥說:“哥,二小不能回來照顧你了,他成家了……” 哥哥愣怔良久,竟說:“好事。他也該成家了,咱們應(yīng)該祝賀他,你寄一份禮給他吧?!?我說:“照辦。但是,看來你又得住院了。” 哥哥說:“我明白?!? 那年,哥哥快60歲了。他的頭腦、話語和行動越來越遲鈍,但沒有任何具有
21、暴力傾向的表現(xiàn),相反,倒是每每流露出自卑來。 我說:“哥,你放心,等我退休了,咱倆一塊兒生活?!? 哥哥說:“我聽你的?!? 哥哥在北京先后住過幾家精神病院,有私立的,也有公立的。現(xiàn)在住的這一所醫(yī)院,據(jù)說是北京市各方面條件最好的。 前幾天,我又去醫(yī)院看他。天氣晴好,我倆坐在院子里的長椅上,我看著他喝酸奶,和他聊天。在我們眼前,幾只野貓慵懶地橫倒豎臥。我問:“哥,你當年為什么非上大學不可?” 哥哥說:“那是一個童話?!? 我又問:“為什么是童話?” 哥哥說:“媽媽認為只有那樣,才能更好地改變咱們家的窮日子。媽媽編那個童話,我努力實現(xiàn)那個童話。當年,我曾下過決心,不看著幾個弟弟妹妹都成家立
22、業(yè),我自己是絕不會結(jié)婚的……” “我認為,我是你們的班長,我要替家里也替你們?nèi)プ鲎铍y的事。當年,對于咱們家,有孩子考上大學是最難的事……可惜,我沒完成班長的任務(wù),我讓爸爸媽媽和你們失望了……對不起……” 他看著我苦笑。原來哥哥也有過和我一樣的想法。自從生病48年來,他第一次說了這么長的話。我心一疼,黯然無語,呆望著他,像呆望著另一個自己。 哥哥起身將酸奶盒扔入垃圾桶,又坐下后,看著一只貓反問:“你跟我說的那件事,也是童話吧?” “什么事?”我的心還在疼著。 “就是,你保證過的,退休了要把我接出去,和我一起生活。” 想來,那保證已是六七年前的事,不料哥哥始終記著。聽他的話,也顯然一直
23、在盼著。 哥哥已老得很丑了。頭發(fā)幾乎掉光了,牙也不剩幾顆了,背駝了,走路極慢,比許多六十八九歲的人顯得老多了。而他當年,可是個一身書卷氣、儒雅清秀的青年,從高中到大學,追求他的女生很多。 我心又是一疼。 我早已能淡定地正視自己的年紀,但對哥哥的迅速老去,卻是不怎么容易接受的,甚至有幾分悸恐、恓惶,正如當年從心理上排斥父親和母親無可奈何地老去一樣?!澳阃藛??”哥哥又問,目光遲滯地望著我。 我趕緊說:“沒忘,哥,你還要再耐心等上兩三年。” “我有耐心?!彼刨嚨匦α耍捳f得極自信。隨后,目光望向遠處。 其實,我晚年的打算從不曾改變——更老的我,與老態(tài)龍鐘的哥哥相伴著走向人生的終點,在
24、我看來,倒也別有一種圓滿滋味在心頭。 (有刪改) (1) 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是( ) A . 小說以“童話”為題目,是本文的線索,交代了文章的主要內(nèi)容?!巴挕贝砀绺绲纳蠈W夢,也代表兄弟二人相伴到老的夢。 B . 母親臨終囑托時提到哥哥,是對哥哥的側(cè)面介紹;母親的臨終囑托和“我”允諾“絕不會讓他一個人待在精神病院里”為下文設(shè)置了懸念。 C . 哥哥說的“你跟我說的那件事,也是童話吧”表明哥哥對長久的等待產(chǎn)生了些許失望,但他一直在等待,只不過是試探性地問“我”。 D . 小說提到哥哥當年一身書卷氣、儒雅清秀,和現(xiàn)在又老又丑的狀態(tài)形成對比,表
25、現(xiàn)了“我”對哥哥的心疼,更堅定了“我”照顧他的信念。 (2) 小說寫了濃濃的親情,體現(xiàn)在什么地方?請結(jié)合作品舉例分析。 (3) 小說有大量的對話描寫,有什么好處?請結(jié)合作品簡要分析。 三、 文言文閱讀 (共1題;共11分) 5. (11分) (2016高一上煙臺期中) 閱讀下面的文言文,完成下面小題。 樂恢字伯奇,京兆長陵人也。其父為縣吏,得罪于令,收將殺之?;帜晔?,常俯伏寺門,晝夜號泣。令聞而矜之,即解出親?;珠L好經(jīng)學,事博士焦永。永為河東太守,恢隨之官,閉廬精誦,不交人物。后永以事被考,諸弟子皆以通關(guān)被系,恢獨曒然不污于法,遂篤志為名儒。性廉直介立,行不合己者,雖貴不與交。
26、信陽侯陰就,數(shù)致禮請恢,恢絕不答。 后仕本郡吏,太守坐法誅,故人莫敢往,恢獨奔喪行服。歸,復(fù)為功曹,選舉不阿,請托無所容。同郡楊政數(shù)眾毀恢,后舉政子為孝廉,由是鄉(xiāng)里歸之。辟司空牟融府,會蜀郡太守第五倫代融為司空,恢以與倫同郡,不肯留,薦潁川杜安而退。諸公多其行,連辟之,遂皆不應(yīng)。 后征拜議郎。會車騎將軍竇憲出征匈奴,恢數(shù)上書諫爭,朝廷稱其忠。入為尚書仆射。是時河南尹王調(diào)、洛陽令李阜與竇憲厚善,縱舍自由?;舟雷嗾{(diào)、阜,并及司隸校尉。諸所刺舉,無所回避,貴戚惡之。憲弟夏陽侯瑰欲往候恢,恢謝不與通。憲兄弟放縱,而忿其不附己。妻每諫恢曰:“昔人有容身避害,何必以言取怨?”恢嘆曰:“吾何忍素餐立人之
27、朝乎?”遂上疏諫曰:“臣聞百王之失,皆由權(quán)移于下。諸舅不宜干政王室,以示天下之私。政失不救,其極不測。方今之宜,上以義自割,下以謙自引?!睍嗖皇 ? 時竇太后臨朝,和帝未親萬機,恢以意不得行,乃稱疾乞骸骨。竇憲因是風厲州郡迫脅。恢遂飲藥死弟子縗絰挽者數(shù)百人庶眾痛傷之后竇氏誅帝始親事恢門生何融等上書陳恢忠節(jié)除子己為郎中。 (節(jié)選自《后漢書樂恢傳》) (1) 對下列句子中劃線詞語的解釋,不正確的一項是( ) A . 字,又稱“表字”,往往是名的解釋和補充,不管男女,只有到了成年才取字。 B . 拜,按一定禮節(jié)授予(任命)官職,一般用于升任高官。如“以相如功大,拜為上卿”。 C
28、 . 辟,指征召布衣出仕,與“察茂才”“舉孝廉”一樣,是自上而下選拔官吏的制度。 D . 博士,古為官名。秦漢時是掌管書籍文典、通曉史事的官職,后成為學術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職。 (2) 對文中劃線部分的斷句,正確的一項是( ) A . 恢遂飲藥死/弟子縗絰挽者數(shù)百人/庶眾痛傷之/后竇氏誅/帝始親事/恢門生何融等上書陳恢忠節(jié)/除子己為郎中 B . 恢遂飲藥死/弟子縗絰挽者數(shù)百人/庶眾痛傷之后/竇氏誅/帝始親事恢/門生何融等上書陳恢忠節(jié)/除子己為郎中 C . 恢遂飲藥死弟子/縗絰挽者數(shù)百人/庶眾痛傷之/后竇氏誅/帝始親事/恢門生何融等上書陳恢忠節(jié)/除子己為郎
29、中 D . 恢遂飲藥死弟子/縗絰挽者數(shù)百人/庶眾痛傷之/后竇氏誅帝/始親事恢門生何融等 上書陳/恢忠節(jié)除子己為郎中 (3) 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是( ) A . 樂恢為人至孝。父親因得罪了縣令而被關(guān)押,年幼的樂恢晝夜痛哭不已,他的行為讓縣令動了惻隱之心,最后父親得以釋放。 B . 蜀郡太守第五倫與樂恢是同郡,所以當?shù)谖鍌惾〈踩跒樗究諘r,樂恢在推薦了杜安之后,堅決請退,表現(xiàn)了他為人正直的一面。 C . 老師焦永“以事被考”后,樂恢“不污于法”,拒絕為他托關(guān)系找門路;竇憲兄弟放縱,樂恢恨他們不依附自己,故不與他們交往。 D . 河南尹、洛陽令與權(quán)貴竇
30、憲相互勾結(jié),為非作歹,樂恢不畏權(quán)貴,上書彈劾。樂恢還上書彈劾竇憲兄弟,因竇太后的庇護,勸諫不但沒有成效,自己反而被迫害而死。 (4) 翻譯下面句子。 ①后仕本郡吏,太守坐法誅,故人莫敢往,恢獨奔喪行服 ②時竇太后臨朝,和帝未親萬機,恢以意不得行,乃稱疾乞骸骨 四、 詩歌鑒賞 (共1題;共7分) 6. (7分) (2019高一下廈門期末) 閱讀下面這首宋詩,完成下面小題。 夏夜不寐有賦 陸游 急雨初過天宇濕,大星磊落才數(shù)十。 饑鶻掠檐飛磔磔,冷螢墮水光熠熠。 丈夫無成忽老大,箭羽凋零劍鋒澀。 徘徊欲睡復(fù)起行,三更猶憑闌干立。 (1) 下列對這首詩的理解和分析,不正確
31、的一項是( ) A . 首聯(lián)描寫了急雨之后,天地間濕氣蒸騰,隱約只能望見夜空少數(shù)大星的景象。 B . 猛禽低飛磔磔有聲,冷螢力竭隨人水中,動物的異常表現(xiàn)反映出夏夜的窒悶。 C . 詩人以凋零的羽箭與生銹的寶劍比自己,意在表現(xiàn)自己久疏戰(zhàn)陣,武藝荒廢。 D . 詩歌寫夏夜不寐的見聞感受,表達詩人不遇的喟嘆,融敘述描寫抒情為一體。 (2) “三更猶憑闌干立”與“把吳鉤看了,欄桿拍遍”(辛棄疾《水龍吟登建康賞心亭》)都是富有表現(xiàn)力的細節(jié),請分析它們在情感表現(xiàn)上的異同。 五、 情景默寫 (共1題;共3分) 7. (3分) (2017高三上重慶月考) 補寫出下列句子的空缺部分。
32、 (1) 杜甫在《登高》中由高到低,寫詩人所見所聞,渲染秋江景物特點的句子是“ ________,________ ”。 (2) 韓愈在《師說》里認為當時的一些士大夫看不起技師、工匠等下層百姓,但“________”,這豈不是咄咄怪事。 (3) 蘇軾在《赤壁賦》中以“客”的口吻用“________,________ ”描寫了曹操兵發(fā)東吳時,船隊浩浩蕩蕩地行進在江面上的情景。 六、 語言表達 (共2題;共10分) 8. (5分) 閱讀下面的文字,用一句話解釋“小清新”這一概念,不超過35字。 “小清新”最初指一種以清新唯美、隨意創(chuàng)作風格見長的音樂類型,曲風清新自然、溫暖感人,多抒
33、發(fā)自己的成長感悟、孤獨寂寞等。這種起初頗為小眾的風格,現(xiàn)在已逐步成為一種亞文化現(xiàn)象,它以自然淳樸、淡雅脫俗為審美標準,受到眾多年輕人的追捧。其表現(xiàn)形式也逐漸由音樂擴散到文學、電影、攝影等領(lǐng)域。在生活方式方面,“小清新”秉承淡雅、自然、樸實、超脫、靜謐的風格而存在,傳達個人的美好憧憬。比如,表現(xiàn)在穿著風格上,多以小碎花、田園花朵為元素,淡色系蕾絲裙、百褶裙便是代表,布料大多用雪紡,給人一種清新自然、超凡脫俗的感覺。 9. (5分) (2017高二上洛陽月考) 人有名有字。名與字意義上往往有聯(lián)系,或同義,或反義,或相關(guān),如岳飛字鵬舉,意思是鯤鵬高飛。如辛棄疾字幼安,意思是幼時平安。給下面的人名取
34、字,并說明字與名的意義關(guān)聯(lián)。(每小題不超過20個字) ①張翼,字 ②孫卓,字 七、 材料作文 (共1題;共5分) 10. (5分) (2017高二上遼寧期末) 閱讀下面材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 圍棋高手李世石與人工智能機器人阿爾法之間的圍棋大戰(zhàn)最終總比分為1:4.人類幾乎顏面盡失?!叭斯ぶ悄軐?dǎo)致機器人像刪除垃圾郵件一樣‘刪除’人類”,這樣的言論固然聳人聽聞。但機器人帶來的哲學反思與倫理困境,必將是未來社會的嚴峻挑戰(zhàn)。于是—— 有人說:“不知疲倦的機器人會讓我們的生活變得輕松愜意,人類慣常的認知和生活方式也會被華麗刷新。” 也有人說:“智能機器人越來越多地進入職
35、場,將會導(dǎo)致人類‘技術(shù)性失業(yè)’出現(xiàn)在越來越多的領(lǐng)域。” 也有人說:“機器人畢竟是人造的,它的運用領(lǐng)城及發(fā)展方向也會完全掌握在人類手中,絕對不會出現(xiàn)機器人‘吃人’現(xiàn)象?!薄? 要求:選擇一個角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲。 第 16 頁 共 16 頁 參考答案 一、 選擇題 (共1題;共6分) 1-1、 1-2、 1-3、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題;共27分) 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 4-2、 4-3、 三、 文言文閱讀 (共1題;共11分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 四、 詩歌鑒賞 (共1題;共7分) 6-1、 6-2、 五、 情景默寫 (共1題;共3分) 7-1、 7-2、 7-3、 六、 語言表達 (共2題;共10分) 8-1、 9-1、 七、 材料作文 (共1題;共5分) 10-1、
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