《菱角的喜劇》同步練習(xí)1(粵教版必修2)
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教學(xué)無憂http://jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)! 菱角的喜劇 同步練習(xí) 一、語言基礎(chǔ)(12分,每小題3分) 1.下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一項(xiàng)是( ) A.拂曉(fó) 菱角(línɡ) 百舸爭(zhēng)流(ɡě) 殫精竭慮(dān) B.精悍(hàn) 模樣(mó) 驚魂甫定(fǔ) 身陷囹圄(yǔ) C.稽查(jī) 信箋(jiān) 海市蜃樓(shèn) 力能扛鼎(ɡānɡ) D.矯正(jiǎo) 角色(jué) 游目騁懷(chěnɡ) 勞什子(shèn) 答案:C 2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是( ) A.匡扶 彌天大罪 至高無尚 甚囂塵上 B.凌駕 優(yōu)哉游哉 潛移默化 陪了夫人又折兵 C.摒除 克敵致勝 玲瓏剔透 摔筋斗 D.實(shí)足 通宵達(dá)旦 力挽狂瀾 識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰 答案:D 3.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.詩人對(duì)宇宙人生,須入乎其內(nèi),又須出乎其外:入乎其內(nèi),故能寫之;出乎其外,故能觀之。入乎其內(nèi),故有生氣;出乎其外,故有高致。 B.丁紹光在榮譽(yù)面前頭腦是清醒的,總忘不了黃憲虹先生說的:“何物羨人,二月杏花八月桂;有誰催我,三更燈火五更雞。”的聯(lián)句,這句話激勵(lì)他發(fā)奮地用功,繼續(xù)努力去創(chuàng)作。 C.他伸出右手說:“認(rèn)識(shí)你很高興?!蔽乙埠艽蠓降厣斐鍪郑骸拔乙餐瑯印!苯又麊栁医惺裁疵??從什么地方來?什么時(shí)候到北京的?在什么學(xué)校讀書等等問題。 D.中國政府正動(dòng)用所有調(diào)控機(jī)制來支持東北的發(fā)展。正是因?yàn)橐庾R(shí)到這一點(diǎn),大眾、寶馬、豐田和馬自達(dá)這幾家汽車巨頭給那里注入了大量資金,引來了數(shù)十家配件供應(yīng)商。 答案:D 4.下列各句中沒有語病的一句是( ) A.澳大利亞人麥?zhǔn)繑?shù)十年來在許多廁所的門上畫了彩畫,給人們?cè)鎏砹松钋槿ぁKナ篮?,群眾雖然很懷念他,但藝術(shù)界卻不把他列為藝術(shù)家。 B.一年一度的東江市第十五屆集郵活動(dòng)日主會(huì)場(chǎng)活動(dòng)今天在郵電大廈舉行,副市長(zhǎng)趙春和到會(huì)表示祝賀。 C.中美兩國有分歧與對(duì)立,也有共識(shí)和合作。從兩國關(guān)系的發(fā)展過程看,分歧與對(duì)立在曲折地消除,共識(shí)和合作在艱難地形成。 D.人的素質(zhì)的提高,不僅體現(xiàn)在物質(zhì)生活條件和生活水平的改善上,也體現(xiàn)在精神生活和思想素質(zhì)的提高上。 答案:C 二、現(xiàn)代文閱讀(28分) (一)閱讀下文,完成5~7題。(10分) ①我們尋常所說的“認(rèn)識(shí)事物深刻”,事實(shí)上就是認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律之后再高度掌握它的復(fù)雜性之謂。②有一次我在田里跟一群農(nóng)民一起勞動(dòng),③突然天上烏云密布,狂風(fēng)大作,大多數(shù)的農(nóng)民都說一定要下大雨了,但有一個(gè)農(nóng)民笑嘻嘻說絕對(duì)沒有雨。④過不了一會(huì),果然又是麗日當(dāng)空,一點(diǎn)雨意也沒有了。⑤大家問那農(nóng)民這是什么道理。⑥他說那個(gè)時(shí)候吹那種風(fēng)就不會(huì)有雨,而且昆蟲的活動(dòng)在他看來也沒有異樣。⑦其他的農(nóng)民只掌握一個(gè)“黑云”的條件,這農(nóng)民卻掌握了“黑云、風(fēng)勢(shì)、昆蟲動(dòng)態(tài)”等等條件,他除一般性之外更掌握了特殊性、復(fù)雜性,因此他勝利了。 只知道一般道理,不掌握事物的復(fù)雜性、多樣性,常常是我們做事摔筋斗的原因。有些好種子,對(duì)甲地是良種,但是在乙地的土壤、風(fēng)力等等條件下,卻變成劣種。有些地方山洞可以養(yǎng)豬,但另一些地方山洞養(yǎng)豬卻總是失敗,原因是泥質(zhì)、濕度等等不同的緣故。不掌握具體條件,就一定要倒霉。這真是靈驗(yàn)極了的事情。 廣泛地吸取古今中外人們艱苦積累起來的豐富知識(shí)(學(xué)理論學(xué)文化),深入實(shí)踐,多方聽取意見,肯定自己有所不知,隨時(shí)隨處努力求知,不止掌握事物的一般性還掌握它的特殊性……這一切是多么重要呵!這種認(rèn)識(shí)事物的方法真像是講究“君臣佐使”的中藥方似的,抽出一味就不成其為好藥了。 事物是復(fù)雜多樣的,我們得和絕對(duì)化簡(jiǎn)單化的認(rèn)識(shí)方法打仗。這“勞什子”——簡(jiǎn)單化絕對(duì)化的思想方法,常常把人害得好苦呵! 5.文中加點(diǎn)詞語的意思是(2分)( ) 摔筋斗 勞什子 A.跌跤 使人討厭的東西 B.摔跤 令人可恨的東西 C.受挫折 使人討厭的東西 D.失敗 令人可恨的東西 答案:C 6.文中畫線句子用了比喻修辭手法,“君臣佐使”比喻什么?整句的意思是什么?(4分) 答案:比喻“不止掌握事物的一般性還掌握它的特殊性”。整句的意思是“我們要掌握事物的一般性,還要掌握它的特殊性。分清特殊性和一般性的不同,不能因?yàn)樘厥庑跃头穸ㄒ话阈?,或者相反。如果有一方面沒有掌握好,整個(gè)事業(yè)就會(huì)失敗”。 7.請(qǐng)分析節(jié)選部分的第一段的結(jié)構(gòu)(分幾層,各層的意思是什么)。(4分) 答案:(1)可分兩層:第一句為一層,其余為一層,為“總——分”結(jié)構(gòu)。 第一層:提出論點(diǎn):認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律之后要再高度掌握它的復(fù)雜性。 第二層:舉例論證認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律之后要再高度掌握它的復(fù)雜性。 (2)可分三層,應(yīng)為“總——分——總”結(jié)構(gòu)。 第一層(第①句)提出論點(diǎn):認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律之后要再高度掌握它的復(fù)雜性。 第二層(第②~⑥句)舉例論證認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律之后要再高度掌握它的復(fù)雜性。 第三層(第⑦句)分析農(nóng)民勝利的原因:他除一般性之外更掌握了特殊性、復(fù)雜性。 兩種答案均可。 (二)閱讀下文,完成8~12題。(18分) ①據(jù)我所知,常常有一些年輕人寫信給某些藝術(shù)家、作家,要他們傳授“秘訣”。作家、藝術(shù)家們接到那樣的信,常常只好苦笑。 ②最近,我聽說有一個(gè)少年人去請(qǐng)教一個(gè)善于玩轉(zhuǎn)碟子的雜技演員:熟練這門功夫的秘訣在哪里。雜技演員除了告訴他一些經(jīng)驗(yàn)外,還帶他去看自己床鋪底下的一大堆摔破了的碟子,告訴他說:“秘訣就在這兒。”這個(gè)故事告訴我們:在藝術(shù)工作上,沒有秘訣。如果雜技這類功夫都全靠勤學(xué)苦練,那么,更不要說要求有高度思想性和生活經(jīng)驗(yàn)作基礎(chǔ)的其他藝術(shù)部門的功夫了。 ③有些人所以以為藝術(shù)工作有什么秘訣,是因?yàn)樗麄儼阉囆g(shù)和什么“祖?zhèn)魍枭ⅰ薄懊刂聘嗟ぁ被蛘呤裁醇兗夹g(shù)性的事情(如繪畫時(shí)用幾種顏色配出某一種顏色)混同起來了。我們可以讀到各式各樣的美學(xué)論文、藝術(shù)工作者經(jīng)驗(yàn)談,然而,那都不是“秘訣”,那不過是一些藝術(shù)工作的根本規(guī)律的探討,或者一些個(gè)別的經(jīng)驗(yàn)之談罷了。它們,如果是正確的話,就像是一塊塊指路的“將軍箭”,告訴人們,通過什么道路就可能達(dá)到什么結(jié)果。至于“走路”的事情,仍得靠各個(gè)人自己去走。對(duì)于不肯付出辛勤勞動(dòng)的人,這些美學(xué)理論、藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)之談并不能起什么作用。 ④然而,有些人不是這樣想,他們以為某些藝術(shù)家掌握了一些“秘而不宣”的手段,當(dāng)作看家本領(lǐng),當(dāng)作“殺手锏”,不肯告訴旁人。在他們心目中,這種手段有點(diǎn)像《天方夜譚》里面的神奇的咒語,誰掌握了它,念上幾句,寶山的石門就會(huì)自動(dòng)啟開。這種觀念是十分荒誕的。但是奇怪得很,社會(huì)上有并非很少的人對(duì)藝術(shù)工作者存在這樣的觀念。只要你去探詢一些藝術(shù)工作者收到的信件的內(nèi)容,就可以發(fā)現(xiàn)這種情況。 ⑤對(duì)于那些經(jīng)驗(yàn)豐富的人是直接經(jīng)驗(yàn)的事物,即使它們被寫了出來,對(duì)于經(jīng)驗(yàn)缺乏的人仍然是間接經(jīng)驗(yàn)。這正是一切“經(jīng)驗(yàn)談”所以不能起神奇的作用,而只能起一點(diǎn)指路作用的原因。我常常想:如果把古今一切優(yōu)秀的藝術(shù)家勤學(xué)苦練的故事搜集起來,編成一本書,那內(nèi)容該是多么驚心動(dòng)魄?。∏拜厒兞餮骱狗e累了經(jīng)驗(yàn),當(dāng)他們將火把傳遞給后人的時(shí)候,后人又必須以生命的火焰去點(diǎn)燃它,那藝術(shù)的火把才能夠繼續(xù)熊熊燃燒。因?yàn)橹挥型ㄟ^自己的辛勤勞動(dòng),前人的經(jīng)驗(yàn)才能夠化為自己血管里的血液。高爾基曾經(jīng)意味深長(zhǎng)地說:“天才就是勞動(dòng);人的天賦就像火花。它既可以熄滅,也可以燃燒起來,而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè),就是勞動(dòng),再勞動(dòng)?!比绻f世間真有所謂藝術(shù)“秘訣”,也許應(yīng)該算這一類的言談了。 (秦牧《秘訣》,有刪節(jié)) 8.第②段中“秘訣就在這兒”這句話的含意是什么?(3分) 答案:熟練地轉(zhuǎn)碟子的秘訣就是勤學(xué)苦練。 9.第⑤段畫線句子的“火把”和“點(diǎn)燃”,在文中分別比喻什么?(4分) (1)“火把”比喻: 。 (2)“點(diǎn)燃”比喻: 。 答案:前輩積累的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)光大 10.本文的中心論點(diǎn)是什么?請(qǐng)用自己的話加以概括。(3分) 答案:藝術(shù)的秘訣是自己的努力勞動(dòng)和勤學(xué)苦練。 11.第⑤段主要運(yùn)用了哪兩種論證方法(4分)( ) A.比喻論證 道理論證 B.對(duì)比論證 道理論證 C.舉例論證 對(duì)比論證 D.舉例論證 比喻論證 答案:A 12.文中最后一句是“如果說世間真有所謂藝術(shù)‘秘訣’,也許應(yīng)該算這一類的言談了”?!耙苍S”和“應(yīng)該”在表達(dá)上有什么作用?(4分) 答案:“也許”與“如果”照應(yīng),表推測(cè)與假設(shè),不作肯定,行文有分寸;“應(yīng)該”是針對(duì)“真有”而言,表明了自己贊同高爾基的話,兩詞用得準(zhǔn)確,行文嚴(yán)謹(jǐn)。 三、語言運(yùn)用(5分) 13.按下面要求作答。 有一位吝嗇的財(cái)主,他在雇傭工人的時(shí)候,為了節(jié)省伙食費(fèi),就寫了這樣一張合同,要雇工在上面簽字: 無魚肉亦可,無雞鴨亦可,青菜一碟足矣。 雇工也真的簽了,但在開工后,吃飯時(shí),雇工看到只有一碟青菜,他不干了,要財(cái)主照合同辦事,財(cái)主拿來合同,說你看,明明寫的是只要一碟青菜嘛,但雇工說,應(yīng)該這樣讀的:“無雞鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟足矣?!必?cái)主這才傻了眼。 請(qǐng)問那位雇工是怎樣斷句的?請(qǐng)將橫線上的句子標(biāo)出標(biāo)點(diǎn)。 答案:無雞,鴨亦可;無魚,肉亦可;青菜一碟,足矣。雇工說的起碼有三碟菜,這吝嗇的財(cái)主當(dāng)然是傻眼了。 客服唯一聯(lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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