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1、公主嶺市第四中學(xué)七年級歷史第12課 蒙古的興起和元朝的建立教學(xué)學(xué)案
學(xué)科
歷史
設(shè)計教師
教授內(nèi)容
第12課 蒙古的興起和元朝的建立
時間預(yù)設(shè)
1課時
問題預(yù)設(shè):
①你知道這是哪個朝代的疆域圖嗎?你判斷的依據(jù)是什么?
②它是哪個民族建立的政權(quán)?在這個民族發(fā)展的歷史上,有兩位杰出人物,他們是誰?他們各自的歷史功績是什么?
③這個王朝在我國歷史上有什么貢獻?
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解蒙古的興起;成吉思汗統(tǒng)一蒙古。元朝的統(tǒng)一;興盛制度和民族的融合。
2、認識成吉思汗統(tǒng)一蒙古各部,建立蒙古政權(quán),對蒙古社會的發(fā)展起
2、了積極的作用,提高學(xué)生對歷史事件的復(fù)述能力。
【學(xué)習(xí)重點】蒙古族的興起;元朝的建立;行省制度;民族融合
【學(xué)習(xí)難點】行省制度和民族融合
知識結(jié)構(gòu): 展示內(nèi)容:
細讀課本→標(biāo)注知識點→完成填充→記憶熟練
1、______年,____召開大會,推舉______為大汗,尊稱他為_________,_____國建立。
2、______年,元軍占領(lǐng)_______,南宋滅亡。抗戰(zhàn)派大臣_______繼續(xù)抗元,“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”說明他_______,表現(xiàn)出崇高的民族氣節(jié)。
3、元世祖的政績:
(
3、1)元朝的建立:_______年,定國號元,_______年,定都_______, ______就是_______。
(2)農(nóng)業(yè)方面:a、他重視發(fā)展_______ ,多次下令禁止蒙古貴族 _______做牧場。B、治理 _______ ,推廣 _______的種植,北方農(nóng)業(yè)得到恢復(fù)和發(fā)展。
(3)運輸方面:a、令人開鑿 _______ 河和_______ 河,糧船可以從_______直通_______。 b、開鑿了規(guī)??涨暗?_______,糧食運輸逐步以_______為主。
(4)行省制度:目的:_________________________________________
4、____________。
措施:在中央設(shè) _______,在地方設(shè)_______,簡稱“行省”。我國省級行政區(qū)的設(shè)立的設(shè)立,始于_______。元政府加強對_______的管轄,______成為元朝正式的行政區(qū);還加強對_______的管轄。作用:_________________________,________________________。
4、元朝商業(yè)繁榮,_______既是政治中心,_______又是聞名世界的______。
5、對外交往:意大利旅行家 _______ 他的《 》,描述了元大都的繁華景象。
6、民族融合的發(fā)展
表現(xiàn)
5、:
(1)元朝時,許多_______人來到邊疆,為那里的開發(fā)作出了貢獻。
(2)邊疆各族包括蒙古族大量遷入中原和江南,同____族等雜居相處。
(3)原先進入黃河流域的_____ _____等族,經(jīng)過長期共同生活,已經(jīng)同漢族沒有什么差別。
(4)唐朝以來,不少定居中國的_______ _______ _______,他們同各族雜居相處,互相通婚,逐漸融合,形成了一個新的民族--- _______。
意義:元朝境內(nèi)大規(guī)模的人口流動,促進了_____________________。
鞏固達標(biāo):
■【當(dāng)堂檢測】(10分鐘)
1、 我國歷史上第一個有少數(shù)民族
6、建立的統(tǒng)一的封建政權(quán)是 ( )
A唐朝 B 遼國 C 元朝 D 清朝
2、從唐末五代經(jīng)兩送至元朝,先后誕生了四個強大的少數(shù)民族政權(quán),遼、西夏、金、元其中建立起中國歷史上疆域規(guī)??涨斑|闊的統(tǒng)一的多民族國家的少數(shù)民族( )
A契丹族 B 女真 族 C黨項族 D蒙古族
2、 建立一支強大的軍隊,統(tǒng)一蒙古各部,建立蒙古政權(quán)的是 ( )
A鐵木真 B元昊
7、C 完顏阿骨打 D阿保機
3、 秦朝和元朝對后世影響深遠的制度分別是 ( )
A科舉制 行省制 B科舉制 中央集權(quán)制 C郡縣制 行省制 D郡縣制 丞相制
4、 我國歷史上曾出現(xiàn)過幾次民族融合高潮,實現(xiàn)民族融合的基本因素是 ( )
A封建統(tǒng)治者采取促進民族融合的措施 B各民族間的交往
C封建經(jīng)濟的發(fā)展繁榮 D少數(shù)民族大量內(nèi)遷
5、 馬可.波羅在中國有可能看到了 (
8、 )
?《紅樓夢》 ? 隨蒙古大軍東征西討 ? 使用漢語穿漢服寫毛筆字
A ? ? ? B ? ? C ? ? D ? ?
6、 《馬可波羅行紀(jì)》中寫道:外國巨價異物及百物輸入此城者,世界諸城無能與比。 這里說的“此城”是指 ( )
A東京 B 臨安 C 泉州 D大都
7、 我國是一個多民族國家,各民族都為中華民族的燦爛輝煌作出了貢獻,回族是56個民族之一,最早生活在(
9、 )
A宋朝 B元朝 C明朝 D清朝
8、 簡答題:為了加強對全國的管理,元朝時行了行省制度,元朝行省制度的主要內(nèi)容有哪些?有何作用 ?
內(nèi)容:(1)中央設(shè)中書省,最高行政機構(gòu),管轄大都及周圍地區(qū)(2)地方設(shè)行中書省,管轄11個行?。?)西藏成為元朝的正式行政區(qū)(4)澎湖巡檢司管轄澎湖和琉球
作用:(1)鞏固了中央政權(quán),加強了對全國的管轄(2)促進了經(jīng)濟的發(fā)展和民族融合(3)加強了對西藏和臺灣的管轄,密切這些地方和內(nèi)地的聯(lián)系(4)行省從此成為我國的地方行政機構(gòu)保留至今。
9、元朝建立和統(tǒng)一的線索圖
蒙古國建立(
10、1206年)→滅西夏金→忽必烈繼承汗位→建立元朝(1271年)→定都大都→南宋滅亡(1276年)→統(tǒng)一全國。
要點提煉:三個年代:_______年 、 _______年 、 _______年
三個人物:_______ 、 _______ 、 _______
四件大事:_____統(tǒng)一蒙古 、____建立元朝、____制度的建立、____融合的加強
歸納生成
元朝的建立
元朝社會經(jīng)濟的發(fā)展和中外交往
行省制度
民族融合
①忽必烈 1271年
②南宋滅 1276年
③文天祥 抗元
①元世祖重視農(nóng)業(yè)②水陸交通運輸
③商業(yè)——大都
④中外交往頻繁
①目的:為對全國有效的統(tǒng)治;
②內(nèi)容:中央設(shè)中書省,地方設(shè)行中書省
①漢族外遷邊疆
②邊疆各族南遷
③契丹女真同漢族融合
④回族形成
課后反思: