蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 分?jǐn)?shù)的大小比較 課件

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1、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的大小比較蘇教版 數(shù)學(xué) 五年級(jí) 下冊(cè)分?jǐn)?shù)的大小比較情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)課堂練習(xí)4 4分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的大小比較同分母分?jǐn)?shù)怎樣比較大??？同分母分?jǐn)?shù)怎樣比較大?。客肿臃?jǐn)?shù)呢？同分子分?jǐn)?shù)呢？同分母分?jǐn)?shù)比較大?。悍帜赶嗤帜阜?jǐn)?shù)比較大?。悍帜赶嗤肿哟蟮姆?jǐn)?shù)比較大。同同，分子大的分?jǐn)?shù)比較大。同分子分?jǐn)?shù)比較大小：分子相同，分子分?jǐn)?shù)比較大小：分子相同，分母大的分?jǐn)?shù)反而小。分母大的分?jǐn)?shù)反而小。情境導(dǎo)情境導(dǎo)入入返回分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的大小比較4343誰(shuí)看的頁(yè)數(shù)多？誰(shuí)看的頁(yè)數(shù)多？只要比較這兩只要比較這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。小明和小芳看一本同

2、樣的故事書(shū)。小明和小芳看一本同樣的故事書(shū)。探究新知探究新知例例 1515返回分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的大小比較可以畫(huà)圖比較?？梢援?huà)圖比較。把這兩個(gè)數(shù)分把這兩個(gè)數(shù)分別和別和 比較比較。21先通分，再比較。先通分，再比較。返回分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的大小比較答：答：看的頁(yè)數(shù)多?？吹捻?yè)數(shù)多。你還有其他的比你還有其他的比較方法嗎？較方法嗎？還可以改成同分子的分?jǐn)?shù)還可以改成同分子的分?jǐn)?shù)比較：分子相同，分母越比較：分子相同，分母越大分?jǐn)?shù)越小。大分?jǐn)?shù)越小。945320122712=，=小小芳芳返回分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的大小比較1.1.先先通分，再比較每組分?jǐn)?shù)的大小。通分，再比較每組分?jǐn)?shù)的大小。3295438

3、35461127103和和和和和和和和9532所以9596因?yàn)?5969633323254432016201520164544542015545343所以因?yàn)?27832414249241421227127249383383所以因?yàn)?110330530930556516130931033103所以因?yàn)檎n堂課堂練習(xí)練習(xí)返回分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的大小比較2 2.你你能根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義直接比較每組分?jǐn)?shù)的大小嗎？能根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義直接比較每組分?jǐn)?shù)的大小嗎？21315312743958765和和和和和和和和31214353956587127你有什么發(fā)現(xiàn)？你有什么發(fā)現(xiàn)？分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分分子相同的兩個(gè)分

4、數(shù)，分母大的分?jǐn)?shù)反而母大的分?jǐn)?shù)反而小，小，分母分母小的小的分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)反而大。反而大。返回分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的大小比較同步練習(xí)3.3.（1.01-0.171.01-0.17）0.30.31.41.412120.4-0.4-（0.7+1.60.7+1.6）=0.84=0.840.30.31.41.4=0.2520.2521.41.4=0.18=0.18=4.8-2.3=4.8-2.3=2.5=2.5返回分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的大小比較同步練習(xí)4 4.通分。通分。3141 32659885和和 和和 和和 和和43109 =3141124123 =3264 =988572647245 =43109

5、20152018返回分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的大小比較同步練習(xí)5 5.用你喜歡的方法比較每組分?jǐn)?shù)的大小。用你喜歡的方法比較每組分?jǐn)?shù)的大小。第第1 1題可以根據(jù)同分子分?jǐn)?shù)題可以根據(jù)同分子分?jǐn)?shù)比；第比；第2 2題、第題、第3 3題通分后再題通分后再比；第比；第4 4題化成帶分?jǐn)?shù)再比。題化成帶分?jǐn)?shù)再比。125175 659715732和 和 和 和4738你準(zhǔn)備怎么比？你準(zhǔn)備怎么比？125175659718151814=6597321510=1571510473812211232=4738返回分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的大小比較6 6.用分?jǐn)?shù)表示除法算式的商，再比較每組商的大小。用分?jǐn)?shù)表示除法算式的商，再

6、比較每組商的大小。3 35 5和和5 58 18 16 6和和4 49 119 114 4和和131310 10 3 35=5=5 58=8=3 35 55 58 85340248540251 16=6=4 49=9=1 16 64 49 9611839418811114=4=131310=10=11114 413131010411205510132026返回分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的大小比較7 7.誰(shuí)的平均步長(zhǎng)長(zhǎng)一些？誰(shuí)的平均步長(zhǎng)長(zhǎng)一些？6 610=10=（米）（米）=106534 47=7=（米）（米）=747453352135205374答：男孩的答：男孩的平均步長(zhǎng)長(zhǎng)平均步長(zhǎng)長(zhǎng)一些。一些。返回分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的大小比較我學(xué)會(huì)了比較異分母分?jǐn)?shù)的大小。我學(xué)會(huì)了比較異分母分?jǐn)?shù)的大小。異分母分?jǐn)?shù)比較大小，一般先異分母分?jǐn)?shù)比較大小，一般先通分通分，再按，再按同分母同分母分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)比較大小。比較大小。課堂小結(jié)課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的大小比較課后作業(yè)課后作業(yè)補(bǔ)充習(xí)題：補(bǔ)充習(xí)題：對(duì)應(yīng)練習(xí)對(duì)應(yīng)練習(xí)返回