5.1 數(shù)據(jù)的收集與抽樣 第1課時

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5.1 數(shù)據(jù)的收集與抽樣 第1課時 教學(xué)目標 1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生基本掌握收集數(shù)據(jù)的方法； 2、使學(xué)生懂得生活中很多事都是以數(shù)據(jù)來說話； 3、學(xué)會對所收集到的數(shù)據(jù)進行分析整理； 4、在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方法。 教學(xué)重難點 【教學(xué)重點】 1、數(shù)據(jù)的收集方法以及數(shù)據(jù)的分析整理； 2、如何在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生正確認識數(shù)據(jù)。 【教學(xué)難點】 如何在教學(xué)中探索學(xué)生的自主、合作能力。 課前準備 無 教學(xué)過程 教學(xué)過程設(shè)計 分析備注 一、知識導(dǎo)向： 這一節(jié)的內(nèi)容是“數(shù)據(jù)的收集”。教材希望通過“推薦候選人”等活動，讓學(xué)生經(jīng)歷調(diào)查和收集數(shù)據(jù)的過程，體會到數(shù)據(jù)在解決不少現(xiàn)實世界的問題中是有用的。在教學(xué)中老師應(yīng)跳出“確定性數(shù)學(xué)”的圈了，提示學(xué)生學(xué)習(xí)方法上的這一重要區(qū)別，幫助學(xué)生們養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的新習(xí)慣。并在分析數(shù)據(jù)中，明確數(shù)據(jù)有“好”、“壞”之分，但在教學(xué)中應(yīng)多宣傳人們利用數(shù)據(jù)作出合理決策的例子。 對于教材中的頻數(shù)和頻率的概念，在今后的概率和統(tǒng)計的學(xué)習(xí)中會經(jīng)常用到，但在本節(jié)中僅作為一個工具來使用，其他的性質(zhì)安排中第二節(jié)，所以在本節(jié)中應(yīng)有意識引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)尚未給出的知識點，使他們品嘗發(fā)現(xiàn)帶來的快樂。 二、新課講解： 1、知識設(shè)疑： 從我們身邊中的事說起， （1）中共中央剛召開“十七大”，“十七大”的代表是如何產(chǎn)生的？你知道嗎？這樣的產(chǎn)生合理嗎？ （2）你們最喜歡哪一個頻道的電視節(jié)目？ （3）班里關(guān)有沒有同年同月同日生的同學(xué)？ （4）你知道班級中誰是最受歡迎的人嗎？ …… 對于上面種種的問題，你認為應(yīng)該如何得到結(jié)果？ 2、知識形成： （1）數(shù)據(jù)有用嗎 從上面的問題中，我們不難發(fā)現(xiàn)這些問題都需要我們?nèi)ナ占瘮?shù)據(jù)，也就是說“數(shù)據(jù)”對我們的生活是太重要啦，所以，收集數(shù)據(jù)有助于我們作出民主的決策，也有助于我們發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象或者事實。 （2）數(shù)據(jù)的收集 假如我們要選出班級中最受歡迎的同學(xué)，我們將會： 第一步：明確調(diào)查問題——選出最受歡迎的同學(xué)； 第二步：確定調(diào)查對象——全班同學(xué)； 第三步：選擇調(diào)查方法——采用民主推薦的調(diào)查方法； 第四步：展開調(diào)查——全班同學(xué)進行投票； 第五步：記錄結(jié)果——唱票； 第六步：得出結(jié)論——統(tǒng)計，票數(shù)最多者當選。 在上面的推選過程中，其實是一個數(shù)據(jù)收集及分析整理的過程，即， 明確調(diào)查問題————數(shù)據(jù)的用途； 確定調(diào)查對象————數(shù)據(jù)收集的范圍； 選擇調(diào)查方法————收集數(shù)據(jù)所采用的方法； 展開調(diào)查——————數(shù)據(jù)收集； 記錄結(jié)果——————數(shù)據(jù)整理； 得出結(jié)論——————數(shù)據(jù)分析. 三、鞏固訓(xùn)練： 完成教材P142的相關(guān)練習(xí). 四、知識小結(jié)： 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了如何去收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)并最后得到相應(yīng)的結(jié)論；另外，我們還必須掌握有關(guān)頻數(shù)、頻率等知識點。 五、課后作業(yè)： 數(shù)據(jù)的收集及整理、分析是關(guān)系到以后學(xué)習(xí)統(tǒng)計與概率的基礎(chǔ)，所以必須加以注意。另外，學(xué)習(xí)方法也是一個關(guān)鍵。如果處理好本節(jié)的學(xué)習(xí)方法對以后的學(xué)習(xí)將會起到事半公倍的作用。 對于數(shù)據(jù)的收集、整理、分析這一過程必須使得每位學(xué)生都有所了解。并能熟悉這一過程，結(jié)合實際情況自我設(shè)計一個調(diào)查的過程。 調(diào)查方法有許多種，盡量引導(dǎo)學(xué)生從多個方面考慮，想到更多的調(diào)查方法。 2