山西省尖草坪區(qū)高二上學(xué)期語文期中考試試卷

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1、山西省尖草坪區(qū)高二上學(xué)期語文期中考試試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共3題；共10分) 1. （2分） (2015高二上連江期中) 下列解釋有誤的一項是（ ） A . 生生所資，未見其術(shù)。 生：名詞，生活三徑就荒，松菊猶存。 就：接近，將要。 B . 宇文新州之懿范。 懿：美好。老當(dāng)益壯，寧移白首之心？ 寧：怎么，哪，哪里。 C . 我決起而飛，搶榆枋而止。 決：快速的樣子。搶：碰，觸。之二蟲又何知！ 之：這，此。 D . 聽臣微志。 聽：任，在此是準許、成全。過蒙拔擢

2、，寵命優(yōu)渥。 蒙：受到，蒙受。 2. （2分） 從文言句式看，下列各組句子不同類的一項是（ ） ①項脊軒，舊南閣子也 ②何以伐為 ③引以為流觴曲水 ④仰觀宇宙之大 ⑤道之以德，齊之以禮 ⑥彼且奚適也 ⑦家有老嫗，嘗居于此⑧南冥者，天池也 ⑨季氏富于周公 ⑩圣人不凝滯于物 A . ①⑧/②③/④/⑥/⑤⑦/⑨⑩ B . ①⑧/②③/④/⑥/⑤⑦⑨/⑩ C . ①⑧/②⑥/③/④/⑤⑦⑨/⑩ D . ①⑧/②⑥/③/④/⑤⑦/⑨⑩ 3. （6分） (2019高二上吉林期末) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 路是人類向大山虔誠的叩首，一階一階地修下來的。大

3、自然才是時空真正的主人，把地球史濃縮成一年的話，人類出現(xiàn)也只在最后一天。葳蕤的植被，把山體包裹得________，層層疊疊的綠意中，時時有嶙峋山巖跑出來透氣，這多少泄漏了山的年齡，也是對其不俗來歷的一點小小的提示。更有當(dāng)頭的棒喝，________，讓你心生敬畏。那兩三層樓高的一塊碣石，明明是從山頂滾下來的，卻如何能在臨淵處戛然而止？如夢中人的夜游，在即將失足的千鈞一發(fā)頓然醒悟，豈不驚出一身冷汗？那朵朵石蓮花在綻放之初，肯定伴著一聲盤古開天辟地時的巨響，那聲音與光陰碰撞，碎成了三分煙塵，七分流水。更有一座天生拱橋，掏心掏肺地要度你到更遙遠的高山草甸、原始森林。（ ）。 變質(zhì)片麻巖、冰川遺

4、跡，躺在書本上的這些文字全都立體、骨感得________。浩劫與創(chuàng)傷、不屈與桀驁，全都原始地裸露著，棱棱角角，沒有被精于世故的圓熟覆蓋，也沒有來得及被________的傳說消費。我的目光與之相撞，仿佛碰到了刀鋒上凌厲的時光，那刀刃傷著了我的心，好疼。 （1） 下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A . 山梁便是橋面，寬敞到讓你放心地忘記了橋下便是萬丈深淵、滔滔流水 B . 寬敞到讓你放心地忘記了橋下便是萬丈深淵、滔滔流水，山梁便是橋面 C . 橋面便是山梁，寬敞到讓你放心地忘記了橋下便是萬丈深淵、滔滔流水 D . 寬敞到讓你放心地忘記了橋下便是滔滔流水、萬丈深淵

5、，橋面便是山梁 （2） 依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A . 密密麻麻 醍醐灌頂 觸目皆是 穿鑿附會 B . 密密匝匝 醍醐灌頂 觸手可及 牽強附會 C . 密密麻麻 高屋建瓴 觸手可及 牽強附會 D . 密密匝匝 高屋建瓴 觸目皆是 穿鑿附會 （3） 文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A . 我的目光與之相撞，仿佛刀鋒碰到了凌厲時光的上，那刀刃傷著了我的心，好疼。 B . 我的目光與之相撞，仿佛碰到了時光凌厲的刀鋒上，那刀刃傷著了我的心，好疼。 C . 我的目光與之相撞，仿佛時光碰到了凌厲的刀鋒上，那刀刃傷著了我的心，

6、好疼。 D . 我的目光與之相撞，仿佛凌厲的時光碰到了刀鋒上，那刀刃傷著了我的心，好疼。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分) 4. （6分） (2017高二上和平期末) 閱讀下面的文字，完成小題。 當(dāng)代文藝審美中的“粉絲”與“知音” 周興杰 ①“知音”一詞源于鐘子期與俞伯牙的故事。子期因為能聽出琴音寓意，被伯牙引為“知音”。后來，子期辭世，伯牙毀琴不操，以示痛悼。由此可知，“知音”的內(nèi)涵至少涉及兩個方面：一是接受者能準確把握、解讀出作品的主旨，從而經(jīng)由作品，接受者與創(chuàng)作者在精神層面產(chǎn)生深度契合；二是以作品理解為基礎(chǔ)，創(chuàng)作者與接受者形成相互依賴、相互需要乃至相互尊重的關(guān)系。在高雅

7、藝術(shù)的欣賞中，接受者以能成“知音”為榮，創(chuàng)作者以能有“知音”為幸。說一部文學(xué)史或藝術(shù)史，是作為“知音”的批評家為他們心儀的文學(xué)家、藝術(shù)家樹碑立傳的歷史，并不為過。因此，“知音”有意無意地被默認為高雅文藝的欣賞者。 ②而“粉絲”這一名稱則有些不倫不類，它是大眾對“fans”一詞自發(fā)的、戲仿式的音譯。在最直接的意義上，“粉”或“粉絲”就是對某些事物的“愛好者”。如果僅在“愛好者”的意義上來使用的話，那么說“我是莎士比亞的粉”也是沒有問題的。但由于社會成見和媒體引導(dǎo)，當(dāng)作對某些大眾文化產(chǎn)品不加辨別的、缺乏抵抗力的消費者而受到非議。盡管現(xiàn)在人們能以一種理解的眼光來看待“粉絲”，但其被限定特指大眾文化

8、的欣賞者卻是事實。 ③知音精于深度耕犁文本，其文本辨識力自不待言。那粉絲有沒有文本辨識力呢？通過深入粉絲的文化實踐，研究者發(fā)現(xiàn)，粉絲對于特定文本是存在敏銳的辨識力的。20世紀80年代，有人用“全庸”之名仿作金庸小說，以圖魚目混珠。結(jié)果讀者去蕪存菁，終使各式“全庸”盡數(shù)淘汰。由此可知，粉絲像知音一樣，都具有敏銳的文本辨識力，并忠于自己的文本感受。但粉絲文本辨識的有趣一面在于，他們會因為極度關(guān)注某些文本的細節(jié)，而選擇性地忽略其他細節(jié)。這種“專攻一點、不計其余”的辨別方式，主觀隨意性不言自明，與知音式文藝批評的理性、客觀旨趣相去甚遠。 ④粉絲欣賞要求突破高雅文藝欣賞所規(guī)定的“距離”，使欣賞化為廣

9、場式的狂歡。粉絲欣賞的參與性更突出的表現(xiàn)是，他們不會僅僅停留在對小說、影視作品、歌曲等原作本身的欣賞上，還會進一步消費許多衍生產(chǎn)品，如印有明星頭像的T恤、玩偶等等。如此，粉絲將文化工業(yè)提供的資源帶入其日常生活實踐，并在使用中完成文本意義的重新組裝。與此不同，“知音”則更尊重作家的創(chuàng)作意圖或作品主題，他們更像“采礦者”，努力掘開文本的巖層，煉出深藏其下的金子般的創(chuàng)作主旨。 ⑤伴隨積極的參與，粉絲的生產(chǎn)力也釋放出來了：他們不會停留在文本的消費上，而是以文化工業(yè)產(chǎn)品為資源，創(chuàng)造出數(shù)量龐大的、五花八門的新文本，如網(wǎng)絡(luò)同人小說、模仿秀及流行音樂粉絲們的翻錄、翻唱和MTV翻拍等等。這種新文本有時會達到與

10、原作不相上下的地步。而“知音”呢，他們的生產(chǎn)力主要表現(xiàn)在分析精辟的批評文本上，此外很難看到其他類型的新文本。由此可見，“知音”和“粉絲”不能相互替代。 （選自2017年3月6日《中國社會科學(xué)報》，有刪節(jié)） （1） 下列對于“知音”和“粉絲”的理解，不正確的一項是（ ） A . “知音”尊重作家的創(chuàng)作意圖或作品主題，精于深度耕犁文本，努力挖掘文本內(nèi)涵，提煉出創(chuàng)作主旨。 B . “粉絲”對特定文本具有敏銳的辨識力，并忠于自己的文本感受，他們的辨別方式具有主觀隨意 C . “知音”都是高雅文藝的欣賞者，他們的文本辨識力也很敏銳，知音式文藝批評的旨趣更理性、客觀。 D . “粉絲”

11、具有強大的生產(chǎn)力，他們能以文化工業(yè)產(chǎn)品為資源，創(chuàng)造出的新文本有的能與原作相媲美 （2） 下列對文章的理解和分析，不準確的一項是（ ） A . 文章開篇引用鐘子期與俞伯牙的“知音”故事，敘述詳細生動，意在引發(fā)讀者興趣，增加文章濃厚的文學(xué)色彩。 B . 文章第①②段分別闡述了“知音”和“粉絲”的來歷、內(nèi)涵和大眾的評價，令讀者在開篇便對兩個概念有了整體上的了解。 C . 為使讀者對“知音”和“粉絲”有更清晰的認識，文章第③④⑤段分別從二者的文本辨識力、參與方式和文本生產(chǎn)力等方面加以詳細闡述。 D . 文章層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹。文中多處運用了舉例論證，增強了論證效果，形象貼切的比喻，使

12、論述更加生動透徹。 （3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項是（ ） A . “知音”與創(chuàng)作者在生活中有著相互依賴的關(guān)系，接受者希望能成為“知音”，創(chuàng)作者希望能有“知音”。 B . 粉絲欣賞具有強烈的參與性，與欣賞原作本身相比，他們更注重消費與明星有關(guān)的衍生產(chǎn)品。 C . 金庸的“粉絲”有敏銳的辨識力，所以他們能去蕪存菁，使那些用“金庸”之名仿作的小說全部被淘汰。 D . 知音能夠創(chuàng)作分析精辟的批評文本，卻很難創(chuàng)作其他類型的新文本，可見他們的生產(chǎn)力還沒有釋放出來。 5. （9分） (2019高二上清遠期末) 閱讀下面的文字，完成各題。 材料一： （臺風(fēng)紅色預(yù)警）

13、中央氣象臺9月15日18時發(fā)布臺風(fēng)紅色預(yù)警。 今年第22號臺風(fēng)“山竹”（強臺風(fēng)級）的中心今天（15日）下午5點鐘位于廣東省臺山市東偏南方大約760公里的南海東北部海面上，就是北緯18．9度、東經(jīng)119．2度，中心附近最大風(fēng)力有15級（48米/秒），中心最低氣壓為945百帕，七級風(fēng)圈半徑400-550公里，十級風(fēng)圈半徑150—270公里，十二級風(fēng)圈半徑60—80公里。 預(yù)計，“山竹”將以每小時30公里左右的速度向西偏北方向移動，將于16日下午到晚上在廣東珠海到湛江一帶沿海登陸（14—16級，45-52米/秒，強臺風(fēng)級或超強臺風(fēng)級），登陸后將繼續(xù)向西偏北方向移動，強度逐漸減弱。 （摘編自中國

14、氣象局微博，2018年9月15日） 材料二： 根據(jù)臺風(fēng)命名規(guī)則，西太平洋沿岸的十四個國家和地區(qū)分別提出十個名字組成命名表，臺風(fēng)的名字就從這個表格中誕生，年復(fù)一年，循環(huán)使用。而如果哪個臺風(fēng)最終造成了巨大的損失和傷亡，就會被除名，即意味著這個名字的臺風(fēng)再也不會出現(xiàn)，比如至今讓人心有余悸的“天鴿”。那么泰國人取名的“山竹”，以后會不會再出現(xiàn)呢？ “山竹”之所以能夠引發(fā)如此多討論，也許和它早早被預(yù)知不無關(guān)系。在“山竹”還在太平洋洋面徘徊，積蓄力量的時候，社交媒體上類似“最大風(fēng)暴”“史無前例”的夸張字眼就已經(jīng)廣為流傳。它們一方面為人們防災(zāi)減災(zāi)做出提醒，另一方面卻也在某種程度上成為謠言的溫床。比如，

15、很多人都把美國宇航員在太空拍攝的一張佛羅倫薩颶風(fēng)的照片錯當(dāng)成“山竹”的照片，最后讓中央氣象臺都忍不住出來辟謠。 （摘編自曹吉利《臺風(fēng)天百態(tài)：“山竹”走了，還會回來嗎？》，《新周刊》2018年9月17日） 材料三： 清遠市發(fā)布防臺風(fēng)全民動員令：經(jīng)清遠市委、市政府同意，決定從2018年9月16日14時至17日14時期間，在全市范圍內(nèi)停工（業(yè)）、停產(chǎn)、停課、停運。醫(yī)院、供水、供電、供氣、電信等不能停業(yè)的特殊行業(yè)，要做好安全防護工作。廣大市民群眾要做好防災(zāi)避險工作。 清遠市發(fā)布防臺風(fēng)全民動員令第3號。為防止市民外出購物和消費發(fā)生安全事故，現(xiàn)決定從2018年9月16日下午15:00開始全市停市，

16、請全市商業(yè)企業(yè)、餐廳、門市、檔口迅即遵照執(zhí)行，堅決落實好停市要求，確保市民群眾的生命安全。復(fù)市時間另行通知。（清遠市三防指揮部） （摘編自清遠新聞網(wǎng)官方微博《“山竹”來襲！清遠感受到明顯風(fēng)雨》，2018年9月17日） 材料四： 在別人都躲在家中避難的時候，他們毅然走上街頭，維持著這個城市的秩序。他們同樣有自己的家人和孩子，同樣有需要保護的人?？墒窃跒?zāi)難來臨的時候，他們集體來到街頭巷尾，保護民眾和他們的財產(chǎn)安全，同樣是血肉之軀，但在他們看來，這是他們的職責(zé)所在。 可還是有些人，不顧他們的辛苦，盡最大的能力給他人添堵，用自己的生命來作死。據(jù)羊城晚報報道，廣東汕頭，東海岸邊，為了一睹臺風(fēng)的真

17、面目，有人帶著孩子駕著車來到岸邊觀看。也有很多人秀下限，就是為了能火一把，遇到危險不好好躲避，反而趁勢拍抖音，表演在臺風(fēng)中被吹飛等。沒人想看到這樣毫無下線的直播，大家平安度過這一場災(zāi)難，這才是大家最想看到的。別讓英雄為你的自私買單！ （摘編自《致臺風(fēng)“山竹”中玩命想紅的人》，《文匯報》2018年9月19日） （1） 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ） A . 中央氣象臺提前發(fā)布臺風(fēng)紅色預(yù)警，對強臺風(fēng)“山竹”的各方面情況從數(shù)據(jù)上作了詳細的預(yù)測說明。 B . 根據(jù)臺風(fēng)命名規(guī)則，以“山竹”命名的臺風(fēng)再也不會出現(xiàn)，正如至今讓人心有余悸的臺風(fēng)“天鴿”。 C . “山竹”來襲

18、，清遠市政府及時發(fā)布防臺風(fēng)全民動員令，堅決落實好各項措施，確保市民群眾的生命安全。 D . 材料四采用對比手法，既批評了不顧自身安全，為他人添堵的人，也贊揚了趕赴一線，堅守崗位，隨時準備抗擊臺風(fēng)的英雄。 （2） 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 中國氣象局微博發(fā)布信息用語科學(xué)嚴謹，使用了較多專業(yè)術(shù)語，部分內(nèi)容的介紹對于普通市民來說理解上有一定的難度。 B . “山竹”之所以被早早被預(yù)知，是因為眾多討論和謠言，比如，很多人把佛羅倫薩颶風(fēng)的照片錯當(dāng)成“山竹”的照片。 C . 清遠市雖然不是處于臺風(fēng)“山竹”的中心，受到的影響較小，但是廣大市民群眾也要做好

19、防災(zāi)避險工作。 D . 材料四中雖然沒有明確指出“他們”是誰，但我們可以推測出可能是在狂風(fēng)暴雨中冒著危險堅守崗位的官兵們。 （3） 以上四則材料中，中國氣象局微博、《新周刊》、清遠新聞網(wǎng)官方微博、《文匯報》報道的側(cè)重點有什么不同？為什么？請結(jié)合材料簡要分析。 6. （12分） 閱讀下面的文字，完成（1）--（3）題。 吃西瓜 冷清秋 不了，真不了。打個嗝，全是西瓜味。 你不好意思說你撐得彎不下腰， 夠不著地上的工具。這怎么說得出口。 可怎么能怪自己嘛。大熱天，恰又口渴。也不是沒吃過，沒今兒這般敞懷罷了。最主要還是心里舒暢。做這行，形形色色啥人沒見過，可這么熱情善良，見面就遞著西

20、瓜和笑臉還是頭一遭。 原本是拒絕的。組里也規(guī)定維修人員到客戶家不許吃東西，可眼瞅著那堆積的笑意從皺紋里一圈圈漾出來，托西瓜的手不停顫抖，總覺得不接過來吃掉，就對不住人家。好在吃進肚子里，組長看不見，他也不能扒開嘴檢查不是。違規(guī)就違規(guī)吧。 當(dāng)然是喜歡的。能不喜歡嘛？那么甜，那么爽口。但天地良心，大口解決的原因絕不是貪圖好吃。是想快點結(jié)束好干活。組長給制定計分制。上門維修一戶一張積分卡，月底按勞付酬。這耽擱下去的可都是自己的錢。三兩口吃完，你抹下嘴去找工具。 可對方顯然誤解了你的意思，又一塊遞了過來。你說不吃，伸出的手一擋，西瓜跌在地板上。正尷尬，對方卻拾了起來，掌心蹭蹭再次遞給你。盯著地板

21、上的印跡，你的心里直犯嘀咕，接與不接都不是。得虧斜過來的那只手奪了去放在一邊。 “噗嗤”一聲兒你忍不住笑了，想起鄉(xiāng)下的娘。娘就這樣。小時候你吃餃子掉地上，娘叨叨著撿起來圍裙上蹭蹭繼續(xù)朝你嘴里塞。小么，也不知嫌棄，仍大口大口嚼地得勁兒。 又想起昨天那戶。當(dāng)時就要脫鞋進門來著，怕弄臟了地板，但是人家皺眉掩鼻連連擺手，并遞過來塑料袋，示意你套腳上。你想說經(jīng)常洗呢不臭。 可終究沒說，說那干啥，沒意思。 都吃啊。你憋半天說出來的卻繞了道。你總是不會拒絕。 你吃，你吃。年紀大了吃不得這些呢。瞇著眼，蜷在那兒的他溫情地望，讓你想起幼時經(jīng)常放牧的那只老綿羊。 遞過來的瓜瓤都觸到了鼻子尖。你尋思，放

22、回去誰還會吃啊。就這樣“為難”著自己一塊接一塊。 眼瞅著就快完了，她居然一彎腰從桌下又抱一個來“咔嚓”成了兩半。 腦子里“嗡”一聲，腿就軟了。擱誰抗得住??？自進門嘴就沒讓閑。就是再盛情難卻，可畢竟肚子的需求有限啊，它已經(jīng)在向你告饒了。難不成還要繼續(xù)“為難”不成。 不了，真不了，你擺著手。頭發(fā)花白的她還不及你的肩膀高，正孩子般扁著嘴，盈著淚，和你對視。 你不自在。求救似地扭頭望向屋里的另一個主人——那只老綿羊。他正賣力地擺弄著那風(fēng)扇，顛過來倒過去地研究。你覺得好笑，說實在的若不是怕擅自脫崗會被投訴，你一刻都不想再呆下去了。 你踢踢腳下的工具箱?！斑沁恰眱陕?，老綿羊驚醒般站起來。你個蠢婆

23、娘，老讓人家吃什么西瓜啊，去，去端碗綠豆汁。老太婆哦哦地應(yīng)答著去了廚房，你吐了口氣。 要抓緊時間了，不然這么久還沒回去，被組長扣分可就糟了。 然而， 你卻發(fā)現(xiàn)其實已經(jīng)不需你動手維修了——那風(fēng)扇分明已經(jīng)轉(zhuǎn)了起來?？刹皇敲矗@呼呼飄來的風(fēng)。你驟然想起剛才一直默不作聲擺弄的他。真是笑話，來就吃西瓜，啥也沒干，被人家搶了“生意”了。 這是個陰謀！不然干嘛一直拖延時間騙人吃西瓜。 啊啊，什么意思，什么意思嗎？跳著腳漲紅著臉的你無限惶恐。你不知道為什么惶恐，似乎是為了積分卡又似乎又不是。但可以明確，你憤怒了，發(fā)火了。 汗津津的鈔票就是在這時遞來的。 被燙了似的你一下子跳開，嚷嚷著問做什么？做什

24、么？這算什么？什么毛病啊…… 哦哦，腦子上的啊，每年都買西瓜啊……兒子像你這般大，會修電扇，都是那地震……他語無倫次地說著，去掰她拽著你衣襟的手。 她卻不管不顧地念叨著伸出一只手來撫你的臉。指尖碰觸那刻，整個世界都靜止了。 風(fēng)，柔柔的，手糙糙的。徐徐拂來，整個心尖都顫巍巍地疼。 又仿佛回到幼時，躺在田野里，藍天下。酸酸澀澀的物質(zhì)涌出來之前，你抓起了工具箱。 不就吃西瓜么，明天我再來。 （1） .小說中的“你”有哪些性格特點？請簡要分析。 （2） 小說中有大量出色、傳神的細節(jié)描寫，請結(jié)合作品具體分析細節(jié)描寫的作用。 （3） 對維修工的“遭遇”，小說結(jié)尾才揭開謎底，可以說

25、既在“意料之外”，又在“情理之中”。請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ê屠斫狻? 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 7. （11分） 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 郭崇韜，代州雁門人也，為河?xùn)|教練使。為人明敏，能應(yīng)對，以材干見稱。 晉兵圍張文禮于鎮(zhèn)州，久不下，而定州王都引契丹入寇。契丹至新樂，晉人皆恐，欲解圍去，莊宗未決，崇韜曰：“契丹之來非救文禮為王都以利誘之耳且晉新破梁軍宜乘已振之勢不可遽自退怯。”莊宗然之，果敗契丹。莊宗即位，拜崇韜兵部尚書、樞密使。 莊宗與諸將以兵取天下，而崇韜未嘗居戰(zhàn)陣，徒以謀議居佐命第一之功，位兼將相，遂以天下為己任，遇事無所回避。而宦官、伶人用事，特不便也

26、。 同光三年夏，霖雨不止，大水害民田，民多流死。莊宗患宮中暑濕不可居，思得高樓避暑?；鹿龠M曰：“臣見長安全盛時，大明、興慶宮樓閣百數(shù)。今大內(nèi)不及故時卿相家?！鼻f宗曰：“吾富有天下，豈不能作一樓？”乃遣宮苑使王允平營之。宦官曰：“郭崇韜眉頭不伸，常為租庸惜財用，陛下雖欲有作，其可得乎？”莊宗乃使人問崇韜曰：“昔吾與梁對壘于河上，雖祁寒盛暑，被甲跨馬，不以為勞。今居深宮，蔭廣廈，不勝其熱，何也？”崇韜對曰：“陛下昔以天下為心，今以一身為意，艱難逸豫，為慮不同，其勢自然也。愿陛下無忘創(chuàng)業(yè)之難，常如河上，則可使繁暑坐變清涼。”莊宗默然。終遣允平起樓，崇韜果切諫?；鹿僭唬骸俺珥w之第，無異皇居，安知陛下

27、之熱！”由是讒間愈入。 明年征蜀，乃以魏王繼岌為西南面行營都統(tǒng)，崇韜為招討使，軍政皆決崇韜。唐軍入蜀，所過迎降。王衍弟宗弼，陰送款于崇韜，求為西川兵馬留后，崇韜以節(jié)度使許之。軍至成都，宗弼遷衍于西宮，悉取衍嬪妓、珍寶奉崇韜及其子廷誨。又與蜀人列狀見魏王，請崇韜留鎮(zhèn)蜀。繼岌頗疑崇韜，崇韜無以自明，因以事斬宗弼及其弟宗渥、宗勛，沒其家財。蜀人大恐。 崇韜素嫉宦官，嘗謂繼岌曰：“王有破蜀功，師旋，必為太子 ， 俟主上千秋萬歲后，當(dāng)盡去宦官，至于扇馬，亦不可騎?！崩^岌監(jiān)軍李從襲等見崇韜專任軍事，心已不平，及聞此言，遂皆切齒，思有以圖之。莊宗聞破蜀，遣宦官向延嗣勞軍，崇韜不郊迎，延嗣大怒，因與從襲等

28、共構(gòu)之。延嗣還，上蜀簿，得兵三十萬，馬九千五百匹，兵器七百萬，糧二百五十三萬石，錢一百九十二萬緡，金銀二十二萬兩，珠玉犀象二萬，文錦綾羅五十萬匹。莊宗曰：“人言蜀天下之富國也，所得止于此邪？”延嗣因言蜀之寶貨皆入崇韜，且誣其有異志，將危魏王。莊宗怒，遣宦官馬彥珪至蜀，視崇韜去就。彥珪以告劉皇后，劉皇后教彥珪矯詔魏王殺之。 崇韜有子五人，其二從死于蜀，余皆見殺。其破蜀所得，皆籍沒。明宗即位，詔許歸葬，以其太原故宅賜其二孫。 （選自《新五代史唐臣傳》，有刪節(jié)） （1） 下列對文中畫線的部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 契丹之來非救/文禮為王都/以利誘之耳/且晉新破/梁軍宜乘已

29、振之勢/不可遽自退怯 B . 契丹之來/非救文禮/為王都以利誘之耳/且晉新破梁軍/宜乘已振之勢/不可遽自退怯 C . 契丹之來非救/文禮為王都/以利誘之耳/且晉新破梁軍/宜乘已振之勢/不可遽自退怯 D . 契丹之來/非救文禮/為王都/以利誘之耳/且晉新破/梁軍宜乘已振之勢/不可遽自退怯 （2） 下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . 契丹是古國名，由契丹族首領(lǐng)耶律阿保機建立，后來改國號為遼，先后與五代和北宋并立，與中原常發(fā)生爭端，后為金國所滅。 B . 樞密使是樞密院的長官，樞密院是管理軍國要政的最高國務(wù)機構(gòu)之一，樞密使的權(quán)力一度與宰相相當(dāng)。 C

30、 . 陛下原指站在帝王宮殿前的侍者，臣子向天子進言時，不能直呼天子，必先呼殿前的侍者而告之，后來用作臣子對帝王的敬稱。 D . 太子是中國古代帝王的法定繼承人的稱謂，一般由嫡長子擔(dān)任，居于東宮，因此也可用“東宮”代指太子。 （3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是（ ） A . 郭崇韜長于謀略，戰(zhàn)時立下大功。他隨莊宗圍攻鎮(zhèn)州時，面對來襲的契丹軍隊，眾將想要撤退而他堅持不退兵，最終得以戰(zhàn)勝契丹，莊宗即位后，他因功被封為兵部尚書和樞密使。 B . 郭崇韜忠言敢諫，勸帝力戒逸豫。莊宗就營造高樓以避暑之事來征求他的意見，他勸莊宗多思創(chuàng)業(yè)艱難，不要只為個人逸豫享樂考慮，莊宗

31、聽取了他的諫言，終止了高樓的營建。 C . 郭崇韜處事不周，引來權(quán)貴猜忌。唐軍到達蜀地，王宗弼暗中與他通好，他答應(yīng)了王宗弼的請托并接受了饋贈，又被蜀人請求留守蜀地，引得魏王猜忌，最終他不得不殺掉王宗弼等人來表明忠心。 D . 郭崇韜嫉恨宦官，招來宦官仇視。他勸魏王將來登基后一定要擯除宦官，后又得罪宦官向延嗣，向延嗣和李從襲向莊宗進讒言共同構(gòu)陷他，最終由魏王奉被宦官篡改的詔令將他殺害。 （4） 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①雖祁寒盛暑，被甲跨馬，不以為勞。今居深宮，蔭廣廈，不勝其熱，何也？ ②延嗣因言蜀之寶貨皆入崇韜，且誣其有異志，將危魏王。 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)

32、 8. （7分） (2019高一下潮州期末) 閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。 雨 陳與義① 沙岸殘春雨，茅檐古鎮(zhèn)官。 一時花帶淚，萬里客憑欄。 日晚薔薇重，樓高燕子寒。 惜無陶謝②手，盡力破憂端。 【注釋】①此詩作于宣和七年（1125），當(dāng)時詩人因奸相王黼被罷官而受到牽連，被貶為陳留（今河南杞縣）酒稅。②陶謝，即陶淵明和謝靈運。 （1） 下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ） A . 本詩的首聯(lián)對仗工整，上半句停頓應(yīng)為“沙岸/殘春/雨”，“殘春”意為晚春。 B . “花帶淚”用擬人手法寫經(jīng)雨之后花瓣上殘留著雨滴的景象，蘊含著詩人的感傷之情。 C . “萬里

33、”一句用夸張手法極寫詩人憑欄遠眺視野之開闊，側(cè)面表現(xiàn)出雨后空氣清新。 D . 頸聯(lián)中的“寒”字是作者的身心感受，表現(xiàn)了雨后天氣的寒涼和詩人心中的悲涼。 （2） 結(jié)合詩歌內(nèi)容和作者的遭遇來看，尾聯(lián)中“憂”的具體內(nèi)涵有哪些？ 五、 情景默寫 (共1題；共4分) 9. （4分） (2016高三上昭通期末) 補寫下列句子中的空缺部分。 （1） 在《詩經(jīng)?氓》中，女主人公遭到了氓在心愿滿足之后粗暴無禮的對待，自己的家人不僅不同情，反而還譏笑她，她卻只能“________，________”。 （2） 在《離騷》中，屈原在投機取巧、違背準繩的世俗面前，內(nèi)心煩悶失意、走投無路，卻表示“

34、________”，也不肯做出世俗小人的這種丑態(tài)。 （3） 在《送東陽馬生序》中，老師發(fā)怒，宋濂依然“________，________”，甚至不敢說一個字反駁。 六、 語言表達 (共1題；共5分) 10. （5分） 閱讀下面這段文字，用簡明的語言寫出你對北京奧運會獎牌設(shè)計特點的評價。 北京奧運會獎牌的直徑是70毫米，厚度是6毫米。獎牌創(chuàng)意取自中國古代龍紋玉璧造型，由象征尊貴和美德的“金”、“玉”材質(zhì)組合而成，體現(xiàn)中華民族自古以來以“玉”比“德”的價值觀、榮譽觀。 北京奧運會獎牌正面使用國際奧委會統(tǒng)一規(guī)定的圖案，即站立的勝利女神和希臘潘納辛納科競技場全景形象。獎牌背面鑲嵌玉璧，正

35、中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運會的會徽。獎牌掛鉤由中國傳統(tǒng)玉雙龍蒲紋璜演變而成。 七、 材料作文 (共1題；共5分) 11. （5分） (2016吉林模擬) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 普林斯頓大學(xué)出版社去年出版了一本新書——《盲點》，該書的作者認為，“多數(shù)人沒有意識到自己的行為其實有違自己推崇的道德標準。這是人類認知過程中的一個‘盲點’”。如，“許多人都知道‘人人平等’的道理，覺得自己不會因為對方的性別、種族、職業(yè)、外貌、口音而生歧視，然而在潛意識中，人們總是傾向于喜歡和相信那些和自己身份、背景相似的人…” 以上材料給了你怎樣的思考？請結(jié)合材料內(nèi)容及含義作文。

36、要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。 第 17 頁 共 17 頁 參考答案 一、 選擇題 (共3題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分) 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 8-1、 8-2、 五、 情景默寫 (共1題；共4分) 9-1、 9-2、 9-3、 六、 語言表達 (共1題；共5分) 10-1、 七、 材料作文 (共1題；共5分) 11-1、