《開(kāi)國(guó)大典 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《開(kāi)國(guó)大典 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、開(kāi)國(guó)大典
一、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。能正確讀寫“典禮、委員、協(xié)商、電鈕、瞻仰、漂浮”等詞語(yǔ)。
2、結(jié)合課文，訓(xùn)練提高閱讀速度，并養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣。
3、了解課文，描述開(kāi)國(guó)大典盛況的順序。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：讀課文，了解課文描述開(kāi)國(guó)大典盛況的順序。學(xué)習(xí)課文的第二部分。
教學(xué)難點(diǎn)：了解開(kāi)國(guó)大典的盛況及毛主席宣告“中華人民共和國(guó)成立”的偉大歷史意義。
三、教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入。
媒體導(dǎo)入(播放開(kāi)國(guó)大典紀(jì)錄片)：
同學(xué)們，你們知道剛才視頻中播放的是什么?從中你看到了什么?看完后你的心情是怎樣的?(激動(dòng)，莊重。)那讓我們帶著這樣的心情一起來(lái)學(xué)習(xí)本課，
2、看一看課文中是怎么描寫開(kāi)國(guó)大典這一盛況的吧!(板書課題)
師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)“典”在這兒的意思?
學(xué)生：典禮。
師：“典”前面加上了一個(gè)“大”，這會(huì)是怎樣的典禮?
學(xué)生：隆重
學(xué)生：盛大
師：讓我們?cè)賮?lái)看看“開(kāi)國(guó)”，你讀懂了什么?
學(xué)生：這是新中國(guó)成立的典禮。
師：一個(gè)新的國(guó)家誕生了，這是多么重大的事件呀!這隆重、盛大的典禮也正是為了迎接新中國(guó)的誕生而舉行的。讓我們帶著這樣的理解，齊讀課題。
2、整體感知
師：昨天老師讓你們回家預(yù)習(xí)這篇課文，你們預(yù)習(xí)了沒(méi)有?
學(xué)生：預(yù)習(xí)了
師：那我就來(lái)檢查檢查你們預(yù)習(xí)的成果(課件出示字詞，請(qǐng)一位同學(xué)帶讀)
典禮 委員 協(xié)商 外賓
電鈕 瞻
3、仰 漂浮 匯集
莊嚴(yán) 宣告 歡呼 肅立
擎著 共產(chǎn)黨 奏國(guó)歌 毛澤東 城樓檐
師：同學(xué)們有沒(méi)有注意到這些詞組中有兩個(gè)詞長(zhǎng)得很像呢?(出示瞻與檐)那你們?cè)趺磪^(qū)分并記住它們呢?
“檐”指屋頂向旁伸出的邊沿部分。例如：房檐、廊檐等。課文中指天安門的“城樓檐下”，均與建筑物是木料有關(guān)，所以“檐”字左半部是“木”。
“瞻”往前或往上看的意思。課文中指三十萬(wàn)人一齊瞻仰徐徐上升的五星紅旗?！罢啊弊肿蟀氩渴恰澳俊?。
學(xué)生：“擎”上下結(jié)構(gòu)，下面是“手”。
師：同學(xué)們，解決了這些生字詞的問(wèn)題?下面給你們五分鐘的時(shí)間自由朗讀課文，邊讀邊思考，這篇課文是按照怎樣的順序描寫開(kāi)國(guó)大典的盛況的?
(課文是按
4、照開(kāi)國(guó)大典之前、大典進(jìn)行中、大典結(jié)束這樣的順序安排材料的。)師：這節(jié)課，讓我們把目光聚焦在開(kāi)國(guó)大典的這些程序部分，也就是課文的5至10自然段?！景鍟?(5至10)】
教師引導(dǎo)出示標(biāo)題小卡片，如下：
主席出場(chǎng) 閱兵儀式
宣布開(kāi)始 群眾游行
宣告成立
升國(guó)旗
鳴禮炮
宣讀公告
3、走進(jìn)文本，理解文章大意
師：請(qǐng)同學(xué)們有感情的朗讀文章。
師：同學(xué)們想感受開(kāi)國(guó)大典的氣氛嗎，就必須走進(jìn)這一個(gè)個(gè)的場(chǎng)面之中，接下來(lái)讓我們走進(jìn)“大典進(jìn)行時(shí)”這個(gè)場(chǎng)面。一邊讀一邊感受會(huì)場(chǎng)的氣氛，把描寫毛主席動(dòng)作和群眾反應(yīng)的語(yǔ)句用橫線畫下來(lái)。
師：咱們先來(lái)交流交流，你劃了哪些描寫毛主席言行的句子。
學(xué)生：①
5、下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國(guó)中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺(tái)上，跟群眾見(jiàn)面了。
②接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了!”
③毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，新中國(guó)的國(guó)旗——五星紅旗徐徐上升。
師：你又劃了哪些描寫群眾反應(yīng)的句子呢?
學(xué)生：①會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲;三十萬(wàn)人的目光一齊投向主席臺(tái)。
②三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國(guó)旗。
③他讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時(shí)候，廣場(chǎng)上的人們熱愛(ài)領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。觀禮臺(tái)上同時(shí)響起一陣掌聲。
師：請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比著讀讀這些句子，你
6、有什么發(fā)現(xiàn)?
生：毛主席的一舉一動(dòng)，都能獲得人民群眾的矚目和歡呼。
師：是呀，毛主席的一舉一動(dòng)，牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)群眾的心。我們先來(lái)看第一處描寫，誰(shuí)來(lái)讀一讀這個(gè)句子。
學(xué)生：下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。三十萬(wàn)人的目光一齊投向主席臺(tái)。
師：除了聽(tīng)到了掌聲，還看到了目光，這里抓住了人物的神態(tài)進(jìn)行描寫，在描寫“目光”時(shí)用了一個(gè)詞語(yǔ)?(“一齊”)這三十萬(wàn)人一齊把目光投向了主席臺(tái)，就是為了看我們的領(lǐng)袖毛主席，從中你讀出了什么?
學(xué)生：三十萬(wàn)人的動(dòng)作一樣，不約而同。
師：這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外
7、，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。
師：“這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音”指的是什么?
學(xué)生：中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了!
師：30萬(wàn)人一齊歡呼，一齊歡躍，你能想象出這是一幅怎樣的畫面嗎?此時(shí)你就在會(huì)場(chǎng)，你仿佛聽(tīng)到了什么?又仿佛看到了什么?都說(shuō)，眼前有畫面，心中有畫面，就一定能讀好。誰(shuí)來(lái)讀?指名讀。
三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國(guó)旗。五星紅旗升起來(lái)了，表明中國(guó)人民從此站起來(lái)了。
師：發(fā)現(xiàn)了嗎?仍然是“一齊”，一齊做什么?這里抓住了人物的什么描寫?(動(dòng)作)聯(lián)系上下文，我將“瞻仰”改成“仰望”五星紅旗可以嗎?
學(xué)生：瞻仰是指恭敬地看，懷著嚴(yán)肅而崇敬
8、的心情看。
師：讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時(shí)候，廣場(chǎng)上的人們熱愛(ài)領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。觀禮臺(tái)上同時(shí)響起一陣掌聲。
師：從這掌聲里你又聽(tīng)出什么來(lái)了?這掌聲就是人們心情的流露。帶著這份情感我們?cè)賮?lái)讀一讀這句話。(齊讀)從此，我們中華民族這一文明古國(guó)又將無(wú)比驕傲地屹立在世界的東方。
師：在整個(gè)典禮進(jìn)行的過(guò)程中，作者著重寫了毛主席的言行，這樣的描寫叫做正面描寫。還寫了群眾的反應(yīng)，這樣的描寫叫做側(cè)面描寫。正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，有什么好處呢?
學(xué)生：烘托毛主席的偉人形象
師：同學(xué)們對(duì)于這些內(nèi)容的描寫，我們稱之為場(chǎng)面描寫。場(chǎng)面的描寫需要注意的是點(diǎn)面結(jié)合;突出氛
9、圍;層次清楚。
4、拓展延伸
師：同學(xué)們通過(guò)朗讀課文以后，我們可以從文中哪里找到群眾的情感表現(xiàn)?同學(xué)們?cè)谝黄鹱x一讀文章。
學(xué)生：在閱兵式式上戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。(“挺著”是描寫戰(zhàn)士們雄糾糾、氣昂昂的樣子，“鋼鐵巨人”給人以堅(jiān)強(qiáng)高大的印象。這句話表現(xiàn)了人民解放軍的隊(duì)伍威武雄壯，它是人民的武裝，是新生的人民共和國(guó)的強(qiáng)大安全保障。)
師：當(dāng)飛機(jī)飛過(guò)上空時(shí)，群眾的反應(yīng)是怎么樣的?
學(xué)生：群眾看見(jiàn)了，都把頭上的帽子、手里的報(bào)紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過(guò)了飛機(jī)的隆隆聲。(“拋”是描寫群眾情不自禁地把帽子、報(bào)紙等東西向高處扔去?！吧w過(guò)”是描寫群眾的歡呼聲之大，超過(guò)了飛機(jī)的
10、隆隆聲。這句話生動(dòng)形象地描寫了群眾在觀看閱兵式時(shí)，看到自己的飛機(jī)飛上藍(lán)天時(shí)的激動(dòng)喜悅的心情。)
學(xué)生：兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個(gè)北京城。
師：說(shuō)說(shuō)“光明充滿了整個(gè)北京城?！边@話的意思?
學(xué)生：“光明充滿了整個(gè)北京城”，不僅是指燈籠火把照亮了北京城，而且象征著中華人民共和國(guó)的成立，使北京城永遠(yuǎn)擺脫了過(guò)去的黑暗統(tǒng)治，獲得了光明。這是人民群眾心里的光明。
四、小結(jié)作業(yè)
這節(jié)課，我們欣賞了氣勢(shì)恢宏的開(kāi)國(guó)大典，從字里行間中感受到了群眾的喜悅與激動(dòng)之情，同學(xué)們課后有感情的朗讀課文，默寫生字詞。
五、板書
開(kāi)國(guó)大典
開(kāi)國(guó)大典 隆重 盛大
主席出場(chǎng) 宣布開(kāi)始
開(kāi)國(guó)大典 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)
